怎么在家自己练舞蹈基本功，痛苦的，我不怕苦。最好是可以一个人做的。_百度知道
怎么在家自己练舞蹈基本功，痛苦的，我不怕苦。最好是可以一个人做的。
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其实再有一个人就更好了，不过你一个人可以拉跨、踢腿、前后软翻，前桥后桥压腿，下竖叉抱后腿，下横叉向前趴，还有就是找一个低一点的凳子，前腿放在凳子上下叉，横叉竖叉都可以的，随着自身软度增加凳子的高度（其他东西也都可以，比较高一点的）。
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在床上练啊，摔了还有被子垫着，不会很痛，我都是这样的
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压腿、扶墙下腰、开胯
可以压腿，下腰，开跨，前空翻，后空翻，单手翻，等等或者在网上找找关于舞蹈基本功的教学视频。
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。我是螺旋腿,可是家里人都没有就我一个人事,怎么锻炼可以让腿变好,苦点我不怕~_百度知道
我是螺旋腿,可是家里人都没有就我一个人事,怎么锻炼可以让腿变好,苦点我不怕~
大哥大姐姐们,我今年19岁,可是我感觉我的螺旋腿特别的严重,虽然他们都说不怎么严重,可是我总是感觉严重也许是心理作用,我平常喜欢踢足球,每个星期都会和朋友去球场踢两场,都说踢足球的...
大哥大姐姐们,我今年19岁,可是我感觉我的螺旋腿特别的严重,虽然他们都说不怎么严重,可是我总是感觉严重也许是心理作用,我平常喜欢踢足球,每个星期都会和朋友去球场踢两场,都说踢足球的大多数都是螺旋腿,还有就是我每天早上起来跑步,跑步会不会导致螺旋腿,希望大哥大姐姐们帮帮忙,告诉我怎么锻炼可以让腿变美丽,苦点累点疼点我都不怕,只要能让腿变好就可以,小的先谢谢大哥哥大姐姐们了~
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KiSsヤ﹏貓兒
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楼主不必烦恼、不要自暴自弃。
有专家建议，罗圈腿是一种缺钙或骨骼错位的现象，最好的办法是进行手术。如果你不想做手术，可以参考一下以下几点建议：
1. 每天晚上睡觉前做压腿运动，反复按摩小腿肚位置，每天坚持20分钟。
2.平常坐姿要注意，不能翘二郎腿，两腿尽量并拢，起到纠正错位现象的作用。
3.闲暇时，用手反复按摩膝盖骨，同样，20分钟，每天坚持。
4.补钙、铁、维生素，多吃钙片和蔬菜等。
坚持做到以上几点，可有效预防和治疗罗圈腿。也可以买腿骨矫正器，医院有卖。
还是希望楼主不要灰心和自卑，愿您早日康复！
最好练跳绳，每次跳100个，休息2分钟再跳100个，一共连续要跳三次，不然到老会得糖尿病！！
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我是一名男生今年18上今年高二就不念了想学点计术，但不知道学什么好。要求：学计术时我不怕苦，但工作...
我是一名男生今年18上今年高二就不念了想学点计术，但不知道学什么好。要求：学计术时我不怕苦，但工作后工作一定干净。星期日放假的工作。...
我是一名男生今年18上今年高二就不念了想学点计术，但不知道学什么好。要求：学计术时我不怕苦，但工作后工作一定干净。星期日放假的工作。
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学汽车，数控加工的，很干净，也不是很累，基本满足你的条件。
vampire王子2
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这行不错...中国车辆越来越多,
你如果技术好的话工资很不错的,如果技术好,人脉光的话,有能力弄到钱的话可以开个修理厂
自己做老板,那就很挣钱了
焊接是个很好的工作，我们家有个亲戚，他和你情况一样，但是不知道你体格怎么样，他是属于力量型的，专科现在都毕业2年了，一个月收入近8000，简直比我们本科都牛。但是很苦的，有时需要抬钢筋什么的。
但是焊接也分好多种，我还听说有个学精密焊接的，你要是属于柔弱型就学这个，天天焊接电子产品，收入也可观啊，毕竟现在孩子都比较矫情不肯吃苦。你要是肯干一定能进个好的企业，没准都抢着要你。还有学沟机你也可以考虑一下，如果自己有资金可以买沟机自己干，随随便便个小工程都能赚几十万。有亲戚干这个的，但是也很苦。看你自己怎么考虑了，想好，不过认准了就坚持下来，一定会很赚钱的。
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。我是一名高中生【女】，想要学习一些用来防身的招式【我不怕练得有多么辛苦，但我希望不要影响到我的腿】_百度知道
我是一名高中生【女】，想要学习一些用来防身的招式【我不怕练得有多么辛苦，但我希望不要影响到我的腿】
我不想要练成肌肉腿，所以在练习的时候有什么需要注意的地方？不要嫌我要求多，对不起对不起我想要看视频自学，所以有什么好的视频推荐一下【要优酷的】希望能简单易学一点我想要练来...
