为什么这些父母都高中生喜欢玩手机父母怎么做

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青春期孩子不和父母说话 总玩手机怎么办
  “小孩儿时候,再加上刚刚进入青春时期的两三年是生活中最充足的最优美的最属于我们的部分;它不知不觉地决定整个未来。 ”―― 赫尔岑
  这两天接到爸爸妈妈们对于孩子不和自己说话的吐槽达到了一个峰值。掐指一算,暑假过了大半,即将开始的新学期焦虑,叛逆的想法,成长的迷茫慢慢累积,形成一个爆发的小高潮。
  ”儿子每天都在打游戏,一天和我交流不会超过10个字!暑假除了学葛优躺沙发,什么新东西都没学会!“
  “每天抱着手机玩,要不就打游戏。”
  “平时和同学朋友聊得特别积极,回到家什么话都没有。”
  “我担心女儿有了自闭症,怎么办?”
  不说话,是不是针对我?
  首先,父母要了解到,对于十几岁的孩子来说这种反应是正常的,并不是故意针对你。通常孩子并不是讨厌和你说话,但是你居高临下,摆出权威样子的语气,孩子并不喜欢。他们想要反叛你的身份,找到自我的特质,但本身也不确定。在试图理清他们自己的想法,感觉和愿望中。表达不清,宁愿不说。
  总玩手机打游戏可怎么办
  因为手机和游戏的确好玩啊,而且会越来越好玩。学校的学业负担一点点加重,越来越枯燥,是学校、家庭和社会给青少年提供的快乐手段过于贫乏单调,将他们推向了虚拟的世界。手机和游戏只是工具,它本无罪,孩子喜欢它也无错。帮助孩子们丰富精神世界,引导他们走到真实的世界中,才是家长应该做的。
  插播一条关于青春期的小卡片
  德国儿童心理学家夏洛特?彪勒就曾把青春期称之为“消极反抗期” 。以后这一名称一直被使用。由于身心的逐渐发展和成熟,个人在这个时期往往对生活采取消极反抗的态度,否定以前发展起来的一些良好本质。
  青春期是变化的时期,他们必须在抛弃各种孩子气、幼稚的思想观念和行为模式的同时逐步建立起较为成熟、更加符合社会规范的思想观念和行为模式。这决定了在应付自己的反抗倾向的同时,还要极力维持和保护与社会的正常关系。此外,异性兴趣、异性交往、繁重的学习任务等也给他们的身心造成极大负担,有时候还成为主要矛盾。
  家长怎么做到角色的转变呢
  尊重孩子沉默的权利: 爸爸妈妈们要调整心态,用与成人交往的态度对待日渐长大的孩子,要让孩子感到自己在家里是平等的一员,有保持沉默的自由。
  学着换位思考: 先回想一下自己青春期时的想法。然后再站在儿女的角度体会一下,在更大的压力下,他们会有怎样的苦恼和困惑。
  尝试了解孩子们的说话方式:“ 有时和爸爸妈妈说话,平时和同学经常说的一些词,他们根本听不懂。" 孩子们的世界在急速扩大,想和他们交流,得摆脱日常琐碎,真正走进孩子的内心才行。
  少说话多听,并表达出理解: 不轻易发表自己的意见,让孩子看到你对TA想谈的事情很感兴趣,很多孩子不再和父母说话,是因为父母在听到孩子想法时,很快露出不赞同的表情,或者很快就开始说教。
  在内心珍藏起那个小小的身影,目送TA蜕变为一个少年。父母坚定的陪伴与理解,终究是伴随孩子青春期最重要的支持。
责任编辑:王书香
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来源:房县全搜索
投稿邮箱:  作者:Ray先森(爸妈内参主笔)  爸爸做到两点,女儿就不会遇到渣男  致每个陪睡的妈妈:全世界欠你一个拥抱  婚姻里,别太把男人当回事儿  有时候走在马路上,看到的家长不再是小心谨慎地看着孩子,而更多的是一手牵着孩子一手专心致志地拿着手机看个不停。  是的,手机。不知道你有没有发现,就是以前我们只是拿来打电话发短信的手机,如今甚至已经替代了孩子的地位,让更多父母在不知不觉中成为了手机的奴隶,而忽视了对孩子的关心。  而且,更多的时候只要你细心观察会发现,  层次越低的父母越喜欢玩手机。  在现在的都市生活中,你会发现越来越多的父母对手机的热爱有甚于对孩子的关注,很多现代家庭甚至都会出现过这样的现象,下班了,一身疲惫的爸爸回到家一屁股陷阱沙发里开始不停地刷着手机,忙着给甲乙丙丁点赞评论。而妈妈则更热衷于将孩子的生活点滴公之于朋友圈,收获着甲乙丙丁的点赞评论。  反倒是孩子,则成了夫妻二人之间最大的忽略和尴尬。  那么好奇的你可能会问了,为什么层次越低的父母越喜欢玩手机?  首先,很多家长已经失去了学习的原动力。  甚至很多人认为离开了校园之后就可以不用学习了,所以下班不玩手机不玩电脑不看电视还能做什么?反而这才是造成整个家庭教育低层次的根源,学习是一个终身进行时的状态,学习的海洋更是浩浩汤汤横无际涯。
