哪些脑力劳动者吃什么好创造的价值丰厚?

答应我:别傻了,拼什么也别拼命了 - 简书
答应我:别傻了,拼什么也别拼命了
6月14日,资深平面品牌设计师、著名畅销书《设计师的设计日记》作者南征突然病逝,无独有偶,6月23日阿里数据总监欧吉良在打羽毛球时猝死,6月29日天涯社区副主编金波在下班回家途中地铁站猝死。一连串这样的新闻,让“猝死”、“过劳死”、“熬夜”、“加班”等字眼在微博上一度成为热门词语。每年都有大量关于猝死的报道,轰动一时。至于那些没被报道的类似事件,想必还有很多。每每发生这样的事情,不禁让人扼腕叹息:他们还很年轻,在各自打拼的领域里已经独树一帜,正是享受事业的荣耀和家庭幸福的时候,然而所有的美好,都随之烟消云散。1、是谁谋杀了风华正茂的他们?在唏嘘不已之余,止不住想问:是谁谋杀了风华正茂的他们?援引《生命时报》的数据,在我国,每年有多达54万人因心脏性猝死身亡。不管这个数据准不准确,这些令人悲痛的消息都在提醒着大家:真的要关注自己的身体健康了,健康是你追求的工作、生活、家庭和财富的基础。如今,发生猝死的大多数是年轻人,这和现在紧张的工作节奏有很大的关系。尤其是一二线城市,做媒体公关、医生护士、设计师、程序员、淘宝网店、广告的人士,是特别容易发生猝死的职业人群。有人研究了导致猝死的几种主要的疾病,包括急性心肌梗塞、主动脉夹层、肺动脉栓塞、脑血管意外。而长时间疲劳,熬夜,精神紧张压力大,焦虑,生活不规律,饮食不规律,情绪激动,过度劳累是诱发这几种疾病的主要原因。
2、人类最早的“过劳死”也许是“马拉松”
公元前490年的希波战争中,古希腊将军米太亚得派遣菲迪皮茨传达消息,菲迪皮茨成功传递消息后,因体力不支而倒地死去。后来为纪念他而在第一届雅典奥林匹克运动会上增设了马拉松项目。这就是最早的“过劳死”。马拉松发展到现在,已经成为运动的一个代名词。运动是保持健康的一个很好的途径,你最近有过运动吗?工作忙!没空!抽不开身!???3、不要以为你的工作离了你不行说句难听的话,在21世纪的今天,人们在组织里面协作的自由程度已经很高,但人在工作上还是扮演一个机器零件的角色。虽然可以发挥主观能动性,脑力劳动者和体力劳动者创造的价值不一样,但没有任何人是不可替代的。拿最近的宝万之争来说,虽然最终结果还没有定音,但传奇一般的王石几乎都要被迫出局。有人说王石带领的万科团队很优秀,把万科做成了房地产业的领先者,也为股东创造了丰厚的回报。很残酷的是:王石很优秀没错,他的团队很优秀也没错,可是没了他们,肯定还有张石、李石、刘石出来,带领万科继续前进,而且做的未必会比王石差。4、健康不是你一个人,是一种责任“互联网快鱼吃慢鱼”、“谁谁年纪轻轻,升职当上副总了”、“想结婚啊,先买房”、“隔壁的小明,这次考试成绩考了年级第一”……相信这样的声音,每天都会听到,不绝于耳。在这个瞬息万变、高速发展的时代,人人处于一个高度紧张的状态。我们在追逐房子、车子、票子的时候,什么都想到了,就是没有把健康列入在计划清单里。大家都在比谁快,比谁的财富多,比谁更年轻漂亮,然而,却没有人比健康。健康不是一个人的,它是爱人、父母、子女、兄弟姐妹这个大家庭的。除此之外,健康还关系到集体和社会的利益。从这个意义上说,健康不仅是个人的一种幸福需求,更是一份家庭和社会责任。5、金钱虽好,可不要贪杯哦!活在世上,吃喝拉撒睡的,哪一样都要花钱。人人为了金钱,疲于奔命!无论是为了生存所需,还是说通过物质谋取形而上的精神追求,合理合法的赚钱,真的没错!人民银行的印钞机,每天都在不停的印刷钞票。你确定你每天那么拼赚钱,赚的会超过印钱的速度?钱是赚不完的,多少都不够,但你也得有命去花啊!工作重要,赚钱重要,房子重要,然而这些都没有健康重要。傻孩子,拼什么也别拼命了!没命了,别人最多惋惜两声,可家里的老婆和孩子怎么办?隔壁老王虎视眈眈那么多年,你得悠着点啊!答应我:以后都不要熬夜了好么?— END —本文由徐少寒原创首发,转载请获得授权!觉得不错就点赞哦~
