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浅谈中职学校学生职业能力培养的素质教育教学模式
　　中职教育体现在提高学生的工作技能，与适应社会的需求上。在当前环境下，中职生教育面临着很多的问题，如学生学习基础的差异大、对相关知识的认知存在偏差、理论知识与实际操作能力之间还有待改善等问题。这些问题的处理解决都需要建立在对目前的教学模式进行探究的基础上，进而发现其中存在的问题，并不断地改进，使得学生的实际技能有所增长。
　　一、中职教育简述
　　(一)教学模式的改革
　　当前环境下教学模式存在一定的单一性，体现在对教学的研究上就是教学方法与手段上没有创新。在课程改革的同时，课程内容与课程改革的目的有了很大的改变。从以前注重学生的理论实际改变到注重学生的实际操作能力，提高了应对职业要求时的需要，教学模式的改革同时使得学生在学习中，要把相关的研究经验注重到对教学实践的结合上，对实际操作中的问题要有自己的思考，并能够在以后职业工作中，独立地处理问题。教学改革要求教师注重对学生实际能力的考察，并减少对理论知识过多得注重，提升理论知识在教学实践中的重要性，以改革教师教学手段为主增加学生在学习过程中的娱乐性，以便活学活用。
　　二、传统教学模式
　　在对教学模式的探究与中职生教育的研究中可以发现，传统的教学模式在教学过程中使得学生的实际学习能力有所下降，且上课呆板。在实际教学过程中，缺乏对教学模式与教育手段的创新，学生的学习基础差异大。但教师在教学的手段上依旧是&大班教学&，使得吸收能力较好的学生与吸收能力较差的学生在实际学习的过程中，往往不能够应对职业教育的需要。在传统的教学模式下，对学生综合素质的培养也存在不到位的地方，体现在学生的实际操作能力与应用能力不高，学生的道德教学没有跟上。此外，教学过程中也没有把握好学生的学习特点与学习心理。使得教学的实际效果有所下降。
　　三、中职教育的现状
　　(一)课程设置与教学模式衔接不到位
　　目前中职教育存在课程设置不合理，教学模式与目前阶段的教育理念不相融合的问题，具体体现在，虽然教学内容，如商务英语、旅游英语、或者是机械加工等课程在设置上都比较系统，但在教师授课时，存在如商务英语的学习比较繁杂，比较难的问题;对于机械加工行业，存在既有的课程设置与实际操作之间没有很好地衔接问题。而在课程设置上，教师首先是讲基础知识，接下来再按问题成因分章节讲解。当学生在具体应用时，就不得不回忆学过的整本课文知识，实际上就不具有系统性与操作性了，这也会导致学生的实际技能能力下降，对于专业的理解度不能达到应有的标准。
　　(二)学生学习基础差异大
　　由于受到我国教育理念的影响，中职教育在招生过程中为了能够满足对接受不到教育或者接受教育的能力不高的学生的学习需求，对学生的成绩限制非常小。但这也为中职教育带来了教育上的难度，具体表现为学生的基础差异大，不少学生的学习兴趣与学习的能力低下;同时在教育的过程中，也有不少的学生由于其本身就对学习不感兴趣，因此教学过程很难开展。在教学实践中，这往往也会使学生学不到实际的本领。并且对学习的热情逐渐降低。同时，在当前的教育模式下，中职教育不少专业的教育情况还停留在传统教学模式的带领下，教学方法单一，课堂环境沉闷，学生对知识的理解不到位，这些都体现在生源学习基础与理解能力的差异上。
　　(三)教学模式外延不够
　　教师通过多媒体的手段，在课堂上放映电影、播放幻灯片、听相关的音乐与周边的知识可以激发学生的兴趣。而教学模式的外延，应该在关注教学目标的情况下，对教育的方法进行实际地改善，其就是要把对操作的固定性特征转移到对学习目的性改变上来。当然，在实际的学习中，有的时候学生会对课堂教学产生厌倦的情绪，这时教师就应当具体问题具体分析，并采用适当的教学方法照顾学生的情绪，转变教学方式，进而提高教学环境对学生学习的促进性。
　　四、中职学校学生能力培养方法
　　学生能力的培养可以分为可操作性培养与技术性培养两种，体现在实际领域就是把学生的理论知识应用到实际操作中，使操作的过程与理论教学的内容结合，并对教学实际产生推进作用。
　　(一)学生职业能力的培养
　　1、学习过程一体化
　　学生的实际教育过程应该具有系统性特点，并综合学生自身的学习情况，对教育理念进行调整，针对部分学生学习兴趣不高与学习的能力较差的情况，可以对学生的具体学习态度进行必要地改善。
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&&&浅谈如何提高中职生的电子技能水平
浅谈如何提高中职生的电子技能水平
《电子技能训练》课程的教学要充分调动学生的学习兴趣,加强实践性教学,严格要求,培养学生良好的行为习惯,使之真正成为一名合格的技能型劳动人才.