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石水源教育:为什么层次低的父母都喜欢玩手机 ?看完你就明白了
我平常走在路上,经常会看到很多家长一手牵着孩子,一手握着手机。但却不再小心翼翼地关注孩子,而是低着头,专心地盯着自己的手机屏幕。之前有个孩子控诉自己的爸爸玩手机,在作文里说“爸爸已经不是我的爸爸,他是手机的爸爸”,我倒觉得是手机的奴隶更合适。而且通过和这些家长的接触,我发现——层次越低的父母越喜欢玩手机!为什么这么说呢?很多爸爸下班回到家,孩子在做作业,他就自顾自往沙发上一瘫,拿出手机就开始刷。大拇指飞快地在屏幕上滑动,孩子叫他检查作业也浑然不知……不难想象,对于自己的生活毫无追求,整天把时间消磨在手机、电视上的家长,在孩子的教育问题上,层次也高不到哪里去,因为他们永远都忽视了这最重要的几点!
层次低的父母缺乏学习意识离开学校,对于很多人来说就意味着无事可干。平时下班回家、周末休息,不看电视不玩手机还能干什么?多数家长认为自己已经不需要学习了,这才是造成家庭教育层次低的根本原因。终身学习的概念已经被提倡了多年。学习本身就是一个无止境的过程,只有不断地学习新事物,才能保证自己的良好状态。而层次低的父母,往往缺乏学习意识,他们认为把时间花在手机、电视上是理所应当的。一个有远见的家长,必然是注重学习的。他应该有自己的追求,有清晰的人生规划。不仅注重自身的文化素养,也会时刻督促孩子汲取新知识。02
层次低的父母忽视了榜样的作用父母是孩子的第一任老师。但很多家长认为教育孩子是老师的任务,自己只需要把孩子送去学校。殊不知,孩子的很多行为都是从模仿开始,而父母就是他们最初的模仿对象。家长的层次低,意识不到自己的言行会给孩子带来什么影响。但是自己天天看电视玩手机,却要孩子认真读书努力学习;自己浑浑噩噩得过且过,却要孩子发愤图强出人头地;自己把生活经营得一地鸡毛一团糟,却要孩子样样精通无所不能。当孩子与生俱来就被这样的不平等观念所管制着,你能指望孩子能“优秀”成什么样子?合格的家长,首先一定是一个好老师。他会严格要求自己,注意自己在孩子面前的行为和形象。所以,想当一个层次高的家长,请不要在孩子看书、做作业的时候,自己在旁边看电视;也不要一边给孩子检查作业,一边时不时瞄两眼手机。即使真的有事情需要用到手机,也要尽量在孩子看不见的地方。
03 层次低的父母只会要求孩子层次低的父母,自己每天混日子,半辈子碌碌无为,却想要孩子十年苦读,出人头地;自己天天抱着手机玩,却要孩子认真学习。懂得教育孩子的父母首先会把自己跟孩子放在同一层面上看待,要求孩子的事保证自己也能完成。他们尊重孩子,允许孩子有不足,但也尽量让他变得更好。对于有追求的家长来说,教育孩子也是他们要求自己进步的过程。家长往往不愿意承认自己整天抱着手机是不务正业,他们为此找了个冠冕堂皇的理由——工作。但实际上,真正需要依靠手机来完成的工作微乎其微,手机大部分时候仍旧只是传递信息而已。高层次的家长,不会一边刷着手机,一边要求孩子努力。他们懂得手机的利弊,会控制自己,也会引导孩子。世界上最成功的教育从来都不是老师在上面教,学生在下面记,而是言传身教。你将自己毫无节制,沉迷手机的陋习暴露在孩子眼前,又怎么要求他控制欲望,一心向学呢?更多资讯请关注
投石击水,回归教育本源
走在马路上,经常会看到很多家长手里牵着孩子,但却不再小心翼翼地关注他们,而是低着头,专心地盯着自己的手机屏幕。 之前有个孩子控诉自己的爸爸玩手机,在作文里说“爸爸已经不是我的爸爸,他是手机的爸爸”,我倒觉得是手机的奴隶更合适。 而且通过和这些家长的接触,我发现——层次越低的...
