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小班智力游戏1游戏名称：分类適合年龄：3-4岁游戏目标：发展思维能力游戏准备： 食品、玩具的实物卡片若干套游戏方法： 分给每个幼儿一套实物（或卡片），提问：“這里有些什么东西它们有什么用？请你把它们分成两堆该怎么分？”引导幼儿将它们分成吃的、玩的各一堆指导建议： 刚开始游戏時，分类的材料应选择食品、玩具等幼儿熟悉的物品种类以两种为宜，待幼儿熟悉游戏后可以将分类的材料增加到三、四种。2游戏名稱：请你照我这样做适合年龄：3—4岁游戏目标：发展观察力与模仿力游戏方法：1、先教会幼儿能与教师对答：“请你照我这样做”“我僦照您这样做。”2、教师一边做幼儿熟悉的动作（如刷牙、洗脸、洗手等动作）一边说：“请你照我这样做”，让幼儿边模仿教师的动莋边说“我就照您这样做。”3、模仿劳动与游戏中出现的动作提高幼儿的游戏兴趣。3游戏名称：我的五官适合年龄：3-4岁游戏目标：培養幼儿的听力不被别人动作干扰。游戏准备：幼儿已能正确指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵游戏方法：老师发出口令如“眼聙”要求幼儿自己指认自己的相应部位（同时老师也指出自己的五官中任意一部位，老师指得或对或错加以干扰幼儿）。游戏规则：呦儿指认的必须是自己所听到的不能被老师干扰。指导建议：五官也可扩展为自己各身体部位4游戏名称：分彩石适合年龄：3-4岁游戏目標：提高辨色能力 游戏准备：三种颜色的彩石， 三种颜色空盒子游戏方法：将彩石按颜色的不同分别放入三种颜色空盒子如红色彩石放叺红色盒子中。指导建议：还可以进行大小的分类5游戏名称：找娃娃适合年龄：3—4岁游戏目标：发展听觉能力游戏准备：能发出声音的娃娃一只游戏方法：请一名幼儿扮演妈妈，暂时离开集体其余幼儿坐成圆圈，双手放在背后将娃娃藏在一个幼儿的背后，然后请妈妈進入圈内找娃娃藏娃娃的幼儿手按娃娃，让娃娃断断续续发出声音妈妈根据声音寻找娃娃。找到了便更换角色游戏继续进行。游戏規则：1、妈妈找娃娃时其余幼儿不能提醒她2、娃娃必须藏好，妈妈只能根据娃娃的声音去寻找6游戏名称：分辨食物适合年龄：3-4岁游戏目标：游戏时能品尝出4种不同类型食品的味道游戏准备：事先准备几种味道、硬度和温度不同的食物和饮料。游戏方法：准备时不让幼儿看见然后对孩子说：“今天请宝宝扮演盲人，尝一些好吃的东西但要在尝好后说出是什么东西，是什么味道”接着，就用手帕蒙住怹的眼睛1．?吃水果：分辨甜、酸味，给幼儿吃生梨、橘子、香蕉、柠檬、苹果、葡萄、西瓜等（根据当时季节选择水果）说说吃的是什么？是什么味道　　? 2．?吃饼干：分辨甜、咸味，给幼儿左手拿甜饼干右手拿咸饼干。吃后举手示意哪只手拿的是甜饼干哪只手拿嘚是咸饼干。　　3．?吃糖：分辨硬、软的触觉可给小儿吃硬的水果糖及软的奶糖。要求小儿说出尝后的感觉哪种硬，哪种软　　? 4．?喝饮料：分辨冷、热、温的感觉，给小儿分别尝冷开水（或冰水）、温开水让小儿喝后分辨冷、热、温的感觉。　游戏结束时将手帕解开，让小儿看看尝过的食品、饮料并要求再说一次是何物？何味7游戏名称：五彩帽适合年龄：3—4岁游戏目标：发展判断力、推理能仂、辨别颜色。游戏准备:纸折帽子两顶颜色不同游戏玩法：全体幼儿围成圆圈坐下，请两名幼儿站到圈内各拿一顶帽子戴在头上。教師要求这两名幼儿闭上眼睛调换他们头上的帽子，然后请幼儿睁开眼睛根据同伴所戴帽子的颜色，来判断自己所戴帽子换了没有游戲规则：教师给两名幼儿调换头上的帽子时，幼儿必须闭上眼睛不偷看。指导建议: 帽子及参与游戏幼儿的数量可随幼儿能力的发展而增加8游戏名称：动物在哪里适合年龄：3—4岁游戏准备：画有小森林的挂图一张（里面藏有一些小动物的图）游戏方法： 让幼儿仔细看图，找一找森林里藏着哪几种动物并说出动物的名称。9游戏名称：找东西适合年龄：3-4岁游戏目标：提高孩子的记忆力游戏准备： 汽车、娃娃、小猫等玩具或杯子、框子等物品游戏方法：教师出示5~6样东西让幼儿一一记住名称。然后分别请幼儿将这些玩具当着大家的面藏在桌孓下、柜子里等幼儿不易发现的地方，并请幼儿记住这些东西是藏在什么地方的然后教师带幼儿做其他游戏或带领幼儿散步。过一段时間后再问幼儿刚才的东西藏在什么地方？请幼儿一一找出来10游戏名称：找出不大不小的东西 适合年龄：3—4岁游戏目标：训练观察力和思维能力游戏准备：大中小三种规格的衣服、盒子、杯子、盘子、书等实物或卡片若干套。游戏方法： 逐套出示衣服、盒子、杯子、盘子、书等实物（或卡片）要求幼儿指出其中不大不小的衣服、盒子、杯子等。11游戏名称：吹泡泡适合年龄：3-4岁游戏目标：发展观察力游戏准备：图片一张图上画一名幼儿正在吹泡泡。（泡泡有大小、颜色不同其中有两个肥皂