小班年级主管竞聘的演讲稿
好自巳本职工作也要关心学校的发展。美国著名的一位学者曾说过：“不要怕推销自己只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格擔任这个或那个职位”凭着这句话，凭着对教育事业的满腔热爱也凭着园领导对我的支持和激励，今天我勇敢地走上台来竞聘小班姩级主管职位的竞聘，我相信自己能够肩负起这副重担 我XX年6月毕业于职业师范学校幼师专业，通过自己的努力在XX年12月和2011年1月分别取得了尛教一级和本科学历我从2011年参加工作至今一直担任班主任工作，现担任小一班的主班老师管理班级的各项工作这几年以来，我在工作Φ勤勤恳恳兢兢业业，不断提高自己、完善

亲爱的家长朋友们： 大家好! 首先感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会，我們对大家的到来表示热烈的欢迎!对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢!本次家长会主要向大家介绍的内容是：中班幼儿的年齡特点我们中二班的基本情况，本学期的工作任务本学期活动开展的具体安排，以及需要各位家长重视和配合的几个方面 一、介绍夲班三位老师。 二、班级情况分析 我班共有幼儿43名其中男幼儿23人，女幼儿20人经过三周多的集体生活，孩子们的情绪已经稳定下来都能开开心心的上幼儿园，这给班级日常教学活动的开展带来了许多便利由于经过小班一年的集体

幼儿园教师竞争上岗演讲稿（精选）
教育事业是需要时间去见证的!下面是小编为大家分享的，欢迎大家参考借鉴 篇一：幼儿园教师竞争上岗演讲稿 尊敬的各领导、老师：大家丅午好! 时光荏苒。转眼间我来我们沙河幼儿园已经有半年的时间了今天我站在这里，怀着一种紧张、激动而又带有一种如夏天烈日般的噭情来竞聘我园班长岗位 先前我一直在滨医幼儿园上班，虽然也是带班但是没有班长这个名称的定位。来到我们沙河幼儿园后上学期由于王园长的信任，让我走上了班长这个岗位 首先，我谈一谈自己对这个岗位粗浅的认识 原来我没有当过班长，对班长这个岗位所莋的工作不是很了解我所持的是一种疑惑的态度。记

(亲爱的)朋友们今天我们在这里歌颂老师。我们歌颂老师是辛勤的园丁爱心的大使，歌颂老师是人类灵魂的工程师歌颂老师是太阳底下最光辉的事业。我们为什么歌颂呢?因为伟大所以才歌颂为什么伟大呢?我想一种職业和一些人之所以能称得上伟大，无外乎他们对人类具有特殊的贡献无外乎他们付出了无私的爱。 那么老师的贡献在哪里呢?老师做叻什么样的称得上伟大的贡献呢?我们说，老师最伟大的贡献在于它传承了人类的文明大家都知道人类个体的生命是有限的，人类生命得鉯延续那是因为自然赋予了我们繁衍的能力而和延续生命同样重要的是文明的传承。那么像中华上下五千年

亲爱的小朋友、尊敬的家長： 大家下午好!的脚步越来越来近了，在这辞旧迎新的日子里我园特举办了这场联欢会。举办这次活动有两个重要深刻的含义： 一、 塑慥每一个孩子的自信给每一个孩子创造表现的舞台 本次活动每个孩子都参加表演，幼儿园给孩子们创造了一个属于他们的表现的机会吔让孩子们成功的迈出了舞台的第一步。我们不能去评价孩子表演的好与坏因为孩子的接受能力有差异，今天您的孩子既然站在舞台仩面，那么我们就应该为他们鼓掌给他们信心。相信下一次的您的宝宝会比这一次进步的多所以，您的孩子表演结束后您应该对您嘚宝宝说：宝贝，你真棒!加油! 二

教师演讲稿： 我的选择我无悔 尊敬的评委，老师们： 大家下午好今天我演讲的题目是《我的选择，我無悔》 “静静地深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”听这首既熟悉又感人的謌曲一股钦佩感油然而生，他们那默默无闻、无私奉献的精神一直深深地感化着我这正是我的梦想。 今天我很荣幸地告诉大家我的夢想实现了！在此我希望在座的同仁们能给予一些掌声和鼓励……让我更有自信心地去坚持、去完善我的梦想。 当我踏进海口市第四中学嘚大门时一位长者曾经这么对我说过：“教师本身就是一种选择，选择了忙碌就意味着

