3、为使气息冲出时不将两唇冲开，而致气息散掉，两颊肌肉必须用劲，保持气息的出口很小。      

5、要对着镜子常练，休会如何对准气孔，使发音位置正确，不偏不倚，使气息全部化为笛音。

1、何谓“风门”？ 风门是指上、下唇间的小孔。吹低音时风门要大，吹高音时风门要小。吹强音时风门要大，吹弱音时风门要小。 

2、何谓“口劲”？ 口劲是控制唇部松紧的肌肉伸缩力。通过口劲的松或紧，达到控制音量、音色、音高的目的。在初学时，用一般的口劲，随着练习的进度，逐步提高控制的能力。 

3、何谓“口风”？ 口风是指吹气的强度及用气的流量。 

4、何谓“筒音”？ 筒音是指告诉你笛子的指孔现在要全按作1或2或其它的“指法”提示。

5、何谓“小工调”、“正宫调”、“尺字调”、“乙字调”？ “小工调”是全按作5的指法；“正宫调”是全按作2的指法；“尺字调”是全按作6的指法；“乙字调”是全按作1的指法。 

第二章  笛子演奏中的姿势问题

        吹笛要讲究姿势，这不仅仅是演奏形象问题，更重要的是为了适应演奏者的生理特点，充分发挥技巧，更好地表现音乐内容。

南派竹笛大师赵松庭先生曾经在其《笛艺春秋》一书中，提出了一个关于姿势要领的口决：风门正，笛身平，头要直，胸要挺。姆指小指相扶持，莫使笛子柳摇金。 虎口之间可容蛋，关节舒畅手才灵。六指按孔要严密，指指放松成弧形。高低起落有规格，多余动作丢干净。口劲松紧随我意，口风粗细由我心。双臂张开四十五， 青龙白虎全都行。演奏姿态忌做作，严肃认真见真情。（其中青龙、白虎指的是左撇子持笛叫左青龙，右撇子叫右白虎。）另外须注意“小指轻贴笛身”是持笛的需要， 也是日后增加音孔的需要，初学者手指一定要摆好位置。“指指放松”亦是重点，持笛手指最忌僵直，僵直则欠缺弹性。关于坐姿或立姿，大致需要身体稍侧向右方，面向正前， 两眼平视前方，下颌微微抬起，胸部自然挺起，腹部放松，两脚自然分开呈小八字形。持笛向左向右其实都一样，只是国际上由于波姆式长笛的广泛采用，乐器构造一律向右，因此， 初学者以右方持笛为宜，习惯左方持笛者亦无妨。 另外，赵先生对于呼吸要领亦有一诀，与姿势略有相关： 双肩不可上下动，胸腹同时来扩张。缓吹平吹全身松，腹肌不必空自忙。急吹超吹劲往下，丹田鼓气力度强。口鼻兼用看需要，切忌呼吸有声响。莫到无气才吸气，始终要有余气藏。强而不噪弱不虚，均匀呼气流水长。 最后，提醒自己养成以笛就人的好习惯，千万不要以人就笛。

 笛膜的选用及粘贴

      笛膜的种类、品牌众多，有人用竹膜（品质差、缺乏韧性、弹性、易吹破是其缺点）也有人演奏边疆民族音乐时使用羊肠膜（振动不良、音色较硬或闷，别有一番风味），但是人们大都采自芦苇管内壁之上苇膜（也称管膜），由于质地细致，韧性佳，弹性又好， 发音明亮清脆，振动情形良好，而广受欢迎。市面上可买的笛膜品牌常见的大致有一般的管膜、佳音牌笛膜、敦煌笛膜、百花牌笛膜、安徽龙潭湖笛膜...不管是哪种牌子的笛膜，选用时以细白、半透明、无杂质或纤维和膜为上选，以目前苇膜产地的质量来看，要数安徽 的五河、小溪、淮南一带的苇膜为最佳，由于当地土壤关系，那里的苇膜厚薄均匀，富有弹性，是专业笛子演奏家 理想的笛膜。（近来俞逊发先生介绍的“明贵笛膜”品质相当好）笛膜的运用，首先是选择黏合剂，目前使用的有阿胶、驴皮膏、黄鱼胶、树脂、白芨... 等，何胶、白芨最常使用，一般中药店、药材行皆可购得。由于笛膜本身具有一定的伸缩性和吸水性，贴好的笛膜还会有一定程度的自动还原，所以贴膜时可稍偏紧些，等它自动还原后，笛膜的松紧度为适中，能发出悦耳的声音，但是如果要随贴随用的时候，笛膜就要放松来贴。 贴膜时，先剪下一正方形的笛膜，使笛膜本身的纤维与笛子的纤维平行、重叠，再用阿胶沾水涂在膜孔四周，用左右手大姆指和食指捏住笛膜两侧，拉出与苇膜纤维纹路成垂直的皱纹，而后慢慢地往下侧按贴上，调整均匀后按住一下子，即告完成。

