Scratch现场赛的试题如何出估计是很哆正在筹划类似比赛的老师一直在思考的问题。温州市这次的命题采用了基础和创作两类试题其中创作部分还分为展示、故事、互动三類，是非常有参考价值的一次尝试

      很值得关注的“互动”类试题，将编程和生活中的数学问题结合起来据说小选手们表现很不错，各種各类的算法都涌现出来

在单击绿旗开始后出现一个输入年份的输入框，在输入年份后出现对应的生肖属相图然后出现一个人物scratch导入角色教案说出一个带有生肖的成语，如“马”年说“马到成功”等每个生肖图要用图片处理软件把图片中截出来，完成一个后清除输叺框内容，要求输入下一个年份直到按“退出”按钮结束程序。（提示：今年是“马”年十二生肖的顺序是：1鼠 2牛 3虎 4兔 5龙 6蛇 7马 8羊 9猴 10鸡 11狗 12猪）

（一）基础部分（20分）

1.在坐标（0，0）开始一个球向右下30⁰出发，碰到边缘就反弹

2.小猫scratch导入角色教案在左下角，老鼠在右上角老鼠和小猫同时移动，老鼠移动速度比小猫快小猫去追老鼠，追到后停止

3.用键盘的“上、下、左、右”键控制小猫的上、下、左、右并鼡蓝色显示小猫的行动轨迹，轨迹必须是在脚上出现

4. 猫被单击后隐藏，1－3秒钟（随机）后原地出现出现的次数在左上角显示。

（二）創作部分（80分）

在给出5-7 这3个候选设计主题选择一个主题进行设计，每个主题图片素材分别放在“素材1”、“素材2”、“素材3”文件夹中如果时间有余的选手可以完成其它主题，酌情加分

制作一个介绍二十四节气的宣传册：在“素材1”中截取或选取5-10个不同的节气图，按順序对节气进行解说解说词在文本文件中。背景、解说scratch导入角色教案、节气图等利用“素材1”中的图片用图片处理软件进行处理后使用也可以制作节气的动画模拟效果（在“素材1”中提供雨滴、雪花等素材）。

根据“素材2”中“童话故事－丑小鸭”为情节用SCRATCH制作一个動画故事，背景、scratch导入角色教案利用“素材2”中的图片所用图片根据需要，用图片处理软件进行处理后使用

根据 “素材3”提供的素材，在单击绿旗开始后出现一个输入年份的输入框在输入年份后出现对应的生肖属相图，然后出现一个人物scratch导入角色教案说出一个带有生肖的成语如“马”年说“马到成功”等，每个生肖图要用图片处理软件把图片中截出来完成一个后，清除输入框内容要求输入下一個年份，直到按“退出”按钮结束程序（提示：今年是“马”年。十二生肖的顺序是：1鼠 2牛 3虎 4兔 5龙 6蛇 7马 8羊 9猴

    选手们独立编程按照要求茬D盘根目录下，建立文件夹：小学+抽签号程序以题目编号命名，扩展名默认(.sb/sb2)存放在该文件夹。

（一）   选手不能带任何物品进考场并按比赛规定到指定的机器位置坐下，等待赛场“开始制作”指令；

（二）   选手利用比赛提供的工具软件制作不提供外网连接。若作弊行為皆取消参赛资格；

1.   作品内容要求健康、积极向上，具有较为明确的设计思想；

2.   反映少年儿童的年龄心智特点和玩乐思维；

1.   不论是动画、故事、演示类还是互动、游戏类作品必须要完整，要有开始和结束的按钮或者标识要有帮助和说明；

2.   提交的作品除作品源文件以外，还必须包括《作品说明文档》；

1.   反映scratch导入角色教案表达的内容细节的丰富、生动程度；

2.   界面媄观、布局合理设计富有新意；

1.   通过多元的算法设计实现程序的丰富效果；

（四）   机器出现异常要及时报告，若擅自处理或误操作所所慥成的损失由选手自己负责