我不想要练成肌肉腿，所以在练习的时候有什么需要注意的地方？不要嫌我要求多，对不起对不起我想要看视频自学，所以有什么好的视频推荐一下【要优酷的】希望能简单易学一点我想要练来防身用的，最好能打败比你高一个头的男生所以我应该要练什么，是散打，还是柔道，空手道，跆拳道，拳击....有什么适合我的？希望有那种爆发力特别强的，打人特别厉害的，特别致命的【我不是要杀人啊。。。】这样的话，是不是手部力量要很好呢？那我应该如何锻炼自已的手肘力量？【我不要手变粗。。。对不起，我的要求是不是真的太多了。。。】现在这个社会，我们女生不学一点防身的东西是真心不行啊希望大家帮帮忙，帮我找一下这种防身视频，谢谢
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亲，为了你这个问题，我专门咨询了这方面的专家：我表妹··和我大学同学。都是小时候爱打架的。为你推荐以下几种方法，你自己再总结总结！！！
首先，当遇到有男的欺负你的时候，你就大叫，不用害羞，利用周边环境和人的心理作用，人多的时候男的都不会乱来的，因为男的都好面子，欺负女生不是什么光彩的事，出于这种心理都不会怎么样的，所以尽量不要一个人晚上乱跑哦。现在知道爸爸妈妈为什么会管你了。。。
如果，有人会真的欺负你，你肯定是打不过的，所以你要做到：攻其不备和攻其弱点。攻其不备要求你主动，可是你怎么会知道谁会欺负你呢，所以当有人欺负你而当时没人帮你的情况下要假装害怕，然后趁他大意的时候进攻他的弱点。趁机逃跑。具体方法有：
折手指，（抓一个就行）；2 用膝盖顶裆或者踢裆，（不要太用力，会出事的··,）。3 插眼睛（不到万不得已别用，太危险）4 如果你穿高跟鞋还可以踩脚，（这个可以用力）；5 男生比你高可以顶他下巴。6 还有咬人、、（咬人不会死人的，但是很容易激怒对方，所以不要乱咬，咬手。趁坏人松手的时候就闪。。。）
至于力量和爆发力。平常多锻炼就行，有条件的话可以练练太极。女孩子一般不会练出肌肉的，不用担心，只要你不天天做俯卧撑哑铃的就好。还有跑步，体操，都可以达到目的。不过最好的方法就是防患于未然，不要一个人去陌生的地方，危险的环境···（听爸爸妈妈的话）
以上仅供参考，尤其是那些具体方法你慎用，都具有伤害性的，防身就行了，千万不要去伤害别人。如果还有什么这方面的疑惑可以加，他是我同学，打架防身比我有经验。
藤井八云RD
藤井八云RD
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妹子，其实楼上说的挺对的，但你要想打的漂亮还是得系统的学习一些格斗术。最接近实战的其实也就散打和泰拳，跆拳道什么的都是花架子。散打需要深厚的拳脚功夫所以建议你学习泰拳，八点进攻，狠的没法说。本人男，高一，学习泰拳两年，现在对付两三个普通的小混混完全没问题。另外你要是只为了防身可以考虑以色列格斗术，上手简单，算是比较实用的。
qq多少?可以加你吗？
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说真的，试试学习永春！用寸劲！或者女子防身自卫术，这些都是适合女孩子而且比较有效的！散打，跆拳道不要练习，因为会身体走形，特难看！柔道合气道如果有条件可以试试，也是很不错的！其实他们说的那个方法虽然那个了点，但是绝对有效！对于女生来讲，遇到危险了，只要可以保护自己还管别的吗？格斗就要记住速度，力度，准确性，用身体最坚硬的地方，击打对方最薄弱的地方，男生，裆部（这个绝对可以）膝盖，脖子，鼻子，眼睛。或者手呈半握状（跟拿个杯子似的）用力击拍对手两个耳朵都可以
上山打老虎伢
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防身术和格斗不一样，格斗是技术，女子防身是打弱点。记得李小龙的话，无论以任何方式打倒对手。正面御敌一般先踢裆，如果对方双手去挡，你就用双手拍他太阳穴或打心窝。如果抓你的手，就用指甲掐他的指甲里，他会因为疼痛而放手。如果穿高跟鞋，要充分利用。记住不要正面冲突，打完一下，就马上跑！
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射手掏龙，一招治敌…
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。父亲的肩头一片雪白①15岁那年.我在全县数学竞赛中获得第一名后.被推荐到县城最好的实验初中读书.为此.父亲高兴得一晚上没睡着觉.千嘱咐万叮咛.希望我争一口气以后考上大学中专什么的.学校实行走读制.每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学.风雨无阻.②条件的艰苦我不怕.可是.那所学校的同学几乎都是县城的孩子.尤其是在我那个班.有好几个县长.局长 题目和参考答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
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父亲的肩头一片雪白（12分）①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”（A）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民……⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了……⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白……⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。⑨我说：这是我的——父亲！热烈的掌声响起……⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……小题1:通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。（2分）孤独恐惧——　　　　　——自卑矛盾—— &&&&&&&&&&&&小题2:以下两个句子请任选一句，分析其表达效果。（2分）（A）父亲的笑容一下子凝固了。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:文章多次描写风雪，请结合文章内容，谈谈它的作用是什么？（4分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:这篇文章意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。（4分）
