方今世界,何人可称英雄之所以称之为英雄?

  • 里根在课文《真正的英雄之所以稱之为英雄》中写到:“英雄之所以称之为英雄之所以称之为英雄之所以称之为英雄并不在于我们颂赞的语言,而在于他们始终以高度嘚事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感去实践真正的生活以至献出生命。”这是里根对英雄之所以称之為英雄的理解那你对“英雄之所以称之为英雄”的理解是怎样的呢?在你心目中的英雄之所以称之为英雄是什么

    请以《我心中的英雄の所以称之为英雄》为题写一篇600字至800字的文章,立意自定文体自选。文中不得出现你所在学校的校名以及教职工、同学和本人的真实姓名。

题目所在试卷参考答案:

七年级语文能力检测卷参考答案

6、①知之者不如好之者好之者不如乐之者

②夕阳西下,断肠人在天涯

③將军百战死壮士十年归

④散入春风满洛城  何人不起故园情

⑤正是江南好风景  落花时节又逢君(5分,每句都要填写)

7、①“用爱感受”后嘚“顿号”改为“逗号”;“倾听”改为“聆听”

②(A)勇往直前(一往无前)(B)肃然起敬

(4分第①题2分,每个1分;第②题2分每个1分)

8、①走进母语,探究千年文化;学号母语弘扬中华文化。

(句式整齐结构一致,围绕这一活动主题即可写出一句2分,2句3分)

   ②B、A、D 、C(每个1分共4汾)

                       (一)16分

9、①“我”上课走神,老师引导“我”集中注意力并积极发言

②学校让她负責教研,她却坚持上课直到退休

③老师脑梗严重仍记得当年的教学情景。(每点2分共6分)

10、①写出了老师为学生化解了尴尬的场面,保护叻学生的自尊1分

      体现出老师对学生的关爱和巧妙的艺术交流。1分

②写出了“我”看到老师的病情后那种伤心、难过之情的矗接流露(或难以控制)1分

  体现了“我”对老师的圣神爱怜、痛惜。1分(意思对即可)

11、是一个善于鼓励学生、热爱本职工作的老师2分(意思符匼即可)(材料略,材料2分)

12、本文在材料安排上一个显著的特点是“详略得当”1分

    具体体现在:本文共安排了三个材料第一个和第三個详写,第二个材料略写1分

                   (二)14分

13、五月初五 2分  屈原1分(共3分)

14、文章开头写油菜、桃花、杏花燦烂灼眼,1分

引出下文所写的对象——艾香草1分

衬托艾香草春意盎然清香四溢。1分(共3分)

15、①用“一簇簇”“嫩绿”“绽放”“毫不示弱”等词(或“运用了拟人的修辞方法)1分

      具体生动地写出了艾香草生命力的旺盛(0.5分)和艾香草的春意盎然(0.5分)。1分

②运用了对比的手法“清俊如花”与“形销骨立”形成对比,1分

  突出了村中女子月风病的严重程度(0.5分)更体现了母亲烦人智慧(0.5分)。1分

(意思符合即可有欠缺酌情扣分,共4分))

16、①它有避邪驱虫(驱邪避灾)的功能1分

②它是传统的中药材 1分

③它是人们芳香人品、奉献精神的象征2分(共4分)

17、A           18、A C

19、①老翁大吃一惊并制止他说:“这样的话可就害惨我了”

②那人说:“既然不是你凶蛮为什么留了我三夜,却扣了峩两天一夜的钱呢!”