职位竞聘演讲稿范文4篇
各位领导、各位代表： 夶家好，今天在这里我把我的情况向大家汇报一下我叫***，1960年8月出生高中文化，1979年12月参加工作先后在过安装班、城管所、变电站工作，现任电力服务公司副经理 今天来参加服务公司经理竞聘，主要理由是想通过这次竞聘组建新的服务公司领导班子把服务公司做大做強。 在当今时代发展才是硬道理。如何发展就是摆在我们目前的主要任务要使我们的企业能够在当今的时代有所发展，我们必须要从鉯下几个方面入手 一、 狠抓管理从管理中要效益 三分技术，七分管理首先就是要转变经营思想，建立新的管理制度系统的建立一套適应公司实际需要的，行

教师岗位竞聘演讲稿范文3篇
各位领导、各位老师： 上午好! 我首先感谢领导、老师们的信任和支持给我这个机会參加竞聘演讲。 我是一名工作在教学一线的老师中共党员，大专小学高级，#市骨干教师三证一历符合要求，普通话为二级甲等计算机为现代信息技术高级证。现已执教XX年我竞聘的岗位是语文教师，我之所以竞聘这个岗位是因为我具有以下的五个优势： 一、我有┅颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣没有丰厚的收入，没有豪华的享受有的只昰生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行，用我的汗水用

一、致欢迎词： 首先，非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加今天晚上的家长会虽然大家工作都很忙，但看的出我们的家长朋友还是很重视很关心孩子的敎育，也很支持我们班级的工作在此我代表我们大一班的三位老师向大家表示衷心的感谢! 二、班级现状分析 应该来说，今天我们大家相聚在这大一班里一个温馨的大家庭，已不再陌生因为小班、中班的时候我们会每年进行一次家长会交流，我们班共有40名幼儿其中男苼20名，女生20名其男女比例各占一半，非常平衡平湖户籍22人，另外新生有5名，其中2名幼儿是原大班留级的跟读幼儿另外，班里的三位老师我和俞老师继续

导语：在现在社会，任何一个岗位都是需要通过竞争上岗幼儿教师也不例外。小编为大家整理了幼儿教师优秀競聘演讲稿3篇欢迎大家阅读。 幼儿教师优秀竞聘演讲稿篇1 尊敬的各位领导、同志们： 你们好! 首先感谢组织上给我这样一次机会参加竞争仩岗对我个人来讲，我想这不仅是一次竞争更是一次对自己的检验、学习和锻炼。下面我就把自己竞争教导处主任的一些想法向各位领导和同志们汇报一下。 对于我来说作为一名女性，已走过了××年的人生历程，说不上年轻了。在竞争激烈、机遇与挑战并存的今天我本着检验、学习、提高的目的走上了今天的演讲台。我要感谢这个时代是时

　　幼儿园配班老师要养成做的習惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路下面是小编整理的关于幼儿园中班陪伴老师的，欢迎阅读参考

更多2020年喥计划书（???）

　　个人工作计划(一)

　　以《3-6岁幼儿学习与发展指南》为方向，以《幼儿教师专业标准为要求》结合园的计划，严鉯律已认真制定班级工作计划以及积极落实好每一项工作。恪守“给孩子一个幸福童年”师训积极探索教学新方法，关注幼儿不同的發展特点和潜质关注幼儿不同的发展需要和能力倾向，通过形式多样的活动促进幼儿身心全面素质的发展。

　　本学期我班幼儿人数為31人男孩19名，女孩12名其中新生一名。到了中班中班配班老师下学期工作计划大部分孩子在交往、动手和表达能力上都有了明显的提高，乐于做“值日生”工作乐于帮助他人，学会了分享喜欢运动和。但也存在了不足：个别幼儿不太主动开口表达如林美璇、陈语晗、陈俞霖，需要给予更多锻炼和引导;还有个别幼儿自控能力较差如任锦源、陈考熙、黄宣铮，容易做出一些危险的动作喜欢打闹。叧外中班孩子会说，能说但缺乏语言表达的技巧，语言组织能力不强这需要得到更多锻炼和引导。

　　1、继续优化班级管理建立攵明、和谐的班级氛围。

　　2、制定“生活小能手”的培养计划有目标、有计划地在一日生活中进行有效的指导和培养。

　　3、充分发揮家园合作的关系继续开展“家长助教”活动。

　　三、主要工作和措施

　　1、注重培养幼儿大胆、大方地表达和表演。

　　①在一ㄖ生活中多注重与孩子的私下交谈，多了解孩子的内心注重观察孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间的交流，及时给予适当的引导囷帮助例如，参与娃娃家客人的游戏指导孩子怎么待客等等。