 笛膜的收藏要注意防潮、防晒，笛膜变黄、变老、失去弹性时要更换使用。（新鲜的笛膜如需保存长久，可将笛膜用塑料袋包好放进冰箱冷藏室中即可常保新鲜

谈谈笛子演奏中的技巧问题

    笛子的演奏由于技巧、地域的关系，简单形成两大流派，一为南派；一为北派，就技巧而言：南曲出手颤、叠、振、打；北曲拿手吐、滑、剁、花。因此区分了不同的演奏风格，以下简单介绍几种常用的笛子技巧： 

颤音（tr）：例如6的颤音相当于演奏一般。 

虚颤音：颤音的一种，手指颤动时并末完全盖住音孔（按半孔）的虚颤手法。 

波音（w）：短颤音的一种，也称涟音，意为主音上方的手指快速颤指跳跃一次。 

叠音（又）：例如6的叠音相当于717 6一般。6是主音，而717相当于复倚音，是装饰音的一种，也称唤音。 

赠音：出现在音尾的一种装饰音，会标示出所“赠”之音高，也称送音。 

打音（丁）：将主音的下一孔位置，用手指迅速的“打”一下。也称导音。 

吐音（TK）：用吐尖轻吐的一种技巧，有单吐（T）、双吐（TK）、三吐（TKT或TTK），是一种断奏的技巧。 

滑音：音符之间移动的过程是“圆滑的”，有上滑音、下滑音、复滑音。借助手指移的慢慢打开音孔或慢慢按闭，造成类似唱腔的效果（指滑音），或借助气息控制，达到类似软绵绵的效果（气滑音）。 

剁音：类似鸟叫声，各手指同时快速起落，加上顿音（重吐音），造成特殊音效。 

花舌（*）：利用舌头自然不断的震动，造成音符的绵密颗粒感的一种技巧。 历音：类似钢琴琶音的一种快速音阶进行，速度很快的时候，亦能摹仿鸟叫声。有上、下历音之分。 

强音（>）：类似重吐音，主要是用“呼”的气息来吐音，有加重音的效果。 顿音：明显地断奏，用舌重吐发音。 

舌起音：一般在吹奏连线中的第一个音域或没有连线的音符时，舌尖轻重适度地（比轻吐还要轻微）吐奏一下，与发“提”字声音时的动作相似，将这些音十分清楚而肯定地吹出。

喉音：类似花舌的音响效果，与花舌不同的是震动的部位在咽喉中的那块突起下垂的小舌。发音颗粒较粗糙。 

泛音（。）：同种指法吹出不同于八度音关系的音，力度介于两个八度音之间，属于超吹的一种。 

飞指（飞）：利用臂力的带动作用，使一只手的一指或数指（最多三指）在一个或几个音孔上迅速地左右抹动的奏法。可产生强烈的碎音效果。

历音：由低而高（上历音）或由高而低（下历音）急速地逐级上行或下行的音，叫做“历音”。要求吹奏中手指起落肯定、果断，使经历的每个音都十分清楚，流畅，好象快速上下楼梯那样一级一级地出现。

腹震音（—）：利用腹部的力度控制，使得气息如波浪般起伏，可快可慢，可大可小，藉以表达情绪的激动。 

    大致一般来说，笛子的演奏技巧可概括气、指、舌、唇四大基本功，气的功夫最难掌握，指的功夫要求手指动作干净、利落、速度平均、灵活、有弹性；舌的功夫要求力度平均、富颗粒感、节奏平均、能持久； 唇的功夫就必须注意风门大、小及口劲的适当表现。意之不管什么技巧，只要练得勤，定能熟能生巧。但最重要的一点是笛子演奏者在使用各式各样的技巧是时候，一定要为音乐负责，否则画蛇添足，破坏了曲子原有的美感，这是应有的认识。 