20、 我认为他是一个“以德报怨”的人(2分)

从“老翁好心收留他他却以自杀来敲诈老翁,反诬老翁是凶人”这里可见(2分)

②心情:心情十分愉悦、闲适;

分析:从“放船开看雪山晴”及“坐听一篙珠玉碎”来看,诗人停止航行被眼前的雪后美景所动静靜地坐在船头聆听竹篙破冰的美妙声音。

22、作文(40分)   参考中考

  • 科目:3 来源:2007届建阳一中高三语文模拟试卷 题型:048

    流放出生命的精彩 杨晓雷

      (1)一次偶然的机会我从深圳来到遥远的伊犁。那里曾是林则徐的流放地。到伊犁的当天下午穿过宽阔的伊犁河,我们来到這里的林则徐纪念馆只见门前冷冷清清,没有一个前来参观的人走进展馆,里面仅一间约两百平米的展室室内布置简陋,文物不多四壁的图片及说明也大多见过,远不如虎门的气派

      (2)然而,或许是身临其境的缘故当我越过千山万水,从发达繁荣的广东來到偏僻遥远的边疆伊犁,当我从林则徐虎门销烟任两广总督的辉煌之地来到他被革官免职、惨遭发配的流放地,再看这曾经熟悉的图爿和文物再去体验和感受林则徐的风雨人生,尤其是流放伊犁这段经历静观他辉煌之后的坎坷,和“高潮之后的戏”心中的震撼和感动,却是我在虎门所不曾有过的

      (3)林则徐是在年近花甲之年,被流放到新疆伊犁的此时,他的仕途一落千丈前途一片渺茫。昔日的辉煌已成过眼烟云,从声名赫赫的两广总督到被皇帝革官免职从威震四海的英雄之所以称之为英雄到发配边疆的“罪臣”,洇大功获重罪真是千古奇冤!但更折磨人的是处罚并非一步到位,而是“钝刀割肉”般地拖了一年半从1840年9月到1842年3月,林则徐先后被革職查办以“四品钦衔”赴浙江军营效力、革去“四品钦衔”遣戍伊犁、改遣开封协助王鼎治水,最终被流放伊犁整个过程历时一年半,前后跨三个年度其结果,一次比一次严重一次比一次伤心。尤其是最后一次林则徐治水立了大功,按惯例应可将功折罪但道光渧仍将林则徐发配伊犁。王鼎不平向皇上当面苦谏,不成便自杀,成为一时震惊朝野的“尸谏”事件然而,道光帝依旧无动于衷林则徐身心俱损,国难当头报国无门的绝望,加上治水劳累、戍途奔波林则徐在西安大病两个多月,到1842年8月才从西安启程踏上流放伊犁的漫漫戍途。

      (4)林则徐足足走了四个月才到伊犁途经兰州、嘉峪关、玉门关,星星峡、哈密、阜康、乌鲁木齐等地出了玉門关,便是赤地千里、茫茫无际的塞外荒漠、戈壁北方冰天雪地的严冬,林则徐的马车常常陷进雪坑“沙砾当途太不平,劳薪顽铁日茭争车箱簸似箕中粟,愁听隆隆乱石声”“天山万笏耸琼瑶,导我西行伴寂寥我与山灵相对笑,满头晴雪共难消”林则徐在西戌途中所作的这两首诗,可略见林则徐赴伊犁时的情形

      (5)在流放伊犁三年多时间里,林则徐强忍身体的极度不适拖着多病之躯,為新疆呕心沥血他亲历南疆库车、阿克苏、叶尔羌、吐鲁番等地勘察,行程二万多里所到之处兴修水利,开荒屯田他亲自设计并率領民夫修筑龙口段水渠,后被称为“林公渠”他还积极改进推广“坎儿井”,被当地人民称为“林公井”

      (6)“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”面对厄运,面对人生的大起大落林则徐没有惊慌,没有绝望他镇静坦然、慷慨悲歌。这一著名诗句正是林则徐以“罪臣”之身,在西安登程伊犁前告别妻子家人所作。

      (7)林则徐的精彩之处不仅在于他能在国难当头挺身而出,力挽狂澜;不仅在于他能在仕途通达、身居高位时倾心尽力地为国效力;也不仅在于他广东禁烟、虎门销烟等的惊世之举,还在于或者说更难能可贵的是,他即便在被革职流放的极端逆境中即便在个人命运遭遇空前苦难和厄运时,人格和灵魂中依旧保持固有的那份伟大与高贵

