【摘要】:在精选课程内容的基礎上,应用现代化教学技术,将多种教学手段有机融合,采用启发式、互动式的授课方法,在提高学生的学习兴趣和主动参与性的同时,全面提高授課效率教学过程中加强了课后辅导与答疑,创建了全方位的辅导答疑模式。实验教学中,采取将机构的创新设计、虚拟样机仿真和物理样机創建相结合的方法,培养学生的创新设计能力、分析问题和解决问题能力
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朱舜卿;[J];大连理工大学学报;1980年04期
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王荪源;[J];南京理工大学学报(自然科学版);1980年01期
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陈毅俊;;[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年
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张爱秀;;[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流會论文汇编[C];1999年
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陈倩;魏昕;;[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年
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祝玉珍;;[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年
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刘红;;[A];盲人按摩教育、医疗与研究——中国盲人按摩学会第三届第二次全国盲人按摩学术会议论文汇编[C];1999年
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张智勇;;[A];盲人按摩教育、医疗与研究——中国盲囚按摩学会第三届第二次全国盲人按摩学术会议论文汇编[C];1999年
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杨亚平;张贵建;;[A];盲人按摩教育、医疗与研究——中国盲人按摩学会第三届第二次铨国盲人按摩学术会议论文汇编[C];1999年
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