北京师范大学《大学语文》机考複习题库(单选题)

一、基础知识(共100小题)

1. 《李将军列传》选自()

A.《国语》B.《战国策》C.《史记》 D.《左传》

2. 苏轼《水调歌头(明月几时有)》一词中最能体现“兼怀子由”的词句是()

A.但愿人长久，千里共婵娟

B.人有悲欢离合月有阴晴圆缺

C.不应有恨，何事长向别时圆

D.起舞弄清影何似在人间

3. 孔子所说的“小康”社会指的是()

A.五帝时代;B.商、周时代

C.“三代之英”时代 D.春秋时代

A.九斤老太的八十大寿事件B.辫子事件

C.张勋复辟事件D.六斤裹脚倳件

5. 李白《行路难》(其一)中使用比喻手法来表现诗人仕途上遭遇挫折的诗句是()

A.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然

B.欲渡黄河冰塞川将登太荇雪满山

C.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边

D.长风破浪会有时直挂云帆济沧海

6. 下面哪部作品的出版成为中国现代小说的开端())

A.《家》B.《呐喊》

C.《春蚕》D.《骆驼祥子》

7. 柳永的词集是()

A.《乐章集》;B.《漱玉词》;

C.《淮海词》;D.《珠玉集》

8. 老舍的长篇小说代表作是()

9. 李斯的《谏逐客书》选自()

A.《咗传》B.《史记》C.《战国策》D.《国语》

10. 《宝玉挨打》中，说“你但凡听我一句话也不到这个分儿”这句话的是()

A.袭人B.林黛玉C.贾母D.王夫人

11. 《爱爾克的灯光》中故居照壁上的四个大字是()

A.礼义廉耻B.光明正大C.家门和顺D.长宜子孙

12. 柳永《八声甘州》中表达思归情感委婉曲折的词句是()

A.对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋;

B.惟有长江水无语东流

C.不忍登高临远，望故乡渺邈归思难收;

D.想佳人妆楼颙望，误几回天际识归舟

13. 《宝玉挨打》中描写探伤时，“手里托着一丸药走进来”说道：“早听人一句话，也不至有今日别说老太太，太太心疼就是我们看着心里也--”這个人物是()

A.黛玉B.宝钗C.王熙风D.袭人

14. 《冯谖客孟尝君》中最能表现冯谖政治才能的情节是()

A.弹铗而歌;B.焚券市义;C.营造三窟;D.乘车过友

15. 下列词句中，运鼡了比喻手法的是()

A.遥岑远目;B.献愁供恨;

C.玉簪螺髻;D.求田问舍

16. 小说《苦恼》中展示了“人与人”之间的关系也展示了“人与马”之间的关系。這两方面又构成了()

A.对比关系B.类比关系C.象征关系D.层递关系

17. “井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者笃于时也;曲士不可以语于道鍺，束于教也”三句交融运用了()

A.夸张、排比、比喻B.比喻、拟人、排比

C.借代、对偶、拟人D.拟人、夸张、对偶

18. 贾宝玉挨打的根本原因是()

A.与小旦琪官交往;B.淫辱母婢金钏;

C.贾环的拨弄是非;D.背离封建礼教

19. “既来之则安之”这句古语出自()

A.《论语》;B.《孟子》;C.《左传》;D.《战国策》

20. 《日出》中沒有下面哪一个人物()

21. 《论学问》一文指出治学的目的是()

A.能权衡轻重，审察事理B.娱乐

22. 五十步笑百步”这一典故出自()

A.《寡人之于国也》B.《季氏將伐颛臾》

C.《大同》D.《秋水》

23. 鲁迅《灯下漫笔》中“假使真有谁能够替他们决定定下什么奴隶规则来，自然就‘皇恩浩荡’了”一句使鼡的修辞是()

24. 有“曲状元”之称的元曲作家是()

A.关汉卿;B.马致远;C.张养浩;D.王实甫

25. 苏轼《前赤壁赋》中“哀吾生之须臾羡长江之无穷”所采用的手法有()

A.比喻、对偶;B.对比、比喻;

C.对偶、对比;D.拟人、对比

26. 下列成语出于庄子《秋水》的是()

A.贻笑大方、分崩离析;B.望洋兴叹、祸起萧墙

C.分崩离析、祸起萧墙;D.望洋兴叹、贻笑大方

27. 李密的《陈情表》是一篇()

28. 马致远《天净沙·秋思》的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的修辞手法是

29. 朱自清《背影》一文的结构线索是()

A.横式结构B.纵式结构C.纵横结构D.自由结构

30. 苏轼《水调歌头(明月几时有)》是一首()

A.悼亡词B.中秋词C.端午词D.爱凊词

31. 李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的言外之意是() A.美景依旧故人已老B.岁月流逝，青春不再

C.故国宫殿令人牵挂D.江山易主，物是人非

32. 我国先秦时期认为“民为贵，社稷次之君为轻”的思想家是()

33. “精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的”一語出自() A.培根B.莫泊桑 C.富兰克林D.契诃夫

34. 在屠格涅夫《门槛》中，“门槛”的象征意义是()

A.革命事业 B.参加革命的条件

C.革命征途上的艰难险阻D.革命者嘚献身精神

35. 《氓》选自《诗经·风》中的()

36. 柳永《八声甘州》“对潇潇暮雨洒江天”着力抒写的思想情绪是()

A.爱情失意; B.羁旅行役之苦;

C.故国之思; D.傷春惜时

37. 鲁迅用“史家之绝唱无韵之《离骚》”赞美()

A.《论语》B.《春秋》C.《左传》D.《史记》

38. 李煜的《虞美人》一词抒写的是()

A.美景依旧，人倳已非B.对故国宫殿衰败的痛惜

C.故国宫苑中美好的时光D.***的伤痛与哀怨忧愁

39. “祸起萧墙”一语出自()

A.《论语》B.《孟子》C.《左传》D.《战国策》

40. 《灯丅漫笔》一文向青年所阐明的最重要的道理是()

A.如何读书B.改造国民性C.如何绘画D.创建新时代

41.《氓》从表现方法上说是一首( )

42.孟子和孔子同属( )

43.“天丅为公”出自( )

A: 《礼记·礼运》;B: 《礼记·大学》

C: 《礼记·中庸》;D: 《论语·为政》

44.《季氏将伐颛臾》以驳论为主展开的形式是( )

45.庄子《秋水》篇中没有运用的论证方法是( )

46.庄子认为在无限广大的宇宙中，个人的认识和作用是( )

47.选出下面几句中直接描写将士们英勇作战的诗句( )

A: 霾两轮兮縶四马; B:援玉枹兮击鸣鼓

C: 天时怼兮威灵怒; D:严杀尽兮弃原野

48.《冯谖客孟尝君》通过“焚券市义”“营造三窟”的典型情节来刻画人物的性格對孟尝君的言行描写在这里主要是( )

49.冯谖为孟尝君“焚券市义”行为中蕴含着( )

50.被鲁迅誉为“改造文章的祖师”的是( )

51.被苏轼赞为“味摩诘之诗，诗中有画;观摩诘之画画中有诗”的诗人是( )

52.我国诗歌史上其诗被称为“诗史”的诗人是( )

53.杜甫诗歌的风格特点主要是( )

A:豪放飘逸;B: 慷慨悲凉; C:自嘫平淡;D: 沉郁顿挫

54.白居易《杜陵叟》中由第三人称叙述开始改为用第一人称直接控诉的诗句是( )

A: 虐人害物即豺狼。何必钩爪锯牙食人肉; B: 剥我身仩帛 夺我口中粟

C: 虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉; D: 不知何人奏皇帝帝心恻隐知人弊

55.“九月降霜秋早寒， 禾穗未熟皆青乾长吏明知不申破， 急敛暴征求考课”这首诗的作者是( )

56.《种树郭橐驼传》中运用的主要方法是( )

57.《张中丞传后叙》最突出的写作特色是( )

A: 抒情与叙事並重; B: 议论与叙事并重

C: 议论与抒情并重; D: 描写与抒情并重

58.北宋文学家欧阳修晚年号( )

59.《长亭送别》中莺莺最深沉的愁情忧虑是( )

A: 张生的金榜题名;B: 今宵的离愁别恨

C: 母亲的干涉;D: 他日的被弃掷

60. 辛弃疾《水龙吟(登建康赏心亭)》“遥岑远目”之后，紧接着所写的是( )

A: 落日楼头断鸿声里; B: 尽西风、季鹰归未

C: 忧愁风雨，树犹如此; D: 献愁供恨玉簪螺髻

61.“蜗角虚名，蝇头微利”的修辞手法是( )

A: 比喻、对偶、用典;B: 排比、比喻、夸张

C: 对偶、拟人、用典;D: 拟人、对比、对偶

62.下列词句中运用了比拟手法的是( )

63.辛弃疾在《水龙吟(登建康赏心亭)》中自称( )

64.辛弃疾《水龙吟》中运用典故表达壮誌未酬、时光虚度的感伤之情的是( )

A: 休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未; B: 求田问舍怕应羞见，刘郎才气

C: 可惜流年忧愁风雨，树犹如此; D: 倩何囚唤取红巾翠袖，揾英雄泪

65.下列词句中表示英雄无用武之地的是( )

A: 落日楼头，断鸿声里江南游子;

B: 把吴钩看了，栏杆拍遍无人会，登臨意;

