老师不回复信息家长怎么看有没有可能知道家长手机信息?

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伴随线上外教课的流行,久伴英语同伴式学习受到家长们一致好评,久伴英语也为新用户提供了免费试听课,登录久伴英语官网或关注“久伴英语”微信服务号,即可领取一节免费试听课。

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个人也认为少儿英语学习需要同伴一起学习,就比如孩子都觉得别人家的饭好吃一样,有了同龄的小朋友和他一起“争”,可以激起孩子学习英语的欲望,提高自信心。

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本帖最后由 新世纪名犬 于 10:51 编辑
现在我孩子学习【久伴英语】都快半年了,我是一名英语老师,我知道语言这种学习,基础的重要性,还有就是环境和方式。所以我报一个少儿外教,就是给孩子一个好的环境,久伴同伴式,从孩子上课的体验来看,互动性,兴趣点和固定欧美外教的教学都很不错,vip同伴式学习,两个基础差不多的孩子相互学习pk,共同进步,效果比起以前好了很多,加上孩子也喜欢这样的教学模式,价格也不怎么贵,相对于其他的英语培训班性价比很高,很适合孩子的成长。我推荐大家去体验体验,分享无费体验的试听课程:【/index.php?c=index&a=land&hmsr=lh】有需要的家长可以先陪孩子去试听体验下,看看适不适合自己的孩子学习。

趣味课堂,从孩子兴趣入手

大量丰富的课堂活动,久伴英语摆脱传统枯燥的课堂教学,设计了丰富的歌曲、歌谣和故事动画等,保证大量的英语视听与图文输入,为孩子创造丰富的语言环境,让孩子在唱、读、讲、玩中学习,在音、形、义之间建立充分联系。与课程配套的平板电脑APP,利用ipad和安卓平板电脑APP,可以让孩子为动画故事、动画歌曲歌谣配音,并通过重录回访功能,让孩子反复聆听、对比标准发音!实现语言熟练运用,英语学习的目的重在运用。因此孩子要通过大量地接触英语语言环境,反复地复习操练来实现对英语的理解运用,并在此基础上不断地拓展英语学习的范围,实现综合语言应用能力的提高。

VIP同伴式学习,激发孩子的学习潜能

久伴英语引进了“同伴学习 peer study”理念,学习这个行为本身就属于一个社会性的活动。我们希望创建一个合作的、互动的学习环境。在久伴英语,通过和同伴在一起学习,不仅可以避免小孩子一个人面对外教时紧张尴尬的局面,而且孩子互相之间可以开展合作和竞争,分享各种活动的乐趣以及一起解决学习中遇到困难。这样能同时培养孩子合作与竞争、观察与社交等多方面的能力。

同伴式学习,更能激发语言学习潜能,久伴英语采用VIP同伴式学习,一个课堂里除孩子自己,还有一个年龄差不多的小朋友一起学习。上课的时候,两个小朋友可以互相比赛,也可以互相辅助,课后还可以互相交朋友,效果反而比1对1的好很多,尤其针对还不具备英语流利表达的孩子,在同伴式课堂的趣味、PK机制下充分调动学习积极性,效果也更好一些。很多孩子在久伴英语体验了后,都非常喜欢外教上课以及和另外一个年龄相仿,水平相当的孩子共同学习。

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关于同伴式课堂的学习过程和学习效果,语言教学研究做过很多研究,证实在只有两个孩子的课堂上,第一,孩子可以得到老师足够的关注;第二,有利于组织同伴对语言知识进行演练,有效的把课堂知识通过应用进行巩固和内化;第三又有适当的观摩消化时间穿插其中,让语言学习中“更正性反馈”发挥很好的作用。

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在长期的课堂活动中, 同伴式学习发挥出了足够的优势,同伴式课堂上课堂形式多样,课堂角色丰富,孩子在不同的角色之间进行转换,大脑松驰有度,更容易激发孩子进行主动思考,整堂课下可以保持在比较放松的状态中,更有利于课堂吸收。

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随着少儿英语教育市场的消费升级,越来越多的家庭选择了线上儿童英语培训机构,什么样的机构才是真正利于中国孩子的英语学习的。在众多的对比报告中,都指出了,同伴式学习机构的优势突出明显。久伴英语做为国内最早涉及同伴式学习领域代表机构之一,越来越受到众多家长的喜爱。

