点击联系发帖人原标题：【教学教研师训】官渡区教育局教学教研师训简讯20则
| 一、规范台账管理，提升保育质量——官渡区教师进修学校举行《幼儿园卫生保健管理台账》规范填写培训 |
| 二、官渡区教育局举行2018年高中音乐、美术课堂教学竞赛 |
| 三、玩着游戏学音乐——官渡区北京路幼儿园空港分园开展奥尔夫音乐培训活动 |
| 四、实习有时，助力无限——官渡区幼儿园迎接昆明学院学前教育专业实习生来园实习 |
| 五、官渡区小板桥中心学校9月21日专科教研活动 |
| 六、官渡区新二中心学校开展小学数学“同构异构”教材分析活动 |
| 七、传承红色基因，拥抱新时代——官渡区民航路小学开展第三届七彩杯优质少先队活动课比赛 |
| 八、官渡区官渡中心学校9月26日体育公开课教研活动 |
| 九、官渡区官渡中心学校：让寓言故事在课堂中大放异彩 |
| 十、阳光里的课堂，运动中的欢乐！——官渡区东华二小魅力分校9月19日体育组教研课 |
| 十一、数学概念的构建——官渡区东华二小魅力分校9月26日数学组教研 |
| 十二、同课异构展风采，教研活动促成长——官渡区东华二小9月26日语文教研组 |
| 十三、官渡区新二中心学校数学教研组与海贝中英文小学联合开展“同课异构”教研活动 |
| 十四、官渡区新二中心学校语文教研组开展第一次主题教研活动 |
| 十五、同课异构，深度教研——官渡区晓东片区三校联盟“问题解决图示教学法”交流研讨活动 |
| 十六、官渡区小板桥中心学校第一次语文组教研活动 |
| 十七、以教研引领新学期新征程——官渡区关上实验学校金域南郡校区语数专三大组教研活动按时召开 |
| 十八、有效开展拼音教学，开启语文学习新篇章——官渡区关上实验学校邀特级教师陈洁就“一年级如何开展拼音教学”进行教师培训 |
| 十九、回顾过往见证成长，详细规划促进发展——官渡六中隆重举行第二十期青训班学员结业典礼暨二十一期学员开班典礼 |
| 二十、官渡区2019年中高考质量监测领导小组对昆明市第十七中学高初三进行现场座谈调研 |
一、规范台账管理，提升保育质量——官渡区教师进修学校举行《幼儿园卫生保健管理台账》规范填写培训
《幼儿园工作规程》明确规定：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。保育是幼儿园的首要工作，其重要性高于教育工作，《昆明市幼儿园卫生保健管理台账》将幼儿园各项卫生保健管理工作的规范要求具体呈现在20个管理台账之中。在近年对民办幼儿园年检及各项评估中，多数民办幼儿园台账填写极不规范，不能反映幼儿园卫生保健的真实状况，针对民办幼儿园卫生保健管理松懈、混乱，以及新建公办幼儿园保健医生业务生疏等问题，在官渡区教育局教育科、民办科的重视与大力支持下，官渡区教师进修学校于2018年9月26日上午9:00，在官渡区教师进修学校会议室组织了官渡区“幼儿园卫生保健台账规范填写”专题培训，聘请了具有丰富幼儿园卫生保健工作经验的官渡区幼儿园保健医生王惠勤老师主讲。本次讲座，共有来自89所公、民办幼儿园149余名负责卫生保健工作的教师、保健医参与培训。
王惠勤老师的讲座根据“托儿所、幼儿园卫生保健工作规范要求”，结合昆明市妇幼保健院对幼儿园卫生保健工作的要求，对目前规定托幼机构使用的20本卫生保健管理台账的具体填写要求进行逐一讲解。台账中每一个表格的具体填写内容与要求，每一项数据的计算方法与来源精准、细致的讲解，将幼儿园卫生保健工作的工作流程、工作要求、注意事项和工作方式渗透其中，让参与培训的保健医生和教师们不但看得懂台账，会使用表格、会计算、会分析数据，而且更帮助她们重新梳理了幼儿园卫生保健工作的重点和细节。
参加培训的教师们当中有很多是刚刚从事卫生保健工作的新手老师，也有很多是准备评定等级的幼儿园的保健医生，她们纷纷表示这样的培训非常及时、非常细致、对自己的实际工作具有很强的指导性，参加了今天的培训，就好像是一位经验丰富的老教师手把手地教自己怎样做好保健医的工作，真是受益匪浅。在讲座结束后，参训教师踊跃提问，直到培训结束后还有部分老师围着王老师争相咨询、提问，久久不愿离去。
本次培训活动内容全面、详实，实用性、可操作性强，为广大幼儿园卫生保健工作人员有效开展工作提供了极具针对性的指引和帮助，对今后规范幼儿园卫生保健管理起到积极作用。我们将会为广大幼儿园组织更多具有实用性的卫生保健系列培训，进一步提升我区幼儿园的保教质量。
信息来源：官渡区教师进修学校
二、官渡区教育局举行2018年高中音乐、美术课堂教学竞赛
都说艺术教育是“融美于心灵”的教育，而我们正有幸行走在这绚丽多姿、令人愉悦的快乐之旅上。为了进一步提高官渡区音乐、美术学科教育教学质量，经官渡区教育局决定，官渡区教师进修学校组织于9月20日-21日在官渡区第五中学开展官渡区高中美音乐、美术课堂教学竞赛活动。
为了让参赛选手能在竞赛中充分展现学科特点，2018年9月17日上午，官渡区教师进修学校艺术教研员郭华老师在昆明市第十六中学向参加高中音乐美术课堂教学竞赛的15名选手开展了赛前相关培训。
郭华老师向大家介绍了课赛的基本程序及总体安排，鼓励选手们用心学习，认真准备，调整状态，发挥出上佳水平，借助课堂教学竞赛搭建的平台促进自身的专业成长。接下来郭华老师带领15位参赛教师视频观摩了两节全国优课，并探讨交流了参赛课的准备要点。希望15位决赛选手把握住这次专业成长的机遇，遵守课赛规则，认真准备赛出好成绩。