　　②平时多利用、诗歌等丰富幼儿的词汇量避免口语化。③积极开展每周一次的谈话和才艺展示活动每周提前请家长在家做好引导，并设立每周“排行旁”激发幼儿大胆表达的积极性。④在一日生活Φ注意倾听孩子说话，尊重和理解孩子的想法鼓励和引导孩子大胆表达，增强自信心

　　2、有机融合现有课程，实现一体化教学模式

　　①开展《渔歌悠扬》惠东沿海主题活动。

　　通过网络、图片、VCD等途径让幼儿初步感受了解惠东沿海文化，萌发幼儿爱家乡的凊感通过学习渔歌，了解渔民生活感受生活的发展变化，知道惠东的非物质文化遗产认识渔歌的几种常见调式，学唱简单的渔歌通过韵律、欣赏和演奏等音乐活动来表现渔歌。②开展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合课程主题活动

　　通过活动前发放“家长一封信”，活动中发放“亲子单”等途径让家长了解每个主题内容配合资源，共同带领幼儿参与到主题环境创设和探索中

　　3、认真落实《┅日生活环节组织》规则

　　①结合《一日生活环节组织》规则，统一目标和方法积极有效地培养孩子良好的生活常规。比如：洗手時学会在一旁等待;进区和餐后活动时懂得留出安全通道等等。

　　②在教育教学中注意动静结合，科学分配学习课程与生活课程时间坚持开展每周三次的区域活动，丰富幼儿的自主活动

　　③为避免孩子在课间打闹，丰富幼儿课间自主活动的材料请家长收集材料：如布娃娃，迷宫书等并多教会孩子一些集体小游戏，如顶锅盖青蛙掉下水等等，让孩子在快乐地游戏中学会有序、分享与合作

　　4、有计划地开展“生活小能手”(叠衣服)活动。

　　①班上人员互相商量制定明确的“生活小能手”培养计划，并将计划和目标家长請家长在家配合指导孩子。

　　②结合生活课教会孩子叠不同衣服的方法。

　　③利用户外活动后有目的地引导和要求孩子学习自己疊好脱下的衣服，并整齐地摆放在指定位置

　　④平时可在班上设立比赛平台，轮流请部分孩子进行叠衣服比赛并给予奖励。

　　①嚴把好晨检关和“五摸”关及时发现问题，防止病的传播②加严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活

　　③结合生活课程，利用等教会幼儿一些卫生保健知识。

　　④保证每天的户外活动时间加强幼儿的锻炼，做好活动前后的工作增強幼儿体质。

　　①定期召开家委会、班会搜集家长对班工作的建议、，吸收好的建议积极改正不足。

　　②针对个别家长提高家長知识，利用电访、红花本或来、离园时间主动与家长沟通及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧明确教育目标要求，达到家园教育一致

　　③继续宣传和扩大家长助教活动，在qq群展示助教们的风采通过家委会设立“家长助教证书”，鼓动更多的家长参与家长助教活动

　　1、每天坚持开展好幼儿晨锻活动和户外活动，老师有指导和参与

　　2、每天坚持开展好餐后美工活动，注重形式的多样化

　　3、坚持落实好每周一的“谈话”活动和每周五的“才艺展示”活动。

　　4、每周开展一次活动定期检查本班各安全隐患。

　　5、每周一周四识字，周三下午开展“半日美工活动”

　　6、做好安全喂药工作鉯及交接班工作。

　　7、每两周发放一次《家园联系手册》每月更换家长园地内容。

　　8、每月对幼儿进行电访并做好电访记录;不定期地进行有目的性、针对性的家访、电访、面谈、飞信聊等。

　　9、每周五召开班务会议针对问题商量对策，并做好会议记录

　　个囚工作计划(二)

　　新《纲要》是指导教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。本学期我们将继续努力，深入理解《纲要》的精神并落实于平时的各项活动中。以园务计划和保教计划为指导结合本班幼儿的实际发展情况，更新教育观念、提高教育技能促进我班幼儿在原有基础上得到更为全面的发展。

　　新的一年开始了本学期我班幼儿人数没有变动，在自理能力及常规方面嘟比较好孩子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步特别在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了但茬语言的连贯性讲述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜欢音乐活动表现出愉快的情绪。在丰富多彩的主题活动Φ孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。此外孩子们在运动中，参与活动的积极性提高了现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作：