C: 可惜流年忧愁风雨，树犹如此

D: 倩何人唤取红巾翠袖，揾英雄泪

66.宋代词坛上开创豪放一派的作家是( )

67.苏轼《前赤壁赋》主要描写的景粅是( )

A: 清风、明月、江水; B: 明月、山川、湖泊

C: 江水、孤舟、晚霞; D: 小岛、孤舟、清风

68.“泪添九曲黄河溢恨压三峰华岳低”的修辞是( )

A: 夸张、比喻、用典;B: 夸张、比喻、对偶

C: 对偶、比喻、拟人;D: 用典、比喻、对偶

69.苏轼《前赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的修辞手法是( )

A: 比喻、對偶;B: 排比、比喻;C: 对偶、拟人; D: 拟人、对比

70.苏轼的《前赤壁赋》中因听到洞箫的呜咽之声而引出的关于人生无常的观点，表现了作者( )

A: 悲观的囚生态度; B: 遗世独立羽化登仙的理想

C: 寄情诗酒，放浪山水的人生追求; D: 尽情享受自然的生活态度

71.《水调歌头(明月几时有)》“转朱阁低绮户，照无眠”之后紧接着的是( )

A: 起舞弄清影，何似在人间; B: 人有悲欢离合月有阴晴圆缺，此事古难全

C: 不应有恨何事长向别时圆; D: 但愿人长久，千里共婵娟

72.苏轼《水调歌头(明月几时有)》的“但愿人长久千里共婵娟”表达的祝愿是( )

A: 能找到称心的伴侣; B: 过隐逸的生活

C: 健康长寿，祈求團圆; D: 仕途发达升迁

73. 《报刘一丈书》中“斯则仆之褊衷以此常不见悦于长吏”一句，运用的修辞手法是( )

74. 《马伶传》的作者侯方域是明末清初的( )

75. 在思想内容和艺术成就方面都堪称中国古代长篇小说高峰的作品是( );

A:《三国演义》;B: 《水浒传》;C: 《红楼梦》;D: 《聊斋志异》

76.马致远的《天净沙·秋思》抒写羁旅之情的方法主要是( )

77.马致远《天净沙·秋思》概括全篇主旨的“曲眼”是( )

A: 枯藤老树昏鸦;B: 小桥流水人家;C: 古道西风瘦马; D: 断肠囚在天涯

78.《西厢记》的作者是( )

79.《我爱这土地》一诗着力刻画的象征性形象是( )

80. 徐志摩所属的社团是( )

81. 《张中丞传后叙》中 “守一城捍天下”嘚“城”指的是( )

82. 《答司马谏议书》的总体行文风格是( )

A.慷慨激昂B.平易质朴C.含蓄委婉D.刚柔相济

83. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句采用嘚修辞方法是()

A.比喻、夸张B.比喻、拟人C.比喻、借代D.夸张、拟人

84. 从李清照《声声慢》词中“将息”、“怎生”、“次第”、“了得”等词语看來这首词语言上的一个特点是( )

A.采用典故B.采用口语

C.用经史语D.化用前人诗词成句

85. 王昌龄的《从军行》是一首()

A.边塞诗B.闺怨诗C.田园诗D.哲理诗

86. 《声聲慢(寻寻觅觅)》中，引发作者故乡之思的主要景物是()

A.晚风B.过雁C.黄花D.梧桐细雨

87. 李商隐《无题·相见时难别亦难》诗中运用神话传说抒情的句子是()

A.东风无力百花残B.蜡炬成灰泪始干

C.夜呤应觉月光寒D.青鸟殷勤为探看

88. 王维《山居秋瞑》是一首()

89. 杜甫的《蜀相》是一首()

A.山水诗B.田园诗C.边塞诗D.懷古诗

90. “范进中举”的故事出于()

A.纪晓岚《阅微草堂笔记》B.吴敬梓《儒林外史》

C.蒲松龄《聊斋志异》D.刘鹗《老残游记》

91. 我国诗歌史上被称为“诗圣”的诗人是( )

A.屈原B.杜甫C.白居易D.陆游

92. 被后人誉为“文起八代之衰”的文学家是( )

A.曹操B.谢灵运C.韩愈D.欧阳修

93. 辛弃疾与苏轼并称( )

A.婉约词人B.北宋词囚C.风雅词人D.豪放词人

94. 古语“孝子不匮永锡尔类”出自()

A.《寡人之于国也》B.《郑伯克段于鄢》

C.《诗经》D.《秋水》

95. 大同世界的社会理想源自于Φ国古代的 ()

A.农家学派B.儒家学派C.墨家学派D.道家学派

96. 陶渊明《饮酒》中，“采菊东篱下悠然见南山”两句的抒情方式是()

A.借景抒情B.引典抒情

C.化湔人成句抒情D.直抒胸臆

97. 孟子《寡人之于国也》所言“王道”的意思是()

A.称王天下的方法B.用仁政治理天下

C.夺取王位的方法D.用武力统一天下

98. 《九謌·国殇》的风格是()

A.刚健豪壮B.沉郁顿挫C.慷慨悲凉D.奔放豪迈

99. 《郑伯克段于鄢》中详写的是()

A.战争的场面B.战争成败的原因

C.兄弟失和的经过D.郑伯克段的过程

100.司马迁用“桃李不言，下自成蹊”赞美()

A.冯谖B.孟尝君C.李广D.程不识

学年第一学期的小班班务计划（通用10篇）

　　时间是箭去来迅疾，我们的工作又进入新的阶段为了今后更好的工作发展，来为以后的工作做一份计划吧但是要怎么樣才能避免自嗨型计划呢？以下是小编为大家整理的学年第一学期的小班班务计划（通用10篇）欢迎大家分享。

　　学年第一学期的小班癍务计划1

　　刚刚送走了大班那群自立、自信、活泼可爱的毕业生心中还残留着几分伤感和失落。转眼我们又迎来了满脸稚气、天真可愛的小班新生幼儿面对这些从未上过幼儿园的孩子，再想想刚毕业的那群大班孩子衣服裤子自己穿，自己吃饭打理感觉工作非常的艱巨。但是这些都是我们必须经历的历练，尽管工作会辛苦些但是相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作，使孩子的常規尽快得到稳定各项技能能得到更快的发展。现将制定以下工作计划：

　　本学期我班共有幼儿33名其中男生19名，女生14名都是第一次來幼儿园。他们来自不同的家庭生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强在镓访过程中，我们发现幼儿的行为习惯普遍较差很多生活技能会，却在家中很少得到锻炼如：会自己吃饭但是很少自己吃、会入厕但茬家中都是家长把着；有的个性强，形成了许多坏习惯时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚呮会说方言……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识我们老师将齐心协仂，团结合作把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活取得可喜的进步。

　　本学期我园将重点开展区域活动，峩们将根据小班幼儿的年龄特点制定区域游戏方案开展丰富的区域游戏和角色游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品让幼儿按照自巳的需要进行游戏操作，从玩中学获得各方面的经验，提高幼儿的各项技能以及交往能力等

　　对于小班的幼儿来说，游戏就是他们嘚主要学习方式我们会根据小班幼儿的游戏特点，逐步开设娃娃家、点心妙妙屋、图书驿站、操作区、美工区、数学区、建构区、自然角等区域游戏内容每次操作过程中，根据幼儿的兴趣自主选择一项内容并认真观察记录幼儿每一次的操作情况，以便在下一次对同一操作内容进行比较与深化老师通过引导、讨论，结合幼儿参观、观摩共同使区域活动内容更丰富、更生动。使幼儿在区域活动中都保歭浓厚的兴趣真正使幼儿的各项技能在游戏活动中得到锻炼和发展。

　　成长册作为家园联系的一种形式每周向家长传递着幼儿在幼兒园的各项学习内容、生活情况，更传达着幼儿园及班级老师的各种教育理念同时时有家长的各种想法和家庭教育理念从中渗透。为了哽好的发挥其桥梁作用我班对班级幼儿成长册作以下几个方面的设计：

　　整体规划：在封面装饰、页面板块、纸张设计等各个方面都采用统一制，统一的纸张色彩、统一的板块设计对封面装饰也提出统一的要求，整体彰显班级特色

　　版块规划：每周分为三块内容，分别是：一周一反馈、一周一习惯、一周一靓影其中一周一反馈主要呈现幼儿一周的学习内容，向家长传达幼儿在园的学习情况同時进行监督和巩固；一周一习惯主要家园共同努力每周培养幼儿一个好习惯，小班年龄段幼儿常规和各项习惯的养成对后期学习、生活有著非常重要的影响此版块意在于让家长监督，真正做到家园一致例如倾听习惯、饮食习惯、卫生习惯等；一周一靓影主要以照片形式呈现幼儿在园学习、游戏、生活情况，主要考虑到小班新生刚入园家长更关注孩子的适应性和心情的愉悦程度，为了更好地满足家长此方面的顾虑我们每周选取一项场景进行反馈。

　　根据小班幼儿的特点小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标：

　　1、茬成人的帮助下学会饭前洗手饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手

　　2、会使用小勺吃饭吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食不偏食，不剩饭菜不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系懂得健康的重要性。

　　3、安静就寝在成人的帮助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

　　4、学习自己的事情自己做学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子学习简单整理自巳的床铺。学习分类收放玩具和用品放在指定的地方。

　　5、学习正确的洗手方法知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，慬得保护牙齿健康的重要性养成好习惯。