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脑力劳动创造价值吗
用经济学来解释
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创造.价值是体现在商品里的社会必要劳动。经济学价值是指,凝结在商品中的无差别的人类劳动。价值量的大小决定于生产这一商品所需的社会必要劳动时间的多少。而人类劳动分为体力劳动和脑力劳动
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高度重视脑力劳动在价值创造中的作用
江泽民同志在“七一”讲话中指出:“我们应该结合实际,深化对社会主义社会劳动和劳动价值理论的研究和认识。”这就要求我们根据马克思主义关于劳动和劳动价值论的基本理论,结合我国社会主义初级阶段的历史条件、当代世界和中国的深刻变革中的新情况、新问题进行深入的研讨,以求丰富和发展马克思主义劳动价值论。本文仅就脑力劳动在价值创造中的重要作用,谈一点体会。
一、脑力劳动取代体力劳动成为当代社会劳动的发展趋势
劳动价值论是马克思在继承英国古典政治经济学的基础上于十九世纪中叶创立的。当时,工场手工业为机器大工业所代替,新兴的机器制造业武装了工业和农业,社会生产力得到很大提高。但体力劳动仍然是劳动的普遍形态,脑力劳动创造的价值在价值总额中的比例很小,脑力劳动又往往依附于体力劳动进行生产活动,缺乏独立创造商品价值的具体形式。在这样的历史条件下,为了解释资本主义社会的本质关系,马克思在进行理论抽象的时候就集中考察了工人的劳动。这样,“劳动”在他的劳动价值论中,主要指在生产第一线产业工人的体力劳动。由此,人们往往片面和简单化地以为马克思否定脑力劳动创造价值,错误地认为只有体力劳动创造价值,脑力劳动不创造价值,甚至还认为脑力劳动剥削体力劳动。在极“左”思潮泛滥时期,这种错误认识被社会普遍认同,知识分子成了臭老九,管理劳动的意义被否定,科技工作者在人民眼中成了不劳而获者。今天,这种情况虽然有了较大的改变,但知识分子、科技工作者、经营管理者的收入仍然还远没有反映他们付出的劳动,这与长期的认识偏差不能说没有关系。?
在一般意义上,马克思并没有否认脑力劳动创造商品价值。他强调:“我们把劳动或劳动能力,理解为——体力和智力的总和。”(《马克思恩格斯全集》第23卷第190页)马克思提出了脑力劳动、复杂劳动、总体劳动等概念,并认为脑力劳动是复杂劳动,复杂劳动是自乘的或多倍的简单劳动。随着第二、三次产业革命的发生,特别是20世纪末计算机的广泛应用,知识经济极大地改变了人们的生产方式、工作方式和生活方式,人们的劳动也相应发生由以体力劳动为主向以脑力劳动为主的转变,脑力劳动已经和正在成为劳动的重要形态。如今,企业的劳动条件和劳动状况根本改观。在许多自动化程度很高的工厂里,生产过程由计算机控制操作,不需要工人进行多少体力劳动。随着个人计算机增多和信息高速公路出现,主要以脑力劳动制作的软件产品开始达到大规模生产、运输和传播的程度,改变了人类物质生产活动的形式。如今,包括科技劳动、精神劳动和管理劳动在内的脑力劳动,越来越成为劳动的普遍形态,创造价值的劳动越来越依靠脑力劳动,社会经济发展正在转向以脑力劳动为主的创造商品价值的新阶段。?