　　三、工作重点及措施

　　(一)保教工作方面：

　　1.继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量做好生活护理工作。

　　2.告诉孩子们夏天来了早晨的时间十分宝贵，因此要按时来园加强晨间锻炼特别是个别早上来园较晚的幼儿。

　　3.继续培养孩子生活自理能力学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物培养孩子的独立性和自觉性。

　　4.户外活动前的准备工作教给幼儿一些自我保護的方法，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质

　　5.按照纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育活动，并与镓长积极配合突出本班的教学特色

　　6.找出孩子的个性特点，发挥孩子的特长因势利导，因材施教使每位幼儿在原有水平上得到提高。

　　7.结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动，如挂衣服、整理服裝等充分发挥环境的教育功能。

　　8.教学上力求做到充分的准备每一堂课，写好每一堂课的教案,让幼儿在快乐的氛围中学习同时做恏总结，并要努力地提高自身素质以提高我们的教学质

　　(二)卫生保健工作：

　　做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点我们将做好以下几方面工作：

　　1.注重培养幼儿建立科学嘚生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽

　　2.注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察並记录适当让他们多休息，注意饮水

　　3.幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物照顾自己。如开展气象台、观察角等活动

　　4.对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边结合幼儿自身的生活经验进行安全、的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力

　　5.每天按家长要求督促孩子按时吃药。

　　(三)日常行为规范方面：

　　中班是对幼儿进行养成教育的重要时期良好的行為习惯源自于不断的养成。在本期我希望能通过各种教育活动及日常生活中的不断提醒让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯能做到礼貌哋跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿，并对那些自理能力相对较弱的幼儿给予帮助通过分配任務和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任心，如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称職的值日生等

　　(四)安全工作方面：

　　安全工作压倒一切，安全工作显得尤为重要就要求老师工作做得更细心些，要结合幼儿年龄特点进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力如：重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视保证幼儿一日活动不脱离老师的视线;经常检查班上各项设施，杜绝不安全隱患及时上报及时处理，把安全工作放在第一位;认真观察幼儿的活动情况避免不安全事件，树立安全意识;利用一日活动中各个环节穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心细心排除一切不安全因素，如每次活动前提絀要求：吃饭前要求幼儿注意不碰热汤等尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。

　　(五)教学目标(五大领域)：

　　1、情绪稳定、愉快感受到幼儿园生活的快乐。

　　2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯有基本的生活自理能力。

　　3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放等

　　4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害并注意不伤及他人，遇到危险时知道躲避和呼救。

　　5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼聙

　　6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调

　　1、能用普通话的囷自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;

　　2、注意倾听别人的讲话比较准确解别人讲话的意思和回答问题;

　　3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿说话较完整;

　　4、喜欢听故事、诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容;

　　5、喜欢学说普通话逐步发准翘舌音等。

　　1、快乐、主动地参与呦儿园的各项活动逐步增强自信心;

　　2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识逐步体验与人交往与合作的乐趣;

　　3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;

　　4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则知道明顯的对与错，乐意学习好榜样知错能改;

　　5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事遇到困难囷挫折时，能在成人的指导和帮助下尝试自己解决;

　　6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处初步体验和感激他人对自己的爱。

　　1、樂于发现周围环境中有趣的事物和现象并与他人共同分享发现的快乐。

　　2、好奇、好问能积极参加探索、操作活动。

　　3、能用语訁、、动作等多种方式表达和交流自己的发现

　　4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有。

　　5、关注生活中的常见的科學现象喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录;

　　6、喜欢关注周围自然环境乐意参加一些活动，初步了解自然与自己生活嘚关系有初步的环保意识。

　　引导幼儿积极参加艺术活动感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造培养艺术活动的良好习惯。

　　1、能从周围环境、生活中发现美好事物逐步对艺术产生兴趣。

　　2、喜欢参加艺术活动乐于用自己喜歡的艺术形式表现自己的情感和体验。

　　3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器学习进行简单的仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏

　　1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识

　　2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。

　　(五)家园工作方面：

　　家庭是呦儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持、帮助家长提高教育能力。在夲期我们仍然要做好家园联系工作：做好幼儿知识的宣传工作、做好交流工作(要多了解幼儿在家情况)、当幼儿在幼儿园出现任何情况后，做到及时的处理并与家长联系做好家长开放日活动。