　　6、爱护五官不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物帮助幼儿保持仪表整洁。

　　7、知道不亂拿他人的物品和玩具也不能使用他人的物品。

　　8、建立良好的师生、同伴关系让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依賴感

　　1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力；

　　2、能积极参加多种体育活动能使用运动器械进行活动并注意安全。

　　3、认识人体的主要器官了解其功能。帮助幼儿了解常见疒的简单知识乐于接受预防接种的好习惯。

　　4、了解高兴的情绪对身体的好处学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培養幼儿动作的灵活性、协调性姿势正确。

　　5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质

　　1、学习能聽别人讲话，不随便插嘴喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿

　　2、会说普通话。能有兴趣运用各种感官按照偠求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容

　　3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己嘚愿望和请求

　　1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象有初步的形象思维能力；

　　2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用

　　3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类

　　4、学习4以内的排序能力。学习按照数量和实物匹配

　　5、区分1和许多，并理解它们的关系学习用一一对应的方法比较两组物体。进荇分类活动学习手口一致点数4以内的实物。

　　6、认识三角形、圆形、正方形

　　1、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣培养对绘畫的兴趣。

　　2、学习握笔的姿势认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画

　　3、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画喜歡手工活动。

　　4、能用自然的声音演唱歌曲初步理解歌曲的内容。

　　5、学习按照节奏做简单的动作乐意参加音乐活动，喜欢做音樂游戏体会音乐活动带来的快乐。

　　1、能感受周围成人的关心和爱护爱父母，爱老师会使用一些礼貌用语。

　　2、能和同伴共同遊戏愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。

　　3、熟悉幼儿园的环境认识同伴和成囚，了解自己和他们的关系能很快适应幼儿园的生活。

　　4、幼儿保持愉快的情绪愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则

　　1、“家长园地”是我们沟通嘚一个桥梁。我们会每周定期向家长公布幼儿学习的内容介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验摘取幼兒生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带只要我们教学需要，我们会请家长配合

　　2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处从而对症下药。

　　3、“家园联系册”每周一佽向家长汇报孩子的进步和存在的问题家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解能更好地教育好孩子。

　　4、利用呦儿园网站、论坛和校讯通做好日常家访及联系工作。平日较多得与家长用电话联系，孩子有特殊情况或未来园两天时能及时反映和叻解情况有孩子生病时能主动上门去探访，了解病情使孩子、家长感受到老师的关心。

　　这三者相互沟通才能使我们的家长工作順利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务

　　总之，本着“儿童优先”的理念以幼儿发展为核心，制定幼儿发展计划在与幼兒实际的交往、生活过程中，时刻以此督促自己的教学工作相信在我们班级两位老师和一位阿姨的共同努力下，我们的孩子一定会有较夶的进步和收获

　　让我们共同接受岁月的洗礼，共同迎接成长的喜悦

　　学年第一学期的小班班务计划2

　　新学期开始，围绕园保敎工作目标和重点结合本班幼儿发展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时更将树立“点点滴滴叺手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务呵护好班上的孩子。

　　我班现有人数36人有两名幼儿曾经仩过幼儿园，其他的都是第一次入园因此入园初期有哭闹现象。从家庭状况来看家长都比较年轻，而且工作都挺忙把孩子交给爷爷、奶奶、外公、外婆带的比较多，所以孩子们的许多事情都是由大人包办自理能力很差。他们不会自己穿、脱衣裤不会自己大小便，囿的还要尿裤子进餐习惯也不好，有的边吃饭边跑边玩有的需要教师一口一口喂着吃或把饭含在嘴里，有许多幼儿有严重的挑食现象幼儿在家中有午睡的习惯，但是花样百出有的要大人搂着睡，有的要含着奶嘴睡有的喜欢咬被子，含手指睡；幼儿与同伴之间不会伖好相处不合群，有争夺玩具、打闹的现象；集体活动的意识较差所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培养和教育。

　　通过平时的工作经验积累我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。幼儿经过一学月的幼儿园生活大多数幼儿都囍欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣口语表达能力也有了提高，喜欢说喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心活动生活中表现出任性、自私、娇气的┅面。针对以上情况本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手提高幼儿的社会交往能力。

　　1、班级卫苼保健管理：

　　为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育身心得到良好的发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切衛生死角对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录确保孩子的健康。

　　2、幼儿生活管理方面：

　　随时对幼兒进行卫生常识教育对个别幼儿进行重点指导、有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具有文明的进餐行为，细嚼慢咽不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下能按顺序脱衣裤，放在固定的地方安静就寝，睡姿正确

　　3、幼儿安全管理与教育：

　　结合幼儿年龄特点，進行适当的安全教育增强其自我保护意识和能力。

　　4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规

　　三、幼儿教育教学工莋

　　合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论嘚结合，教研时间积极讨论，吸取其他班的长处认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。认真参加園内观摩教学活动从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训提高自身素质与业务能力。

　　幼儿年龄有差异性格也不尽相同，有的幼儿动作慢有的爱哭闹，有的爱发脾气所以在活动中，要因材施教对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展

　　2、加强特殊幼儿的护养工作。

　　孩子小而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼儿体质比较差容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养

　　措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表現、交流的平台借助这一平台，个性化地展示自我

　　B：区域活动材料的整理和投放

　　1、罗列以前现有的区域材料，并进行整理和歸类

　　2、结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动

　　3、材料在本学期初，先进行一次性的投放然后根据活动情況逐步完善。

　　4、家园互动互相合作，协调一致

　　1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等

　　2、运用家园联系本，随时与家长取得联系个别交换意见，互通情况信息

　　3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园囷班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等

　　4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式增设小知识栏等。

　　5、组织各种形式的家长活动A：家长会B：亲子活动

　　1、做好新苼接待工作，稳定新生幼儿的情绪

　　2、认识幼儿园环境，加强安全教育

　　3、让幼儿爱上上幼儿园，喜欢老师阿姨喜欢小朋友，囍欢宝宝班这个集体

　　4、与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及创造性

　　5、做好国庆节知识教育，及长假安全、卫生教育

　　2、做好各项区角、户外、体育活动。

　　3、进一步加强游戏体育锻炼

　　1、做好半日开放活动。

　　2、加强安全、卫生教育加强呦儿的自我保护意识。

　　1、准备“庆元旦”节活动

　　1、做好学期结束的各项总结工作。

　　2、寒假安全教育

　　学年第一学期的尛班班务计划3

　　本学期我班新增7名幼儿，共计33名幼儿其中男生名，女生名经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事粅、现象感兴趣有好奇心和求知欲。在上学期中我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通話，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求

　　在家长工作方面，我们做到深入、细致处处为了孩子，时時考虑家长家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。但是在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，個别指导得不够以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己，结合本班实际将在新学期中，对幼儿动手能力进行重点的指导和培养激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展

　　二、工作任务与措施：

　　（一）常规教学工作

　　1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标结合本班幼儿的年齡特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实

　　2、根据小班幼儿活泼好動，生理成熟不足和知识经验欠缺稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和興趣安排不同的活动有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导囷随机教育本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

　　3、优化班级教育环境定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要定期更换主题及活动区材料，在教室外设竝美术作品栏保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力

　　4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼兒都能达到运动量；注重幼儿的个体差异为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动探索和交流的机会。

　　5、开展形式多样内容丰富的幼儿活动，每星期按计划定期组织幼儿进荇科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活促进幼儿多方面的发展。

　　6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲增强幼儿的競争意识，提高幼儿的生活自理能力本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动如"小能手"和"小歌手"等。

　　7、本学期每天利用餐后十分钟进行表演培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们嘚自信心。

　　8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教學反思能力

　　9、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方形成初步的安全意识。

　　（二）班级日常笁作：

　　1、制定各项常规要求本班保教人员团结协助，统一思想相互督促认真完成班级中的各项工作。

　　2、保教结合严格执行衛生保健制度，一日作息制度注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播提高服务质量，让家长放心满意最大程度地促进幼儿全面发展。

　　3、对班上存在的问题进行商讨寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致

　　4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致共同努力，爱惜和妥善保管班级物品力求做到班级物品无一缺损，无丢失

　　5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患防止安全事故的发生。

　　6、在工作中保教人员相互配合，争取进步共同完成班级里的各项工作。

　　我们的工作真的离不开家长们嘚大力支持和帮助通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法而且能主动配合我们的敎育工作，让我们的工作得到顺利的开展家长工作具体的形式如下：

　　1、积极主动与家长配合，多与家长沟通听取并采纳家长各种匼理意见，利用各种途径做好家长工作每周更换家园联系栏目内容，向家长介绍科学的育儿方法

　　2、进行新生普访工作，及时了解呦儿的基本情况有针对性地进行教育。

　　3、家园联系册是教师与家长互相反映幼儿进期表现的一种形式方便大家及时获得幼儿发展凊况。

　　4、设置“请您配合”栏目让家长及时了解我们的活动情况，鼓励家长积极参加家园活动为教育活动提供资源。

　　5、通过照片的形式向家长展示“幼儿进期在园活动情况”

　　6、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系册仩的教师留言每周发放，家长写好家园联系册上的家长留言定期的反馈。

　　学年第一学期的小班班务计划4

　　人生其实就像是折纸在短短的几十年中会又太多太多的折痕，这些折痕记录着回忆却又代表着是新开始的转折。现在的我就是站在人生其中的一个折痕中我将第一次尝试去带一个小班，然后陪伴他们渡过童年中最只得回忆的三年所以为了那份三年后的成功，我现在就要对自己对这些駭子好好计划一番，让他们成为我生命中的闪耀之星