二、科技劳动成为当代商品价值创造的主要劳动方式?
科技劳动包含两个方面的内容,一方面是人们在生产和社会实践活动中对客观规律的认识和探索,这是对科学的认识、发现、发明、创造的过程,既包括学习、传授、积累和继承的过程,也包括科学的发展过程。在这个过程中,需要投入大量的活劳动和物化劳动,并在长期实践中不断积累。另一方面,将科学应用于生产,创造出一系列新的工具、手段、工艺,并培养提高劳动者的素质,使其具有并运用相应的科技知识进行生产,这是一个由科学到技术、再由技术到生产的过程。这是继续学习和研究的实践过程,是从潜在生产力到现实生产力的转化过程。?
科学的认识、发现、发明过程,实际上就是科学理论的创造过程,也就是科学家的劳动过程。由于科学创造的复杂性和艰巨性,科学家的劳动可以说是超高级的脑力劳动。在科学技术已经成为第一生产力的今天,科学家创造的劳动成果的作用和影响日益巨大和头等重要。那么,科学家的劳动是不是创造价值的劳动?我们知道,科学家创造的是科学理论,而科学理论是不能作为商品出卖的。试想,世界上有那个消费者去买一个科学理论呢?尽管科学理论对人类的进步影响极大,甚至可以加速人类社会发展的进程,改 变人类的社会生活,但并没有人愿意去买一条科学规律或一个数学公式归自己所有。科学家可以把科学理论写成文章,或者写成著作出售,但这并不是把其理论作为商品出售。科学家的劳动是一种阳春白雪,尽管他对整个人类贡献很大,只要他不经商,不从事科技产品的生产,仅靠自己的科学理论,他就很难成为大富翁。他只能靠政府的津贴、社会上某些机构的资助和奖励来从事工作和生活。虽然科学理论无法商品化,但是,科学理论的使用价值却直接影响了生产的结果。现代自动化生产,可以带来丰裕的物质财富,但其中的价值量却无法解释。从一定意义上讲,这些价值正是来源于科学理论的贡献,只是我们按照传统的价值论来确定科学技术产品的价值的时候,把科学原理的贡献给忽略掉了。如果把科学理论的发展看作是生产全过程的组成部分的话,那么,科学家创造科学理论的劳动,就是创造价值的劳动。?
将科学应用于生产,创造出一系列新的工具、手段、工艺,并培养劳动者使其具有一定水平的科学技术知识并能掌握和运用它们来进行生产,是科学技术产品的创造过程。也就是科技人员的劳动过程,这一过程也是一种高级的脑力劳动。那么,科技人员的劳动是创造价值的劳动吗?科学技术产品和科学理论不同。科学技术产品可以成为商品,科学技术本身有价值。如一项发明专利,一份研究报告,一个设计方案,一个电子软件等,都是科技人员脑力劳动的产物,而且是复杂程度很高的活劳动的结晶。这些新的技术一旦在生产中运用,就可以转化为巨大的生产力。生物技术运用于农业生产,就既能够大大缩短生产周期,又能够极大地提高产量。所以说,科技人员的劳动不仅是创造价值的劳动,而且,随着新技术在生产中的广泛应用,科技劳动已经成为创造价值的劳动的主要形态。这是因为,一是科技人员在社会再生产过程中占有越来越重要的地位。在现代化生产过程中,劳动过程简单化了,工人不再是生产过程的主要当事者,科技人员正在成为现代化大生产的主导者。二是科技人员所提供的高级的复杂劳动在单位时间内会创造出更高的价值。由于新技术之间的相互渗透和相互影响,会不断形成由高科技人员、高水平管理人员和高技能操作人员有机组合而成的集合体,这种集合体所提供的劳动是多倍的更高级的复杂劳动,在单位时间内创造的价值也会更多更大。?