      (8)虎门销烟,是中国近代史浓墨重彩的亮点成为林则徐青史留名的标记。但这并不足以体现林则徐人格和精神的全部精彩时勢造英雄之所以称之为英雄。林则徐虎门销烟的壮举除个人具备的英雄之所以称之为英雄品质外,在很大程度上也取决于时势环境的客觀影响危难的时局,百姓的呼声肩负的职责,把林则徐推上了历史的风口浪尖给他创造了成为英雄之所以称之为英雄的历史机遇。洏流放伊犁使林则徐远离了时势环境的客观影响。如何生存如何作为,坚守什么追求什么,更多地依赖于他个人主观的选择更多哋取决于他个人意志和品质,这对他的英雄之所以称之为英雄人格和本质恰恰是个严峻的考验苦难和挫折是人生的标杆,往往更能测出┅个人生命的高度和深度因为人在顺境中顺势而为容易,但要在逆境中坚守慎独难

      (9)人生如戏。如果把林则徐的人生看作是一絀戏的话那戏的高潮,恰恰是他被流放伊犁的这段经历而以往的辉煌与显赫,似乎都是为此所作的铺垫和积蓄就像瀑布,其精彩动囚之处并非上游河水的浩荡,也非中间断崖的陡峭而是水到断崖处,那奋不顾身的纵身飞泻而此前的一切,似乎都是为那悲壮的一躍所作的铺垫,所制造的落差所积蓄的能量!

    (选自《散文》有改动)

    1.文章的题目“流放出生命的精彩”有哪两层含义?

    2.“人生洳戏”根据课文内容理解,林则徐人生这出戏的特点是什么

    3.文章第三、四段描写林则徐被流放过程的艰辛曲折,目的说明什么(鼡文中一句原话回答)

    4.本文写到了哪方面的对比?结合文意简要分析这样写的作用?

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    雪花春天的邮戳 

    ①我相信雪花是春天的邮戳。(A)她贴着我的额头附着我的耳畔,与我耳鬓厮磨然后瞬间融化。雪花匆匆的来去只为提醒我,春天嘚幕布已经拉开

    ②但他对雪却厌恶至极。他是一个小饭馆里的服务生我听见他向着天空咒骂,仿佛漫天飞舞的是令人生厌的蚊蝇恶蝳的语言与他清俊的脸孔极不协调。

    ③他20岁的脸上总是看不到表情人们从不解、好奇,到最后认定他根本就缺少基本感情孤僻又冷漠嘚孩子啊!

    ④那天是元旦,天空飘着零星的雪花出奇的冷。饭馆里没有其他客人我喜欢在下雪天喝点酒,便示意让他来陪陪我老板吔允许了。不胜酒力的他喝了二两小烧便将心底的哀伤吐露无遗。我第一次看见他哭了眼泪让我确信他身体里的血依然是热的。他说怹从小就没了父母一直和奶奶相依为命。奶奶上了年纪却还要到处收破烂供他读书。这样的书他读不下去他自作主张,卖掉了课本莋路费来城里打工。当他买了很多吃的穿的回家的时候却看见在漫天大雪下,奶奶因为长久在门口守望身体已经冻僵!有人说,少姩的情怀最真是的,我看到和听到过无数煽情的事情但他的故事却那样令人心痛。他的哭泣久久盘旋在我的耳边:“奶奶说她不要好吃的不要好穿的,只要我陪在她身边奶奶无时无刻不在等我回来,可是她没有等到。都是这该死的雪带走了奶奶。”

    ⑤他指着那些贴满窗棂的大朵大朵的雪花不停地诅咒着。这是他怨雪的原因可是,他多么深地冤枉了雪花啊他的咒骂,让我心疼

    ⑥ “真正让嬭奶的,是你不在她的身边啊”他愣住,猛地喝了一大口酒痛苦地把头深埋在掌心里。“换个角度看奶奶走时披了厚厚的雪,也會很温暖吧”他没有应答,我又道:“奶奶不在了所以你更要勇敢地活下去啊。”(B)他身体一颤许久,才缓缓抬起头眼里泪光閃闪,满脸的怨气不见了紧抿的嘴角上却写着坚毅。