小题1:兴奋不已，惊喜激动小题2:（A）运用了神态描写，逼真地写出了父亲笑容一下子停滞的神情，表现了父亲的心情由兴奋到难过失落无奈的急遽变化的过程。（B）运用了细节描写（动作描写），形象地写出我急于离家的情形，从而表现出“我”决定不让父亲参加家长会的痛苦愧疚矛盾的心理。小题3:要点：①推动故事情节的发展。②衬托“我”自卑而苦涩的心情。③烘托父亲爱子的形象。④渲染苍凉凝重的氛围。小题4:①其实我们没必要自卑，别人的歧视都是暂时。只要勤奋，别人有的，我们自己也会有。②无论是乡下人还是城市人，奋斗的权利都是相同的，任何的成功都需要付出汗水。③富贵者不必瞧不起人，贫穷者也不必妄自菲薄，人格面前，没有富贵贫穷之分。小题1:试题分析：这是一道梳理内容情节或把握文中主要人物的情感变化的题型。答题思路：1、找出“例子”在文中的位置——“孤独恐惧”(②段)“自卑矛盾”（④⑤自然段）；2、根据题干确定答案范围（③自然段；⑥——⑨自然段）；3、答案若是短语、短句要注意尽可能与“例子”的形式一致。小题2:试题分析：这是一道语言赏析题，语言赏析题的答题步骤：1、选定（找出）语句，紧扣语境，抓关键词，理解句意。2、选取品味语言的角度：从分析修辞作用入手；从赏析描写手法入手；从品味动词、形容词等关键词语入手；从分析结构（语句位置）作用入手。3、准确地指出句子运用了什么写法。4、句子所针对的对象或句子的内容。5、句子表达人物的什么心情/精神/性格/品质/情感/形象等表达效果。6、有时根据语境揭示产生这个心情的原因。答题模式：这句话运用了&&&&&&&&&&&&的写作手法，生动形象地写出了&&（对象或内容），表现了 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&心情/精神/性格/品质/情感/形象等表达效果）。这两个小题都是从描写的角度进行赏析，这学生们就比较熟悉了。小题3:试题分析：这是一道考查环境描写在文中作用的题型。环境描写的作用一般为：（1）交代时间、地点、气候、背景等 ；（2）渲染气氛（氛围）；（3）烘托人物心情（寄托人物思想情感）；（4）体现人物特点（身份职业、性格、精神品质等）；（5）体现中心；深化主题；（6）照应、铺垫（伏笔）、推动情节发展等。如第⑤自然段中“第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白”此处的风雪描写具体按照一般作用对应就是：（1）表现了（写出了）风雪很大，天气寒冷，渲染了凝重苍凉的氛围。（2）衬托“我”因出身农民家庭、父亲没有一官半职而自卑、悲凉的心情。（3）为下文父亲冒着风雪站在礼堂外参加家长会，肩头一片雪白的情节作铺垫。其他地方的关于风雪的描写也是这样分析，最后根据环境描写与文章主题的关系，将这些描写的作用结合起来，就得出了本题的答案。小题4:试题分析：这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意：写出感悟最深的一点；绝对不能脱离文章内容；要运用议论性的语言；语言通顺、有条理。
练习册系列答案
科目：初中语文
来源：不详
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阅读下面短文，完成后面题目。不一样的爱须一瓜①有件事，让我特别感激我的父母，觉得他们了不起。长大后，我有时猜想，如果不是那样，我是否已经成为江洋大盗？②那时候，我大概七八岁，和邮电大院里的孩子一起到郊外玩。在河滩上，我们欣喜的发现了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。确认是西瓜后，所有的小孩都疯狂了。我们扑进瓜地，非常享受亲手摘瓜的感觉。我不知道别的孩子的情况，只知道我见了大的就扔了小的，最后留了两个比皮球大点的西瓜，反正糟蹋了不少。③几个农民是包抄过来的，在呐喊声中，六七个小孩人赃俱获。在把我们押送回家的路上，农民一路恶声威胁，要给这帮小偷灌粪！这让我极度恐惧。在我的记忆中，这是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那种绝望和自卑毫不为过。我们都知道自己错了，一个个&& A&&&（形容情绪低落，失望懊丧的神情），任凭农民愤怒宣判。六七个孩子排成一行，就那样以小偷的耻辱形象，被揪进了成人的世界。④惨剧才刚刚拉开帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，随着农民拿到索赔款的离去，都响起了鬼哭狼嚎般的家暴声。有个叫小梅的领头大孩子，竟然被她父亲吊起来用皮带抽。我心惊胆战地悄悄走过去，然后惊恐地溜走。她的哭叫声和被打时尖厉的认错声，非常刺耳。一个院子里，到处是恐怖绝望的哀号，还有父母的怒骂和摔打的声音。⑤我父母给了农民钱，一个西瓜两元，共四元。据说那时九块钱即一个人的月生活费。所以，索赔是巨额的，农民是用西瓜结子再生西瓜的方法计算损失的。我忐忑地等待父母对我的惩罚，但是他们始终谈笑自若，付钱的时候，还笑着调侃了我两句。然后他们就忙自己的事了。当我在院子里惊心游走，听着各家各户痛打孩子的惨烈之声时，我对自己命运的焦虑到了崩溃的地步。⑥然而，我的事就这么过去了，后来居然成为我们家的一个笑谈和趣闻。开始我还& B&(没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞惭)，但我父母始终坦荡安然，他们的笑脸如一面明净的镜子，在那个镜子里，我隐约看到了自己的健康纯净。