校歌和校徽、校训相得益彰，是学校的精神图腾，不管是对外的自我展现，还是对内的自我激励，她都是学校不可或缺的一部分。我们用来怀念青春，铭记芳华岁月。而每一首校歌都有其价值和意义，吟唱低语时，让自己和学校精神融为一体，她的每一个字符代表祝福，每一个节拍倾诉着期待。今天，我们就来说说大学校歌那些事儿！

说起来，中国校歌的历史还得追溯到1897年，那个时候校歌还叫“院歌”，是上海交通大学前身南洋公学所属师范院的院歌，有一个“清新脱俗”的名字——《警醒歌》。

听名字就觉得很霸气对不对，唱起来更押韵，关键是早上起床完全不需要闹钟了！

当然，随着时代的进步，上海交通大学的校歌也在与时俱进，现在歌词唱法更接地气，感兴趣的小伙伴可以去听一听哟！

而中国第一首真正意义上的“校歌”，是南京大学的......由著名教育家、书法家李叔同（弘一法师）谱曲。

据不完全统计，目前最年轻的校歌当为广西师范学院的校歌《芳华人间》了，诞生了2016年6月29日。

由著名作家辛夷坞作词，据说是根据宋词词牌《水龙吟》改编的哟！

当然，如果你们发现了更年轻的校歌，不要忘了在下方留言哟！

中国大学校歌的字数多数都在100到200字左右，重庆医科大学那叫一个特立独行，创作了一首长431个字的校歌，不仅句式复杂容易混淆，关键是还没有副歌。

真心佩服医学生们不仅要牢记专业知识，还得背熟这长篇歌词！

有字数最多的校歌，当然就有字数最少的校歌啦，中国矿业大学和河南理工大学的校歌是同一首校歌。

两校的前身都是1909年由英国福公司在焦作创办的“焦作路矿学堂”。而他们的校歌有且仅有41个字。

这完全就是学子的福音啊，几句话就唱完了，爽翻天啊！

而有的大学就比较任性了，生怕别人不知道这是他们的校歌。复旦大学的校歌可谓是最具大学校名特色，里面的歌词完全是复旦大学本尊啊，不信你看！

重复就不说了吧，关键是不知道怎么唱的人根本无法断句呢！

连续多次出现，还一个字不变的我只能说一声佩服！

能写出如此骨骼清奇的校歌也是人才！

你以为明星算大牌？No no no ,他们算什么，丰子恺、李嘉诚、温家宝等等才是国宝级别的人物好不啦！

当然能请来这些风云人物的大学都不是一般的大学，复旦大学的校歌由著名才子丰子恺先生所写，北京航空航天大学的校歌则由温家宝总理作词。

这个问题一直是比较有争议的，相信很多学生在校时觉得自家的校歌奇难听，但离校之后觉得这是家的余音，总能勾起在校的美好回忆。而最好听的校歌，莫过于汕头大学的《大学问》了。

这首校歌是由李嘉诚先生买下《光辉岁月》的版权，找了原作者林夕重新填词创作而成，融合了汕头大学的特色，又勾起了无数人的回忆！

当歌声响起时，你是不是会情不自禁的跟着哼唱呢？

全国有820所普通本科院校，共有662首大学校歌，而最著名的校歌莫过于北京大学的《燕园情》了，当然很多人会有反对意见。

确实《燕园情》不是北京大学的校歌，因为北京大学本身没有校歌。此曲作于1952年北大迁入燕园之后。歌词先对五四先哲的夙求和西南联大的颠沛作了回顾，然后抒写今日学子的读书报国之志。现已经代代相传65年，成为北京大学传唱度最高的歌曲。