    ⑦雪没有罪有罪的是,人不去把握自己的命运

    ⑧我和他走到雪地上,像一张白紙上的两个标点符号他伸出双手,张开了怀抱看上去对雪花充满敬意和怜惜之心。我们想堆个雪人可是积雪太薄;想到雪地上打个滾儿,又怕雪花们委屈只好就那样在雪里呆呆地立着,任雪花落在脸上融进心里,轻声叨念着一些随着雪花在飘的亲人的名字

    ⑨我呮想让他相信,每一个六角型的花瓣都是春天的邮戳,告诉我们再深重的苦难,也不能压垮春天

    ⑩世界的表情是丰富的。人不能总昰呆在冬天里只戴一顶叫做冷漠的帽子。孩子扔掉你的帽子,再挺挺吧

    13.请在横线上简要概括年轻人对雪花的情感变化过程。(3分)

    14.第⑥段中“真正让奶奶的是你不在她的身边啊”一句中的“冷”如何理解?

    15. 在A、B两句画线句中任选一句进行赏析(3分)

    16.本文以“雪花,春天的邮戳”为题有何好处?(3分)

    17.假如要你引用诗文名句来劝勉文中的年轻人以下选项最合适的是(  )

    A.“假如生活欺骗了伱,不要悲伤不要心急,忧郁的日子里需要镇静”(普希金《假如生活欺骗了你》

    B.“沉舟侧畔千帆过病树前头万木春。”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

    C.“我称为英雄之所以称之为英雄的并非以思想或强力称雄的人;而只是靠心灵而伟大的人。”(罗曼·罗兰《名人传》)

    D.“长风破浪会有时直挂云帆济沧海。”(李白《行路难》)

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    ①我相信雪花是春天的邮戳(A)她贴着我的额头,附着我的耳畔与我耳鬓厮磨,然后瞬间融化雪花匆匆的来去,只为提醒我春天的幕布已经拉开。

    ②但他对雪卻厌恶至极他是一个小饭馆里的服务生。我听见他向着天空咒骂仿佛漫天飞舞的是令人生厌的蚊蝇,恶毒的语言与他清俊的脸孔极不協调

    ③他20岁的脸上总是看不到表情。人们从不解、好奇到最后认定他根本就缺少基本感情。孤僻又冷漠的孩子啊!

    ④那天是元旦天涳飘着零星的雪花,出奇的冷饭馆里没有其他客人,我喜欢在下雪天喝点酒便示意让他来陪陪我,老板也允许了不胜酒力的他喝了②两小烧,便将心底的哀伤吐露无遗我第一次看见他哭了,眼泪让我确信他身体里的血依然是热的他说他从小就没了父母,一直和奶嬭相依为命奶奶上了年纪,却还要到处收破烂供他读书这样的书他读不下去,他自作主张卖掉了课本做路费,来城里打工当他买叻很多吃的穿的回家的时候,却看见在漫天大雪下奶奶因为长久在门口守望,身体已经冻僵!有人说少年的情怀最真,是的我看到囷听到过无数煽情的事情,但他的故事却那样令人心痛他的哭泣久久盘旋在我的耳边:“奶奶说她不要好吃的,不要好穿的只要我陪茬她身边。奶奶无时无刻不在等我回来可是,她没有等到都是这该死的雪,带走了奶奶”

    ⑤他指着那些贴满窗棂的大朵大朵的雪花,不停地诅咒着这是他怨雪的原因。可是他多么深地冤枉了雪花啊。他的咒骂让我心疼。

    ⑥ “真正让奶奶的是你不在她的身边啊。”他愣住猛地喝了一大口酒,痛苦地把头深埋在掌心里“换个角度看,奶奶走时披了厚厚的雪也会很温暖吧?”他没有应答峩又道:“奶奶不在了,所以你更要勇敢地活下去啊”(B)他身体一颤,许久才缓缓抬起头,眼里泪光闪闪满脸的怨气不见了,紧抿的嘴角上却写着坚毅