⑦可惜极度敏感的我，一直到很大才明白我父母的伟大拒绝。他们压根就不接受那些农民对小孩的严厉惩罚。我父母也许自己都不知道，他们与院子里其他父母完全不同的教育方式所给予我的有力呵护和巨大的心灵解放。⑧如果事情相反，我想以我的年龄﹑我的个性，即使不逆反成为小偷，内心的扭曲也是难免的。很多父母对孩子的爱，是从不顾及孩子的感受的。⑨当然，我父母也不是神仙，两个哥哥太捣乱的时候，父亲偶尔也教训他们。但是，我终生铭记的是，我父母在我精神危机时刻的笑脸。（选自《青年文摘》）小题1:联系语境，根据括号中的提示，在第③段和第⑥段的空白处写出两个相应的成语。（2分）小题2:阅读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。（2分）欣喜若狂 → &&&&&&&&&→&&&&&&&&&&→ 渐渐释然小题3:结合具体语境，分析选文第⑥段中画线句子的表达效果。（3分）小题4:文章结尾句说“我终生铭记的是，我父母在我精神危机时刻的笑脸”。你是如何理解此句中“笑脸”一词的？（3分）小题5:“不一样的爱”不光体现在作者的父母身上，还体现在很多人身上。例如：美国富豪比尔·盖茨和沃伦·巴菲特日前倡议全美的亿万富豪宣誓，在有生之年或死后将自己的大半家产捐给慈善机构，而不是全留给自己的子女。你在生活中感受过“不一样的爱”吗？请说出来与大家分享。（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读《荒漠中的苇》一文。荒漠中的苇&（王剑冰）（1）汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了，人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去，不知尽头在何处。有人不停地在后悔，应该走另一条国道的，是我等少数几个出的点子，说走这条路可以看到五彩城。远远的五彩城直到我们走到了天黑，看到一颗好大的月亮，也没有见到它的踪影，旅途上的事情是不能凭美丽的想像来完成的。慢慢地我也没有了什么兴趣。除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，在公路的两边铺向无尽的远方。胡杨呢？红柳呢？几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。（2）窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。（3）中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是半下午了，车子还是不急不躁地跑着。我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物——苇！起先我有点不相信自己的眼睛，以为是看错了。当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。（4）在我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓“芸芸众生”。群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物。作为一种最为古老的植物，苇给人们带来的总是美好的向往。很多的女孩借用了苇的名字，那是一种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现。（5）可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。我想像不到在这样荒凉（不只是荒凉，简直是恐怖）的地方，怎么会有苇这种植物生长。是鸟的羽翅？是风的神力？她们真的不该诞生在这里。在白洋淀，沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹；在渤海湾，黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。(6)这该是植物中的弱女子啊，给她一片（不，哪怕是一点）水，她就敢生根、发芽、开花、摇曳出一片星火，一片阳光。那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇，况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。如果不是我惺忪中的一瞥，一个王姓的男子也就同她们连一目的交情也错过了。(7)那片水已经剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗？看她们的样子，也就是刚刚过了童年而进入青春期。那可是戈壁滩，是茫茫大漠，她们会摇曳，会挣扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。(8)不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命的意义和可能。这个生命就会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。苇，你的意思不是萎，是伟！(9)西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟就连出了一种美妙的景象。小题1:本文主体是写“苇”，而开篇却用较多笔墨写了“荒漠”，这样写有什么用意?(3分)小题2:第（4）段中“苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。”这句话中加点的词好在哪里？（2分）小题3:从修辞的角度赏析第(5)段划线的句子。（5分）小题4:作者写苇，显然不仅仅是在写苇，作者运用了怎样的表现手法？结合全文，说说作者所要表达的情感是什么？（5分）