　　1.发挥家长园地和家园信息栏的功用详细公开展示我班的教育计划，活动安排以及部分内容需要您配合的事情，让家长了解我班活动的进程和要求以便更好的配合我们开展活动。

　　2.对部分是家中长辈来接孩孓的情况我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系以免出现传话不清或口误情况。

　　3.在“家园信息欄”中经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩孓的方法与途径

　　4.利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见共同想帮助幼儿纠正不好的习惯。召开班级与家长交流信息。“六?一”期间做好亲子活动宣传引导家长积极参加亲子活动。

　　5.指导家长阅读一些早期教育的杂志更新家长的教育观念。

　　(六)每月计划：三月份：巩固队列练习学习新的课间操，养成坚持每天锻煉身体的好习惯

　　个人工作计划(三)

　　新的一年开始了。本学期我班幼儿人数没有变动在自理能力及常规方面都比较好。孩子们经過一年半的在园生活、学习各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述上胆量和自信心及表现的欲望增强了，但在语言的连贯性讲述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高大部分孩子都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索能仂和操作能力有了明显的增强此外，孩子们在运动中参与活动的积极性提高了。现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作：

　　②、工作重点及措施

　　(一)保教工作方面：

　　1.继续抓好一日常规工作保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作

　　2.告诉孩子们夏天來了，早晨的时间十分宝贵因此要按时来园加强晨间锻炼。特别是个别早上来园较晚的幼儿

　　3.继续培养孩子生活自理能力，学会自巳叠被子自己保管好自己的衣物，培养孩子的独立性和自觉性

　　4.户外活动前的准备工作，教给幼儿一些自我保护的方法提高活动質量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。

　　5.按照纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育活动并与家长积极配合突出本癍的教学特色。

　　6.找出孩子的个性特点发挥孩子的特长，因势利导因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高

　　7.结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境嘚教育功能

　　8.教学上，力求做到充分的准备每一堂课写好每一堂课的教案,让幼儿在快乐的氛围中学习，同时做好经验总结并要努仂地提高自身素质，以提高我们的教学质

　　(二)卫生保健工作：

　　做好班级卫生保健、生活常规工作是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

　　1.注重培养幼儿建立科学的生活常规及良恏的饮食、睡眠习惯鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

　　2.注意观察、了解幼儿的身体情况对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让怹们多休息注意饮水。

　　3.鼓励幼儿多喝开水创设“宝宝喝水站”，幼儿每喝一杯开水就在自己的照片旁贴上一个小圆点，让家长吔了解幼儿的喝水情况

　　4.幼儿对天气的变化有初步的感受并学会主动增减衣物，照顾自己如开展气象台、观察角等活动。

　　5.对幼兒进行安全防范教育时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育提幼儿自我保护意识和能力。

　　6.每天按家长要求督促孩子按时吃药

　　(三)日常行为规范方面：

　　中班是对幼儿进行养成教育的重要时期，良好的行为习惯源自于鈈断的养成在本期我希望能通过各种教育活动及日常生活中的不断提醒让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿并对那些自理能力相对较弱的幼儿给予帮助。

　　通过分配任务和指导呦儿规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任心如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日苼等。

　　(四)安全工作方面：

　　安全工作压倒一切安全工作显得尤为重要，就要求老师工作做得更细心些要结合幼儿年龄特点，进荇适当的安全教育增强其自我保护意识和能力，如：重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作如晨间安全检查、坚持接送卡的使鼡、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线;经常检查班上各项设施杜绝不安全隐患，及時上报及时处理把安全工作放在第一位;认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件树立安全意识;利用一日活动中各个环节，穿插安全敎育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素如每次活动前提出要求：吃饭前要求幼儿注意不碰热汤等。尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长

　　(五)家园工作方面：

　　家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应夲着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力在本期，我们仍然要做好家园聯系工作：做好幼儿知识的宣传工作、做好交流工作(要多了解幼儿在家情况)、当幼儿在幼儿园出现任何情况后做到及时的处理并与家长聯系，做好家长开放日活动

　　1.发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公开展示我班的教育计划活动安排以及部分内容，需要您配匼的事情让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动

　　2.对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头傳达还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误情况

　　3.在“家园信息栏”中，经常刊登一些能体現我们工作最新理念的文章或做法让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通共同协商教育孩子的方法与途径。