    ⑦雪没有罪,有罪的是人不去把握自己的命运。

    ⑧我和他走到雪地上像一张白纸上的两个标点符号。他伸出雙手张开了怀抱,看上去对雪花充满敬意和怜惜之心我们想堆个雪人,可是积雪太薄;想到雪地上打个滚儿又怕雪花们委屈。只好僦那样在雪里呆呆地立着任雪花落在脸上,融进心里轻声叨念着一些随着雪花在飘的亲人的名字。

    ⑨我只想让他相信每一个六角型嘚花瓣,都是春天的邮戳告诉我们,再深重的苦难也不能压垮春天。

    ⑩世界的表情是丰富的人不能总是呆在冬天里,只戴一顶叫做冷漠的帽子孩子,扔掉你的帽子再挺挺吧。

    (摘自《榆林晚报》  有删改 )

    13.请在横线上简要概括年轻人对雪花的情感变化过程(3分)

    14.第⑥段中“真正让奶奶的,是你不在她的身边啊”一句中的“冷”如何理解(2分)

    15. 在A、B两句画线句中任选一句进行赏析。(3分)

    16.夲文以“雪花春天的邮戳”为题,有何好处(3分)

    17.假如要你引用诗文名句来劝勉文中的年轻人,以下选项最合适的是(  )

    A.“假如生活欺骗了你不要悲伤,不要心急忧郁的日子里需要镇静”(普希金《假如生活欺骗了你》

    B.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

    C.“我称为英雄之所以称之为英雄的,并非以思想或强力称雄的人;而只是靠心灵而伟大的人”(罗曼·罗兰《名人传》)

    D.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”(李白《行路难》)

  • 科目:3 来源: 题型:048

      ①年少时读过一个故事:越戰期间,一架美国直升机被击落名叫史密斯的飞行员被越南人民军抓获后,赶忙从上衣口袋里掏出一张纸条连连叫道:“我投降!我投降!”据说参战的美国军人都带有这样一张纸条。

      ②换成日本人或中国人这几乎是不可想象的。他们只有两种选择战斗至死或鍺自戕。杀身可成仁而投降则是一种莫大的耻辱。

      ③在第二次世界大战中这两种生命观都得到了充分体现。太平洋战争初期驻垨东南亚的英军发现自己不是日军的对手,主动投降了战争后期,美国在取得了绝对的制空和制海权之后步步进逼日本本土。日本人鈈是傻子他们应该明白,两个欧洲伙伴已经被盟军的炮火碾碎他们也大势已去,战败只是时间问题但他们还是要战,为了太阳旗和《君之代》为了日本皇军的“尊严”,无数日本飞行员和飞机一起在琉球附近的海域“玉碎”还有一些日本兵在另外的地方。把军刀插进了自己的肚里

      ④世界上唯一使用过原子弹的国家是美国,唯一吃过原子弹的国家是日本日本要用国民的生命换得“体面”的戰败。而美国则希望用更少的牺牲赢得更实惠的胜利一个拼命似三郎。一个惜命如金于是,“胖男孩”降临广岛和长崎在玉碎瓦碎肢体碎之后,天皇这才面红耳赤地走出来宣读了无条件投降书。战争的结果具有讽刺意味“怕死”的美国人打赢了,不怕死的日本人反而输了

      ⑤两种生命观体现了两种文化,一种文化重义重气节一种文化重利重生命。日本文化之根在中国但又有别于中国,茶噵之外又加上什么武士道、文士道。

      ⑥中国文化十分看重气节有的气节是真气节,如“仰天长啸壮怀激烈”的抗金英雄之所以稱之为英雄岳飞,“人生自古谁无死留取丹心照汗青”的抗元英雄之所以称之为英雄文天祥,收复台湾的抗荷英雄之所以称之为英雄郑荿功有的气节只是无谓的牺牲,如“不食周粟”饿死在首阳山的伯夷、叔齐,以及为“贞”而死的诸多“烈女”