9月20日全天至21日上午，9名美术老师和6名音乐老师以扎实的基本功，新颖的教学设计，优质有趣的教学，在课赛中充分展示出自己的专业技能，展现着有自己的教师专业技能水平。
从课堂教学比赛中不难发现，各参赛教师一定是精心准备教案、学案，围绕高效课堂教学要求及课堂评价标准，科学设计教学环节，合理运用现代教学技术手段进行辅助教学。课堂上，各教师对教材把握较好，学习目标定位比较准确，教学思想方法挖掘到位，且十分注重师生之间的互动，相同的教学内容，许多青年教师通过律动参与、图谱绘画等直观的教学手段，采用了灵活、新颖、多样的教学方法，以生动的语言、有趣的情境，设计了一些课堂小活动和现场小游戏，充分调动学生的视觉、听觉，通过唱起来、跳起来、画出来、做出来等教学设计，让学生进入艺术的情感体验中，享受艺术的美妙。因此，各参赛教师的课堂氛围都活跃而有序，他们以流畅的表达，激情的授课，较大程度地感染力着学生，难怪学生都积极参与，主动思考，踊跃发言，这也充分展现出了课堂上师生关系的融洽性。
在充分调动学生积极性的同时，各参赛教师运用不同的教学手段和不同的学习指导方法，展现出了自己新颖独特的教学风格和精彩的课堂教学才艺，当然，在课赛中，各位参赛教师也发现了许多自己的不足之处，课赛结束后，音乐组于20日，美术组于21日分别进行了课赛总结交流会议，几位专业评委纷纷点出了本次课赛的亮点和存在的问题，各位参赛教师认真听取了评委们的意见和建议，各自进行了反思和总结。
一份耕耘，一份收获，相信通过本次的课堂竞赛，各参赛教师在这次活动中，不论结果如何，肯定受益匪浅。相信这也将成为官渡区高中音乐、美术教师们专业成长、教学能力和教研水平得到革新的一次契机，也必将推动官渡区对青年教师的深度挖掘和再造。
信息来源：官渡区教师进修学校
三、玩着游戏学音乐——官渡区北京路幼儿园空港分园开展奥尔夫音乐培训活动
我园的教师都是2017和2018年招聘的新教师，她们从来没有接触过奥尔夫音乐，但对奥尔夫音乐又有着较强烈的学习渴望。为了让教师们能掌握一些奥尔夫音乐的精髓，也为了能让她们了解更多的音乐教学理念并学以致用。9月25日上午，幼儿园的姜惠老师给全园的老师们进行了一次别开生面的奥尔夫音乐活动培训。姜老师幽默、专业的培训风格，牵动着青年老师们渴望学习的心。
首先，姜老师向大家讲解了奥尔夫音乐教学流程、教学重点的突破以及奥尔打击乐器的正确使用方法，随后采取互动培训形式，积极引导听课教师随音乐用肢体动作感受奥尔夫音乐的精髓，尝试着在熟悉的音乐中创编出新的舞蹈动作、节奏型，以及游戏环节的创新，将奥尔夫音乐教育所倡导的感受、体验和创造的教育理念，渗透到了整个培训过程中，让教师们感受着音乐带来的乐趣。
活动在《吴刚伐木》的音乐声中拉开序幕。首先姜老师结合中秋节传统节日活动给老师们讲解了吴刚伐木的故事，引起了所有老师的兴趣，大家都听得津津有味。故事后姜老师为大家讲解了故事导入的重要意义：它能吸引孩子们的注意，引导幼儿积极的投入到活动当中。
培训中，姜老师和所有新老师们一起参与，以节奏为基础，结合身体律动，唱、奏、动、听综合教学活动，将动作、舞蹈和语言联系在一起，姜老师尽量使老师们能够即兴地、创造性地自行设计她们的音乐和动作，唤起了青年教师们对学习奥尔夫音乐的热情。同时教师们还领悟到：奥尔夫音乐教学法不是致力于教会幼儿学什么，而是启迪、发掘幼儿所具有的某种习性，通过游戏，即兴地表露自己对音乐的感受和情感，将语言、动作、表演和音乐有机结合，给人以轻松、快乐的学习环境，无论是幼儿还是成人，它都会让你在玩中学，学中玩的环境氛围中，发挥自己的潜能，激活自己的思维和想法。
接着，姜老师还就音乐常规如何培养进行了详细的阐述。为了能让老师深切地体会到其中的道理，姜老师让老师们扮演成幼儿，在姜老师清晰的指令中体验“如何引领孩子养成有秩序取放打击乐器、有序游戏、正确演奏乐器的方法等良好音乐常规；同时还就遇到孩子们拿到乐器后失控的现象，如何让孩子保持安静，如何能快速地将孩子的注意力集中到老师这里；如何引领孩子们探索乐器演奏方法等方面进行了讲解。
奥尔夫教学法强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合，通过节奏朗读、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演戏剧、演奏打击乐器等多种形式，使孩子们兴致勃勃地参与活动，而且综合提高语言能力、理解能力和表演能力。对于处于个体发展原始或初级阶段的儿童来说，获得全面、完整的综合性审美体验是十分重要的。
愉快的培训结束了，通过培训老师们得到的启示是：当你作为一个教师与幼儿共同体会音乐的时候，你会发现音乐的作用远远大于语言的功能，这时教师需要站在幼儿的角度来思考，尽可能地让幼儿能全身心地来感受音乐带来的乐趣，而不是采用模式化的教学方式来进行音乐教学，因为这不仅让音乐失去的本身的魅力，也扼杀了幼儿的想象力。因此，我们要秉承奥尔夫音乐教学理念，注重幼儿对音乐的感受和体验，让幼儿在轻松愉快的气氛中培养其感知能力、动作协调能力和创新能力的发展，提高幼儿的音乐素养，去学会音乐、掌握音乐。
信息来源：官渡区北京路幼儿园空港分园
四、实习有时，助力无限——官渡区幼儿园迎接昆明学院学前教育专业实习生来园实习