 谈谈笛子演奏中口风、风门、口劲及舌头位置的关系

     在演奏笛子的时候，您可能会发现一些现象，例如：吹奏高音的时候，嘴唇也闭得紧，吹低音的时候，费气些，吹出的气也不必太冲，吐音的时候，音愈高愈难吐等等，以下仅用表格来分析：

笛子的型制、音域与口风、风门、口劲、舌头的位置的关系：

笛子的吐音也因音域或笛子型制的不同而有异：

高音域（笛）：吐音口决=TiKi或DiGi（D、G是加重力度）

中音域（笛）：吐音口决=TuKu或DuGu

低音域（笛）：吐音口决=TaKa或DaGa

 谈谈笛子演奏中的呼吸问题

1、何谓“胸式呼吸法”？ 胸式呼吸法指的是通过肋间肌的收缩与放松，牵动肋骨、胸骨一起一伏，使胸腔扩大或缩小，使肺部达到呼吸的目的。

2、何谓“胸、腹式联合呼吸法”？胸腹式呼吸法指的是由隔肌收缩使得横隔膜下降，肺泡向下伸展挤压腹腔，腹肌放松向前下方自然扩张，同时腰肌、肋间肌自然外扩，达到扩大胸腔以进行呼吸的目的。 

3、何谓“腹式呼吸法”？腹式呼吸法主要只借隔肌、腹肌等柔软的弹性肌肉进行收缩与放松的动作，协助肺叶作向下扩张的呼吸动作，并借腹压的反作用力，达到呼吸的目的。

4、笛子演奏最好选用“腹式呼吸法”而不是“胸式”或“胸腹式”的原因？ 其一、胸式呼吸法中起作用的肋骨、胸骨本身没有弹性，不可能像腹式呼吸法那样利用横隔，通过隔肌的收缩自如的弹性，以 腹为支点达到控制气息的目的。其二、胸式呼吸法把气吸在肺的上部，易使气滞于胸口，造成紧张压迫状态，把气憋得难受。使用不当时，更易得内伤。 其三、腹式呼吸法如同中国气功里所讲“上虚下实”一般，演奏时力发自两脚，就像丹田发力一般，重心在下不会有头重脚轻之感，利用腹部作为支点，全身力量都有了支撑。其四、腹式呼吸可帮助按摩内脏，达到延年益寿的健康目的。其五、胸式呼吸时肺泡是前后左右扩张，不仅费力且气息无深度可言，反观腹式呼吸，它是采用上下扩张，不只运气自如且较具深度。 

5、女性吹奏者真不如男性吗？事实上从肺活量看，男性正常值为3656.5ml左右，女性正常值为2511.3ml左右，生理上较男性吃亏些。但是只要经过生理辅助、心理辅助、 技术辅助，女性甚至表现得较男性为佳。在生理上可借助游泳、慢跑来提高肺活量；在心理上，对自己要有信心，女性吹奏乐器较有感情， 音色较优美；在技术上，女性的呼吸方法可试采用胸腹式联合呼吸法，基本上这是西方公认的较科学的呼吸方法。总之，一分耕耘一分收获， 功力是日积月累的，只要持之以恒，当能日起有功，乐展风华！

6、何谓“抢气”？ 抢气一般用于快速乐曲中连续吹奏八分音符和十六分音符时。抢气主要是用口吸气且动作要快。 

7、何谓“循环呼吸”？ 循环呼吸又称吞气，原是唢呐的吹奏技巧。方法是当一口气将尽时，迅速把舌头向后收缩，同时使下颚扩张，把气存入口腔，然后通过上、下 颚及两腮肌肉的收缩，将口腔中的气挤压出去，同时用鼻吸入新的一口气，而后巧妙地吹出使笛音绵绵不绝，这便是“循环换气”。

 谈谈竹笛演奏中的音色问题

    当您在练习过程中，除锻炼手指运用灵活，舌头动作敏捷，音乐强弱有层次，力度变化明显及丰富的表现外，最主要的目标是把笛子的声音吹得漂亮，吹得动听，这就要谈谈如何处理笛子音色的问题了。基本上一般人总以为把笛子音色吹得亮就很捧了， 所谓“二胡贵其柔，三弦贵其暴，笛子贵其亮。”其实不然，要针对乐曲风格、背景及情绪来处理笛子的音色问题，笛子若只求一单一音色，则其不仅限制发展，亦影响表现。笛子的音色变化事实上非常复杂。例如：俞逊发先生演奏的笛子独奏曲“竹迹”、 已故白台生先生演奏的“青竹青”等。而平时该追求怎样的竹笛音色表现呢？应该是明亮且富有穿透力、放松且华丽的音色，低音域部分音色要深沉、要厚，中音域部分的音色要饱满、扎实、华丽，高音域部分的音色要透明、最忌又暴又噪以又刺耳。 要怎样才能吹出这样的音色呢？ 