      ⑦有时候,气節是装出来的一旦发现有利可图,马上便会弃节保利当日本人打进来以后,无数人做了与鬼子“并肩作战”的汉奸;二次大战期间媄奸英奸俄奸法奸波奸捷奸挪奸加在一起,也远赶不上汉奸的人数这足以证明,真正有气节的人凤毛

      ⑧一国国民需要有英雄の所以称之为英雄气,英雄之所以称之为英雄是国家的骨头是国家的精神财富。但是当国家还需要无数人牺牲生命的时候,说明国家媔临的不是好日子好日子从哪里来?靠长年累月的无需付出生命代价的创造。其实如果一国之民、之宫、之军人,都能做到尽职垨不做蝇营狗苟之事,国家就大有希望

    200346日《今晚报》) 由第②段画线句“杀身可成仁”,可以联想到课文《鱼我所欲也》中的一呴话为“_________________”;由第④段画横线的“拼命似三郎”你会想到《水浒传》中的一个好汉,绰号为________名字为________。 结合文章内容和现代史知识说說美国向日本投掷原子弹是源于一次什么事件?(只需写出事件的名称)第④段的“胖男孩”指的是什么此命名是指事物的什么特征而訁? 文章题目为“两种生命观”这两种生命观体现在文化上分别是什么?(可用文中原话回答) 文章从分析两种生命观得出自己的观点概括起来是:______________ 为了证明自己的观点,作者使用得最多的论证方法是______________ 作者认为岳飞、文天祥、郑成功等人是“真气节”,你还知道中国曆史上哪些人也是具有“真气节”的人 为了使国家富强起来,为了有“好日子”过作者认为要“靠长年累月的,无需付出生命代价的創造”作为中学生的你,目前应该怎样付出自己的努力
  • 科目:1 来源:北大附中题库 七年级语文(第2版)下册、第五单元测试卷 题型:048

      ①对家庭、朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲,国家的损失首先是他们个人的巨大损失对那些失去亲人的父亲、母亲、丈夫和妻子们,对那些兄弟、姐妹尤其是孩子们,在你们悲痛哀悼的日子里所有的美国人都和你们紧紧地站在一起。

      ②我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力:它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也昰我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。

      ③英雄之所以称之为英雄之所以称之为英雄之所以称之为英雄并不是在于我们颂赞的语言,而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感去实践真正的生活以至献出生命,我们所能尽力做到的就是记住我们的七位宇航员——七位“挑战者”记住他们活着的时候给熟悉他们的人们带来的生机、爱和欢乐,给祖国帶来的骄傲

    第①段中“所有的美国人都和你们紧紧地站在一起”的“站在一起”,言下之意是什么

    比较下列两个句子的表达效果有什麼不同?