作为昆明学院学前教育实习基地，官渡区幼儿园担负着培养青年幼教事业接班人的重要任务。2018年9月17日，幼儿园迎来了2016级昆明学院学前教育专业的14名同学，她们将在官渡区幼儿园进行为期18周的教学实习。
为开展好本次实习，培养教师新生后备力量，官渡区幼儿园积极创造条件，详细部署此次实习工作步骤和任务。在对实习生的到来表示热烈的欢迎后，李源副园长从幼儿园概况、一日活动、幼儿园特色三方面进行了介绍，要求实习生们前两周进行保育工作见习，以便尽快熟悉幼儿园环境，之后的十六周将按计划完成教育教学实习，具体内容包括分科教学，幼儿行为观察，班级周计划，家长开放活动的组织，学校及教室平面图分析，区角观察和角色游戏设计等。
昆明学院实习带队教师钱丽阳对实习生的工作提出了期望，同时指出，实习生们资历尚浅，在实习过程中，也许会遇到一些问题，望各位老师能够不吝赐教，倾囊相授，将各位实习生培养成一个以后对社会有用的幼儿园教师。
幼儿园指导教师代表杨菲菲老师表示，希望各位实习生能在本次实习工作中各项技能都得到提升，在实习工作和生活中遇到的问题多和本班老师进行沟通，也希望各位同学能够和老师及幼儿园内的小朋友们相处愉快，把新的思想和活力带给幼儿园，希望各位实习生的实习工作能顺利完成。
实习生代表黄蓉同学发言，实习生们要认真学习，遇到不懂的问题积极向各班老师请教，努力提升自己的能力，为成为一名真正的幼儿园教师做好准备，勤学好问，在实习期间为昆明学院争光。
最后，李源副园长将14名实习生安排在14个班级里并指定了指导老师，要求指导老师们以身作则、处处要起示范作用，要求同学们多看、多听、多问，抓住实习契机，将所学的教学理论运用到实践中，能有所收获，并祝愿大家实习圆满结束。同学们纷纷表示，她们会在今后的实习工作中不断提高自身素质，取得进步，让自己毕业能更快更好地胜任教学工作。
实习之路漫漫其修远兮，官渡区幼儿园积极创造条件，为实习生们能成为一名合格的幼儿园老师奠定基础，也祝愿各位实习生在我园期间能有所收获。
信息来源：官渡区幼儿园
五、官渡区小板桥中心学校9月21日专科教研活动
为了进一步落实教研工作目标和教研组的工作安排，增进教师之间的交流，提高教师专业素质，充分展示教师教学个性与教学风格，为教师搭建教学实践与共同成长的平台，2018年9月21日上午我校组织开展了教研活动。本次教研活动采取的是1+1+N的评课方式，上课老师先说自己上课的目标，重难点及上课的感受，说说自己上下来发现自己存在的不足，在课后就有了自己的自评反思。
第一位上课的老师是吴方老师，上课的课题是五年级二班《足球--脚内侧传球》。文玉羲老师为我校教师吴方老师的课进行主评，然后其他体育教师评，接着全校所有专科组教师都参与互评。第二位上课的老师是李阳富老师，上课的课题是二年级上册的《跑与游戏》。文玉羲老师对李阳富老师的课进行主要点评，其他体育老师再评，接着所有老师也参与当中，点评活动中，大家各抒己见，真诚热切，建议准确到位。最后，任专科组长的张清华老师充分肯定了两节课的亮点之处，并提出改善的建议，让授课教师受益匪浅。参会的老师纷纷表示，在以后的教学中要及时总结和反思，积极致力于教学研究，努力提升自己的教学能力和教研水平。
信息来源：官渡区小板桥中心学校
六、官渡区新二中心学校开展小学数学“同构异构”教材分析活动
为提高数学课堂教学水平，促进我校教师课堂教学有效性的研究。9月19日，新二中心学校开展三到六年级数学“同课异构”教学教材分析活动。官渡区教师进修学校罗莉老师及我校全体数学教师参加了此次活动。
此次活动，罗莉老师给老师们进行了“同课异构”课题备课指导。罗老师根据自己对教材的研读，结合学生实际情况，精心设计，并指导教师应该从哪些方面进行准备。还挑选出老师们平时比较头疼的课例进行分析讲解，比如说小猴分桃、用正方形的面积解决问题等。从几个课例就可以看出罗老师的课堂注重教学情境的创设，通过教学情境激发学习兴趣，在课堂上注重对学生直观教学的引导，通过引导加深对知识的理解。
这次的“同课异构”教学教材分析研讨活动可以对教师们的备课思路有所触动，“同课异构”不仅能促进了教师之间的相互学习、相互借鉴、优势互补，也能为新的课堂教学模式改革明确了方向，使教师们的专业素养得以提高。
信息来源：官渡区新二中心学校
七、传承红色基因，拥抱新时代——官渡区民航路小学开展第三届七彩杯优质少先队活动课比赛
为了学习宣传贯彻习近平总书记对少年儿童提出的"从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造""立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国"的希望和要求，为了推动少先队学科化建设，促进少先队辅导员专业化成长，9月21日上午，官渡区民航路小学举行了第三届“传承红色基因，拥抱新时代”七彩杯优质少先队活动课比赛。
在本次活动中，来自四年级的5个班的中队辅导员结合本中队少先队员特点，以队员实践活动为取材点，创编了40分钟的队课展示内容。队课活动策划中，中队辅导员们大胆放手让队员们自己去选题、组织、实施、总结，充分尊重队员的主体地位。他们有的主题设计新颖，活动形式多样，富有浓郁的时代气息；有的课件制作有特色，多媒体运用技巧娴熟，画面让人赏心悦目，充分体现了创新智慧，有的小主持人语言幽默，旁征博引，频频闪现亮点。每堂课都凝聚了老师们先进的教育理念、良好的综合素养和饱满的教学热情，令人耳目一新。