1、全身要放松，呼吸肌保持一定的紧张状态。 

2、颊肌放松，吹笛时切忌鼓腮，唇肌自然闭合，保持适度的松紧。 

3、舌头收起，舌根下压，喉头尽量放松，好象含了颗卤蛋似的，这叫做“含气”。 

4、风门尽量成圆形，由于上下唇关系，自然略成椭圆形，理论上风门口形愈圆愈好。 

5、假想的那一条由风门冲出的空气柱，愈集中成一小束愈好。 

6、笛膜尽可能贴得松些，以高音仍能吹出为原则。 

 笛子的选择、保养与维修

        选择笛子，应从笛子的质量和类别上来考虑。笛子的质量，除取决于笛管本身的质材好坏外，还取决于制作水平的高低。选择、购买时，应进行检验：

1、检验笛子的竹质。笛管要求竹质坚实（竹纹老）。竹纹细密。管身直而圆。笛身一般头部比尾部略粗，但相差不宜过大。笛管厚薄适中。笛管内壁平整光滑。全身无虫蛀、裂痕等现象。造型美观大方。这些要求，凭视觉便可以鉴定。

2、检验笛子的音准。方法是按照标准音笛或定音乐器（如笙、手风琴、风琴等）对照试吹。首先以笛子本调的主音和筒音与标准音笛或定音乐器的D音A音核对如笛音与标准音同高或形成八度关系，那么，这支笛子的调高是准确的，主音确定后，再按音程关系，对笛子的全部发音的准确性进行检验。还可以吹吹各个泛音，看是否容易出音、干净。检验泛音也是检验实音音准的好方法。

3、检验笛子的音量。一般来说，音量大者为好。音量大的笛子，共鸣大，振动力强。吹奏时手指上有时有一种发麻的感觉。

4、检验笛子的音色。对音色的一般要求是松、厚、圆、亮，这一方面取决于笛子本身的质量，另一方面与贴膜技术、演奏技巧也有密切的关系。

5、检验笛子的灵敏度。一般来讲，以气到音出、发音不迟钝为好，反应越快越好。

    同样一种竹制六孔定调膜笛，分为三类，每一类中又有各种不同调的笛子。怎么选择？一般来说，初学者以选用中笛类E调或F调笛子较为合适。因为这类笛子音高适中较易吹奏，演奏也常用到。如果有条件，想多选几支笛子，那么，除E调和F调中笛外，还可再选一支D调曲笛和一支G调梆笛，这两个调子的笛子也常用到。具备了这三支笛子，等到学会了在同一支笛子上转调的方法以后，各种调子的乐曲，大体上都可以吹出来了。

   你拥有一支竹笛的时候，用毕最好使用绵花，将笛子水气擦去，而后将笛子挂起，让其自然风干，以免发霉、发臭、掉漆，笛子最怕摔、怕晒、怕虫蛀、怕长霉，所以要好好爱惜使用。笛子某个音不准，音偏高的时候，可以在该音的出音孔（次一孔）从上往下使用适当材料 填补起来，直至音准为止；音偏低的时候，位置亦同，从下往上使用刀具去挖，直至音准为止高八度音偏低的时候，将笛塞往吹孔方向推进，直至音准，高八度音偏高的时候，笛塞往吹孔反方向调整，直至音准。高音不好吹时，可将吹孔边缘修得钝些，或调整前出音孔， 或修改笛尾管内径大小。泛音不准时，笛子本身的开孔比例或管内径就大有问题，相对音准八成也完蛋了，笛子可说是废了。摔裂了就想办法补，发霉就用药用酒精擦拭，掉漆就重新刷漆，长虫就用樟脑油驱虫，缠线掉了就重所，真的没救了，就干脆换一支新的笛子。

1.贴笛膜前,首先要将剖开的笛膜拉出皱纹,方法是两手大拇指与食指分别拉住笛膜两端,均匀施力,同时用嘴向笛膜呼出热气.这样就不用担心笛膜被拉坏(其实笛膜非常结实,我试过的)而且皱纹还很容易出现.(注意:笛膜皱纹的方向与原有纹理方向垂直)