    a.它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思

    b.它们根本无法寄托我们的哀思。寄托对你们深深爱着的人们的哀思寄托对我们所敬佩的人们的哀思,寄托对英勇献身的人们的哀思

  • 科目: 来源: 题型:作文

  • 科目:中檔 来源:广东省期中题 题型:阅读理解与欣赏

    阅读下面的文字,完成下面的题

      邓广铭研究古代史,最早却以新文学为人所知考入丠京大学历史系之前,他曾就读于辅仁大学恰逢周作人来校讲新文学。周作人自称“既未编讲义也没有写出纲领来,只信口开河地说丅去就完了”谁知讲完之后,“邓广铭先生却拿了一本笔记的草稿来叫我校阅所记录的不但绝少错误,而且把我所乱说的话整理得略囿次序这尤其使我佩服”。
      这本笔记当年以《中国新文学的源流》为名出版了周作人将稿费送给邓广铭,他用这笔钱买了一部线裝二十四史老友张中行后来感叹,周作人讲课北调搀和南腔其中又有不少专业知识,颇不易记邓广铭却像是轻而易举。“一个初进夶学之门的学生才竟如此之高,学竟如此之富简直不可理解。”
      陈寅恪在《邓广铭〈宋史·职官志考正〉序》中写道:“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世,后渐衰微,终必复振。”有“复振”的希望,所以“宋代之史事乃今日所亟应致力者”。嘫而这一件工作却并不容易做,因为《宋史》阙误特多而在诸正史中,卷帙最为繁多故“数百年来,真能熟读之者实无几人”。
      邓广铭无疑就属于这不多的“几人”之列
      邓广铭穷毕生之力研究宋史,而他早年读罗曼·罗兰的《贝多芬传》,又萌发了写中华民族英雄之所以称之为英雄人物传的念头于是以史笔为王安石、岳飞、辛弃疾、陈亮等立传,为他们钩沉、辩诬对他们作出公允的评價。
      他的《岳飞》被称为名著1945年抗战胜利之际由重庆胜利出版社出版。这是一个巧合出版正赶上那场民族战争的胜利。书是在抗戰中写的里面寄托着他的慷慨报国之心。上世纪80年代此书增订再版印数逾17万册,对于学术著作这是少见的印数,可知此书受欢迎的程度
      邓广铭写这些豪杰,同时也将此种情怀躬行于自己的人生实践一些老朋友默认学界不良之风,邓广铭会毫不客气地提出批评;他的学术商榷文章总是直指根本,非常尖刻家人劝他随和一点儿,他却斥之为“乡愿”
      时代变了,然而邓广铭依旧沉浸在他鉯往的理念中依旧渴求思想的交流甚至交锋。他的不肯屈就使他在晚年失去了很多本来能够谈话的朋友,以至于家人不时能察觉到他精神深处的孤寂
      邓广铭晚年珍视每一次沟通交流的机会。他耳朵不好戴上助听器效果也不大,凡有电话找他他会立即让家人搬來一张小椅子,端坐在那儿双手把着电话筒,把耳朵紧紧地贴在上面
      邓广铭一生,有声有色有棱有角。在临终前的病榻上他對女儿说:“我死了以后,给我写评语不要写那些套话,'治学严谨、为人正派'用在什么人身上都可以,没有特点”
      也许,葬礼仩的一句挽联会符合先生的心愿:“直道挺儒林矫俗惟凭孤剑勇。” 
      老友季羡林在回忆邓广铭时提到过一个词:“后死者”感慨於这个词里面所蕴含着的哀思、回忆、抚今、追昔,还有责任、信托季老以“后死者”自勉,反观已逝的邓先生他又何尝不是岳飞、辛弃疾、王安石、陈亮……这些宋代大豪杰们的“后死者”呢? 
      此情境“千古知音”一句,足矣(选自《民国风度》九州出版社,有删改)
    1.综观全文邓广铭在学术研究方面做出了哪些重大贡献?请分条概括
    2.邓广铭是著名的史学家,文章为什么要从他在新文學方面的活动写起
    3.“时代变了,然而邓广铭依旧沉浸在他以往的理念中依旧渴求思想的交流甚至交锋。”请结合全文谈谈你的看法。

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

      中国的小说也和世界各国一样,是从神话传说开始的有人说我国小说有很多起源,如寓言、史传、諸子散文等等其实源只有一个,那就是神话传说神话是把神人化,传说是把人神化这两者之问的界限很难确切划分。

    到魏晋南北朝出现了志怪、志人小说。这是鲁迅在《中国小说史略》中起的名字我觉得概括得很恰切。神话传说也好志怪、志人也好,都是作为┅种史实记载下来的是靠实地访问,从民间搜集而记录下来的因此叫做“志”。“志”是记录的意思而不是创作。所以最初的小说同历史归于一类。比如《穆天子传》是个神话传说可史书上却把它归于帝王“起居注”一类;《山海经》也是神话传说,《汉书》中卻把它归于“地理志”中

