在网上买的助听器到实体店做调试一般怎么收费的额？
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在网上买的助听器到实体店做调试一般怎么收费的额？
在网上买的助听器到实体店做调试一般怎么收费的额？10级分类：被浏览32次
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这需要进行检测听力——必须根据实际的测试进行收费！一般的正规的医院都可以做！收费有明确的规定！此回答由管理员&& &&推荐为最佳回答。
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助听器调试一下要多少钱
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一般在哪买在哪调是不要给钱的，不在购买门店调试一般200元左右
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你买了那么贵的助听器，为什么用起来还是不满意？
全网发布： 11:25:50
发表者：李孛
(访问人次：161)
随着年龄的增加，越来越多老年人发觉自己的耳朵不太“灵光”了，比如，近距离面对面谈话没问题，但是对方距离隔得远一点，听起来就比较费力，需要对方重复几次才能听明白。这些都是的典型症状。就像家电用久了会有损耗，耳朵也是一个会老化的器官。对于的病人，医学目前的应对方法只有借助人工设备，帮助病人恢复日常交流。这就好比的病人通过配戴眼镜矫正视力，的病人可以通过佩戴助听器改善听力。目前市场上众多的助听器验配门店提供各式各样的助听器，充分的满足了病人的需求，但是也有部分病人抱怨，佩戴了助听器也没什么效果，或者戴上觉得声音太吵，不戴又听不见。甚至还有病人告诉我，买了2万多的助听器，戴了几次就搁置不用了。【为什么买了那么贵的助听器，佩戴起来效果还是不理想？】要解开这个疑问，先要了解正常的言语交流需要具备哪些条件。言语交流实际上包含两个要点，一个是“听到”，就是能听清楚声音；另一个是“听懂”，在“听清”的基础上，通过言语中枢正确处理声音信号来完成，简而言之就是需要一个好用的大脑。助听器的作用是对声音进行放大，能否发挥效果取决于两个因素：1.病人交流能力是不是只是“耳朵不好”引起的；2.助听器放大的最大功率能不能补偿病人的听力损失。对一些长期的病人来说，由于长久不听或者听不好，言语中枢会逐渐退化，这部分病人使用助听器，效果不会很理想。对于重度或者极重度的病人来说，由于助听器放大声音的能力有限，即使使用最大功率对声音进行放大也无法补偿病人的听力损失，助听器的效果也不会很理想。【怎样才能发挥助听器的最佳效果？】我们刚刚回答了助听器能不能发挥效果，下面再来谈谈助听器如何发挥最佳效果。就好像购买眼镜前需要对视力进行验光检查一样，购买助听器前也需要对听力进行系统检查。通过言语测试判断言语中枢受损的程度，告诉病人助听器会有多大的效果；通过听力测试判断听力损失的程度，告诉病人什么样的助听器可以发挥效果。不同程度的听力损失的病人需要选择不同功率的助听器，最大功率越强的助听器，放大声音的能力越强，价格也会越昂贵。另外听力测试报告也是助听器调试的依据，要获得一份准确的听力测试报告，一方面要求测试环境要严格达标，另一方面需要专业的测试人员进行检测。如果听力测试报告不准确，就好像拿着别人的测听结果给你调助听器，助听器也不可能调的好，更达不到最佳效果。综上，想要助听器发挥最佳效果，前提是系统的听力评估以及专业的助听器调试，否则花再多的钱也无济于事。本文系李孛医生授权好大夫在线（www.haodf.com）发布，未经授权请勿转载。
发表于： 11:25:50
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医学博士，医师。现任上海交通大学医学院附属第九人民医院耳鼻咽喉头颈外科医师，博士...
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助听器验配和调试过程中要注意什么
助听器验配和调试过程中要注意什么
导读：在对聋儿的康复教育过程中，发现许多佩戴助听器的聋儿(特别是极重度)在言语交往过程中出现大声喊叫、不同环境下不知道变换自己的音量;有些聋儿言语交流的技巧、水平还不错，但
在对聋儿的康复教育过程中，发现许多佩戴的聋儿(特别是极重度)在言语交往过程中出现大声喊叫、不同环境下不知道变换自己的音量;有些聋儿言语交流的技巧、水平还不错，但语言清晰度低;还有些聋儿交流过程中听不懂别人说话的意识和要求，只管按照自己的想法讲话，不懂得轮替、存有所问非所答等等……这些现象除了在康复教育过程中加强各种针对性的训练外，助听器的调试也起到举止轻重的作用。
助听器验配和调试过程中应注意的问题
1、聋儿不同环境下不能变换自己的音量
有听力损失的人，他的发音会产生许多变化。如果一个人突然变聋，他的言语功能只能维持很短一段时间，然后就迅速消失 ;如果一个人的听力损失是逐渐加重的，轻的高频音像s、ch的声音会逐渐变轻、失真或消失，并在单词结尾的辅音发得含糊不清;如果听力损失很重，聋人不能控制自己的音量，不分时间、地点、场合的大声说话。
采用助听器的微调来改变频响，包括音调调控、最大声输出调控、自动增益压缩调控、增益调控等;要双耳配戴助听器，增加声音定向、在噪声环境下提高选择性听取的能力及语言的辨别能力、消除头影作用提高言语识别力和语言清晰度、提高整合功能;选择电脑编程助听器，通过功能调整来改善信噪比，提高噪声环境中的言语清晰度;配戴指向性麦克风的助听器，在环境噪声条件下能较好地提高信噪比。总之，要努力把助听器调到最佳补偿范围内。
在聋儿配戴助听器的初始阶段，要加强对有声语言的物理属性包括强度、时长和频率的感知和辨别能力训练。因为： 感受和辨别声音的大小，将有利于聋儿能够自我调节说话时声音的大小; 感受和辨别声音的长短，将为聋儿感受声音的节奏做好准备; 辨听和辨别声音的高低，将有助于聋儿学习辨听和模仿声调。
2、听到了，但听不懂
聋人在听连续的言语语音时，因受语音前后辅音的影响而导致音位、声调、响度发生变化，有时会把整词、整句听的含糊，许多人是根据情景判断谈话内容，或根据全句全章的相互关系来推断语句的含义，似乎“听清了”。这个阶段有许多影响因素。在听觉训练中可以采用最小音位对比法进行训练，以提高语音辨识的准确度和构音的精确度，促进语音听觉链的形成。并坚持对助听器效果进行阶段评估和精细调试。也要注意利用耳模的声学作用，改进助听器的频响范围。采用号角效应(喇叭口)，加强高频的输入，使聋儿提高听觉敏感度和语言清晰度。初期训练时注意选择信噪比≥ 10的环境下学习，努力学习好声母，提高语言清晰度。
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