三、精神劳动在当代商品价值创造劳动中的地位日益重要
物质劳动生产物质产品,精神劳动生产精神产品,是随着脑力劳动和体力劳动的分离而出现的。在《资本论》中,马克思主要研究了物质生产的物质产品,对精神生产和精神产品涉及很少。百余年来,随着现代科学技术的迅速发展,精神劳动所创造的精神产品生产和应用越来越广泛。特别是由于电子技术的迅速发展,精神产品的消费数量日益增加,范围日益扩大,形式和内容日益花样翻新,层出不穷,对人们生活的影响和作用地位越来越重要,人们对精神产品的需求越来越强烈和不可缺少。精神劳动是否创造价值,也是我们必须回答的问题。学校教师从事教学的目的,就是将文化知识、科学技术得以传授给他人,并通过培养人才使文化知识、科学技术得以保存和传承,并最终凝结为劳动者的劳动能力,成为劳动力价值的重要构成部分。这样,作为精神劳动,教师的劳动应该看作是创造价值的劳动。所不同的是,有的价值凝结为有形的物质产品,有的凝结为劳动者无形的智力和技能。?
精神劳动创造的精神产品,有的有形,有的无形。书籍、报纸、刊物、字画、软件等依附于一定的物质载体而存在的产品,就是有形精神产品。而音乐、唱歌、讲课等并不依附于一定的物质载体而存在的产品,就是无形精神产品。不管是有形还是无形,它们都包含了精神劳动者所付出的活劳动。只是这种精神劳动产品能否单纯用社会必要劳动时间来计量其价值却值得讨论。从劳动价值论看,一种商品的价值不能通过自身体现出来,只有它与其它商品相交换,用其他商品的使用价值来体现出自身的价值。商品的价值和使用价值构成了一对矛盾,商品生产者要占有商品的使用价值,商品的价值就无法实现,如果要实现商品的价值,就要把商品的使用价值交换出去。同理,精神产品所有者要实现其价值,就必须把精神产品的使用价值全部让渡出去。但是,精神产品使用价值的共享性,决定了所有者在交换之后失去的对其使用价值的独享权,而不是享用权。书籍是精神产品,作者把书籍的内容奉献给读者,但并没有丧失对内容的享用权。而读书的人也可以不买书,通过租书来获取对书的内容的享受。所以书的价值量就不能由社会必要劳动时间来衡量。由此看来,对于精神产品价值量的衡量与物质产品价值量的衡量是有区别的。?
四、管理劳动在商品价值创造和实现中的作用越来越重要
在小手工业生产状态下,生产者独自进行生产和销售,不须专人进行管理。随着机器大工业的出现,工厂需要拥有众多的工人工作。众多的工人进行集体性分工合作的劳动,需要进行组织管理。马克思说过:“一个单独的提琴手是自己指挥自己,一个乐队就需要一个乐队指挥。”(《马克思恩格斯全集》第23卷第367页)“较多的工人在同一时间、同一空间(或者说同一劳动场所),为了生产同种商品,在同一资本家指挥下工作,这在历史上和逻辑上都是资本主义生产的起点”(《马克思恩格斯全集》第23卷第358页)。起初,作为管理劳动,只是从经验出发,在一部分人或少数人中进行组织分工。随着生产的发展,生产的范围扩大,产品日益增加,企业内部分工越来越细致,越来越需要科学的组织与管理。特别是随着现代科技的高度发展,对管理提出了更高的要求,管理劳动不再是一般的脑力劳动和体力劳动,而是更高级的脑力劳动。现代企业的管理者,不仅要具有与该企业有关的专业知识,具备信息时代所必需的现代化信息手段,还要具备研究市场情况、确定企业经营战略和策略的能力,具备较高的思想道德素质、政策水平和领导艺术,能够团结全体员工并调动他们的劳动积极性。现代企业的管理者和领导人,尤其需要善于实现科技创新、机制创新和理论创新,通过创新使企业在市场竞争中不断做大做强。这些都需要管理者掌握先进的科学技术知识,进行艰苦、复杂的大量的管理工作。现代企业经营的好坏,与管理者是否懂得科学管理息息相关。企业管理者只有进行科学正确的管理,才能使企业获得发展,否则企业就会在激烈的市场竞争中处于不利地位甚至破产。现代企业管理不是简单的劳动,而是复杂的劳动,是高水平、高质量的劳动,是创造价值、实现价值的劳动。?