摘要： 《电子技能训练》课程的教学要充分调动学生的学习兴趣,加强实践性教学,严格要求,培养学生良好的行为习惯,使之真正成为一名合格的技能型劳动人才.&&
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浅谈提高中职学生办公软件应用能力
浅谈提高中职学生办公软件应用能力
沈术娥　　
　　[]【】随着电脑的普及，以及信息化的快速发展，利用office等办公软件进行文档及数据的处理，已经成为我们日常中不可或缺的行为之一，[|]。对于办公软件的掌握，是每个中职计算机应用的学生的基本要求。《办公软件》是一门操作性很强的基础课程，是中职计算机专业学生学习计算机知识的基础，是学生考计算机办公软件中级、高级操作员等级证的重点内容。对于办公应用软件应用能力的提高，直接关系到学生今后的问题，所以更要求每一位学生熟练操作、灵活运用。本文作者从四个方面论述提职生对办公软件的应用能力。 　　【关键词】实训课程；办公软件；能力提高 　　随着电脑的普及，以及信息化的快速发展，利用office等办公软件，进行文档及数据的处理，已经成为我们日常工作生活中不可或缺的行为之一。一般说来，各中职学校计算机应用专业的课程设置中，都开设有办公软件课程，有的甚至单独开设办公软件实训课程，以达到让学生熟练操作、灵活运用的目的。常用的办公软件有金山开发的办公软件和美国微软公司等开发的办公软件。下面，作者以Microsoft公司开发的word、excel和power point等应用软件为例，谈谈如何提高中职学校学生的办公软件应用能力。 　　一、提高文字录入速度。 　　文字录入是现代化办公不可缺少的部分，文字录入速度的快慢，直接影响到办公的效率，因此，一定要提高文字录入速度。文字录入包括中文录入和英文录入。中文录入的输入法有很多类，如五笔字型输入法、拼音输入法、能输入法等。学生可根据自己的特点适合自己的输入法。但作为专业人员，笔者建议用重码少、误码少、有词组输入、有造字能力的五笔字型输入法。如何提高录入速度，我多年来的，以五笔字型输入法为例，谈谈自己的做法： 　　1、使用正确指法，掌握键盘上字母和字根的分布，保证录入的准备性。正确的指法如下图： 　　具体做法是：把左右手的四个手指依次放在基准键ASDF和JKL；上，两拇指放在空格键上，无论是击上排键还是击下排键，手指都要回位到基准键上。只有这样，才能做到打字有章法，才不至于“手忙脚乱”。 　　2、做到盲打、眼到即手到。强化，争取每天盲打二十分钟。可以通过五笔字型的训练软件如“打字高手”进行，也可以拿纸质对照练习，还可以听录音进行录入练习。训练两个，做到眼见字或词，手就自觉地击它所要击的键位。就像人们吃东西一样平常，东西只有往嘴巴送，而不是往眼睛或鼻子送。 　　3、词组输入。五笔字型输入法有二字词组、三字词组和多字词组的输入，无论什么词组，只要击四键均可获得，大大提高了录入速度。如：“”，击“UGGM”，“市”，击“UYYM”，“壮族自治区”，击“YSUA”。 　　4、手工造词。五笔字型输入法提供手工造词功能。录入者可根据自己需要，将使用频率高但又不是词组的多个字进行手工造词，以达到击四键得多字的目的，提高录入速度。如造“象州县技术学校”九个字，只需键入“QYES”四键，在有外码提示的下，只击“Q”即可选码，《》()。手工造词是：将输入法切换到“五笔字型”输入法状态，右击左标签页，选“手工造词”，然后在对话框中输入相就的“词”和“外码”，点“添加”即可。 　　二、使用快捷键，减少键盘和鼠标间的交换频繁，提高办公效率。 　　在应用办公软件时，经常会遇到键盘和鼠标轮流使用，这样频繁交换，就会觉得麻烦，且影响速度。如果使用快捷键，减少交换频率，就可以提高办公效率。所以，对学生强调使用快捷键。 Office常用快捷键有： ctrl+空格：打开输入法，shift+空格：切换全角和半角， ctrl+shift：切换输入法， ctrl+home：跳到文件，ctrl+end：跳到文件最后，ctrl+x：剪切，ctrl+c或ctrl+insert：：复制，ctrl+v或shift+insert：粘贴，ctrl+z或Alt+backspace：还原。