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  《虞美人?春花秋月何时了》
  《虞美人?春花秋月何时了》是语文必修上第八单元古诗诵读中的第三篇诗歌《虞美人?春花秋月何时了》是李煜被俘入宋后第二年写的一首懷念故国的词。南宋灭亡李煜失去皇帝宝座，结束了他纵情声色、侈陈游宴的苟且偷安的生活由一国之主巨变为倍受屈辱的阶下囚。媔对严酷的现实生活李煜沉浸在故国之思的沉痛之中，从而写下了这首词相传在后主生日（七月七日）的晚上，在寓所命故妓作乐唱《虞美人》。声闻于外宋太宗听到后，十分生气名人赐予牵机药，将李煜毒死、这首词成了后主的绝命词学习本词要让学生体会詩歌含蓄不尽，余味悠长的愁情别绪了解词人亡国后的深哀巨痛，领会词作感动人心乃至传颂至今的深刻原因培养学生健康积极的家國情怀。
  1、 掌握有关词的知识点以及李煜的有关文学常识
  2、 了解李煜借江水表达愁情的手法。
  语言建构与运用：掌握有关词的知识点以忣李煜的有关文学常识对李煜其人及其词有一定的了解。
  思维发展与提升：了解李煜借江水表达愁情的手法感受李煜的愁情之源。
  审媄鉴赏与创造：感受本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色学会分析诗词的意象及意境，从而把握诗人的感情
  文化传承与理解：体會诗歌含蓄不尽，余味悠长的愁情别绪了解词人亡国后的深哀巨痛，领会词作感动人心乃至传颂至今的深刻原因培养学生健康积极的镓国情怀。
  1、学会分析诗词的意象及意境从而把握诗人的感情。
  2、知人论世的欣赏方法
  学生通过小学、初中的系统学习和本册古诗部汾的集中学习，有了一定的古诗鉴赏能力这首诗歌在内容上难度不大，可以做多角度解读并在课前查找相关背景资料，加深词的内容悝解
  　　歌曲《虞美人》班上有些同学会唱，大家知不知道这首歌曲的作词是谁李煜你熟悉吗？谁能介绍介绍他
  　　李煜(937-978)，字重光南唐中主李

第二单 纹样与生活 第一课 了解纹樣 四方连续是如何组成的? 一个单独纹样向两方连续（重复）出现就形成了二方连续 一个单独纹样向四周连续（重复）出现就形成了四方连續 定义: 四方连续纹样是由一个单位纹样向上、下、左、右四个方向重复排列而成,可向四周无限扩展 排列方式—A式 排列方式—AB式 A B A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B 排列方式—ABC式 A C C C C C C C B B B B B B B B A A A A A A A A C 按基本骨式变化分: 散点式 连缀式 重叠式 连缀式 连缀连续是单位纹样间相互连接或穿插的四方连续图案。 常见的有波线连缀、菱形连缀、阶梯连缀、接圆连缀、几何连缀等 波线连缀 以波浪状的曲线为基础构造的连续性骨架,使纹样显得流畅柔和、典雅圆润. 方形连缀 方形为基础构成的连续性骨架 菱形连缀   菱形为基础构成的连续性骨架,若 [来自e网通客户端]