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年轻的父母们别太早让孩子玩手机
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(原标题:年轻的父母们别太早让孩子玩手机)
近日,杭州市20多家卫生保健试点幼儿园3100名小朋友的入园体检结果,让专家们吓了一跳:三分之一的孩子视力有问题
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本文来源:青年时报
责任编辑:王晓易_NE0011
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分享至好友和朋友圈孩子玩手机,家长怎么管
07:27:00来源:人民网-生命时报
  如今,手机已经成为生活必需品。青少年手机上瘾也越来越成为很多家长的一块心病。近日,美国“生活黑客网”刊文,对三个年龄段孩子手机成瘾问题给出建议。
  6岁前:严格限制使用手机
  很多孩子不到6岁就开始玩手机。研究发现,6岁前玩手机有害无益,手机对儿童视力的伤害至少是电视的2倍。
  家长应给孩子多安排一些不涉及屏幕的活动,多参加户外运动。这个阶段孩子模仿能力极强,家长应树立榜样,尽量不在孩子面前玩手机。
  6~12岁:商量使用规则
  有些家长在这个年龄段给孩子买手机。这意味着,家长的角色从“日常管控者”变为“定期顾问”。瑟曼正考虑给儿子买个手机,但很担心,说:“手机犹如‘潘多拉盒子’,但是不给孩子买又不切实际。”小学到中学的过渡期也是孩子学习社交的开始阶段。如果一定要给孩子配手机,家长要注意监控和管理孩子在家庭之外使用手机的情况。在家里,家长应与孩子商量使用手机的规则,越具体越好。比如,吃饭不玩手机,作业没做完不玩手机,到任何地方都必须给父母发条短信报平安。
  美国教育专家苏珊?波普克表示,如果家长担心孩子通过手机访问“不恰当”网络内容,不妨采取主动措施过滤上网内容。而且,要注意观察和管理孩子的社交媒体账号。这个阶段,手机已经不再是良好行为的“奖赏”,而是帮助孩子塑造成熟人格的一种工具。
  12~18岁:注意方式方法
  孩子步入初高中阶段,也正是他们加深和扩大社交圈(线上和线下)的关键时期。因此,手机使用方面的挑战最大。到12岁时,大多数孩子都拥有了自己的手机,还没有手机的孩子自然会感受到来自同伴的压力。曼妮的女儿今年14岁,刚上高中,12岁时就拥有了自己的手机。曼妮认为,中学阶段是孩子融入社会圈子的关键时期,孩子也越来越渴望能和朋友一起出去玩,有点零花钱。家长一定程度上学会放手的同时,要继续保证一些硬性规定。曼妮规定,女儿所有社交媒体活动必须对父母开放,手机电量低于20%时必须停止使用。
  由于青少年喜欢探索规则的边界,这对家长的一些“过滤措施”构成了巨大挑战。另外,玩手机浪费太多时间,而孩子的自制力又十分薄弱。因此,必要时应采取强制措施,但必须注意方式方法,直接拿走手机可能不合适。孩子越大,越应多沟通和理解。粗暴干预,适得其反。(徐 江 编译)
家长;玩手机;手机使用;孩子买;奖赏;曼妮
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孩子玩手机,家长怎么管,这个阶段孩子模仿能力极强,家长应树立榜样,尽量不在孩子面前玩手机。美国教育专家苏珊?波普克表示,如果家长担心孩子通过手机访问“不恰当”网络内容,不妨采取主动措施过滤上网内容。}

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