智慧创客教室设计方案从哪些方面为STEAM教育提供新思路

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高科技融入教育 VR也能玩并学习
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在国家层面大力推进教育信息化进程的大背景之下,近年来STEAM教育、创客教育、VR教育等概念在国内风生水起。STEAM教育是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)多学科融合的综合教育。它是一种重实践的超学科教育概念,侧重培养孩子们通过多种途径解决问题的能力,以塑造创新型人才,适应全球信息化竞争。STEAM教育理念最早由美国提出,目前其重视程度不亚于中国的素质教育。国内STEAM教育的核心驱动也源于政策导向。2015年9月,教育部发布关于“十三五”期间教育信息化规划,明确提到要“探索STEAM教育、创客教育等新教育模式”。2016年3月,教育部教育装备研究与发展中心把创客教育和“STEAM课程”作为加强创新创造教育研究的中心工作。2017年2月,教育部印发《义务教育小学科学课程标准》的通知,首次从官方的角度提出STEAM教育标准。目前,北京、上海、深圳等一线城市开设STEAM课程的试点学校已逾百所。政策浇灌的沃土之下,目前中国STEAM教育市场规模已接近百亿元。可以想像,面对潜在市场空间可达520亿元的巨大蛋糕,近几年内将有更多资本投入这片蓝海。尽管STEAM教育在国内来势汹汹,但与欧美、日韩等成熟市场相比,可谓机遇与挑战并存。目前我国的学校教育资源在与STEAM课程对接上也存在极大难点。STEAM教育在发展成熟的国家已经是学生素质教育的一部分,但在我国尚没有统一完善的学科体系和评价标准,也就很难找到与教学内容相匹配的教师为学生授课。特别是我国各地区教育资源极度不平衡,这一问题将在我国推行STEAM教育的过程中长期存在。一些教育专家认为,在此形势下,将STEAM教育、创客教育、VR教育这些在国内处于同一起跑线、又具有高契合度的“试管婴儿”加以融合,或将成为突破传统教学模式思维、共同推进教育信息化改革的一条新思路。起源于创客运动的创客教育与STEAM教育有着千丝万缕的联系,它更强调创客思维和创造性理念,希望通过编程、人工智能等前沿科技培养学生的创新能力。相关专家指出,创客教育与STEAM教育进行融合,可以使信息技术课堂不再局限于对多媒体工具的使用,而是从更多维度培养学生的创造力和综合素养,从而使二者的教学内容相互优化。而VR教育在国内的起步比STEAM教育还要更早一些。VR教育充分利用VR技术的交互属性,对于打破传统教学模式、强化学生在学习过程中的主观能动性同样具有明显的现实意义。而从内容层面分析,VR教育可以覆盖自然科学、人文历史、物理、化学、艺术、生物、医疗、机械等各个学科及专业,这又高度契合了STEAM教育跨学科的属性。与此同时,VR教育还可以通过远程云科技,在一定程度上解决各地教学资源不均衡的难题。通过VR技术切入创客教育乃至STEAM教育,不失为一个理想的突破口。素质教育培养学生的动手能力和创造能力,VR教育与STEAM教育、创客教育相互融合,在未来的成长过程中,势必会在不同的层面继续相互渗透、并行发展。乐思小工匠江苏春笋教育旗下STEAM创客教育品牌专注面向4-18岁青少年进行全方位个性化培养主要依托大学科技园区各高校师生资源,引进国际STEAM综合创新教育体系,结合自立研发K12教育理论体,专业提供教育一站式解决方案。主营创客科学教育系列产品、物理科学课程体系/实验套件、创客实验室、科学课程培训等;主体包括3D打印机研发授课、机器人创客教育及自主编程竞赛、scratch编程教育。专注引导孩子探知世界的兴趣,在协作创新中开放思维,针对性发掘孩子的潜力,让孩子快乐地感知科学和人文的魅力。
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◆ ◆ 作为新型教育实践者,八爪鱼教育研发出的STEAM课程《智能苗圃》,借助互动教学软件与智能苗圃主题包,通过学生自行配置的智能温控、智能光控等实验,帮助学生更加直观地理解科技在农业生产中的实际应用。智能化温度控制智能苗圃模型通过控制器设定温度阈值,当温度传感器检测到温度高于阈值则打开风扇进行排气通风,以便降低苗圃内的气温;当温度传感器检测到的温度低于阈值则打开照明系统,通过照明系统发热实现升温的目的。智能化光强控制智能苗圃模型通过控制器设定光强阈值。当光线传感器检测到光强低于阀值之时,则打开LED灯带对智能苗圃内的植物进行补光(可以调节单条灯带的亮灭),实现外界光照越弱灯光强度越强的目的。智能化土壤湿度控制土壤湿度传感器通过监测土壤的湿度变化情况,根据主控板设定的土壤湿度的阈值比较结果,当土壤湿度低于阈值的时候则打开水泵,将水箱里的水抽至水管中,对植物进行滴灌。当温度、湿度、土壤等都达到智能化农业的要求,病虫自然“闻风丧胆”。STEAM课程《智能苗圃》让学生把农业和学生的学习内容结合起来,不仅加深了学生对学习的兴趣,同时也让学生更好地融入到我们的现实生活当中。了解智能化农业如何抵抗病虫,就从打造科学的“智能苗圃”开始吧!相关链接:·连载 | 鱼儿谈“创客教育”(四)本文仅代表作者观点,不代表百度立场。系作者授权百家号发表,未经许可不得转载。八爪鱼教育百家号最近更新:简介:创客教育/steam教育/创客课程作者最新文章相关文章}

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