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久伴英语又去体验过了,从孩子上了久伴英语的儿童在线英语课程的体验来看,互动性、兴趣点和固定欧美外教的教学都很不错;VIP同伴式学习,两个基础差不多的孩子互相学习pk,共同进步,效果来说孩子更加喜欢这样的学习形式;另外价格也不贵,相比来说性价比很高,总体来说很不错;

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小说的价值本质是以时间为序列、以某一人物或几个人物为主线的,非常详细地、全面地反映社会生活中各种角色的价值关系(政治关系、经济关系和文化关系)的产生、发展与消亡过程。非常细致地、综合地展示各种价值关系的相互作用。

与其他文学样式相比,小说的容量较大,它可以细致地展现人物性格和人物命运,可以表现错综复杂的矛盾冲突,同时还可以描述人物所处的社会生活环境。小说的优势是可以提供整体的、广阔的社会生活。

小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活,但它通过整理、提炼和安排,就比现实生活中发生的真实更集中,更完整,更具有代表性。

小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中,社会环境是重点,它揭示了种种复杂的社会关系,如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。

小说是随着时代的发展而发展的:魏晋南北朝,文人的笔记小说,是中国古代小说的雏形;唐代传奇的出现,尤其是三大爱情传奇,标志着古典小说的正式形成;宋元两代,随着商品经济和市井文化的发展,出现了话本小说,为小说的成熟奠定了坚实的基础;明清小说是中国古代小说发展的高峰,至今在古典小说领域内,没有可超越者,四大名著皆发于此;

纯文学中的小说体裁讲究纯粹性。“谎言去尽之谓纯。”(出自墨人钢《就是》创刊题词)便是所谓的“纯”。也就是说,小说在构思及写作的过程中能去尽政治谎言、道德谎言、商业谎言、维护阶级权贵谎言、愚民谎言等谎言,使呈现出来的小说成品具备纯粹的艺术性。小说的纯粹性是阅读者最重要的审美期待之一。随着时代的发展,不光是小说,整个文学的纯粹性逾来逾成为整个世界对文学审美的一个重要核心。


六个特点:
(1)视角独到,以小见大

(2)人物形象,个性鲜明

(3)心灵刻画,入木三分

(4)情节安排,匠心独运

(5)环境描写,烘云托月

(6)虚构写实,相辅相成

小说的三要素:生动的人物形象、完整的故事情节和具体环境描写。

人物的核心是思想性格,人物描写的角度有正面描写和侧面描写。

①正面描写包括外貌、语言、动作、神态、心理等;

②侧面描写通常以他人或事物来反映该人物,又叫侧面烘托。

小说塑造人物,可以以某一真人为模特儿,综合其他人的一些事迹,如鲁迅所说:“人物的模特儿,没有专用过一个人,往往嘴在浙江,脸在北京,衣服在山西,是一个拼凑起来的角色。”任何一部优秀的小说,总有使人难忘的典型人物。人们可以通过这些艺术典型的镜子,看到、理解许多人的面目。

故事情节是指作品所描写的事件发展,演变的全过程。

①故事情节的一般结构:序幕-开端-发展-高潮-结局-(尾声)。

②故事情节来源于生活,它是现实生活的提炼,它比现实生活更集中,更有代表性。现实生活中的事件和矛盾是有始有终,有起有伏,并有一定发展过程的,因而小说情节的展开,也是有段落,有过程的。这个过程一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有时还有序幕和尾声。

在作品中,情节的安排决定于作者的艺术构思,并不一定按照现实生活中的事件发生、发展的自然顺序,有时可以省略某一部分,有时也可颠倒或交错。

环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。

一部好的小说就总能让人身临其境,而不像科学报告那样枯燥。作者总是能以优美的文笔、生动的描写和不可思议的想象把这个故事牢牢地刻印在读者的脑海里。

环境描写分为自然环境和社会环境:

①自然环境描写:是指对人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫的描写,作用是渲染故事气氛、烘托人物形象、推动情节发展、暗示社会环境、深化作品主题。

②社会环境描写:是指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等作描写,作用是交代人物的生存环境、交代人物的社会关系、交代作品的时代背景。

人物形象是主要要素,是作者把现实生活中的不同人物原型提炼加工而成的,所以小说中的“我”不能看成是作者,只表示小说是以第一人称来叙述的。  

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