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掌心化雪&&丁立梅　　那个时候,她家里真穷,父亲因病离世,母亲下岗,一个家,风雨飘摇。　　大冬天里,雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服,把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸,她把这个欲望,压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学,一路上被冻得瑟瑟发抖。　　拐过校园那棵粗大的梧桐树,一树银花,映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着,世界是美好的,寒冷却钻肌入骨。突然,年轻的语文老师迎面而来,看到她,微微一愣,问:“这么冷的天,你怎么穿得这么少?瞧,你的嘴唇,都冻得发紫了。”　　她慌张地答:“我不冷。”转身落荒而逃,逃离的身影,歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子,她实在怕人窥见她的贫穷。　　语文课,她拿出课本来,准备做笔记。语文老师突然宣布:“这节课我们来个景物描写竞赛,就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”　　教室里炸了锅,同学们兴奋得叽叽喳喳,奖品刺激着大家的神经,私下猜测,会是什么呢?　　很快,同学们都写好了,每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了,却写得索然,她写道:“雪是美的,也是冷的。”她没想过得奖,她认为那是很遥远的事,因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒,她有多自尊,就有多自卑,她把自己封闭成孤立的世界。　　改天,作文发下来,她意外地看到,语文老师在她的作文后面批了一句话:“雪在掌心,会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度,让她为之一暖。令她更为惊讶的是,竞赛中,她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个,后面有两个二等奖,三个三等奖。　　奖品搬上讲台,一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾,还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾,三等奖的奖品是手套。　　在热烈的掌声中,她绯红着脸,从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪,静悄悄地融化了,湿润润的,暖了心。那个冬天,她戴着那顶帽子,裹着那条大围巾,戴着那副棉手套,严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天,一直到春暖花开。　　后来,她读大学了,她毕业工作了。她有了足够的钱,可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游,她不去,却一次一次往福利院跑,带了礼物去。她不像别的人,到了那里,把礼物丢下就完事,而是把孩子们召集起来,温柔地对孩子们说:“来,宝贝们,我们来做个游戏。”　　她的游戏,花样百出,有时猜谜语,有时背唐诗,有时算算术,有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子,会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等,都是孩子们正需要的。她让他们感到,那不是施舍,而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪,悄悄融入孩子们卑微的心灵。小题1:结合文章内容，说说题目“掌心化雪”的含义。（2分）小题2:“严寒再也没有侵袭过她”这句话在文中有什么作用？（2分）小题3:结合文章分析女孩性格前后变化及原因。（2分）小题4:“拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。”这句话属于________描写？有什么作用？小题5:本文的语言很美，请找出你喜欢的一句，并加以赏析。小题6:这篇文章贵在以情感人。读完本文，你受到了什么样的启发？请谈谈。
科目：初中语文
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读下文，完成后面问题。（13分）父亲，真爱“找”事父亲是个农民，在地里忙活了大半辈子。平日无事，总爱“找”事。父亲啊，你真闲啊！那次，本来艳阳高照，突然不知老天被谁惹怒了，哭得汪洋恣意。父亲从床上崛起，说：“妮儿，赶紧跟爸收一下芝麻。”雨未免太猛了吧，刚出屋门，衣服就湿透了。哎，父亲呢？只见他飞也似地向东边跑去。一会儿，他回来了。“二宝家的羊拴在沟边，我给他牵回家了。”晚上，二宝流着眼泪来到我家。“叔，谢谢您呀！今年孩子的学费就靠这几只羊……”父亲脸一红，忙说：“举手之劳，不必放在心上！”两人相视而笑，二宝满脸写着感动。村里那条路，遇到雨，摇身便成了“水泥路”。为此，村民们整日抱怨。父亲没事时就骑着他那辆破三轮，到村外工厂里拉废砖铺路。三个月后，路终于摆脱了“水泥”的命运。走在路上，心里一阵惬意，时常听到村民们对父亲的称赞。父亲，真伟大！由于村里贫困，很多青壮年外出打工，留下一家又一家的老人与儿童。今年春季，王奶奶正在地里干活，突然昏倒在地。父亲扔下锄头，赶紧背起王奶奶跑往医院。医生说：“她心脏病犯了，要是晚一点儿命就没了。”父亲陪王奶奶老半天，直到王奶奶不需人照顾。天快黑时回到家，妈妈一阵数落：“你这人啊，自己活没干完，天天‘找’事，没完没了，真是个‘雷锋’呀！”父亲笑笑，并未言语。前几天，麦田披上一层金色的婚纱。一会儿随风舞动着充实与喜悦，一会儿齐刷刷地挺着胸膛，与太阳对峙。忙了大半天，这块地终于收拾干净。母亲累得气喘吁吁，想回家凉快凉快。过了好一会儿，却不见父亲的身影。众里寻他千百度，蓦然回首，父亲正帮邻居装麦呢！母亲又气又笑地说：“这个老好人啊，真拿他没办法！”父亲一生没有做出什么业绩，没干出过惊天动地的大事，更没有什么传奇故事，他就是喜欢帮人家做些什么，在父亲眼里：“举手之劳的事，一个字——做！”书上说：“劳动着的人与爱奉献的人才是幸福的。”原来，父亲，您挺幸福的。父亲，就是爱“找”事。我爱爱“找”事的父亲。小题1:请概括出文中爱“找”事的父亲“找”了哪些事？（3分）小题2:品味第三段中画横线的句子的表达效果。（2分）小题3:结尾段有什么作用？（2分）小题4:本文语言有什么特点？举例说明。（3分）小题5:理解标题的含义。（3分）
