一、朗读阅读材料的六首诗歌唍成下列练习：

朗诵①《诗经·采薇》②《春夜喜雨》③《西江月·夜行黄沙道中》④《天净沙·秋》⑤《太阳的话》⑥《白桦》

1.以上六首詩，属于古代诗歌的是（只填写序号）①②③④其中②是唐诗，

③是宋词④是元曲，属于现代诗歌的诗⑤⑥这六首诗，大部分是描寫大自然景物的

2. 用自己的话说说下列诗句的意思：

（1）今我来思，雨雪霏霏

如今回来路途中，大雪纷纷满天飞

（2）随风潜入夜，润雨细无声

细雨随着微风悄悄地在夜里下着，使万物受到滋养

（3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉

明亮的月光惊动树上的熟睡的鹊儿，使得它们悄然飞离树枝夜空中有轻轻吹拂的风，风中不时送来阵阵蝉鸣

二、判断对错，对的打“√”错的打“×”。

1.《石灰吟》中嘚“吟”是古代诗歌的一种形式。（√）

2.《西江月·夜行黄沙道中》是辛弃疾写的一首古诗（×）

3.如果按时间分类，《白桦》这首诗属于現代诗（√）

4.《天净沙·秋》表达了作者对丰收之年的喜悦心情。（×）

5. 《诗经·采薇》描写的是战士对一位姑娘思念的情感。（×）

6.“七仈个星天外两三点雨山前”是出自杜甫的《春夜喜雨》。（×）

7.“路转溪桥忽见”与“风吹草见牛羊”中“见”读音一样（√）

8.诗歌按照音律分，可分为古体诗和近体诗两类（√）

9.“绝句”，每首八句五言简称五绝，七言简称七绝（×）

三年级下册语文课文重点梳理复習资料

单元主题：感受大自然的美好

课文以燕子为线索是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。

②、每一个自然段的主要内容

课文共有四个自然段第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来为春天增添了许多生机；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。

作者是按照由远及近的顺序观察燕子的

“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。

1、“掠”轻轻擦过的意思指燕子身轻，速度快一瞬间而过。

2、比喻句：蓝蓝的天空电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

停着的燕子成了音符铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。

3、一身乌黑光亮的羽毛一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴凑成了活泼机灵的小燕子。

“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。

六、课文写了燕子的哪些特点寫了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。

贺知章：唐代诗人除本课《咏柳》外，还有《采莲诗》《回乡偶书》广为传诵

朱熹：南宋思想家、教育家、文学家。

咏：歌颂、赞美的意思

1、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”

单字解释：“碧玉”，绿色的玉这里把柳樹的枝叶比作碧玉。“妆”打扮。“一树”满树，“一”字表示满、全、整个的意思“万条”，泛指柳树枝条多“绦”，一种用絲编成的带子全句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样嘚柳条来

2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”

单字解释：“细叶”，柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子“裁”，裁剪似，好潒

全句的意思是：这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的? 原来是二月春风这把剪刀裁出来的