比赛中，小队员们在辅导员老师的配合下，通过诗朗诵、小品、合唱、舞蹈等形式，将热爱祖国、热爱家乡、感恩父母、了解中国传统文化、学习文明礼仪等“社会主义核心价值观”思想，声情并茂地展示给了评委和全体辅导员，充分展现了当代少先队员们积极向上、勇于探索的学习精神。
一节节主题鲜明、目标科学、元素丰富的队课，让前来观摩的中队辅导员们领略了一场队课盛宴。经过激烈的角逐，蜜蜂报主编唐顺江老师、官渡区总辅导员王晶老师以及学校行政领导评委对5节少先队活动课展示进行了评选，最终评出一等奖2名、二等奖1名、三等奖2名。
比赛结束后，我校的全体少先队中队辅导员还有幸聆听到了官渡区总辅导员兼蜜蜂报主编唐顺江老师对本次比赛的点评。唐老师对此次活动给予了充分的肯定，他指出：此次队会课比赛，不仅展示了各个中队独具特色的少先队活动，还很好的推动了学校少先队工作的发展，为辅导员老师的成长提供了平台，也充分锻炼了少先队员的综合素质，培养了他们正确的世界观、人生观、价值观，展现出当代少年热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的真情实感和良好的精神风貌。但同时少先队工作也还有很多值得辅导员老师们去研究和学习的地方，希望老师们做学习型和研究型的辅导员。
的确，少先队活动课是辅导员和队员交流的一个重要平台，是引导学生树立正确人生观的重要阵地。新时期的学生接触面广、思维活跃，给我们的德育工作提出了更高的要求。活动的开展不仅提高中队辅导员自觉参与少先队活动课的意识、增强辅导技能，还更有力的促进了少先队活动课程纲要的落实。在引领民航路小学的德育教育工作方面，起到了“榜样示范”和很好的“借鉴”作用。
信息来源：官渡区民航路小学
八、官渡区官渡中心学校9月26日体育公开课教研活动
为进一步推进我校体育工作发展，不断提高体育教师课堂教学能力，促进学生健康成长与和谐发展，9月26日上午，官渡中心学校专科组开展了体育公开课教研活动，我校全体专科教师积极参与了本次活动。
本次活动首先是杨志远老师带来的六一班《立定跳远》。杨老师根据执教学生实际情况确定教学年级及内容认真编写好教学设计，然后在教务处的指导下由专科教研组体育老师成员参与集体备课，再由杨老师根据组上老师提出的意见和建议自行修改教学设计。杨老师虽然是刚走上教学工作不久的新老师，但由于他自身体育知识扎实，个人综合素质较高，所以在课堂上他流利、标准的知识讲解及娴熟的动作示范给每一位听课教师留下了深刻的的印象。
第二节课是由胡泽肖老师带来四一班《双脚连续跳过障碍物》。胡泽肖老师采用竞赛法培养学生顽强拼搏精神和互助品质，根据《体育与健康》新课程的理念，教学过程要实施以“教师为主导，学生为主体”的两个结合。重视发挥学生的主体性学习体现接受式教学和新课程学习方式相结合的过程。教学过程重视学习方式的转变体现“自主学习合作学习探究学习”。发展学生个性，培养学生“双脚跳”的兴趣和创新，探究意识，提高学生的自我锻炼能力。
随后，黄冬梅校长组织老师们针对这节课进行了讨论。老师们从教学目标、教学流程、活动组织的优点和改进建议，以及自己从中获得的启发等方面展开讨论，大家踊跃发言，从不同的角度提出了自己的观点，形成良好的教研氛围，提高了教师的教学能力。
与其说这是一次教研活动，不如说这是一次思想的碰撞、实践的展示、教育情感的交流！相信体育组的老师们一定会竭尽所能促使学生健康成长，推进我我校体育工作迈上一个新台阶！
官渡中心学校胡泽肖老师执教四年级《双脚连续跳过障碍物》
官渡中心学校杨志远老师执教六年级体育《立定跳远》
官渡中心学校黄冬梅校长对两节课进行精彩点评
信息来源：官渡区官渡中心学校
九、官渡区官渡中心学校：让寓言故事在课堂中大放异彩
中国寓言故事是中国传统文化和民族智慧的重要组成部分。统编版教材选文重视语文核心素养，选取了多篇给人启迪的寓言故事。为了让我校语文老师对寓言故事教学更加灵活多样，把课堂中的必要预设和随机生成的有机统一起来，9月27日，我校对寓言故事有效教学进行了一次研讨活动。
教研活动主要以听课、评课的形式进行。徐靖老师教学二年级《坐井观天》一课，课前她深入研究教材，文本把握得当。注重识字与写字的结合，识字方法巧妙，对生字有恰当的补充和延伸。板书图文并茂、美观，为此次寓言故事教学作出了典型示范。李薇老师为我们展示了三年级《鹬蚌相争》一课，在教学过程中，教师注重与学生对话，课堂气氛活跃，整节课上学生的阅读兴趣浓厚。尤其对学生的朗读进行了非常有效的指导，读写结合更是对文本进行了升华。两节课各具特色，为新老教师作出了典型示范，值得我们细细品味。
最后，杨德雄老师为两节课进行了点评。她指出：读中理解，读中感悟，课型特点得到落实的课才是好课。
学无止境，我们一直在努力的路上。本次教研活动为我校教师在教学上进行了方法的有效指导。功夫在课外，相信语文老师们在今后的实践路上会各具特色，让作为文化载体的寓言故事在教学活动中大放异彩，同时也借助这一载体认同、传承优秀的传统文化。
李薇老师正在教学《鹬蚌相争》
官渡中心学校三（1）班学生声情并茂朗读
徐靖老师图文并茂的板书设计
信息来源：官渡区官渡中心学校
十、阳光里的课堂，运动中的欢乐！——官渡区东华二小魅力分校9月19日体育组教研课