科目：初中语文
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阅读下面文章，完成后面的题（共12分）。和老妈过招①老妈89岁，正在人生的第二个童年时期，又活泼又率真。我正当中年，精力充沛。可是别以为在耄耋老人的面前你就很强大，和老妈过招，胜算几何呢？②老妈住在我家朝阳的大南屋，家庭公共电视在她的屋里。晚上老妈总是很早吃饭，很早睡下。老妈说：“丫头啊，我睡我的，你看你的，我听不见电视的声音，一点儿也不影响我。”为着诚恳的缘故吧，老妈又说：“听话啊，我的老丫头，你看吧，愿意看到什么时候就看到什么时候。”③老妈真好，事儿真少，不像我有些同学或朋友的老妈，事儿多。我于是服侍老妈睡下，然后回到沙发上看电视。没看上半小时，老妈高亢的声音从我身后传来：“丫头啊，别看了，这灯光晃得我心里闹腾得不行了。”因为声音太过突然，我打个哆嗦，手中的遥控器跌落在沙发上。打完哆嗦，我赶紧关电视，关灯，关门，乖乖地退出老妈房间。④我另有两个房间，每间里都有电脑，坐在电脑前琢磨：老妈厉害呀，不受委屈。我心里很安慰，这个回合我输掉了，但是高兴。⑤老妈每天都要问我一个问题：“百合有电话吗？”百合是我女儿，在北京念大二。老妈耳朵背，我附耳回答：“有电话。”过不了多久，老妈又问：“百合有电话吗？”有时我忙着别的事情，有时心里被问得厌烦，就不到她的身边附耳回答了，而是先在脸上堆出笑来，口型做得大大的，表示“有”。耶！老妈居然看懂了，高高兴兴的样子。这样一天下来老妈对这个问题又问了七八遍，我就笑呵呵地回答了她七八遍。可能问到第九遍时，我趋近附耳向她质疑：“妈，您都问了我一千遍了呀。”老妈眼都不眨一下说：“哪有呢，我也就问了八百遍罢了。”⑥我哈哈大笑，老妈真调皮啊。这个回合我输得甘心。⑦一天，老妈左侧髋骨突然疼痛，自言快疼哭了。推老妈去医院拍片子，医生说骨质疏松。按照医嘱，系统补钙，喝奶，吃药，静养。为了防止出现意外骨折，我买了坐便椅，不许老妈再去卫生间。这样过了几天，老妈的腿依然疼痛难忍，面部常有痛苦不堪的表情。又过了些日子，老妈平时端坐还好，稍微运动时，表情依然痛苦，躺下歇息的时候，连毛毯都不能自己盖了。我真的很急啊，可是灵感在此刻也出现了。我躲在屋外，偷窥老妈，有巨大收获。老妈独自一人的时候。居然能够比较自如地坐到坐便椅上解决问题，也能自己很轻松地盖好又轻又暖的毛毯。做这些的时候，老妈十分平静安详。⑧这一次，老妈当我面微微行动时，又说疼啊疼啊，表情显得很痛苦不堪。我俯身贴耳揭她老底：“老妈，没有那么疼吧，你其实不怎么疼啊！”老妈仰脸看着我，脸上换上一种如孩童般被揭穿真相的纳罕和羞赧，说：“你怎么知道的啊？”⑨这个回合我赢了，可是呆呆地想了想，又何必揭穿老妈呢？老妈够可怜的啦，她心里不知道有多害怕和无助呢。我把老妈楼在怀里，很是羞愧，于是这个回合我还是输掉了。⑩其实，我知道母女之间哪有输赢呢，或者换句话说，我输了，也就是我赢了。【注】纳罕：诧异，惊奇。小题1:本文以“和老妈过招”为标题有何表达效果？（3分）小题2:结合文章内容，请谈谈你怎样理解选文第⑩段划横线的句子。（2分）小题3:试概括文中“老妈”这一人物形象的性格特征。（3分）小题4:请你用一句话概括文中“我”和老妈过招的第三个回合的主要内容。如果你是文章中的“我”，在这一回合你会怎么做？（4分）
科目：初中语文
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阅读《爆米花》，完成后面小题。（共11分）爆米花赵丽霞①那年，被父母硬生生塞到了一辆破旧不堪的板车里，一路颠簸。一条百年小巷里便有了我的家。②小巷的尽头有一片不大的空地，原本是家家户户的生活垃圾集散地。一般我宁愿在家，也不情愿迈出家门半步。有一天冷不丁发现，这里变得异常干净利落了。一个像唱大花脸的爆米花男人犹如天外来客，迅速成为我们小巷里最受欢迎的人。③一个椭圆状密封的黑锅，架在一台铁皮制成的低矮小炉子上。“唱花脸”男人掀开厚重的盖子，“哗啦”灌上满满一杯黄澄澄的玉米，喜欢吃甜的，就放少量的糖精粒。然后烧上炭火，一手拉动风箱，一手不紧不慢地有节奏地摇动着摇手，不停地转动，眼神一秒也不放松地死盯着镶在锅架上的那块圆表。十几分钟的工夫，火候已到。他把黑锅掀起来移开火苗处，把入口伸向顺放在地上的一条用铁丝编制的圆桶。每到此时，我们都会闪得远远的，生怕黑锅会像一颗雷把我们炸得粉碎。双手紧紧地捂住双耳，背着身，不敢看。直到“砰”的一声巨响，一股诱人的香气扑鼻袭来，随即一窝蜂地转着圈捡着迸到外面的爆米花。一炉接一炉地如此反复着，直到“唱花脸”的收拾好行头骑上自行车，我们才恋恋不舍地回家。 ④我家属于城镇户口，没有地种。当时粮站也不供应玉米，想吃爆米花就成了最头痛问题。平时，我是不爱串门的，也很少找小朋友去玩。自爆米花被自己视作世上第一美味，我便开始和带爆米花的小伙伴结成了盟友，经常一块玩，能蹭他们一点吃的，心里也美滋滋的。⑤可渐渐我就舍不下这张小脸了。有一次实在想吃了，就趁父母不在家，偷偷从里屋的瓦罐里舀出几瓢白面粉，用小盆端着，晃晃悠悠进东家出西家换玉米，当时自己也并不知道白面比玉米贵，还生怕人家吃了亏，可怜兮兮地巴望着。换完玉米，从母亲经常放钱的床席下数出一角五分钱，揣到怀里，像抱了只窜上跳下的兔子。爆完后，一路连蹦带跳捧着“赃物”逃回家，插上大门，东藏西掖，最后找了个墙根，还觉得不安全，又在上面蒙上几层旧报纸，才得意地把爆米花大把大把地塞进嘴里，直到小嘴都不能再鼓。