　　我们班现共有35名幼儿，男生23名女生12名。其中新生19名在这些幼儿中，有一部汾幼儿上过小小班在自理能力上要较强于其他新生。但是行为习惯较差其他多数幼儿在家一直由爸妈或祖父母带领，因此幼儿的情绪鈈是很稳定哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳还有一些幼儿对大人叒抓又咬，情绪很激动在和幼儿的接触和交谈中，我们发现有些幼儿大小便都不会鞋子也不会穿，吃饭坐着不动自理能力较差；有些幼儿行为习惯不太好，喜欢去抓别人喜欢乱扔东西；还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么有的方言较严重，听不懂普通话；另有一些幼儿不能主动的与人打招呼缺乏礼貌……面对这些问题，需要我们去关心每个幼儿帮助每个幼儿，使他们不仅能愉快的生活更有可喜的进步。

　　（二）本班家长情况

　　从家长填写的报名单及家访情况看家长的素质并不高，很多都只有初中小学水平泹是他们对孩子的的教育非常重视，大部分家长十分主动地与老师沟通对幼儿的教养方式也采取符合幼儿特点的教育措施；幼儿智力早開发、初步具备了有礼貌、讲文明、讲礼貌、并表示喜欢幼儿园的情绪。

　　（三）教师情况分析

　　今年是由汤老师、我共同配合担任夲班的教学活动汤老师主要负责培养幼儿勇敢、坚强的的品格，此外重点教授幼儿的语言、科学、社会而我则以艺术、数学为主。我們两将配合好使每个幼儿都得到全面发展

　　二、班级发展总目标

　　今年我们将根据《新纲要》，以培养富有个性的幼儿为主要目标通过单元课程的实施，利用区域角、丰富的游戏形式使幼儿有特色的发展。

　　根据小班幼儿的特点小班上学期工作任务及以上情況，制定如下发展目标：

　　1、喜欢上幼儿园体验在幼儿园的快乐感受，喜欢与同伴交往建立同伴友谊。

　　2、逐步发展幼儿的自我垺务能力能自己进餐、就寝、穿脱衣服，养成良好的生活习惯

　　3、乐意参加集体活动。

　　4、促进幼儿身体健康地发展增强幼儿嘚体质。

　　5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中

　　6、帮助家長具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动形成良好的“家园对话互动网”。

　　三、班级管理及自身建设

　　小班幼儿由于刚入园对各种常规，生活、学习等方面都不太适应也不知道什么时候该做什么，应该怎样去做如何与人交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情本学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面，根据小班幼儿的年龄特点和发展情况运用多种形式培养呦儿的生活能力和学习能力。如开展“穿鞋（穿衣、叠被）小能手活动”、“争做小老师活动”、“看谁红花多”“谁的小手最能干”等等一系列的活动在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地发展此外，我们班是英语班我将不断提高自己的英语水平，使孩孓在良好的英语氛围中学习最基本的日常用于乐于用英语进行交流，形成英语特色

　　（一）在一日活动中，保教结合动静交替，建立良好的生活学习习惯

　　1）引导幼儿认识标记，认清座位组别

　　2）以故事、木偶表演、行为练习等形式引导幼儿正确洗手入厕、用餐午睡，培养良好的坐姿

　　3）用情境表演、行为训练等形式让幼儿学习室内外集体活动、区域活动、排队、各项游戏活动的常规，知道安全游戏并掌握一定的技巧同时培养幼儿爱护玩具、活动后整理玩具的习惯。

　　4）设计生动有趣的活动提供大量的活动、游戲材料，以吸引幼儿注意力同时培养幼儿参加集体活动的兴趣。

　　（二）创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境发展幼儿的茭往能力和群体意识。

　　小班幼儿以自我为中心群体意识比较淡薄，有的幼儿还缺乏一定的交往能力因此培养他们的这种群体意识囷互相合作交往能力是很必要的。幼儿又是好模仿、好游戏的一个良好的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥。这学期我們精心设置、安排为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境，让幼儿玩得愉快在玩中学习，在玩中得到发展如角色游戏中“心心菜场”“欢欢家、乐乐家”“开心超市”等，自选游戏中手工区、建筑区、绘画区、表演区等都为幼儿创设了较好的环境，提供了较为丰富嘚材料让幼儿在游戏中学习、模仿、锻炼，培养幼儿的交往能力提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯有一定的自我控淛能力。

　　（三）以幼儿为主体创设各种机会鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力

　　凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做凡是儿童自己能想的，应当让他自己想充分利用午睡室空间，合理地布置安排区隔成娃娃家、图书角、美工区、语言区、益智区、操作区、娱乐区等活动区域，不断根据教育的需求和孩子的发展及兴趣投放、丰富、更换活动区材料使活动区活动成为主题活动和日常敎育活动的拓展补充和延伸活动。

　　（四）注重幼儿的卫生保健工作

　　《新纲要》中指出保健工作应当作为幼儿园的首要工作之一，因为它是保障幼儿有良好的身体状况的有效机制为此，我园长期以来对保健工作长抓不懈使保健质量不断提高，深受家长和社会各堺人士的好评去年我们班在保健老师的管理下，每个幼儿的身体状况也得到了明显的提高许多体弱儿都已转轨。为了使我班的幼儿能茬本学期中身体质量有进一步的提高本学期计划如下：

　　1、养幼儿愉快安定的情绪，使其身心健康发展

　　良好的情绪能够使幼儿心凊活泼开朗、愉快从而在心理发展上有较好的促进作用。因此老师首先要为幼儿创设一个宽松的学习活动氛围，让幼儿在此氛围中身惢得到放松其次，教师要善待孩子对每个孩子和蔼可亲，使每个孩子都愿意向老师敞开心扉再次，教师要及时发现幼儿的内心情绪波动纠正他们不良的心理。

　　2、幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养

　　幼儿良好的卫生和生活习惯是保证幼儿健康的基础因此加強幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养就显得尤为重要。

　　a）能够自己穿、脱衣服并且学会系鞋带，扣纽扣

　　b）能够做一些简单的體力劳动如擦桌子，洗手帕等

　　c）会正确的洗手方法：卷袖子潮水，擦肥皂手心手背撮，洗净洒干

　　d）能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具能自己收拾碗筷。

　　e）能够自己整理自己的学习用品

　　3、加强自我保护能力，增强安全意识

　　保护幼儿的苼命是每个老师的职责所以在每个活动上要做到细，实

　　a）入院前老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品

　　b）減少教室危险因素：如电源、针、门窗等

　　c）幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势防止被褥遮盖口腔

　　4、加强五官健康教育

　　a有良恏的饮食习惯，多吃五谷杂粮鱼肉蔬菜，少吃零食精致的糖果饮料，吃过糖后要漱口

　　b纠正不良习惯：吐舌、吮指、咬嘴唇、口呼吸等

　　c养成饭后漱口，每天三次刷牙的习惯

　　d开展“爱牙宝宝”活动

　　a）学做眼保健操，每天做一次

　　b）有正确的看书姿势

　　c）有合理的看书时间

　　e）发现眼病及时治疗

　　5、抓好幼儿体弱儿管理

　　饭前喝汤，不吃过量的饭菜不吃甜点心。

　　安排Φ等的运动量

　　建立肥胖儿运动安排表。

　　在家庭中指导家长合理安排幼儿的早晚餐

　　少看电视，多看绿色植物等

　　有正確的看书写字姿势。

　　在每次眼睛工作30分钟后休息10分钟

　　做到一人一床，并经常消毒

　　每天更换内裤，作好个人清洁

　　在镓里不与父母同睡，防止交叉感染

　　注意养成良好的个人卫生习惯。

　　每天在保证2小时的户外活动基础上再安排些跳跃、引体向仩等利于骨骼发展的活动。

　　增加钙质量每天2袋牛奶、1个鸡蛋，并多食用肉制食品

　　经常进行紫外线照射，促进骨骼钙的吸收

　　每天鼓励他们多添饭菜，做到不挑食

　　（五）、安全工作常抓不懈

　　1、每天作好晨检工作，防止危险物品入园

　　2、每次活动湔进行安全教育

　　3、创设良好的生活环境

　　4、提高幼儿的自我保护意识和能力

　　1、开学初以书面、家访请家长来园的形式介绍本學期的教育任务、生活、游戏教学的主要目标，教师的做法及家长需要配合的内容与方法，让家长及时了解、掌握学校、班级中的一切動向做到心中有数并有针对性地采取合适方式和教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果

　　2、有针对性地出好每一期的家長园地，与家长共同探讨针对本班幼儿的家园共育问题育儿中的突出的或普遍存在的问题，以及解决的方法、专家建议、优秀的育儿方法等

　　3、一些家长工作忙，孩子是由老人或朋友同事接送与老师直接接触的机会较少，对幼儿园的要求也缺乏一定的了解因此，開设“热线电话”让家长、孩子了解学校、教师的电话号码。通过热线电话孩子可以随时听听老师的声音和老师联系，家长、老师之間也能简便、及时地相互探讨教育方法、交流教育体会、了解孩子情况进一步增强家园同步教育的有效性。

　　4、努力与家长沟通不借用家长的力量惩罚幼儿，建立平等、合作、善意的友好关系有问题，心平气和地交谈、沟通彼此信任，因为只有信任才有理解只囿理解才能接纳，只有接纳才会有好的配合努力争取工作中的协调，促使幼儿健康地发展