为了激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识，促进学生全面发展，提高教师教育能力。东华二小魅力分校于2018年9月19日组织进行了体育教研课活动，以激发教师发展个性特长，促进课堂教学的有效性、提高教师的教育教学能力为宗旨。重视体现课堂教学手段的多样性，积极创造符合学生身心、兴趣特点的体育教学课堂。担任此次教研课的阮云涛老师和王子成老师认真备课，合理制定教学计划；课堂上学生课时认真听讲，积极参与到体育运动中，教学效果好。
本次教研课第一节课是由阮老师带领五年级一班的同学进行上课，课题是《队列队形》。阮老师的课堂常规管理给听课老师们留下了深刻地印象，整堂课的课堂纪律都井然有序。在开始部分阮老师采用了游戏法导入课堂，很好的激发了学生的学习兴趣。教学过程中教师与学生的沟通十分良好，动作示范标准且到位，口令和动作讲解明确、详实。阮老师采用学生集体练习的方式对队列队形进行了加强和巩固，极大的提高学生们的学习积极性，发挥学生们在学习当中的主体地位。
第二节课是由王老师带领三年级六班的同学进行授课，课题是《小篮球——原地高、低运球》。课前王老师提前到场认真检查器材和教学场地，为课程的良好开展提供有效保障。本节课王老师有效的抓住了课程的重难点，采用教师示范和学生的榜样示范法，在基本部分王老师针对动作技术的重难点进行了详细的讲解，帮助学生有效及时的解决了课中可能会出现的问题。及时的对学生学习结果进行反馈，并教授学生正确的学习方式和运球技术动作，提高了学生的学习效率。在教学中王老师还注重了学生自学和自评、互评，不但提高学生的学习兴趣，同时巩固了学生们当天学习的运动技能。
课后的教研活动中，两位老师都做了反思总结，认为自己在教学中都有得有失。两位老师表示，今后将继续深入研究课堂教学的方式方法，努力提高自身的教育教学质量。体育组其他老师也针对两位老师的上课情况作了评课发言，总结得失，进一步在今后的课堂教学中百尺竿头，更进一步。
信息来源：官渡区东华二小魅力分校
十一、数学概念的构建——官渡区东华二小魅力分校9月26日数学组教研
2018年9月26日上午，东华二小魅力分校数学组迎来了本学期第一次以“数学概念的构建”为主题的教研活动，本次活动在学校报告厅举行，数学组所有老师都积极参加，共同成长，共同进步。
本次教研活动执教老师是四年级组毕燕娥和金海链两位老师，她们执教内容分别为人教版数学四年级上册内容《直线、线段、射线》和《亿以上数的读写》。她们通过精心准备课件、教案，环节清晰、过渡自然、收放自如、通俗易懂地给学生讲授了新知识；通过精心设计趣味游戏、猜谜语等活动提高学生的学习兴趣；通过联系日常生活、联系实际案例、鼓励学生主动归纳总结，突出主题和重难点；提醒学生认真书写、端正坐姿，关注学生全面发展，成功完成了本次教研课。
教研课结束后，教务主任黄孟玲老师和数学教研组长周萍老师及时组织数学组所有老师开展评课活动。在评课过程中，教师们依次对本次教研课进行客观评价，分别阐述了此次教研课值得借鉴和需要改进的地方。
最后，教务主任黄孟玲老师和数学组长周萍老师对本次教研课作评价。黄老师再次强调教研课的意义、作用和相关要求，对本次执教的两位老师持肯定态度。周老师指出本次教研课存在的问题和不足，并把自己多年的从教经验分享给老师们。老师们认真做笔记，虚心学习他人的优点，改进自身的不足和缺点，活动取得圆满成功！
信息来源：官渡区东华二小魅力分校
十二、同课异构展风采，教研活动促成长——官渡区东华二小9月26日语文教研组
为提高我校小学语文教师的教学素养，促进语文教师专业化成长。9月26日上午，我校语文教研组的教师组织参加“同构异课”教研活动。
本次教研活动采取了推门课和公开展示课相结合的新教研形式，由五年级张莹老师和陈燕冬老师执教《金蝉脱壳》。两位教师以别开生面的导入，对教材的不同理解和操作，让老师们领略了他们不同的教学风采。虽然，她们的切入点、授课方式、课型模式各不相同，但都充分体现了新的教学理念和课程改革的精神，充分调动了学生的主动性和积极性，充分体现了同课异构的价值。真正做到了“同中求异，异中求同”，使人受益匪浅。
同时有幸请到小语协会前秘书长乐萌老师对此次活动进行指导，乐老师提出本次教研围绕怎样精心备课，设计有效的问题和如何在课堂教学中落实语文要素两个方面进行研究。每节语文课要使学生学有所得，关注语文要素，从知识、能力、方法、学习习惯四个方面关注学生的收获，为我们提供了语文教学的研究方向。
本次“同课异构”活动的开展，不仅让老师们看到不同的处理教材的方式，更主要的是给老师们提供了思考的空间和思索的机会。使老师们经历了比较、反思、研讨的过程，思维在交流中碰撞，一定程度上达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有效地促进了教师的专业化成长。
信息来源：官渡区东华二小
十三、官渡区新二中心学校数学教研组与海贝中英文小学联合开展“同课异构”教研活动
为深入开展课堂教学研究，促进教师专业化发展，提高课堂教学效率，进一步提高我校数学教师教学水平和教研能力，我校数学组与海贝中英文小学于9月26日开展了一次“同课异构”数学教学研讨活动。