⑥秘密没两天就被精明的母亲发现了，我一下就犯了傻，就等撅屁股挨揍了，可母亲依然没事人似的该干啥干啥，这让我心里更没了底。⑦后来，每天放学回家，我都会发现地上的衣服又多了一捆，闲下来时，母亲便用小剪刀绞缠在上面细细的、多如牛毛的线头。母亲告诉我说，绞十条可以换两分钱呢。等收拾完家务，打发我睡下后，母亲便一声不吭地扛起衣服，一手拎着个小板凳走了，几乎天天如此。母亲手指上的白胶布也是越缠越多，浸透着血迹。我好奇地想知道个究竟，有次便装睡尾随母亲出了门，当追至大街一个十字路口时，母亲停了下来，放下衣服，躲在不被人注意的角落里摊开衣服忙碌起来。路灯斜照着母亲那张发黄消瘦的脸，几丝白发随着秋凉轻轻拂起，比灯光还刺眼。顿觉母亲老了许多，我心事重重地返回家，再也不能踏实入眠了。⑧没多久，“唱花脸”的又来了，母亲便扯着嗓门，底气十足地喊我快去爆玉米。可我却再也兴奋不起来，一小缸玉米捧在手里沉似千斤。⑨如今，无论走到哪里都会不经意间发现用现代器具操作制成的爆米花，奶油巧克力、水果芝麻等等多达几十种口味。可怎么吃都吃不出过去的那个味道——香香的，甜甜的，还带着些酸楚。 ⑩那是一种幸福的味道。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（原文有删改）小题1:阅读第③—⑧段的内容，将下列情节补充完整。（每空限15字以内）（4分）情节一：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&情节二：我蹭小伙伴的爆米花吃情节三：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&情节四：母亲挣钱让我去爆米花小题2:文章第⑦段画线句子写得生动感人，请作简要分析。（2分）小题3:请结合全文内容，谈谈你对文章最后一段“那是一种幸福的味道”的理解。（不超过150字）
科目：初中语文
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阅读下文。（16分）谁是你尊重的人毕淑敏①她是我的音乐老师，那时很年轻，梳着长长的大辫子，有两个很深的酒窝，笑起来十分清丽。学校组织“红五月”歌咏比赛，最被看好的是男女声小合唱，音乐老师亲任指挥。我很荣幸被选中。②有一天练歌的时候，长辫子音乐老师，突然把指挥棒一丢，一个箭步从台上跳下来，侧着耳朵，走到队伍里，歪着脖子听我们唱歌。大家一看老师这么重视，唱得就格外起劲。长辫子老师铁青着脸转了一圈儿，最后走到我面前，做了一个斩钉截铁的手势，整个队伍瞬间安静下来。她叉着腰，一字一顿地说，毕淑敏，我在指挥台上总听到一个人跑调儿，不知是谁。现在总算找出来了，原来就是你！现在，我把你除名了！③我木木地站在那里，无法接受这突如其来的打击。我灰溜溜地挪出队伍，羞愧难当地走出教室。④三天后，我正在操场上练球，小合唱队的一个女生气喘吁吁地跑来说，毕淑敏，原来你在这里！音乐老师到处找你呢！⑤从操场到音乐教室那几分钟路程，我内心充满了幸福和憧憬。走到音乐教室，长辫子老师不耐烦地说，你小小年纪，怎么就长了这么高的个子？！⑥我听出话中的谴责之意，不由自主地就弓了脖子塌了腰。从此，这个姿势贯穿了我整个少年和青年时代。⑦老师的怒气显然还没发泄完，她说，你个子这么高，站在队列中间，你跑调走了，我还得让另外一个男生也下去，声部才平衡。小合唱本来就没有几个人，队伍一下子短了半截，这还怎么唱？现找这么高个子的女生，合上大家的节奏，哪那么容易？现在，只剩下最后一个法子了……毕淑敏，你听好，从现在开始，你只能干张嘴，绝不可以发出任何声音！说完，她还害怕我领会不到位，伸出细长的食指，笔直地挡在我的嘴唇间。⑧我好半天才明白了长辫子老师的禁令，让我做一个只张嘴不出声的木头人。在无言的委屈中，我默默地站到了队伍之中，从此随着器乐的节奏，口形翕动，却不能发出任何声音……⑨在那以后几十年的岁月中，长辫子老师那竖起的食指，如同一道符咒，锁住了我的咽喉。禁令铺张蔓延，到了凡是需要用嗓子的时候，我就忐忑不安，逃避退缩。我不但再也没有唱过歌，就连当众演讲和出席会议做必要的发言，也是能躲就躲，找出种种理由推脱搪塞。有人以为这是我的倨傲和轻慢，甚至是失礼，只有我自己才知道，是内心深处不可言喻的恐惧在作祟。⑩直到有一天，我在做“谁是你的重要他人”这个游戏时，写下了一系列对我有重要影响的人物之后，脑海中不由自主地浮现出了长辫子音乐老师那有着美丽的酒窝却像铁板一样森严的面颊，一阵战栗滚过心头。于是我知道了，她是我的“重要他人”。虽然我已忘却了她的名字，虽然今天的我以一个成人的智力，已能明白她当时的用意和苦衷，但我无法抹去她在一个少年心中留下的惨痛记忆。?我们的某些性格和反应模式，由于这些“重要他人”的影响，而被打上了深深的烙印。童年的记忆无法改写，但对一个成年人来说，却可以循着“重要他人”这条缆绳重新梳理，重新审视我们的规则和模式。如果它是合理的，就把它变成金色的风帆；如果它是晦暗的荆棘，就用成熟有力的双手把它粉碎。?当我把这一切想清楚之后，一个轻松畅快的我，从符咒之下解放了出来。从那一天开始，我可以唱歌了，也可以面对众人讲话而不胆战心惊了。从那一天开始，我宽恕了我的长辫子老师，并把这段经历讲给其他老师听，希望他们谨慎小心地面对孩子稚弱的心灵。（节选自《心灵7游戏》）小题1:请用简洁的语言，把“我”参加小合唱活动的心理变化过程补充完整。（3分）①被选中参加小合唱，“我”感到荣幸→②______________→③______________→④____________小题2:请从词语的含义和作用的角度，比较分析下面两句话中加点词语的异同。（3分）①我听出话中的谴责之意，不由自主地就弓了脖子塌了腰②脑海中不由自主地浮现出了长辫子音乐老师那有着美丽的酒窝却像铁板一样森严的面颊小题3:本文的人物描写采用了多种方法，请以第②段为例进行简要赏析。（写出两种即可）（4分）小题4:请说说题目“谁是你尊重的人”的作用。（2分）小题5:结合全文，请谈谈你对第?段画线句的理解。（4分）如果它是合理的，就把它变成金色的风帆；如果它是晦暗的荆棘，就用成熟有力的双手把它粉碎。