word快捷键：ctrl+a： 全选，ctrl+b ：粗体， ctrl+c：拷贝，ctrl+d： 字体，ctrl+e： 居中对齐，ctrl+f：查找，ctrl+g：定位，ctrl+h：替换，ctrl+i： 斜体，ctrl+j：两端对齐，ctrl+k： 超级链接，ctrl+l：左对齐，ctrl+m：左缩进，ctrl+n：新建，ctrl+o：打开，ctrl+p ：打印， ctrl+r： 右对齐： ctrl+s 保存。 　　三、巧用，提高编辑效率。 　　模板：是指一个或多个文件，其中所包含的结构和工具构成了已完成文件的样式和页面布局等元素。PPT模板的应用给我们的工作生活带来很大的便利性，如何使用幻灯片模板以及更有技巧的使用PPT模板能让可以为我们带来极大的方便，提升我们的工作效率。 　　我们一般使用的PPT模板获取的方式有：Office自带的PPT模板，网络下载获取的PPT模板，还有自己设计的PPT模板。下面几种使用方法：1、Office
模板使用方法：新建一个PPT文档，或者打开已有的文档――菜单栏――设计――你就会看到已经安装了的所有的模板，然后，点一下右边的下拉箭头，会看到更多，用户根据自己需要选择相应模板即可！2、灵活应用多个幻灯片模板：用第一种方法幻灯片只能应用同一种模板，有时候会让整个幻灯片感觉单调死板。我们可以给演示文稿中的幻灯片选用各种模板：在“普通”视图下选中要应用模板的幻灯片（如果有多个幻灯片要应用同一模板，可以按住Ctrl键逐个选择），再将鼠标指向“设计”中“主题”任务窗格中显示的某个模板，单击右侧的下拉按钮打开菜单，选择其中的“应用于选定幻灯片”即可。3、使用网络幻灯片模板：可从微软公司的站点免费下载更多的网络模板，选择“文件”→“新建”，在右侧打开的“可用的模板和主题”任务窗格下方的“Office.com的模板”板块，包括了“表达表格”、“贺卡”、“幻灯片背景”等多个模板。 　　单击板块上的模板类型链接（如“幻灯片背景”→“美食”），就可以在右侧板块看到该类模板的名称和提供商等内容。点击“下载”按钮即可将模板下载到你的硬盘中，并会自动用PowerPoint打开该模板。如果你对模板的效果满意，可以用“另存为”将它保存为模板，以后就可以像普通模板那样方便调用了。4、快速使用其他的幻灯片模板：先打开自己希望更改模板的演示文稿，然后选择“设计”→“主题”，点击下拉箭头，单击“浏览主题”。然后就可以在弹出的“选择主题或主题文档”对话框中选择想要借用的模板文件potx或者是pptx、pps文件，甚至可以选择一个Web页文件来作为模板。5、将外部模板安装为power point内部模板：模板是以文件的形式存放的。因此，如果从网上或光盘上找到一些ppt模板，只要把它们复制粘贴到C：＼Documents and Settings＼Administrator＼ApplicationData＼Microsoft＼Data＼Microsoft＼Templates文件夹下，不过需注意Office 能够识别*.pot和*.potx两种格式的模板。 　　四、应用小技巧。 　　在办公软件的应用过程中，笔者发现有不少的小技巧可以大大提高我们的办公效率。如： 　　1、更快捷的全部保存 ：在Word 2000、Excel 2000中要想保存多篇打开的文档，可以按住Shift键，选择“文件”菜单中的“全部保存”即可。其实有更快捷的方法：可以先按住Shift键，然后用鼠标单击常用工具栏上的“保存”按钮，按钮的图形是否改变？对了，这时“保存”按钮的图标就变成“全部保存”的图标，松开鼠标，即全部保存完毕。 　　2、扩展单元格 ：如果用Word设置好的表格，有时在单元格中多输入了一两个字符就不能容纳进去，可又不想改变原有的字体、字号或列宽等风格。这里有个简便的方法来解决这个问题：选中该单元格，在格式菜单中选“”→“缩进与间距”选项卡，将左、右缩进栏内的“0字符”改为“-1字符”，加以确认，这时，未显露的字符就纳入格内了。 　　