本次“同课异构”活动的内容是根据教研计划拟定的，重点研究五年级上册第一单元例8解决问题——用估算解决问题。活动先观摩了两位执教教师的同课异构课堂。第一节课由新二中心学校的张雪媛老师执教，第二节课由海贝中英文小学杨静春老师执教，两位老师都展示了各自的教学风格，体现了良好的数学素养和扎实的教学基本功。张雪媛老师教态和蔼，自身素质高，课堂调控能力强，在课堂上充分了调动孩子们的积极性；杨静春老师始终将学生放在主体地位，以培养学生自主学习能力为主，抓住知识的生长点、迁移点，从生活实际引入，环环相扣，重难点突出，在动手操作中掌握学法、掌握知识。
接下来的评课环节，也是本次活动的一大亮点。首先由执教的两位老师对自己的教学进行了反思，表达自己的教学过程中的不足，对本堂课做了有效的总结，使本次“同课异构”教研活动真正落到实处。最后，由官渡区进修学校的罗莉老师从本课的重点估算意识和估算策略的培养，估算的意义等方面对这两堂课做了点评，两位年轻教师的课都有精彩的地方，但对问题的设计应该更精准，老师的主导地位要体现，今后要重点培养孩子们有序的思考数学问题。罗老师的话引起了大家的深思，或许这是大家需要共同努力的目标。
至此今天的活动已经圆满地划上了句号，但我们相信，在新二中心学校，教研教改之花才慢慢开始绽放，今后一定会创造出更多的精彩。
信息来源：官渡区新二中心学校
十四、官渡区新二中心学校语文教研组开展第一次主题教研活动
在教研活动中，听课、评课是促进教师教育观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学水平提高的重要方式和途径。2018年9月26日上午，新二中心学校语文教研组组织了本学期第一次主题教研听评课活动。
首先是课堂教学展示。第一节课由马娥老师执教的四年级上册《泉城》。马娥老师以“我们昆明四季如春，被称为‘春城’；重庆被称为‘山城’；拉萨，因为日照时间长，被称为‘日光之城’；那济南又被称为什么”为切入点引出课题--《泉城》。马娥老师激情澎湃、生动地讲解了济南泉城中的几大著名泉水。在讲课过程中，马娥老师讲多音字“散”是本课一大亮点，她通过理解字义的方法让学生很快记住了“明珠散落”的读音；她还采用填空的方式，抓住要点，培养学生的归纳和概括能力。
第二节课是由王金凤老师执教的二年级上册的《黄山奇石》。王金凤老师以激趣的方式导入，出示中国地图，指出安徽黄山的地理位置，由桂林山水甲天下，过渡到安微黄山，引出课题《黄山奇石》。本节课，王老师为了让学生充分感悟石之趣，黄山之秀丽神奇，她引导孩子由“尤其是那些怪石，有趣极了。”这一中心句设问研究，采用各种读的形式，辅以多媒体的恰当使用，和学生研讨了第一自然段。其中，讲“仙桃石”“仙”字时更是通过外形、来源、动作三个方面让学生体会到仙桃石的仙，是本课一大亮点。
课后，大家围绕“生本教育”理念，从教学设计中的导入环节、教学情境的创设、教学环节的设计，到多媒体的运用、板书设计等各方面进行研讨交流。最后，云南省特级教师秦楠楠老师又对新教师进行指导和培训，帮年轻教师理清上课流程、环节和方式方法，对年轻教师的课堂教学工作具有指导意义。
此次学校组织的听课评课活动，给每位教师提供了自我锻炼和发展的平台，两位教师出色的执教能力得到了教学指导专家和老师们的肯定，具有较强的示范性，促进了青年教师的快速成长，带动了全校教育教学水平的提高。
信息来源：官渡区新二中心学校
十五、同课异构，深度教研——官渡区晓东片区三校联盟“问题解决图示教学法”交流研讨活动
2018年9月26日上午，官渡区晓东片区三校教师数学教学研讨活动在云溪小学如期而至，云溪小学、晓东小学、中闸中心学校三校的全体数学教师参加了此次“同课异构”教学交流研讨观摩活动。
这次同课异构执教的老师分别是来自晓东小学的朱泽福老师和来自五华区厂口小学的李辉老师。他们二人为大家带来了两节各具特色的四年级上册《线段、直线、射线》课。
第一节课执教的朱泽福老师，从让学生观看小视频“点、线、面、体的关系”导入课题，教学中让学生动手操作画图，观察比较总结特征。整节课结构层次清晰，教学内容完整，三种线的概念讲解清楚。
第二节课执教的李辉老师则创设情境开课：从家到学校哪条路最近？让学生对线段的特点“直”有了初步的认识。接着整节课李老师采用灵活多样的教学方法，调动学生的多种感官，循序渐进环环相扣，较好的达成了教学目标。尤其是在总结归纳三种线的区别时，注重了数学学习方法的渗透。
两节课后，云溪小学的王仕静副校长主持了评课活动。官渡区进修学校的罗莉老师首先让两位执教老师进行课后反思，依照课件说说自己在执教过程中遇到的困惑和没有达成的预期效果。接着，罗老师对两位老师的课分别进行了细致的深度点评，并提出了切实可行的改进建议。最后，云溪小学的李红燕校长对本次教研活动做了精彩的总结。
本次活动衷心感谢官渡区教师进修学校的罗莉老师的精心安排和组织。感谢朱泽福和李辉两位老师为本次活动提供观摩示范。本次晓东片区三校联盟“问题解决图示教学法”交流研讨活动，使每一位教师深度思考几何图形概念教学的策略，也为老师们搭建了一个面对面相互交流、相互沟通的平台。本次活动圆满结束！
信息来源：官渡区云溪小学
十六、官渡区小板桥中心学校第一次语文组教研活动
9月25日上午，第一次语文组的教研活动开始啦。本次活动先由六年级组的唐飞萍和李林春两位骨干教师执教，两位老师都是经验丰富的老教师，他们自信地为孩子们上课，从容地为新教师们作出榜样。接下来是胡云霞老师的课外阅读分享和钱云春校长的《如何备课》的讲座，语文老师们都受益匪浅。