在社会主义市场经济发展的今天,对私营企业主经营管理劳动的评价问题,是我们面临的一个敏感问题。我国现阶段的私营企业,是在党的改革开放政策鼓励下发展起来的。私营企业主通过合法经营,为发展社会主义社会的生产力和其他事业做出了贡献,他们对推动科技进步,活跃城乡市场,优化资源配置,扩大就业门路,满足人民多样化的需求,促进国民经济的发展发挥着重要作用。同其他劳动者一样,他们也是有中国特色社会主义事业的建设者。同其他所有制性质的企业经营管理活动一样,私营企业主的经营管理也属于高级复杂劳动,也可以创造价值。如果他们同时从事科技工作,兼有管理和科技工作的双重职能,就是倍加的生产劳动,可以创造更多的价值。至于他们的收入中,除了相当于高级工薪收入外,还会有更多的利润。这种利润也会包含对他人剩余劳动的占有,包含着剥削。但是我们承认其有剥削,并不意味着就要否定、消灭它。在社会主义初级阶段,它们的存在也是必要的,也是不可缺少的。
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历史上的今天
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blogAbstract:'&&&&&&& 作为一个闲着没事爱瞎想的人,我曾经想过这么一个问题,现在我所挣的这些钱是从哪里来得呢?为什么我没付出像农民和工人那么多的努力反而拿的钱比他们多呢?这些财富是我创造的吗?\r\n&&&&&&&作为一个银行职员,我得收入虽然不是很多但也不少。在日常的工作中,虽然忙和累,但我并没有发觉自己创造了什么实际的价值,所谓的业务只是拉存款和放贷款罢了。在中国,银行的赚钱途径很大一部分还是以前的老路——吃利差。用较低的利率吸纳存款,用较高的利率贷出去。我粗略的算了一下,这项收入是很可观的。现在的贷款利率和存款利率起码相差4个百分点。如果吸纳了100个亿的存款,再贷出去的话,收入就有近四亿。当然,银行业也并不是这么简单,好多复杂的东西咱现在不说,但这个行业利润丰厚是无需怀疑的。',
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脑力劳动(Brainwork)
  脑力劳动是指以大脑神经系统的运动为主,以其他生理系统的运动为辅的主体劳动,如思考、记忆等。第二信号系统的形成与发展是脑力劳动得以产生的前提条件,低等动物的大脑由于不具备第二信号系统,不能相对独立地进行脑力劳动,它只是为体力劳动或其他劳动提供必要的本能控制信号,从属于其他形式的劳动,因此脑力劳动是只有人类才具有的运动形式。
  脑力劳动可以具体划分为四种基本形态:创造知识的脑力劳动、传授知识的脑力劳动、管理知识的脑力劳动和实现知识的脑力劳动。
  创造知识的脑力劳动的是对自然科学和社会科学进行的研究、探讨、表现为,即应用自然科学、理论自然科学和理论。创造知识的脑力劳动是潜在的,一般不直接形成,但科学技术日益变为直接生产力。
  传授知识的脑力劳动的职能是从事传授知识和技术的教育工作,劳动成果表现为,使更多的人掌握更多的、,一般也不直接创造价值,而是通过培养人,提高劳动者的,而间接创造价值。
  管理知识的脑力劳动是进行和管理及其他管理、组织生产、调节与生产力之间的矛盾,调节生产力内部的矛盾,劳动成果表现为国家、社会部门、企业管理水平的提高。这种形态的脑力劳动通过,将潜在的生产力转化为现实的生产力。
  实现知识的脑力劳动,其职能将人类创造的和学习到的付诸实践,变为现实的生产力。表现为物质产品或劳务的增加,非物质生产的发展。这种类型的脑力劳动属于物质生产领域的部分,直接创造价值,属于非物质生产领域部分,间接影响价值。
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