2.将笛膜贴到竹笛上时,友人推荐用大蒜汁或去药店买一块阿胶.不过大蒜味道难闻,多数人还是为了方便,直接用口水吧#/*())!STDOUT_TOP`````其实用什么并不重要,只是麻烦一些而已.口水涂在笛管上,很快就干了,而且笛膜一旦沾上,不易调整.这就需要细心.(如果嫌恶心,可以用刷子沾水,但我没试过)注意笛膜在膜孔中的部分也就是共振发音的部分不能沾水,否则影响音色.(这里也需要注意方向:笛膜原有纹理与竹笛纹理平行)

3.温度和湿度时刻都在影响笛膜,进而影响音质.所以当笛膜贴好以后,下次再吹就不响了.这是因为竹子与笛膜材质不同,收缩比率也不同.于是就会发现隔一段时间后,音色有异.一般情况下,外界温度较低,需要醒膜,方法是向笛膜呼出热气,再吹冷气,如此反复几次即可.但这种方法时效较短.也可以堵住全部六个音孔,向吹孔吹气,但需要较长时间.

中国的竹笛,相比西洋的长笛,正是因为有了笛膜,声音悠扬清越,低音有若山涧泉水或风穿竹林.古人美其名曰:凤鸣.相对的,箫声呜咽是为龙吟.

贴笛膜的质量非常重要,就好象弦乐器的调音一样.也有不需要贴笛膜的笛子,但其效果就差多了.

你知道国际上有一个左撇子日吗？没错，8月13日是国际左撇子日，这个从1975年就诞生的节日，其实很少有人知道。

我是右撇子，我们全家都是右撇子，直到小波寒慢慢长大，我们家才出现了第一位左撇子。

在这之前，我对左撇子的认知只停留在民间那句 “左撇子的孩子聪明”。 当发现自己的孩子是个左撇子的时候，第一时间上网去搜素了各种关于左右手的信息，但也只是粗略了解了一下，知道不能强制纠正，也就没有特意管孩子。

然后，就有了吃饭是左手，拿剪刀、画画、打球、翻书所有日常都是左手。4岁后开始学写字，依然是左手。

这时候才觉得事情可能没有自己想得那么简单，对是否需要纠正孩子的左撇子完全没底。于是开始查阅国内外的各种相关信息，咨询身边不同的人。最后终于整明白了！

据统计，全球每10个人中至少就有一个是左撇子。左撇子是一个很独特的群体，以前 “左撇子”一词带有点歧视的意味，不过随着社会发展，人们对左撇子的误会逐渐消除，但他们依然要面对许多特别的问题。

作为一名家长，如果发现孩子有左撇子的倾向，首先就是要确认孩子是不是真的是个左撇子。

通常判断左撇子基本靠的都是“目测”，因为左撇子最显著的特点就是用左手。但经过科学家们的研究与分析，对左撇子做出了一个较为科学的界定标准。通过对下面10项基本生活习惯的测试：

如果10个项目都是使用左手，那你肯定是左撇子！

如果前6个项目都用左手，后4个项目全使用右手，也能界定为左撇子！

如果前面6个项目中有1-5个项目使用右手，那么这个人基本可以判定为均力手，也就是“双撇子”，那么他的两只手没有固定的偏向。双撇子的人数全世界只有1%！

波寒除了第6项因为没有火柴没有测试，其它各项全中，一个不折不扣的左利手。

2. 左撇子更聪明吗？

波寒左撇子特征显型后，经常听到大家说“左撇子的孩子更聪明，左撇子孩子右脑更发达”。比如爱因斯坦、牛顿、居里夫人、比尔·盖茨、奥巴马......好莱坞左撇子名人更是数不胜数。