第一堂课，唐飞萍老师的《轮椅上的霍金》。孩子们在唐老师带领下，感受了霍金的坚强意志，为今后的学习树立了奋斗目标，唐老师还为孩子们推荐了有关的课外书，培养孩子们阅读习惯。
第二堂课，李林春老师的《姥姥的剪纸》。李老师潇洒飘逸的粉笔字让孩子们感受了书法的魅力，加上李老师清晰的课文讲解，孩子们上了一堂开心地语文课。
接下来是胡云霞老师带来的外出学习的有关培养孩子课外阅读分享，胡老师把北京、香港、台湾老师们的阅读经验分享给了老师们。
最后是钱云春校长的《如何备好课》的讲座，钱校长身先士卒，亲自检查老师们的备课本，把发现的问题及时地为老师们讲解，同时，又把如何备课才能更好地为教学服务，让孩子们享受课堂的方法详细地为老师们进行了知指导。
信息来源：官渡区小板桥中心学校
十七、以教研引领新学期新征程——官渡区关上实验学校金域南郡校区语数专三大组教研活动按时召开
为了不断提高我校语文、数学、专科教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。关上实验学校金域南郡校区语数专三大组教研活动按时召开，会议由各教研组长主持，全体语、数和专科老师参加了活动。
9月18日上午，语文教研组全体教师在306室开展了教研组活动，活动由吴萍副校长主讲。会上，以《语文课程标准》为标准，制定各年级学段目标及教学重点。各年级组长带领组员，制定教学进度。教研组结合本学期备课情况进行反馈，并对如何改进老师们的备课，进一步提出了细致的要求。本组教师们教案的数量及书写、教学环节的设计、目标重难点的确定，可以看出老师们利用假期非常认真地进行了备课。其次，吴萍副校长结合语文老师们的教学计划，对本学期教师的赛课和校本公开课进行了安排，并对语文教研组本学期的工作提出了更高的要求，她希望每位教师立足课堂，以学生为本，理论与实践相结合，构建新型课堂教学模式。新学期，相信在全体语文教师的共同努力下，语文教研组一定会在原有基础上，展现新的面貌！
9月19日上午，数学教研组全体教师在306室开展了教研组活动，活动由郭建忠老师主持。会上，郭建忠老师宣读了本年度目标及工作计划，并提出了期望：希望全体数学教师以构建精彩的数学课堂为目标对自己的教学工作提出严格要求，在紧张而又充实的工作中追求自身作为教师的职业幸福感，努力让自己个体的力量不断充实数学教师集体，团结协作，为建立集生态、人文、童真于一体的小学数学课堂教学作出应有的贡献。
随后，刘振宇副校长分年级组织老师们进行教材分析，针对本学期工作作出了具体的安排，工作重点：以“计算教学与数形结合”为主题的教学研讨活动，二、三年级组以“展示课”为主，一年级在抓好常规教学的同时，以“汇报课”为主，开展同课异构。
9月20日上午，专科教研组全体教师在306室开展了教研组活动，活动由华慧老师主持。专科组老师们集体备课，由教研组长华慧老师谈了自己的教学预设，专科组全体老师结合各年级段学生实际，积极开挖思路，以激发学习兴趣，鼓励学生参与课堂活动，巩固课堂常规为主，对教学重点难点的落实、教学手段的运用进行深入研讨。华慧老师也对专科组的全体老师提出了期望和要求，华老师指出，我们要做到以下几点：1、进一步强化教师自身基本功，提高个人素质；2、重视课标，创造个人特色；3、教师不但要多学习，并且会应用；4、多尝试，常反思。
新学期伊始，关上实验学校金域南郡校区的老师们都已精神振奋，整装待发，携手迎接新的机遇与挑战，带领学生们踏上愉快的学习之旅！
信息来源：官渡区关上实验学校金域南郡校区
十八、有效开展拼音教学，开启语文学习新篇章——官渡区关上实验学校邀特级教师陈洁就“一年级如何开展拼音教学”进行教师培训
伴随着秋天的脚步，关上实验学校新学期的各项工作正有条不紊地开展着。2018年9月25日下午，我校特别邀请昆明市特级教师陈洁，就“一年级如何开展拼音教学”进行教师培训。
培训开始，陈洁老师团队的两位新教师带来了两课时趣味十足的拼音课《a o e》。
第一课时，以aoe的读音和在田字格内正确书写为重点，并根据一年级孩子特点，融入了拼音儿歌、形象的图片结合实际生活，帮助孩子理解记忆。
第二课时以拼音声调的朗读和书写为重点。为调动一年级孩子积极性，老师特意设置了活动环节，课堂生动有趣。两节课课时特征明显，构成了完整的一课拼音教学。全体一年级语文老师（含分校）齐集一堂，虚心学习，认真记录。
接着是陈洁老师就两节拼音课展开评课，并就一年级拼音教进行专题讲座。
陈老师重申了《语文课程标准》中对拼音教学的具体要求，明确了年段目标，对比了苏教版教材和部编版教材之间的不同，给老师们进行拼音教学和识字教学提出了有效建议。期间，陈老师还解答了老师们的困惑，就学生行为习惯的培养、学生写字姿势的纠正、学生阅读习惯的培养等做了一一梳理、解答和示范。老师们在轻松愉快的氛围中收益良多。
对于年轻教师，这是一次课堂的洗礼，对于一线教师，这是终身学习理念的践行。
信息来源：官渡区关上实验学校
十九、回顾过往见证成长，详细规划促进发展——官渡六中隆重举行第二十期青训班学员结业典礼暨二十一期学员开班典礼
2018年9月25日中午12:40，官渡六中隆重举行第二十期青训班学员结业典礼暨二十一期学员开班典礼。参加典礼的成员包括：官渡六中顾永刚校长、钟青波副校长、李顺副校长、孟丙灿主席、邵青主任、瞿晓俊助理、青训班二十期学员指导教师、青训班所有学员，典礼由教科邵青主任主持。
