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All Rights Reserved.& 29、盲孩子和他的影子(金波)知识点 & “蜻蜒和蚂蚁逛来逛去的蜻蜒,整个夏天尽是唱...”习题详情
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蜻蜒和蚂蚁逛来逛去的蜻蜒,整个夏天尽是唱啊玩啊,转瞬之间,冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝;阳光灿烂的日子,每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子,已经逝去了。冬天来了,好日子过完了;寒冷和饥饿一齐逼来;蜻蜒不再唱歌了(肚子饿的时候,唱歌会有什么乐趣呢),整天愁眉苦脸,嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。“收留我吧,好人儿!在你这里我不久就会强壮起来;让我避寒寄食到春天吧!”“朋友,我可觉得奇怪;夏天的工作造就冬天的安乐,难道你不明白这个道理吗?”“在我们暖绵绵的青草窝上,唱歌呀,游戏呀,一点钟接着一点钟,玩得头都昏了,哪有工夫想到工作呀!”“那么你——”“我整天唱我的歌,满不在乎。”“唱你的歌曲!多美呀!现在你满可以到外面去载歌载舞呀!”【小题1】文中划线的“好日子”在文中具体是指&&&&。【小题2】蜻蜒整天愁眉苦脸的原因是&&&&A.冬天到了,没有地方可以唱歌跳舞了。B.冬天到了,蜻蜒又寒冷又饥饿。C.冬天到了,蜻蜒为自己夏天未工作而羞愧。D.冬天到了,阳光灿烂的日子逝去了。【小题3】“难道你不明白这个道理吗?”这个句式是&&&&,“这”在文中具体指&&&&。【小题4】蚂蚁说:“那么你——”破折号表示&&&&。蚂蚁想说什么?下面几句中最合理的是&&&&A.一定玩得很痛快哟?B.一点不考虑冬天怎么办?C.在干些什么呢?D.就一直这样玩吗?【小题5】这篇文章运用了&&&&的手法,通过&&&&描写来说明一个深刻的道理。【小题6】这篇文章说明的道理是&&&&A.讽刺蜻蜒只顾玩乐,不想工作,结果使自己陷入困境。B.教育人们不要怜悯蜻蜒那样的懒汉,他们好逸恶劳咎由自取。C.告诫人们目光要放远些,不要只顾眼前,不顾将来。D.告诫人们舒适的生活是以辛勤劳动作为代价的,不可只顾享乐而忘记工作。【小题7】这篇文章的体裁是&&&&A.童话故事B.神话故事C.寓言故事D.民间故事每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子。&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2012-人教版初中语文七年级上册 《盲孩子和他的影子》练习卷
分析与解答
习题“蜻蜒和蚂蚁逛来逛去的蜻蜒,整个夏天尽是唱啊玩啊,转瞬之间,冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝;阳光灿烂的日子,每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子,已经逝去了。冬天来了,好日子过完了;寒冷和饥饿一齐逼来;蜻蜒不...”的分析与解答如下所示:
【小题1】此题考查学生对语意的理解,联系上文即可。【小题2】此题考查学生的辨析能力,通读文章,,分析选项得出蜻蜒整天愁眉苦脸的原因是冬天到了,蜻蜒又寒冷又饥饿。故选B【小题3】此题考查学生对反问修辞的掌握。具体指代的内容需联系上下文。【小题4】此题考查学生对破折号作用的掌握。一是表示注释说明,二是表示声音延长,三是表示话题转移。四,声音被打断。结合语境具体分析即可。【小题5】此题考查学生对写作手法的理解,通过分析,本文采用了拟人的手法,通过二者的对话,来揭示道理。【小题6】此题考查学生对主题的把握,仔细分析各个选项,只有D项概括的最全面。【小题7】此题考查学生对寓言故事和童话故事的区别,注意在课下,必须牢记二者的定义。
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蜻蜒和蚂蚁逛来逛去的蜻蜒,整个夏天尽是唱啊玩啊,转瞬之间,冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝;阳光灿烂的日子,每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子,已经逝去了。冬天来了,好日子过完了;寒冷和饥饿一齐逼...