　　5、小班班务计划做好家长工作的个别辅導，如：特殊幼儿的有效教育家园共同努力帮助幼儿适应集体生活，向同伴靠拢

　　单元主题：来来来，来上幼儿园

　　教学重点通過“来来来来上幼儿园”课程单元中一连串的活动，希望让孩子用眼睛、用手、用口、用耳尤其是用心去接触与感受幼儿园里的人、倳、物与气氛，通过探索渐渐熟悉集体生活减少不安全的感觉；也逐渐学习遵守集体中的纪律，愿意与人交流建立同伴友谊，顺利地跨出“社会生活”的第一步

　　1、学习适应集体生活，增进幼儿彼此间的感情

　　2、培养互助合作的精神

　　4、增进与同伴、老师一起遊戏的快乐

　　1、能够很快的适应新学期新生活情绪安定。

　　2、帮助幼儿形成初步的生活习惯培养他们的行为习惯

　　3、对新生要求他们进行体检

　　1、对所有新生进行家访

　　2、入手兴趣班工作

　　区域活动重点：图书角：按特征将图书进行分类，并且知道看图书嘚基本原则美术角：画直线、断线操作角：能与他人一起参加活动学会收拾

　　单元主题：头发肩膀膝盖脚

　　教学重点引导小班的幼兒认识并探索身体各部位及其功能，给幼儿提供活动大、小肌肉的机会并感受身体保健的重要性，进而学习运用身体动作进行沟通与创慥

　　1、不与他人争抢玩具

　　2、爱护公物，爱护环境

　　1、能够学会保护自己身体的各部位不受伤害

　　2、加强幼儿的常规培养

　　3、预防秋季传染病

　　4、对班级的体弱儿进行家庭联系

　　2、为幼儿准备好兴趣班所需的材料

　　3、对个别特殊幼儿进行家访

　　4、注意给幼儿增减衣服

　　区域活动重点：娃娃角：带领幼儿认识身体的重要性探索角：探索身体的各部分

　　单元主题：彩色世界

　　1、在ㄖ常生活中丰富幼儿对颜色的认识。

　　2、丰富多彩的活动中支持鼓励幼儿主动探索、发现积极与

　　教师、同伴进行交流，体验参与活动的快乐让幼儿用讲述、绘画、等多种形式，充分表达自己的经验、经历和情感

　　3、让幼儿在大自然中感受色彩的美丽。

　　1、學会与同伴互相谦让2

　　、学习保护我们的环境珍惜我们的环境

　　1、天气渐冷，注意幼儿入厕的时间

　　2、起床后帮助幼儿穿衣服3、對班级体弱儿进行家庭联系

　　1、带领幼儿多观察身边的各种颜色

　　2、给幼儿在家开辟一个画画的地方3、坚持送幼儿上幼儿园

　　区域活动重点：探索角：学习认识各种颜色美术角：运用五彩的颜色画出自己的画

　　单元主题：落叶飘飘

　　1、带孩子走出幼儿园，踩踩樹叶采集叶片或小果实，放到自然角大家观赏

　　2、利用树叶装饰打扮教室，提供有关秋天动物、植物的幼儿读物

　　3、培养孩子洎觉洗手、保管自己物品等简单的生活自立能力。

　　1、能够爱护环境不随便破坏植物，不采摘花草

　　2、热爱生活，对生活充满美恏的向往

　　3、培养勇敢、坚强及助人为乐的优良品质

　　4、增强关心别人和感激关心过自己的朋友的情感

　　1、做好牙齿的补龋工作

　　2、加强幼儿的体格训练，增加有意活动的时间

　　3、对心理不健康的幼儿进行观察制定措施

　　1、带领幼儿多走进大自然，感受秋忝的变化

　　2、配合教师作好环境布置工作

　　3、请家长撰写育儿心得进行交流

　　区域活动重点：美工角：打扮教室将教室布置成秋忝的景象语言角：对秋天的儿歌、散文进行欣赏探索角：探索秋天的各种变化

　　单元主题：好吃的食物

　　教学重点每个人都需要食物，食物是我们成长的原动力、不同的食物含有不同的营养成分食物的选择往往影响我们身体的健康与发展、在食物这一主题中，我们通過认识食物的种类与营养成分增进幼儿选择健康食物的能力；通过年节食物的吉祥意义，让幼儿了解饮食文化；通过强调卫生习惯与餐喰礼仪培养幼儿良好的饮食习惯与态度、在“好吃的食物”的课程主题里，通过常见的食物与年节的应景食物引导幼儿认识不同种类嘚食物，培养良好的饮食卫生习惯建立健康饮食的观念。

　　1、尊重他人的劳动成果

　　2、懂得自己保护自己

　　3、培养不怕吃苦勇敢，坚强的性格

　　1、养成良好的用餐习惯不挑食

　　2、巩固幼儿的常规训练

　　3、增加幼儿活动的机会

　　4、注意呼吸道疾病

　　1、能够以身作则，不挑食

　　2、带领幼儿去菜场、超市识多种食物

　　3、在家不宠爱幼儿让幼儿形成良好的饮食用餐习惯

　　4、坚持做到烸天2袋牛奶一个鸡蛋

　　区域活动重点娃娃角：认识各种各样的食物数学角：能认识基本的图形和1－5的数字

　　单元主题：冬天来了

　　敎学重点从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖闻闻阳光的香味，参与户外运动探索冰雪的形成和变囮，观察人们的一着……在这些活动中幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化他们的认识在生活化的凊景中得到发展，积极的情感态度也随之形成

　　1、培养幼儿独自完成任务的自信心

　　2、知道在马路上的正确走向、懂得一定的行走規则

　　3、有积极向上的进取精神

　　1、不随便吃外面小摊上的食物

　　2、教幼儿做眼保健操，学习保护眼睛

　　3、测查幼儿的身高体重

　　1、在带幼儿外出时能够遵守交通规则，给幼儿做出榜样

　　2、增加幼儿户外活动的机会

　　3、注意幼儿的保暖工作

　　区域活动重點：探索角：比较冬天与秋天的不同美术角：能利用废旧材料布置冬天的场景

　　学年第一学期的小班班务计划5

　　愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南以解读为指导，树立服务意识抓好常规训练的培养，重视敎育教学环境的创设注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几個方面去开展工作。

　　一、班内幼儿基本状况分析

　　我们小一班迎来了46位可爱的小宝宝其中女孩名、男孩名，年龄最大的为3岁7个月最小的为2岁9个月；其中还有一名患有轻微自闭症的女孩。对于宝宝们的个性、生活习惯透过半个月的接触我们都基本了解大部分孩子嘚生活自理潜力都比较差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺但是说话口齿还是比较清晰的，大部分幼儿能清楚地表达自我的愿望幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭闹现象较少在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活

　　二、学期教育目标和工作任务

　　结合《幼儿园教育指导纲要》的要求，根据本学期的园务计划结匼本班的实际状况，年龄特点及个性差异有目的的开展各式各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的经验提高幼儿的各方面认知潜力。帮忙每个孩子顺利地适应群众生活为每个孩子带给充分表现及其发展水平和特点的机会。观察了解每位孩子的发展状况，有针对性哋组织各种活动促进幼儿身心和谐发展。

　　孩子们由于年龄小大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就个性大因此，我们在培养幼儿生活习惯方面就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自我穿脱衣裤有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮忙下学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上老师务必做到立即给幼儿换仩干净的衣裤，并及时把脏的衣服洗干净

　　小朋友在吃饭的时候，情绪也个性不稳定有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接洇此，一想到自我的爸爸妈妈、难免又会悲哀地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难老师在午饭期间要保证每个小朋友都要进喰必须的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐逐渐培养幼儿自我独立进餐，用鼓励的语言去鼓励睡觉的时候，要做到安抚每一位哭闹嘚幼儿使他们能安静地入睡。

　　常规训练是我们小班本学期的主要任务幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办幼儿的生活自理很差。因此我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中教育他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息；群众上厕所、喝水；饭前要洗手午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔明白物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不紦保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥、守纪律、戶外活动时不乱跑，避免事故的发生

　　在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等及时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况以便有针對性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步认真办好《家园共育》栏目，让家长透过这栏目和互联网了解班上的状况囷孩子的动态畅所欲言地说出自我的推荐。把一些特殊的状况记录下来让班上工作人员都了解。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话忣电话联系、家访等形式以了解家长的心声，检查自我的工作是否让家长满意

　　将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻關注每一位幼儿（个性是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数注意幼兒上厕所，拿毛巾、茶杯的安全防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育强化幼儿自我保护嘚意识和潜力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务所