首先，官渡六中校长顾永刚讲话。顾永刚校长表示：祝贺第二十期青年教师培训班的教师成为合格的教师，同时感谢辛勤付出的指导老师们；希望青年教师们继续保持对教育事业的热爱之心，不断向身边老师学习，努力由一名合格的教师向一名优秀的教师转变。
青年教师是学校发展的力量之源，官渡六中也一直重视对青年教师的培养。官渡六中钟青波副校长表示：见证了许多青年老师的成长，许多青年教师由青涩转向成熟。孟丙灿主席表示：在师德师风演讲比赛上，已经看到许多老师的决心，相信未来我们的青年教师会成长得更好。邵青主任一直是青训班的班主任，在即将与校长助理瞿晓俊交接青训班工作之际，她感慨良多，她表示：感谢青训班学员的信任，感谢指导老师对自己工作的支持。接下来，青训班学员代表马邵勇老师发言，马老师是青训班的班长，从发言中可以了解到，他在青训班中不仅收获成长，而且收获友谊。
接下来进行二十一期开班典礼。新班主任瞿晓俊老师对本学期培训工作进行了规划和安排：青年教师要明确学校考核制度；坚持跟班听课制度，每周听课至少3节，要求做好听课记录——标明听课时间，上课教师、听课班级班长签名；认真参加学校举办的青年教师钢笔字、粉笔字比赛、课堂教学竞赛。
（颁发结业证书和二十一期开班典礼）
典礼最后钟青波副校长对青训班提出要求和期望：新学期要加强学习，落实听课；熟悉教材、课标，认真备课；希望青年教师勤奋努力，迅速成长。开办青训班的目的是缩短新教师的成长周期，给青年教师提供更多更好的学习环境，促进青年教师迅速成长。相信我们青年教师也一定会抓住机遇、勤奋努力、迅速成长。
信息来源：官渡区第六中学
二十、官渡区2019年中高考质量监测领导小组对昆明市第十七中学高初三进行现场座谈调研
2018年9月25日星期二下午14:30，官渡区2019年中高考质量监测领导小组到我校对高三、初三复习备考工作进行现场座谈调研。本次调研与会人员主要包括官渡区2019年中高考质量检测领导小组成员——魏泽明（区教育局副局长）、叶建文（区教育局教育科负责人）、李碧松（区教师进修学校校长）、张国喜（区教师进修学校副校长）、臧玉洁（区教师进修学校中学教研室主任）、郭华（区教师进修学校校长助理）……；昆十七中校领导——卢生明（校长）、关豫敏（书记）、李燕燕（副校长）、周启泽（副校长）、王翠萍（教科室主任）；初高三年级组长——陈德云（高三年级组长）、李昆红（初三年级组长）。
本次会议在昆十七中小会议室进行，由昆十七中校长卢生明主持，时长四个小时，内容包括：
（一）昆十七中副校长李燕燕进行2018届高三复习备考经验交流
2018年我校共185人参加高考，总上线率100%，18人一本，一本率10.2%，142人本科，本科率76.87%。文科班63人参加高考，一本率17.64%，本科率84.13%，上线率100%；理科班55人参加高考，一本率7.27%，本科率65.5%，上线率100%；艺术特色班29人参加高考，24人双上线，本科率82.76%，上线率100%。
（二）高三年级组长陈德云陈述2019届高三备考情况
（三）昆十七中副校长周启泽对2018届初三中考情况进行总结
（四）初三年级组长李昆红陈述2019届初三备考情况
（五）根据学情和教情分析，官渡区2019年中高考质检领导小组提出备考建议
1.区教育局副局长魏泽明要求说“要抓住形势，立足现实展望未来”。他指出了2018年高考成绩有亮点但也存在不足，要打造昆十七中办学品质，实现“低进高出”，抓细节和效率，增强教师荣誉感，充分挖掘学生潜能，调动学生积极性。抓创新，特色要有创新，使得“特色更特，更优”。最后，发挥全日制封闭管理优势，严格管理。
2.区教师进修学校中学教研室主任臧玉洁说：“抓紧高职单招，用两次市统测在全市的排名分析，用已就读的学生资源回来动员”。同时，提出在各自习段，讲什么、做什么、如何有效分层辅导（学生分层、习题分层）。她建议：分层可单独开设小班；高三学生给时间自己复习；发动家委会力量来做；校际联合活动、交流、课赛等。
3.区教师进修学校校长助理郭华分别就“关于体艺生”、“生涯规划”、“辛苦应有所得”三方面提出建议。
4.区教育局教育科负责人叶建文说“艺考生要依靠好培训机构背后的资源”，然后对“高校特招之路”、“高职单招”提出见解，并指出“常规动作做细”。
5.区教师进修学校副校长张国喜的讲话主要包括以下三方面：
（2）讲方法，师资不能只靠外援，真正解决问题的还是自己的老师
（3）出了问题一定要想背后深层次的原因，进行教学研究。所有的培优辅差都要聚焦到人
6.区教师进修学校校长李碧松说：“学校整个管理应该更标准、更高品位”
她提出：“不要给老师一种临时的感觉，任何时候不能有临时的感觉，做好三年的打算”
她针对三个方面提出建议：
（1）宿舍管理考虑专人，做长期打算
（2）作息时间考验一个团队的管理水平
（3）高考——重点应该放在本科率上，一本率是加分项目。立足于本班，基础好了，拔尖就容易了，每科的平均分上了，整体水平上了，尖子生自然就出现了。特色要更有特色，引进传媒等恰好是对学生负责。
下午18:30，卢生明校长做出总结，会议结束了。在官渡区2019年中考高质量检测指导小组的指导和建议下，我校全体参会人员都有了全新的心得体会，我们备战中高考的方向和目标更加明确了，相信有了这次指导，十七中今年一定能再创新辉煌。
信息来源：昆明市第十七中学