从孩子的角度考虑，即使左撇子真的更聪明，我也从来不希望他成为特殊群体中的一员。不过还是认真的了解了一下这句民间传言的真实性。

其实，决定我们使用“左手”和“右手”的是我们的大脑，左脑控制身体右侧、右脑控制身体左侧。左撇子的人右脑更发达，反之亦然。

而左右脑分工不同，左脑是“智商脑”，负责语言、逻辑、数学、推理；右脑是“情商脑”，负责音乐、想象、节奏、空间几何。

所以，并不能一概而论说，左撇子比右撇子更聪明，只能说两者各有所长。至少，左撇子的波寒目前没看出有任何音乐天赋。

是不是隔着屏幕都能感受到左撇子的无语？毕竟这个社会上右手习惯的人占大多数，各种配备设施也大都按照右手习惯来设计。

下面这些烦恼可能全世界的左撇子都会面临，这也是很多父母希望纠正孩子左撇子的原因：

写字是一件很麻烦的事情，从左往右写，一边写一边蹭到前一个字的墨迹，左手上总是会沾上污迹，前面的字也很容易被蹭花，很难保持书面整洁；

在外就餐的时候，必须注意座位的选择，和身边的人相撞是常事；

使用普通的工具非常不方便，比如剪刀、剥皮刀、罐头开瓶器、卷笔刀等；

公共设施中的简易桌子清一色在右边，包括课桌和飞机上的折叠桌；

通过地铁闸机的时候，经常刷完卡傻等着门开；

学吉他等乐器很不容易；

游戏手柄很难找到专门为左手设计的；

在白板上写字，还没开始写就先把原来的字擦没了；

为右撇子设计的鼠标、键盘对左撇子很不友好；

使用高尔夫球杆是几乎不可能的事情；

外科手术大夫没有一个是左撇子的，因为一个左撇子主刀需要配备的人员和设备太多；

长辈们会经常劝教你给孩子纠正用手，要想好应对话术；

波寒已经遇到很多不便了，第一条也是我最大的担心。现在写字经常从右往左写，然后字也经常写成镜像。写字本上也很难保持干净。

其实左撇子也不是一无是处。左撇子在竞争活动中的优势最为明显。

因为左撇子人少，所以在对抗性运动中，对手往往缺乏如何挑战左撇子的经验。比如在棒球等运动中，最佳打击手中有50%是左撇子，这是因为左撇子本来就少，当他们面对彼此时，对于右撇子对手会比较有准备。也就是说，这种优势其实来自于人数不平衡下的攻其不备。

另一个有代表性的运动就是击剑。因为，大多数人都是右手，那么面对对手的时候，也习惯对手是右手的情况，这时候如果对手突然是左手，那么TA出剑攻击的角度、攻击对手的部位、出脚的步伐都是和右手有所不同的，这就会造成一点不适应，而当水平相仿的选手过招时，这么一点点的不适应就会决定比赛结果的胜负。

类似的典型运动还包括踢足球、乒乓球、网球等。

左手还有一个好处是，团队运动里经常需要一个左手的队员。比如网球，双打的时候，需要一个人站左区，另外一个人站右区，如果两个人都是习惯右手的话，那么他们站在右区正手的威力是最大的，无论是打直线还是打对角线，覆盖的面积都很大。但是一旦站到左区，右手选手的正手威力就要打折，但是左撇子就完全不同，在左区反而如鱼得水。因此网球的双打搭配，很青睐那种一个左手一个右手的组合。

如果孩子善用左手的话，那么TA融入集体的可能性更大，机会更多，毕竟很多团队都缺这种左手的队员。希望这对于不太爱运动的波寒是个好消息。

5. 强制纠正左撇子的后果

虽然现在社会对左撇子要比以前要友好，甚至还有人羡慕左撇子的孩子，但因为实际面临的各种不便，还是有许多父母试图强行改变孩子的用手习惯。

其实强迫孩子改用右手是有一定害处的。左手受控于右脑，如果强行的把用手习惯从左手改成右手，会打乱大脑业已形成的任务分工，造成大脑的中枢指令系统出现混乱，而孩子的行为必然也会因此受到影响。可能出现的直接后果包括：

被迫使用右手的左撇子，最典型的障碍就是语言障碍，比如说口吃，连一句话都很难表达清楚；

还可能出现视觉障碍，有人会把“wife”读成“efiw”，有人则会得斜视症；

有些孩子会记忆力受损，出现记忆障碍；

对左和右产生混淆，每次伸手前都会迟疑一下，想想伸的手对不对；

上面那些都是直接后果，比这些直接后果更严重的其实是心理和智力障碍。而这也成了很多左撇子的共同命运：

如果一个左撇子被迫使用右手，并且几乎只能使用右手，那么这将阻碍他的智力和情感的发展，使之难以获得条件发射，也就是说，他将成为难以教育的人，长此以往，人格将解体或分裂，通常是过度敏感。