错误类型:
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经过分析,习题“蜻蜒和蚂蚁逛来逛去的蜻蜒,整个夏天尽是唱啊玩啊,转瞬之间,冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝;阳光灿烂的日子,每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子,已经逝去了。冬天来了,好日子过完了;寒冷和饥饿一齐逼来;蜻蜒不...”主要考察你对“29、盲孩子和他的影子(金波)”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
29、盲孩子和他的影子(金波)
与“蜻蜒和蚂蚁逛来逛去的蜻蜒,整个夏天尽是唱啊玩啊,转瞬之间,冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝;阳光灿烂的日子,每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子,已经逝去了。冬天来了,好日子过完了;寒冷和饥饿一齐逼来;蜻蜒不...”相似的题目:
阅读分析。有四个人到了渡口,要到彼岸去。这四个人,一个是有钱的,一个是大力士,一个是有权的,一个是作家。他们都要求渡河。摆渡人说:“你们每一个人,谁把自己最宝贵的东西分一点给我,我就摆;谁不给,我就不摆。”有钱人就给了点钱,上了船。大力士举了举拳头:“人吃得消这个吗?”也上了船。有权的人说:“你摆我过河以后,就别干这苦活了,跟我去做一点干净省力的事儿吧。”摆渡人听了高兴,扶他上了船。最后轮到作家开口了。作家说:“我最宝贵的,就是写作。不过一时也写不出来。我唱个歌儿给你听听吧。”摆渡人说:“歌儿我也会唱,谁要听你的!你如果实在没有什么,唱一个也可以。唱得好,就让你过去。”作家就唱了一个。摆渡人听了,摇摇头说:“你唱的算什么,还没有他(指有权的)说的好听。”说罢,不让作家上船,篙子一点,船就离了岸。这时暮色已浓,作家又饿又冷,想着对岸家中,妻儿还在等他回去想办法买米浇夜饭吃,他一阵心酸,不禁仰天叹道:“我平生没有作过孽,为什么就没有路走了呢?”摆渡人一听,又把船靠岸,说:“你这一声叹,比刚才唱的好听,你把你最宝贵的东西——真情实意分给了我。请上船吧!”作家过了河,心里哈哈笑。他觉得摆渡人说得真好,作家没有真情实意,是应该无路可走的。到了第二天,作家想起摆渡人已跟那有权的走掉,没有人摆渡了,那怎么行呢?于是他就自动去做摆渡人。从此改了行。作家摆渡,不受惑于财富,不屈从于权力;他以真情实意待渡客,并愿渡客以真情实意报之。过了一阵之后,作家又觉得自己并未改行,原来创作同摆渡一样,目的都是把人渡到前面的彼岸去。【小题1】结合上下文,推断词义。彼岸:屈从:【小题2】文中写了四个人,他们各自最宝贵的是什么?有钱人:有权的:大力士:作家:【小题3】摆渡人认为作家的一声长叹比唱的好听,为什么?【小题4】文中作家的真情实意来源于什么?说明了什么?【小题5】本文是一则现代寓言,其主旨是&&&&。【小题6】文章结尾,作家为什么觉得自己并未改行?(用原文回答)【小题7】文章最后把作家创作同摆渡联系起来,有何作用?(从结构上、内容上来思考)&&&&
把下面这段话改写成一组排比句。(可以适当增减)理想不是现成的粮食和画卷,而是一粒种子、一张白纸,需要你去播种、描绘和渲染。理想是一片荒漠,而不是葱茏的绿洲,需要你去开垦它,改造它。&&&&
课内阅读。【小题1】从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中,我们可以概括出 这个主题。【小题2】文中写道“月亮和太阳同时地挂在天上”,不尽符合生活情理,但读来却令人感到可信,这是怎么回事?【小题3】盲孩子眼中“那个黑夜的世界,渐渐地泛着淡淡的光,像银亮的雾笼罩着周围的一切”这一句用了什么修辞?有什么作用?【小题4】“他看见了周围的一切!”这“一切”都包含哪些事物?请找出那些具体事物的名称。【小题5】读课文后回答:⑴盲孩子很寂寞,谁来陪伴他?⑵影子、萤火虫给盲孩子带来了什么?⑶“这时候,从附近的丛林里飞来一只萤火虫,飘飘忽忽地,闪着幽幽的光”中“飘飘忽忽”起什么作用?&&&&
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