3、Word中特殊字符的快速输入：办公录入时，特殊字符输入通常由“插入”菜单，选择“符号”，再在弹出的对话框内选择字体类型，再找到所需的字符后插入。这种方法并不，频繁使用鼠标降低了录入速度，查找符号也浪费了不少。最简便的方法是将自己常用到的字符定义成快捷键。例如经常输入字符α、β、γ，通过“插入”菜单中“符号”找到相应的字符，点“快捷键”按钮，将自定义的快捷键输入相应的栏内（通常为“Alt+某字符”组成组合键），再点“指定”按钮即可。 　　4、快速进行线条修改：在Excel中一张表格画好后，如果想对其中几根线条进行修改，怎样快速做到呢。单击“视图”菜单，选择“工具栏”下的“自定义”，在“自定义”窗中单击“命令”标签，在“类别”中选择“格式”，然后在右窗格中拖动垂直滚动条，找到“绘图边框”，最后把它拖至格式工具栏上。在要修改表格时，单击该“绘图边框”按钮，对弹出的小窗感到熟悉吧，在Word中画表格时常用到的，在其中可选择线条样式及颜色，然后在想修改的表格线上再画一次即可。 　　5、在Excel中输入身份证需要注意：身份证号现在一般都是18位了，但excel超过15位的数字在一个单元格里都不能完全显示，而后是以科学计数法显示。所以身份证号一般都是以文本形式存储。方法1：先把单元格格式设置为文本，再输入身份证号。方法2：输入前输入一个（，）这个符号式半角状态下的顿号，再输入身份证号时就被当文本来处理了。
　　　　〖预览〗本文关键字：
胡锦涛：加强党的先进性建设提高党的执政能力
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新华社北京1月25日电中共中央政治局24日下午进行第十九次集体学习，中共中央总书记胡锦涛主持。他强调，加强党的先进性建设，提高党的执政能力，最终要落实到实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益上来。这是衡量党的一切工作是非得失的根本标准，也是衡量党的先进性的根本标准。
中共中央政治局这次集体学习安排的内容是新时期保持共产党员先进性研究。中央党史研究室李忠杰教授、全国党建研究会王庭大研究员就这个问题进行讲解，并谈了他们的有关看法和建议。……【】　　　　〖预览〗实施行政执法责任制，提高交通行政执法水平
实施行政执法责任制，提高交通行政执法水平XX区交通局为了贯彻党的十六大提出的建设社会主义政治文明的重要任务，落实依法治国的方略，实践“三个代表”的重要思想，树立和弘扬依法行政，服务社会的理念，结合交通系统实际，针对交通系统依法行政的特点和改革开放不断深入面临的新情况、新问题。交通行政执法始终坚持与时俱进，不断探索创新工作思路，特别是近二年来，交通行政执法坚持以推行行政执法责任制为重要管理手段，以文明执法，公正执法为目标，不断地强化交通行政执法责任制，不断地提高执法队伍素质，不断地完善执法监督各项制度、不断地增强执法人员执政为民的意识，树立交通行业良好社会形象。如何提高依法行政水平？通过推……【】　　　　〖预览〗把抗灾救灾作为提高执政为民能力的考验
把抗灾救灾作为提高执政为民能力的考验今年14号台风，我们感受深刻、记忆犹新：一是灾情十分严重。从纵向看，14号台风是我区遭受最严重的一场自然灾害。从横向看，涉及范围大，危害程度重，全区10个镇街道，303个村居受灾均较为严重。二是党政领导十分重视。市委、市政府多次召开会议，专题研究抗灾救灾工作。多次下文件、发通知要求把抗灾救灾作为头等大事来抓。省市主要领导多次深入灾区，组织抗灾救灾工作，慰问安抚灾民。三是党员干部责任十分重大。面对人命关天的重大灾害，广大党员干部在市委、市政府的领导下，站在抗灾救灾第一线，发扬连续作战的精神，想尽一切办法做好每一环节的工作。当前，做好抗灾救灾工作，尽最大努力维……【】
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