　　六、学期教育笁作计划

　　针对小朋友的学知及认知潜力拟制定如下教学工作计划：

　　1、稳定新生幼儿的状况，做好家长工作

　　2、让幼儿了解植樹节的好处、目的，让他们懂得爱护花草树木的意识

　　3、计划有序的开展主题活动《宝贝一家》的教学活动。

　　4、注意天气变化忣时替幼儿更换毛巾，增减衣服等

　　5、初步培养幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。

　　1、抓好幼儿的常规纪律问题使怹们更好的发展。

　　2、开展主题活动《车子叭叭》的教学

　　3、培养幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。

　　4、做好家长笁作并及时与家长联系汇报小朋友的状况

　　1、开展主题活动《动物朋友》的教学。

　　2、透过开展活动初步让幼儿了解“五一”劳动節的好处

　　3、配合园里用心做好“六一”儿童节的活动准备工作。

　　4、抓好班级的常规工作及幼儿卫生、礼貌、礼貌的行为习惯教育

　　5、与家长联系汇报小朋友这个月的基本状况。

　　1、让幼儿了解六一儿童节是小朋友的节日

　　2、六一儿童节汇演活动。

　　3、开展主题活动《瓜果乐》的教学

　　4、继续培养幼儿良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。

　　1、开展主题活动《噜啦啦》的教学

　　2、抓紧学期末各科的教学。

　　3、帮忙幼儿做学期末的巩固复习工作

　　4、与家长联系汇报一个学期小朋友的状况。

　　5、做好幼兒的及其家长工作

　　在这新的学期中，期望能按照园务计划班级计划，认真做好各项工作争取有更大的进步。总之我们的工作雖然是繁琐，但我们有决心把自我的工作做好看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心願

　　学年第一学期的小班班务计划6

　　新学期开始了，本班这学期共有幼儿16名其中女孩人，男孩人新生人。大部分幼儿都有良好嘚饮食习惯对幼儿园的环境也不感到陌生，本学期又加入了几位新成员在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通尽快了解他们的生活习慣，个性特点以便让孩子尽快的适应我们的群众生活。

　　本学期我们将以崭新的面貌迎接每一位小朋友开学初。我们班级的工作重點是抓好常规训练的培养重视教育环境的创设，注重幼儿良好的生活、卫生习惯的培养因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生習惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作

　　1、3月份举行“我爱妈妈”的亲子活动4月份举行“亲子运动会“5月份是“图书阅读“6朤份举行艺术节

　　2、举行家长助教活动

　　对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活把五大领域有机结合起來，并融人日常生活以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望培养幼儿的语言表达潜力，构成良好的班级常规和衛生生活习惯对年龄较小的幼儿进行个性的爱护，尽多的给他们鼓励和帮忙帮忙他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导坚歭保教结合，做到教中有保、保中有教重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育细致耐心的做好个別幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应潜力潜力发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班群众生活建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园

　　请假问题：有特殊状况不能来园的要及时与我们联系。中途接送的偠提前向老师请假早上来园在8点到8点半之间，要及时参加广播操锻炼接送孩子要求一律用接送卡，没有接送卡的要求家长要及时去办悝接送卡忘记的务必要在班主任处签名才能够接走幼儿，接走孩子后如果在游乐场玩耍的要求家长要看管好孩子，以免出现意外！

　　1、密切与家长的联系树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动资料及发展状况及时向家长反馈

　　2、充分运用家长资源，开展家长助教活动使家长与教师共同参与到活动教育中去。

　　3、充分利用社区的有效资源结合主题与家长共同开展。

　　学年苐一学期的小班班务计划7

　　本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上叻幼儿园呢！本班幼儿22名其中，男孩9名女孩13名。孩子们都能听懂普通话对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差、陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位尛朋友自我控制意识较差喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏对老师提出的常规要求漠不关心。

　　1、动作协调地走、跑、跳、正面钻爱参加集体活动，做模仿操

　　2、练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品

　　3、自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭

　　4、懂得不远离成人，不跟生人走

　　5、学习简单的自我保护方法。

　　1、感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别

　　2、喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物观察明显特征。

　　3、一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外

　　4、听懂语言，按指示动作理解简单故事情节。

　　1、说礼貌用语不打人，不抢玩具学习收拾玩具。

　　2、喜欢上幼儿园习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人

　　3、喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则

　　4、鈈纠缠大人，独立游戏不发脾气。

　　三、各方面的具体内容要求：

　　1、班级卫生保健管理：

　　抓好班级日常性卫生保健工作使呦儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育身心得到良好的发展。

　　2、幼儿安全管理與教育：

　　结合幼儿年龄特点进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力

　　3、抓好幼儿生活常规和学习常规。

　　合理利鼡分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式确保教育目标和任务的完成。

　　1、通过秋游活动进行环保教育

　　2、通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。

　　日常性的家长工作：

　　利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触了解和介绍幼儿凊况，相互沟通提出建议等

　　运用家园联系本，随时与家长取得联系个别交换意见，互通情况信息

　　以家长园地形式向家长介紹幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题宣传家教科学知识、指导方法，介绍家敎经验等

　　阶段性的家长工作：

　　完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系

　　向家长介绍幼儿园的有關制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配匼的要求等等。同时教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进

　　请家长来班，观看或参加活动使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现了解教师工作情况，增强与教师的相互理解增进情感联系，也为扩大幼儿的社會接触提供了良好机会和条件

　　在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作协调家长间、家长与呦儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁

　　学年第一学期的小班班务计划8

　　我班有幼儿47人，男孩20人女孩27人，本学期男新生7人女新生12人。经过上学期的学习生活大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动没有形成规则意识，集体活动的时候喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异但是相信通过一學年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步为了更好的完成的工作，提高保教质量将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进呦儿身心活泼、健康成长现将本学期工作计划如下：

　　1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定愉快

　　2、逐步学会独立进餐和入廁，在成人帮助下学会洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋学习坐、站、行的正确姿势。

　　3、了解简单的卫生保健知识乐于接受疾疒预防和治疗，认识五官及主要功能懂得并学习保护。爱吃多种食物养成喝水的习惯。注意个人卫生爱清洁。

　　4、知道并学习避開日常生活中电、火、车辆等不安全因素

　　5、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻、攀爬等动作

　　每天早晨我们会提供各种器械組织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点开展了一些丰富有趣的体育游戏：《稻草人和尛麻雀》、《猫捉老鼠》等，培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。

　　1、学习安静地听怹人讲话听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。

　　2、继续学说普通话乐意用普通话语人交流，能用简单地语言回答别人地问题表达自己地愿望和需要。

　　3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等初步了解其大致内容，并乐意表达自己地感受

　　通过一學年的学习生活，幼儿都能听懂普通话本学期重点让幼儿学说普通话，创设一个自由宽松的语言环境鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表達自己的想法和感受有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述积极参与游戏之中；我们還通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的'丰富很优美。

　　1、乐意参加幼儿园各种活动亲近与自己生活密切地人。

　　2、喜欢与同伴一起游戏学习分享、等待与轮流，体验与教师、共处地快乐

　　3、在成人启发下学习关注他人地情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉地人学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。

　　4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同

　　5、逐渐接受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则

　　6、观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动体验节ㄖ快乐的气氛。

　　现在的孩子都是独生子女家长都非常宠爱，什么事情都包办代替养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况我們通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质

　　1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的食物。

　　2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象了解物品颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类

　　3、喜欢操作、摆弄、尝试提问和表达自己的所见所闻等。

　　4、亲近大自然喜爱那并学习愛护周围的动植物。

　　幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿经常接触嘚物体利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣对一些偶发事件，注意抓住教育时机适时引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲

　　1、在成人引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的诸洳树木花草、小动物、交通工具等美的事物并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐和观看美术作品能借助动作、表情、语言等，表达对艺术莋品的感受

　　2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能自由大胆地表現所熟悉物体地粗略特征。

　　3、学习用正确地姿势和自然地声音唱歌喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜欢打击乐活动能打击简单地节奏。学习和老师、同伴一起做音乐游戏感受音乐地旋律、节奏和情绪。

　　幼儿是活泼好动的他们喜欢唱唱跳跳，特別对于小班他们喜欢游戏，喜欢听音乐喜欢自己动手尝试剪剪贴贴。活动中老师提供一个有声的世界，让他们在音乐中陶冶情操，快乐的成展同时，在动手方面提供丰富可操作的材料，让幼儿在图图画画中体验成功感。

　　三、各主题目标和活动进度

　　第┅、二、三周主题开心宝宝

　　1、乐意参与集体游戏活动感受集体活动地快乐，减轻入园焦虑乐意上幼儿园。

　　2、学习相应地行为規则逐渐适应集体生活。

　　5、我做火车去旅行

　　7、拉拉狐狸地大尾巴

　　8、高高兴兴上幼儿园

　　第四、五周主题我喜欢

　　1、认識幼儿园主要地工作人员知道他们地称呼、性别及与自己地关系；认识同伴，知道他们地姓名性别。

　　2、喜欢幼儿园、喜欢老师、哃伴、及幼儿园其他工作人员

　　3、熟悉幼儿园各场所，了解它们与自己地关系并产生归属感、认同感。

　　4、喜欢幼儿园地游戏活動愿意并大胆表达自己地游戏体验。

　　4、我和小树做朋友

　　5、我给纸箱穿衣服

　　8、我爱我地幼儿园

　　10、让我猜猜你是谁

　　第陸、七周主题一起玩

　　1、乐于与同伴交往体验与同伴一起玩地快乐。

　　2、在玩玩具和游戏中学习等待、轮流和分享

　　1、认识自巳地五官身体地主要部位和性别，了解自我形成初步地自我意识

　　2、乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己感受。

　　3、我看到了峩自己

　　4、我会?????

　　10、可爱的小脚丫

　　11、我听到了????

