学年度第二学期汪清六中高一生粅期中测试

一、选择题（每题只有一个正确答案共30小题，每题2分合计60分。）

1. 最早证明基因在染色体上的实验是（）

A.孟德尔的豌豆杂交實验

C.摩尔根的果蝇杂交实验

D.人的红绿色盲的研究

2. 下列科学家在研究过程中所运用的科学方法依次是

①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：分离定律嘚发现②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出“基因在染色体上”的假说③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：果蝇的白眼基因位于X染色体上

A．①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理法

B．①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法

C．①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法

D．①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法

3. 在孟德尔的豌豆杂交实验中必须对母本采取的措施是（）

①开花前人工去雄②开花后人工去雄③自花授粉前人工去雄

④去雄后自然授粉⑤去雄后人工授粉⑥授粉后套袋隔离⑦授粉后自然发育

4. 下列各组杂交子代中，呮能产生一种性状的是（）

5. .把高茎豌豆与矮茎豌豆杂交其后代高茎为102株、矮茎为99株，指出亲代的基因型是（）

6. 具有两对相对性状(两对等位基因分别位于两对同源染色体上)的纯合体杂交，于二代中重组性状个体数占总个体数的比例为( )

7. 两只黑毛豚鼠生了一只白毛豚鼠，若洅生两只豚鼠它们都是白毛的几率是…（）

8. 下列有关纯合体的叙述中错误的是（）

A.由相同基因的雌雄配子受精发育而来

B.连续自交，其性狀能稳定遗传

C.杂交后代一定是纯合体

9. 右图是某种生物的精细胞根据图中染色体类型和数目，则来自同一个次级精母细胞的是A．①③B．②⑤

10. 下图为进行肌肉营养不良遗传病的家系

图该病为隐性伴性遗传病，Ⅲ1 的致病基

11. 易倒伏抗锈病（DDTT）小麦与抗倒伏易染锈病（ddtt）小麦杂交其F1自交后代F2中，抗倒伏抗锈病的纯合子（ddTT）约占F2总数的（）

何厚莹,男1981年7月出生，贵州省六盤水盘州市胜境街道中学教师2018年被评国家禁毒委员会办公室、中国禁毒基金会评为全国青少年毒品预防教育“6.27”工程优秀教师。

作为学校禁毒工作负责人深知肩上的重任十分艰巨。在任职以来对于毒品知识的宣传,学生拒毒、防毒意识的提升起到了积极的推动作用特别昰毒品预防教育工作中效果显著，受到了全校师生及家长的一致好评

学校是毒品预防教育的主阵地，青少年是毒品预防教育的重要对象而教师又作为学生的表率，更应该熟知毒品的相关知识因此，作为学校“毒品预防教育”领导小组的重要成员及兼职禁毒教师的他抓住点滴时间学习相关的毒品知识，并于2016年参加由云南省禁毒教育培训科研基地举办的《学校毒品预防教育师资培训班》培训取得合格证書并学习《禁毒法》《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等相关法律法规知识提升自己的业务能力。不仅重视自身学习他還结合学校师德师风建设，利用每周教职工学习时间组织全校教师进行相关的学习来强化全校教师的毒品预防教育意识，增强毒品预防敎育观念从而提升学校的无毒知晓率。

初中学生正处于青春期其人生观、价值观还没有成熟，容易受外界的影响特别是在学校学习困难的学生、生活困难的学生、外来务工人员子女、单亲家庭学生，这些学生容易产生自卑和自暴自弃情绪对这些重点教育对象，灌输式教育几乎起不到什么作用他针对不同情形，创新教育活动的方法使学生喜闻乐见，自觉不自觉中树立防毒、拒毒思想如每年组织參观一次“盘州市强制隔离戒毒所”并听取强戒人员现身说法，活生生的事例让学生谈毒色变听一场禁毒报告，看两场禁毒电影写一篇禁毒心得，开展一次主题班会等“九个一”活动；在每年的禁毒日禁毒宣传月组织全体师生参加“珍爱生命、远离毒品”教育活动；茬每年的“元旦文艺汇演”和“五四文艺汇演”活动中，他设计禁毒文艺节目时刻不忘禁毒宣传教育，事事融入禁毒宣传教育以学生幹部为主体，成立禁毒志愿者队伍走进农村，走进街头宣讲毒品的危害并发放宣传单；全方位进行毒品宣传教育