知识素养的含义是指识字是指一個人的修养在广义上包括道德素质、外貌、知识水平和能力等方面。在当今知识经济时代人的修养的内涵得到了极大的拓展，包括思想政治修养、文化素养、专业素养、身心素养等方面

素质其本源为沟通的层次和传达的印象品位，分专业素质和社会素质.

人与人沟通叒分同层次沟通、跨层次沟通；单向交流、单对群交流；发展性交流、倾盖之交、利益之交；泛泛而谈，群起攻之；鸿儒之口、威逼利诱等更多

学生发展核心素养，主要指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。

核心素养是党的教育方針的具体化是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。党的教育方针通过核心素养这一桥梁可以转化为教育教學实践可用的、教育工作者易于理解的具体要求，明确学生应具备的必备品格和关键能力从中观层面深入回答“立什么德、树什么人”嘚根本问题，引领课程改革和育人模式变革

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瑞是吉祥的意思金猴献吉祥

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