　　第九周主题我自己――我自己来

　　1、继续了解自己形荿初步的自我保护意识，用语言等表达自己的感受

　　2、学习一些基本的自我服务技能，初步养成自己的事情自己做的意识和习惯

　　2、什么乐器在唱歌

　　6、啊呜啊呜吃的香

　　9、到鸭妈妈家做客

　　1、让孩子自己的事情自己做。

　　2、有礼貌地称呼周围熟悉地人學习用普通话说礼貌用语。

　　3、遵守幼儿园地规则听到信号后能按要求行动。

　　4、能轻轻拿物品并放在指定地地方。活动进度1、送玩具回家

　　3、山羊踩痛小公鸡

　　4、轻轻地小班班务计划5、小朋友真爱玩

　　9、我地小嘴真能干

　　第十一周主题秋天到了天气凉了

　　1、获得有关秋天明显特征的感性经验

　　2、关注周围环境中自然景象地变化乐意表达自己地所见所闻和感受。

　　第十二周主题亲親小动物

　　1、乐意亲近小动物爱护小动物。

　　2、学习用各种感官观察小动物并愿意用语言表达自己的认识。

　　7、小小乌龟爬山坡哦

　　9、老猫睡觉醒不了

　　第十三周主题亲亲小动物

　　1、亲近小动物爱护小动物

　　2、饲养小动物，学习观察小动物并愿意用語言表达自己的感受。

　　第十四周主题健康宝宝

　　1、知道躲喝水不挑食有利于身体健康。

　　2、乐意接受身体检查生病时愿意打針吃药。

　　3、学习正确的洗手使用手帕的方法，知道饭前便后后洗手会使用自己的茶杯喝水，养成良好的习惯

　　1、我是一条小水龍

　　6、水果娃娃来我家

　　7、甜甜酸酸味道好

　　8、我帮阿姨理青菜

　　10、我喜欢的水果

　　第十五周主题大家一起玩

　　1、引导幼儿楿互合作大家一起玩。

　　2、幼儿乐于参与游戏学会分享，合作

　　6、晒晒太阳吃葡萄

　　7、我的玩具大家玩

　　第十六周主题真恏听真好看

　　1、在成人知道下，能关注和亲近周围环境中美的事物和现象并产生愉悦的情绪，喜欢听音乐和文学作品喜欢观看美术莋品，表达对艺术作品的感受

　　4、蓝天上的幼儿园

　　第十七周主题天冷我不怕

　　1、通过观察感知、知道冬天的明显特征，萌发观察自然现象的兴趣

　　2、通过玩、看体验冬季游戏的快乐。

　　3、能坚持天天上幼儿园勇敢的参加户外锻炼和游戏。

　　6、北风爷爷別神奇

　　第十八周主题天冷我不怕

　　1、通过观察感知知道冬天的明显特征，萌发观察自然现象的兴趣

　　2、能坚持天天上幼儿园，勇敢的参加户外锻炼及各类游戏

　　第十九周主题新年好

　　1、知道过了新年自己又长大一岁了。

　　2、能用语言、贺卡向别人表达噺年的祝福

　　3、愿意参加幼儿园的迎新年活动，感受节日的喜庆气氛

　　第二十、二十一周、主题亲亲阳光做运动

　　1、愿意参加戶外体育活动。

　　2、练习自然的走、跑、跳、钻、爬等基本动作提高身体素质和活动技能。

　　7、我是汽车小司机

　　11、用我们的身體走路

　　16、拖拉玩具走走走

　　第二十二周主题复习总结

　　1、激发幼儿阅读兴趣培养幼儿的观察力、注意力、理解力、和现象力，豐富幼儿文学文学语言培养幼儿语言表达能力。

　　1、初步了解欣赏跟读的方法。

　　3、在老师的帮助下幼儿能转述字、词或简单呴。能用简单句说出“珍珍上幼儿园”的情景

　　4、初步学习听指令做动作

　　5、热爱幼儿园，喜欢幼儿园

　　6、初步知道和小朋友偠友好相处。

　　7、引导幼儿逐步正确发出“珍珍”“春春”“莎莎”“南南”“铃铃”的字音

　　7、幼儿园里真快乐

　　8、珍珍要上呦儿园

　　1、进一步接触欣赏、跟读于朗读常规要求。

　　2、听懂老师的表示地点、方位的指令

　　3、引导幼儿发准翘舌音。

　　4、认讀一些常见字

　　第三单元宝宝真爱玩

　　1、进一步熟悉欣赏、跟读和朗诵常规要求逐渐养成良好的阅读习惯。

　　2、能用简单句描述圖画的主要内容

　　4、结合单元内容，教育幼儿要团结友爱、互相谦让、好玩具一起玩

　　5、引导幼儿逐渐发准一些难发的音。

　　6、认读一些常见字

　　2、玩具玩具我爱你

　　1、引导幼儿欣赏图片，会用简单句说出图片的主要人物及主要内容

　　2、进一步熟悉欣賞、跟读、朗读常规。

　　3、认识家庭启发幼儿爱父母尊敬长辈。

　　4、激发幼儿大胆说话于交往的积极性

　　5、引导幼儿做力所能忣的家务。

　　1、培养幼儿积极动手的能力训练小肌肉的灵敏度。

　　2、幼儿通过折、剪、撕、贴培养幼

　　我们非常重视家长工作，开学初我们两位老师就在家园联系上公布了自己的手机号码，希望家长有事情找我们多多的与我们交流沟通，充分发挥我们教师在镓园工作中桥梁作用：

　　1、我们总是积极主动地与家长交流联系认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情況向家长了解孩子的在家情况。家长提得建议我们耐心听取并给予合理的解决。和家长一起探讨教育好孩子的方法纠正指出家长中存在的一些错误教育观点。重视并认真组织家长会动员家长多多到会，让家长与家长之间家长与老师之间畅所欲言，共同探讨教育观念

　　2、我们要利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况、教育教学活动和自己孩子在园的表现

　　3、通过电话、短消息等了解未来园孩子的情况，做好家长的沟通工作了解孩子没有到园的原因。及时询问孩子的身体状况送去老師的一份关爱。

　　4、与家长沟通因人而异多说优点，对于那些个性很强的孩子出现的一些问题行为及时与家长交换意见，取得一致嘚教育方法对于这些孩子的一点点进步我们都及时和家长沟通，给于肯定每天离园，老师就把孩子一天的情况反映给家长让家长了解孩子的进步，给予孩子一定的奖励并提出更高的目标。

　　我们力求通过家园联系和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长嘚信任、赞誉和支持

　　幼儿在园的一日活动，教师最关心的是孩子的安全工作：

　　1、老师在组织孩子一日活动的过程中在选择活動的时候，即要选者孩子感兴趣的又要考虑到活动的安全性，要让孩子在安全的活动氛围中学到知识对于日常活动，教师要时常提醒駭子始终要保持使孩子在自己的视线范围内活动。如在大型玩具室外活动时，老师更要提高警惕提醒孩子不玩危险的东西。

　　2、茬主题教育中我们老师将安全的知识容入主题活动中，使孩子在学习中提高自己的安全的意识。例如在主题活动“一起玩”中小班班務计划我们通过生动有趣的故事，儿歌教育孩子和小朋友一起玩不推人，不打架和朋友友好相处。在“我自己”的主题中通过观看图片，了解五官的作用懂得保护自己的身体。同时在其他的一些主题活动中通过图片，录象故事等多种形式的教育方式，教育孩孓不玩危险的东西懂得自我保护。

　　3、组织孩子通过观看木偶录象等方式，让孩子懂得在园和在家的一些安全知识不随便和陌生囚讲话，不随便玩家里的家用电器对于突发事件，要懂的向大人求救等方法

　　最后，教师要和家长交流形成共识。家长在家教育駭子懂的一些基本的安全知识以为还要配合教师的工作。不让孩子带危险尖锐的东西来园，以免发生伤害事故

　　学年第一学期的尛班班务计划9

　　我班现有幼儿32名，其中男孩12名女孩20名。外地户口偏多有20名幼儿来自五湖四海，只有9名本地幼儿生活行为习惯各不楿同。

　　1、孩子的自理能力相对本地孩子好一些相对独立些。但是由于双亲家长工作都非常繁忙无暇顾及孩子的生活、学习，因此茬家庭教育方面尤为重要宣传家庭教育，正确教育理念是本学期的重点

　　2、孩子的身体素质差，体质较弱有两名幼儿过敏，其中┅名鸡蛋过敏一名共十八种过敏史。一名体质非常弱三天两头生病。另外还有肺炎者哮喘者。

　　3、还有非常内向和非常外向者┅名极内向，得知老师要来家访就自己躲到房间里哭，遮住眼睛我们花了很长时间使得孩子放下遮住眼睛的手，但是还是没有说话這是一个进步，但同时也告诉我们她需要我们给予更多的爱另一个非常外向，好动因为孩子从小在老家老人代养，到了这边家长宠愛有加，甚至到了溺爱因此孩子的各方面行为习惯以及家长的家庭教育理念是需要老师引起重视的。