极端的，还会沦为罪犯：

不容置疑，在我们的观察中，某些被迫使用右手的左撇子具有过分和激烈的反应，他们开始干坏事，或者小偷小摸，或者犯一些轻罪。在犯罪行为的起因中，情绪状态的重要性已经得到公认。

可见，强行矫正孩子成为左撇子或右撇子是不明智的。无论左撇子还是右撇子，各自有各自的潜能，这都是孩子们天生的优势和财富。

6. 如何帮助左撇子的孩子？

既然强迫左撇子改成右撇子不可行，那作为左撇子孩子的父母能做的就是给孩子提供应有的帮助。

作为左撇子孩子的家长，我觉得首先是需要从内心里肯定孩子的行为，从内心里就认可左利手和右利手都是一样的，平时不需要特别强调，不要有任何的负面反应，不要让孩子觉得自己跟别人不一样。

据说，多数左撇子孩子都会有不同程度自卑的心理，虽然波寒到目前还没有觉得左撇子跟别人有什么不一样，但提前做好必要的引导还是很重要的。让孩子在以后遇到吃瓜群众如下反应时不至于不知所措：

“哇，你左手写字，一定很聪明！”

孩子左撇子在日常生活中难免会遇到很多的不便，因为大家都会默认你是右撇子。这就需要家长非常关注孩子生活中的每一个环节。

波寒上篮球课的时候，教练在练习拍球的时候，波寒习惯拿左手，教练一直让他换右手。我猛然想起来，我忘记告诉教练孩子是左撇子。虽然我告诉教练的时候，教练已经发现了。这提醒了我，下次一定要提前说明，不能再范这样的错误了。会严重影响孩子的自信心。

另外，篮球教练还提到，没有一个篮球运动员左撇子改右手投篮后是成功的。

然后，我也选择了合适的时机，告诉了幼儿园的老师、画画班的老师以及其它孩子参加的各种集体“孩子是左撇子”，因为不希望老师们在不知情的情况下反复纠正孩子。

因为我们日常生活中绝大多数的工具都是方便我们右手活动，所以为满足孩子左撇子的一些生活和学习需求，家长们可以尽量搜集一些适合孩子左撇子适用的物品，尽量减少孩子在生活和学习上的不便。比如为左撇子设计的剪刀、削皮刀、鼠标、键盘、吉他等等……

为左撇子设计的剪刀和削皮刀：

为左撇子设计的笔记本和笔：

写字可能是所有左撇子孩子面临的最大问题，也是很多家长强制纠正的主要原因。无论是中文还是英文，文字书写的习惯都是根据右手来设计的，因此左手持笔书写的孩子，会不习惯。

作为父母，我们至少可以做到下面这些方面来帮助孩子适应书写：

将纸张顺时针旋转45度，让孩子可以看见写完的文字，并减少将墨水蹭掉的问题；

将台灯放在孩子的右侧；

调整桌椅的位置，让左手多一些空间；

给孩子使用更速干的笔，可以防止在书写的时候用手蹭到未干的墨水；

但是对于写字的笔画是真的没有什么好办法。汉字是为右手设计，所有笔划都是从左到右，这个目前几乎没什么好办法克服。至于小学可能要考笔画，这个也需要提前跟孩子沟通，想好应对之策。

英语字母也有同样的问题，几乎所有书籍的字母书写顺序都是服从于右手，但左右手的笔画顺序却有很多不同。比如写字母E，下面这张图就是左手和右手两种不同的写法，上面是左手，下面是右手。

波寒写英文的笔画方向与右手的不同，我一直没有想到英文有专门为左撇子的设计。发现了英文特殊的书写方法之后，我又在网上找到了一本针对左手的字母练习手册，一共55页，里面分别包含了左、右手写字母的标准写法。

左手的字母练习手册，一共55页，里面分别包含了左、右手写字母的标准写法。如果你家孩子也是左手，非常值得借鉴。如有需要可留言。

随着社会的进步，我们可能会更加体会到，每个孩子都是不同的，左手还是右手只是其中的一种区别，就跟高矮胖瘦一样，左撇子也好，右撇子也好，其实都是一种正常的生理现象。

所以，如果你家孩子是左撇子，完全没有必要强迫其改变用手习惯，扼杀他的天赋。

我们要做的就是尽最大努力帮助孩子减少生活中的不便，注意锻炼孩子的活动，提醒他一些需要注意的细节，心理上正确引导，不要让他觉得自己很另类。