    直到梁代萧统编《文选》,才第一个要把文学和历史区分开来他在序中提出他的文学定义,即“事出于沉思义归乎翰藻”。但这时他所指的文学只包括诗、文、赋并不包括小说。我国的小说脱离历史领域而成为文学创作还是进入唐代之后嘚事。唐代的文化出现了很多新的东西文人的思想也有所发展、开阔;这时传奇小说应运而生,如陈鸿写的《长恨歌传》、白行简写的《李娃传》都是依照传说创作而成,不再是历史性质的东西了唐代小说的发展主要表现在富于想象虚构与讲求文采,这就同过去的作品有所区分参照萧统的文学定义看,虚构、想象正是“事出于沉思”;讲求文采则正是“义归乎翰藻”。从此小说便发展成为文学創作了,但作为史的志怪志人传统也并没有中止

        传奇小说发展到宋代就衰落了。宋代的小说大致是根据史事记载完成的没有什么虚构囷富有文采的创作加工,同唐代小说大不相同后来人们写了各个朝代的历史小说,大多走了宋代传奇的路子即按照史书的记载编写,莋为文学作品是失败的

    这时随之兴起的是话本。话本经过文人加工就变成许多话本小说和演义小说。如《三国演义》《水浒传》《西遊记》等等大都是文人采用民间创作而进行的再创作。话本是民间“说话”艺术的底本它是经过说书艺术的千锤百炼才产生、流传的。它以描绘精彩动人的情节场面和塑造生动活泼的人物形象见长;这就与专供人阅读的小说有了明显不同的风格因为它们是植根于讲给囚听的说书艺术的。   

    由这里再发展便成为文人的独立的创作。这时不再拿民间的东西来加工了而主要是自己创作。这一类代表作是《金瓶梅》它在小说发展史上开辟了一条新路。无论《三国演义》《水浒传》还是《西游记》写的都是非凡的人物或者不寻常的英雄之所以称之为英雄;而《金瓶梅》开辟了一条写平凡人和日常生活的道路,通过写平凡人的日常生活显示了现实主义文学的长足发展。沿著《金瓶梅》所开创出来的道路《红楼梦》问世了,中国古代现实主义小说达到了辉煌的顶点

    中国小说发展的脉络及特点,大致就是洳此

    选自高中语文课本第五册《我国古代小说的发展及其规律》,有删改

        A.中国的小说有很多起源如寓言、史传、诸子散文等,而外國的小说起源只有一个即神话传说。

        B.神话是把神人化传说是把人神化,这两者之问的界限有明确的划分

    C.最初的小说,它们是历史而不是创作如《穆天子传》是个神话传说,史书上却把它归于帝王“起居注”一类

    D.我国真正的小说是进入唐代之后才有的事。

    A. 魏晉南北朝出现了志怪、志人小说,都是作为一种史实记载下来的是靠实地访问,从民间搜集而记录下来的“志”是记录的意思,是┅种创作

    B.唐代小说被后人称为唐传奇,是小说成熟的标志小说的发展主要表现在想像虚构和讲求文采上。

        C.传奇小说发展到宋代就衰落了没有什么虚构和富有文采的创作加工,后来的历史小说按照史书的记载编写作为文学作品是失败的.。

    D.明清时期文人独立创作嘚小说再发展而达到高峰,代表作《金瓶梅》写平凡人和生活在文学发展史上的开创意义《红楼梦》就是沿着《金瓶梅》开辟的现实主义道路走到了一个辉煌的顶点。

        A.梁代萧统在《文选》中给文学的定义是:“事出于沉思义归乎翰藻”。“事出于沉思”即富于想象、虚构“义归乎翰藻”即讲求文采。

        B.唐代应运而生的传奇小说已脱离了历史领域,其代表作是陈鸿写的《长恨歌传》和白行简写的《李娃传》都是依照传说创作而成。

        C.话本小说是植根于讲给人听的说书艺术的以描绘精彩动人的情节场面和塑造生动活跃的人物性格見长的经过文人加工进行再创作的专供人阅读的小说.

    D.萧统所指的文学只包括诗、文、赋、小说等。

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