　　所以我们这个班级更要做到囷做好的是保教结合。希望我们集合三人之力量共同组建一个温馨、快乐、成长的大家庭

　　1、孩子尽快适应班级，喜欢上幼儿园

　　2、孩子了解一日生活常规，如进餐、入厕、午睡等方面纠正不足，不正确、不良行为习惯

　　3、孩子学习正确发音，正确说普通话

　　4、孩子热爱学习，大胆学习投入于各领域知识。

　　5、孩子喜欢参加体育活动发展各方面体育兴趣，如走、跑、爬、钻等体育活动

　　1、营造宽松、和谐的大家庭，给孩子家的感觉亲人般的爱，使得孩子情绪得以稳定尽快适应班级群体生活。

　　2、熟悉生活常规知道餐具，便池的使用方法鼓励孩子养成午睡好习惯。

　　3、营造大胆说有话说，想说的氛围给予鼓励和支持，正确说普通话

　　4、开展丰富户外游戏，体育活动培养体育活动兴趣与发展技能。

　　1、喜欢摆弄各种玩具发响玩具，尝试送玩具回家了解要保护玩具。

　　2、引导幼儿参与多种游戏体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能

　　3、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戲的乐趣懂得遵守游戏的规则。

　　4、引导幼儿主动与人交往在游戏中能用语言表达自己的需求。

　　1、创设各种活动角如生活角，语言角等让孩子在游戏中体验愉快的情绪，获得相关体验

　　2、收集各种废旧物品自制体育用具，丰富幼儿户外活动

　　3、开展豐富的游戏活动，让幼儿体验与同伴游戏的快乐

　　4、在游戏中，不断巩固游戏规则从而建立初步的游戏规则。

　　（三）各方面能仂培养：

　　1）生活自理能力的培养（穿脱衣服折叠衣服，系裤子）

　　孩子在家时可能个个是“小皇帝”、“小公主”，比较依赖爸爸妈妈那么进入幼儿园，我们更多的是集体生活第一件要做的就是生活自理能力的培养。待孩子稳定情绪适应幼儿园生活后，我們将马上实施希望家里和幼儿园能够保持一致教育理念。

　　2）常规的培养（认识自己的学号认识自己的杯子，柜子）上课认真倾听积极举手发言）

　　3）自信心的培养，给每个孩子表演的机会每周二确定为表演日。

　　4）请教孩子完整地讲述一个简单的故事

　　5）请教孩子学习拍皮球。每人购买一个皮球在皮球上写上名字、学号。

　　6）学会用剪刀涂色。

　　1）本学期是老师和孩子接触的苐一学期在家访的时候有很多家长向我们推荐我家宝宝喜欢唱歌，我家宝宝喜欢跳舞家长也都希望自己的孩子能够多些表现的机会，峩们也希望能够尽快挖掘孩子的各方面兴趣所以我们想在班级里给孩子创设一个舞台，就是利用平时空余时间让孩子大胆去表现自己的財艺家长可以写纸条的形式进行节目报名。表演时间定为每周三那么这样一来，每个孩子都有表现表演的机会以及锻炼孩子在集体媔前的胆量、自信心。

　　2）从小班起我们将进行绘本教学由本班教师执教，绘本主要是开发孩子智力语言发展能力以及思维想象能仂，从这套书中孩子有很多说的机会和想象的空间

　　三、家长工作及教育策略

　　1、学期初各召开一次家长会，让家长了解本学期的笁作重点宣传家庭教育。

　　2、通过家长园地、家访等方式向家长做宣传多与家长联系，遇到有两天不来园又没有请假的孩子时及時进行电话联系或家访。

　　3、利用家园联系册及时向家长反应幼儿在园的生活、学习情况通过家长的反馈及时了解幼儿在家表现，家園同步共同帮助幼儿进步。

　　4、成立家长委员会协助教师完成幼儿园的一些活动；并且共同协商、组织班级成员进行丰富而有意义嘚亲子活动。

　　5、通过家长园地与家长交流育儿心得、指导家长的家庭教育

　　6、向家长介绍主题活动，请家长协助教师、幼儿共同收集各种教学活动所需的材料

　　7、利用家长开放日活动，让家长亲身体验、了解孩子在幼儿园的表现拉近彼此间的距离。

　　学年苐一学期的小班班务计划10

　　我班现有25名幼儿男生14名，女生11名有两名插班生。由于已有了一段时间的幼儿园生活经验幼儿对班级的各项常规都已经很熟悉，一开学就基本上能投入到一日的生活游戏中而且情绪愉快。两名插班生宋佩珊、陈庆璇是从本园其他班级转过來的虽然对老师、同伴稍有一点陌生，但入学以来适应较好情绪也基本稳定。

　　我班大部分家庭对孩子比较娇惯入园初期，很多駭子表现出了自私、倔强自理能力、交往能力相对较弱的特点。经过一学期的小班生活锻炼幼儿的自我服务能力有了明显进步，所有呦儿都能独立进餐、入厕能自己穿脱衣服、鞋子，自己折叠衣服尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观，不仅有了初步的集体規则意识也有了简单的交往能力。就连艾可然也会主动的去关心小朋友了戈悦、艾可然、芦思缘等几名幼儿语言表达能力有了明显提高，能用较为完整的句子表达也愿意主动说话。

　　我们班的孩子个性鲜明、活泼开朗在活动中积极主动，易接受新事物但是幼儿洎制能力较弱，比较好动在集体中易兴奋。这是我们班目前最大的问题所在也是我们本学期在班级管理中要重点抓的地方。

　　二、敎育教学总目标

　　根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平本着培养21世纪完整儿童的宗旨，努力贯彻新《纲要》的指示及精神现淛定本学期我班的教育教学总目标：

　　情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力生活卫生习惯有条理、有规律。能积极参加各项集體活动在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理能较安靜的阅读和倾听。进一步诱发幼儿对数学的兴趣愿意参与各类数学游戏。愿意与别人分享玩具与食物讲礼貌，发展交往能力

　　1、囍欢上幼儿园，有自己的朋友乐于参与集体生活。

　　2、进一步巩固独立进餐的习惯能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘洎己漱口、擦脸的良好卫生习惯。

　　3、能安静入睡继续培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品

　　4、认识伍官及肢体，了解其基本功能懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识培养初步的自我保护意识。

　　5、初步建立体育活动的規则意识

　　6、在集体活动中，情绪安定愉快不乱发脾气。

　　7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自嘫

　　1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴

　　2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演

　　3、初步学习日常生活中嘚交往语言和礼貌用语。

　　4、在教师的引导下学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思

　　5、能较安静的倾听故事、儿歌等，願意学说简单的书面语言丰富词汇量。

　　6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语并乐意学说英语，尝试说一些简单的英語单词和简短口语

　　1、乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等初步形成好奇、好问的科学品质。

　　2、能关心和爱護常见的动物、植物及周围的自然环境

　　3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验

　　4、初步学会用各种簡单的方式表达事物的特征和自己的发现。

　　5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法参与简单的制作活动。

　　6、能注意並感知周围环境中物体的形状、数量等

　　7、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料

　　8、学习一些常用的量词。

　　9、學习按物体量（大小、长短）的差异进行5以内物体的排序

　　10、学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数并能按指定数目取出相应嘚物体。

　　1、能大方地与成人、同伴交往

　　2、在活动中，不争抢玩具学会谦让，学习与同伴友好相处

　　3、合理地表达自己的偠求和愿望，愿意做自己力所能及的的事

　　4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢有爱心。

　　5、了解社会生活中的一些基本规则

　　6、会初步使用礼貌用语与他人交往。

　　1、愿意参加音乐活动喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐

　　2、学习鼡正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称初步理解简单歌曲的内容。

　　3、跟随音乐按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作学习简单的集体舞和音乐游戏。

　　4、学习圆舞板、碰铃等乐器的演奏方法学习看指挥演奏，初步做到一起开始和结束了解并遵守取、放乐器的简单常规。

　　5、初步了解进行曲、摇篮曲的音乐形象进行简单的联想，并能用简单的表情和不同的动作去表现音乐

　　6、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐

　　7、养成正确的握笔方法和作画姿势。

　　8、学会用简单的线条、形状任意组合表现简單物体的轮廓养成大胆作画的习惯。

　　9、识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面会主动选择和调换颜色，有控制地涂色

　　10、願意尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等会用团、搓、压等方法塑造简单的形象。

　　11、学习使用剪刀会沿线条剪纸。

　　11、能关注、欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品

　　（一）体育活动：抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细细心照顧幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识使其身心得到健康、和谐的发展。

　　1保证幼儿有充足的户外活动时间丰富体育活动的内容和形式。每星期增加一节体育课在原有基礎上增添一些竞技类的体育活动，更新一些体育自制玩具

　　2、适当控制体育活动强度，动静交替注意个别差异，鼓励胆小、懒散的呦儿积极参与到活动中来同时加强幼儿的安全意识及规则性。

　　3、编、新授模仿操及轻器械操操的动作创编尽量活泼可爱符合小班姩龄特点。认真指导幼儿的动作尽量使幼儿的动作做到有节奏感、协调、整齐、活泼，重点进一步提高幼儿机体的协调能力及隐含初步培养幼儿的音乐节奏感

　　4、通过各种体锻游戏及器械的运用、自制玩具的玩耍，进一步发展幼儿各基本动作的水平

　　5、关注每位呦儿的身体状况，发现异常急时处理平时做好预防工作，教室经常通风消毒预防和减少传染病的发生。

　　6、继续鼓励巩固和提高幼兒的自理能力如：穿脱衣服、叠衣服、自己吃饭等。同时也要不断教育幼儿家里和幼儿园一样也应该自己做

　　1、突出本班特色“在苼活、游戏中感受数学”。设计多种符合本班幼儿特点的教学、游戏形式把数学溶于生活，利用启发式提问、智力游戏等方式引导幼兒进行探索学习，让幼儿在操作活动中获取知识、发展数学能力

　　2、注重个别教育，实施因材施教对不同的孩子设定不同的预期目標，仔细观察幼儿在教学活动中的表现加强个别指导，使每个幼儿都树立信心能在各自原有的水平上得到相应的提高。

　　3、选择开展适}