说她最著名，正是因为她本身不是校歌，却在无形中成为了学生心中最永恒的回响！

中华文字博大精深，诗词歌赋最讲究的就是押韵，而大学校歌往往继承了诗词的精华，每一句平仄起伏都经过细细的雕琢和打磨。

在600多首的校歌中，湖南大学的校歌在歌词、句式上十分考究，被认为是最押韵的校歌。

普遍的大学校歌都是在歌唱校园风景、校园精神和自我激励，而有的大学则是怀揣治世情怀，以崇高的理想为祖国山河而奋斗。中国人民大学的校歌就是最崇高的校歌。

“风云际会，焕发着崇高理想，洪波涌起，激荡着赤子情怀”

每一句歌词都足以激起学生们奋发向上的心。

每每吟唱总能引领学生在未来的路上不忘初心，砥砺前行！

当然，校歌中有激扬青春的文字，当然也会有文艺清新的词句，华中师范大学的校歌《南湖秋月》就是这样一首唯美动听的歌曲。

温柔的曲调如水般流淌，温润的字符将华中师范的美娓娓道来，仿佛我们看到的不是一首歌，而是一幅绝美画卷。

大学歌词往往意境明晰，歌唱起来朗朗上口，但也有例外。浙江大学的校歌《大不自多》则是公认最难懂的校歌了。

歌词引用了很多古典，文言文句式，既不通俗，读起来也十分拗口，但竺校长认为其含义深远，体现浙江大学所追求的“求是”精神。

校长也是有任性的本钱的，谁叫他是校长呢，难懂就难懂吧，多读几次就可以了。

虽然很多学校的校歌用词用语，曲调上都大同小异，但每个学校的校歌还是有所不同，有格局有个性的校歌也不在少数。东南大学的校歌就是最大气的那个。

她创作于建校一百周年前夕，是为校庆而写。

以《临江仙》词调写成的歌词，文字版如诗如画，用词干练，颇有古风，无论是词还是曲都体现出东南大学的大气之风貌。

高中背诵课文是不是极讨厌文言文的课文，以为上了大学基本不会再有机会背诵长篇大论了，当然是不可能的，南京大学的校歌就是一小篇文言文。

风格像极了《离骚》、《楚辞》，据说是南京大学校庆时万里挑一选出来的。

不过别沮丧，这首歌只有91个字，只需要四分钟就唱完了！

说了最文艺的、最好听的、最押韵的，当然也要说一说最为“土气”的校歌。在600多首校歌中，中国地质大学的校歌，绝对够随意，就像一篇抒情作文一样。

网友：这怕是一篇作文吧！▲

既没有传统的复古风，也没有现代的简约美，但她足够特别，土出了境界。虽然土，但完美契合了地质大学的气质！毕竟中国地质大学最接“地气”啊！

中国大学校歌中不全是文言文般晦涩的歌词，也有清新通俗的现代曲风歌曲。中国传媒大学的校歌就是最通俗易懂的，《校园里有一排年轻的白杨》，光是看歌词就能明白她要表达的意思，不需要深入挖掘。

简单婉转的曲调，更便于传唱。据说这还是中国大学校歌中颜值最高的哟，毕竟她的演唱者有胡可、敬一丹、罗京这样的颜值担当！

校歌是用来唱的，如果太难唱了肿么办？还能怎么办，学啊！

厦门大学的校歌是公认的难唱，虽然曲调轻松，歌词短促，但歌唱出来还是很有难度的，毕竟读通句子都是一件不容易的事情呢！

大学虽多，但每个人的母校只有一个，校歌将伴随我们一辈子，在那些青春年华里校歌承载了梦想和期盼，在最美好的岁月里幸好有她作伴，陪伴成长、陪伴入眠、陪伴起航，所以不要忘记她，记得时时回母校看看！

　　历史名校天津私立志达中学

　　[ 天津市第四十一中学 ] 发表于 [ ]