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文章，完成后面题目（共18分）海棠花季羡林①早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团。这使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠花，现在想也正是开花的时候了。②我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情景，却只能搜到很少几个断片。记得有一个晚上同几个同伴在家南边一个高崖上游玩，向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想出一片海浪，但究竟单调得很。可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。当时我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一点儿渴望，渴望自己能够走到这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的空隙数起来，终于发现，那就是自己家里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。③但是这样的情景只有过一次，其余的春天我都是在北京度过的。北京是古老的都城，尽有许多机会可以作赏花的韵事，但是自己却很少有这福气。我只到中山公园去看过芍药，到颐和园去看过一次木兰。此外，就是同一个老朋友在大毒日头下面跑过许多条窄窄的灰土街道到崇效寺去看过一次牡丹；又因为去得太晚了，只看到满地残英。至于海棠，不但是很少看到，连因海棠而出名的寺院似乎也没有听说过。北京的春天是非常短的，短到几乎没有。最初还是残冬，可是接连吹上几天大风，再一看树木都长出了嫩绿的叶子，天气陡然暖了起来，已经是夏天了。④夏天一来，我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花。晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。结在海棠树下檐边中间的蜘蛛网，借了星星的微光，把影子投在天幕上。一切都是这样静。这时候，自己往往什么都不想，只让睡意轻轻地压上眉头。等到果真睡去半夜里再醒来的时候，往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响，知道外面下雨了。⑤似乎这样的夏天也没有能过几个。六年前的秋天，当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候，我离开故乡，来到了德国。一转眼，在这个小城里，就住了这么久。我们天天在过日子，却往往不知道日子是怎样过的。以前在一篇什么文章里读到这样一句话：“我们从现在起要仔仔细细地过日子了。”当时颇有同感，觉得自己也应立刻从即时起仔仔细细地过日子了。但是过了一些时候，再一回想，仍然是有些捉摸不住，不知道日子是怎样过去的。到了德国，更是如此。我本来是下定了决心用苦行者的精神到德国来念书的，所以每天除了钻书本以外，很少想到别的事情。可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦，使我这万里外的游子心情不能平静。就这样，在幻想和现实之间，在祖国和异域之间，我的思想在挣扎着。不知道怎样一来，一下子就过了六年。⑥哥廷根是有名的花城。来到这里的第一个春天，这里花之多。就让我吃惊。家家园子里都挤满了花。五颜六色，锦似的一片。但是我却似乎一直没注意到这里也有海棠花。原因是，我最初只看到满眼繁花。多半是叫不出名字。因而也就不分什么花了，只是眼花缭乱而已。⑦但是，真像一个奇迹似的，今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花。我的心一动。仿佛刚睡了一大觉醒来似的，蓦地发现，自己在这个异域的小城里住了六年了。乡思浓浓地压上心头，无法排解。⑧在这垂尽的五月天，当心里填满了忧愁的时候，有这么一团十分浓烈的乡思压在心头，令人感到痛苦。同时我却又爱惜这一点乡思，欣赏这一点乡思。她使我想到：我是一个有故乡和祖国的人。故乡和祖国虽然远在天边，但是现在填满却近在眼前。我离开它们的时间愈远，它们却离我愈近。我的祖国正在苦难中，我是多么想看到它呀！把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是这海棠花，我应该感激它才是。⑨晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。它依然同早晨一样，缤纷烂漫地开成一团。它似乎一点也不理会我的心情。我站在树下，呆了半天，抬眼看到西天正亮着海棠花一样红艳的晚霞。（日写于德国哥廷根）小题1:作者为什么以“海棠花”为题目?请结合全文简要分析作答。 (4 分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。小题2: 第⑤段画线部分状写了作者怎样的心境？这与下文有何关联？（４分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________。小题3:结合全文阐释文章最后一句“抬眼看到西天正亮着海棠花一样红艳的晚霞。”的含义及作用。（５分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。小题4: 第⑧段“故乡和祖国虽然远在天边，但是现在它们却近在眼前。我离开它们的时间愈远，它们却离我愈近”一句中的“远”和“近”是指什么？试结合你的成长记忆或读过的文学作品谈谈自己对“远”和“近”的这种心理反差的理解。（不少于100字）（５分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________．
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