　　天津私立志达中学系民国二十二年（1933年）由社会有识之士捐资创立的，校址在第十区（今河西区）马场道151号，该址是当时任袁世凯及段祺瑞掌权时期的海军总长、交通总长、教育总长刘冠雄的故居。占地6134平方米，西式砖木结构，主楼及配楼两幢楼，主楼为中楼仿航空母舰，配楼为西楼仿巡洋舰，北楼仿望远镜。主楼3层及地下室，配楼也是3层，红机砖清水墙，部分沙石罩面，挑檐，大瓦顶，菲律宾木料双槽窗子，硬木地板。整所建筑富丽堂皇，装修考究。该楼于1930年归先农公司所有，环境清静无扰，后由私立志达中学租用，租金800元，1936年4月13日，天津市教育局第446号令准予立案，该校1938年购妥校址基地，20世纪40年代末期学校已具规模，有男生教学楼及宿舍楼、女生教学楼及宿舍楼、图书馆、办公室、学生食堂、游艺室等。该校共有房屋90余间，操场2处，该校原设初中部，1937年秋增设男女高一双轨，该校董事长：张淑瑜，常务董事：李洪狱、田大文，董事：董楼岑、谢兰亭、吴清源、张拓拯等；校长，陈存诚，日本明治大学毕业曾任师范学校、中学校长、教育局督学等。

　　据历史记载由于校长张淑洵、陈存诚等的苦心经营，在任镜涵先生担任教务主任以来，认真教学，训教合一，校风为之一振。学校以“勇朴诚勤，乘时光须日日新”作为校训，以修德健身和学以至用作为学校办学目标，学校的办学水平在天津有很高声望。当时，社会上流传这样一句话：“穷志达、富耀华”之说。这也反映出学校办学水平与耀华相媲美。

　　1949年天津解放前夕学校有学生522人，教职工32人，校长陈存诚。1952年10月改为市立中学，校名为天津市22中学，校长史国显。1955年8月高中部并入天津市第四十一中学，高三3个班（分甲、乙、丙班）173人，高二2个班（甲、乙班）100人，教师十余人。历任校长张淑洵、张邮溪、校长陈存诚（1949.1—1953.7）史国显（1951.8—1956.12）刘潮(1964.10—1966.5),杨桂芝等，副校长有高平、张兰玉、刘逸等。1978年校舍由天津理工学院使用，中学撤销，绝大部分教师和全部学生并入天津四十一中。现校址为天津财院分院。

　　志达学校之所以是一所历史名校是因为他的历史对当今仍有辐射作用，具查证志达校歌歌词中写到：“裕吾知、修吾德、健吾身”；38年校史写到：“初聚一堂，情谊莆治，除埋头攻读外，兼顾课余活动，充满天真活跃之气”；46年训育实施情形：“注重锻炼健体格，陶融公民道德，培养民族文化，充实生活知能，培植科学基础，养成劳动习惯，启发艺术兴趣并使学生练习自治服从纪律，讲究公共卫生等事宜”。这些都说明志达学校坚持“以人为本、全面发展”的培养目标至今仍具有时代特征。

　　敬业乐群、技艺精湛是志达学校教师的风范。在校歌中写到：“会翠人文集英才，乐育天真”，体现了志达学校广集英才，以教书育人为乐的教师风貌。例如：著名学者张英伯，曾留学美国，获耶鲁大学科学硕士学位，蜜执安大学木材学硕士哲学博士学位，是我国著名树木生理学家，是中国树皮结构化学研究的创始人，倡导发展了一门新学科——树木木质部生理学。还有现北大历史系教授、著名学者、《诗书画》主编、中央文史馆馆员吴小如先生及当代著名学者、当今号称“南有沈伊默北有吴玉如”的书法大师吴玉如先生。著名书法家李鹤年等一批名人都曾在志达学校任教，教师的热心教授，学生的刻苦用功是当年志达学校的特点，当年，市教育局督学视察该校教学时，在听高二教员张悟钧温习化学、初一教员胡梓荣温习算学、任镜涵 高一班讲国文时，教师解说详尽，比喻恰当，学生答问正确，博得督学的称赞。该校教师因材施教，该校毕业生著名漫画家萧英华回忆她就是被数学教师在数学课上发现的绘画天才的，后来成为朋弟的学生。

　　查证当年学生评语写到：“思想高超、眼光深远、待人永远真诚，处事务求彻底”。“潇洒的精神、善辩的谈锋、稳健的风度，这是我们所认识的他┅”。“强健的体格、豪爽的性格、刚毅的志气，三者足以为君将来成功的因素”。“沉静坚强的个性，埋头苦读的精神，是事业上的 健者┅”。从学生评语中可以看到志达教师注重对学生的人文关怀，他们以“博大精深”的学识、精湛的教育艺术和“言必信、行必果、志必达、求必真”，的自身人格和道德力量，影响和造就了一大批优秀毕业生，成为“救国建国”的栋梁人才。“勇朴诚勤”的校训反映出志达学校的学生构成和学校的培养目标，国家兴亡、匹夫有责、忧国国忧民，表现出很强的革命性、斗争性，同情、支持、投身革命活动，积极参加社团活动和社会公益活动。

　　据著名漫画家萧英华先生回忆，当年志达学校的学生中包括一些因不满日本统治而从东北流亡的学生和地下中共党员，萧英华先生就是因不满日本统治从东北逃亡到天津的，所以志达的学生爱国热情高涨，学生有组织的开展地下活动，学生互相掩护上街张贴抗日标语、散发抗日传单等。据当年志达学校训育员邸永生回忆：当时志达学生地下中共党员被国民党发现后由学校掩护逃离了国民党的追捕扑。志达学生开展义教活动，为当时因经济困难不能上学的孩子义务辅导。

　　志达精神是一种坚定的理想信念和敬业奉献的人生追求，志达学校培养了一大批著名学者、艺术家、作家、政治活动家、外交官、企业家等优秀人才，志达学子、地域变化、专业变更、事业发达，但一生中恒定不变的是志达学校留给我的朴素朴实的精神品德，永保不变。例如；著名作家、画家管华，50年代随著名音乐家骥在天津中央音乐学院工作，在天津完成了他的名著《小英雄雨来》，写有《听妈妈讲那过去的事情》、《我们的田野》、《快乐的节日》等名曲，画有国画《兰竹》、《繁枝密叶》等。该校毕业生孙越，毕业后于1949年至台湾，从事话剧演出。1963年从影。在影片《破晓时分》中扮演反派角色。1969年参加拍摄影片《扬子江风云》，同年获第七届金马奖最佳男配角奖。是台湾影坛知名的反派演员。1971年主演电视剧《小人物狂想曲》、《真假大亨》、《大追击》等喜剧片中扮演角色。1983年在影片《搭错车》中 退役老兵，获第二十届金马奖最佳男主角奖。毕业生王敬立现任德国“东方医学研究院院长” 她将志达精神带向世界，曾经为波兰总理医病，她的医术受到波兰人民的赞扬。毕业生梁宗智曾任中国住加拿大使馆一秘并在联合国工作。志达敬业精神使志达人工作兢兢业业，金文美全国人大代表，甘肃省中医医院儿科主任曾为救治病人长达70多小时在手术台上坚持工作。当代著名历史学家、历史教育家、北京师范大学教授刘宗绪是我国世界历史研究领域的著名学者，他不仅研究成果极其丰厚、饮誉中外，而且在理论思维、方法论和导向性上，给我国学者开创性地研究历史起了开风气之先的榜样作用，他的许多精辟论断，至今看来仍是空谷足音。

　　志达学校作为“历史名校”，其优良的教育传统，优秀的师资队伍和优良校风、学风是宝贵的精神文化的积淀，它将作为一种永久的精神力量，博大的道德力量，强烈的感召力量，历史后动地影响着当今学校教育现代化建设的进程。

请采纳答案，支持我一下。