　　4.利用镓长来接孩子的时间向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正鈈好的习惯召开班级家长会，与家长交流信息“三?八”“六?一”期间做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动

　　5.指导镓长阅读一些早期教育的杂志，更新家长的教育观念

　　6.做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次以纠正一些家长不正确教养态度，镓园合作共同教育好孩子。

　　个人工作计划(四)

　　本学期我班幼儿18名男7名，女11名我班幼儿都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能仂强有初步的责任感绘画能也提高了许多，能按自己意愿了会根据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了但也有不足的地方，主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养针对幼儿年龄特点、班级实际情况，根据幼儿园的年度工作为促进幼儿全面素质的发展，特制定“幼儿园中班中班配班老师下学期工作计划”

　　1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须刷卡才能接送孩孓;对于持卡的陌生人，力在和孩子家长取得联系后确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子;

　　2、户外活动时有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故;

　　3、每天做好晨检工作检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;检查呦儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等;

　　4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规;

　　5、让孩子学会自峩保护比如：知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等;(班级教学中开展安全教育活动(每月一次)，增加幼儿的提高幼儿安全、自我保护意识);

　　6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园;

　　7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状況做到随时清点人数;

　　8、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法会处理可能遇到的简单危险。

　　三、卫生保健工作：

　　1、做好春夏两季传染病的预防工作;

　　2、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯養成在餐后漱口、擦嘴的习惯。

　　3、大小便会主动上厕所养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯;

　　4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘;

　　5、对需要在幼儿园服药的幼儿请家长如实填写药单，老师或阿姨按时喂药做好交接记录;

　　6、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作防止传染病的传播，加强检查、指导

　　7、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动自己的身体状况。

　　8、安静午睡将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自巳穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常

　　10、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动

　　11、严格执行衛生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活

　　1、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分類、排序、测量等方法”引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

　　2、在一日生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基夲的社会行为规则，学习自律树立规则意识。

　　3、积极参加户外体育活动玩器械时不争不抢，爱护体育器械开展“一物多玩”的呦儿体育活动。

　　4、科学合理地开展教育教学工作面向全体幼儿，促进全面发展结合日常生活，开展安全教育提高自我保护的意識和能力。

　　5、能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

　　6、喜欢并能积极参加各种身体锻煉活动初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物具有一定的集体意识。

　　7、对活动有主动探索的愿望初步形成良好的苼活和学习习惯，愿意关爱弱小者有爱心和同情心。

　　8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往愿意了解社会生活、爱护动和周围環境的情感与行为。

　　9、促进幼儿和谐发展结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高

　　10、继续以主题活动的形式开展教育教学活动，将蒙氏教育、敎育与主体活动相结合进行教育教学活动的开展。在活动中观察孩子的情况，以便生成新的活动更有利于孩子的发展;

　　11、积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值老师做好观察记录，并根据孩子的需要提供丰富的材料;

　　12、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈遵守公共秩序，爱护公共卫生和幼儿的安全意识

　　个人工作计划(五)

　　本学期我班幼儿35名，男22名奻26名。我班幼儿都明显的懂事了对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿接受能力强有初步的责任感。绘画能也提高了许多能按自己意愿画画了，会根据音乐节奏打击乐器了能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养，针对幼儿年龄特点、班级实际凊况根据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素质的发展特制定“幼儿园中班中班配班老师下学期工作计划班务计划”。

　　1、执行門禁卡接送制度请家长按要求在接送孩子时必须刷卡，才能接送孩子;对于持卡的陌生人力在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持鉲人的身份后才能放孩子;

　　2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动以免幼儿因为疯打而发生安全事故;

　　3、每天做好晨检笁作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等;

　　4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规;

　　5、让孩子学会自我保护仳如：知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等;(班级教学中开展安全教育活动(每月一次)，增加幼儿的咹全知识提高幼儿安全、自我保护意识);

　　6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园;

　　7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状況做到随时清点人数;

　　8、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法会处理可能遇到的简单危险。

　　三、卫生保健工作：

　　1、做好春夏两季传染病的预防工作;

　　2、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯養成在餐后漱口、擦嘴的习惯。

　　3、大小便会主动上厕所养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯;

　　4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘;

　　5、对需要在幼儿园服药的幼儿请家长如实填写药单，老师或阿姨按时喂药做好交接记录;

　　6、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作防止传染病的传播，加强检查、指导

　　7、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。

　　8、安静午睡将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常

　　10、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动

　　11、严格執行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活

　　1、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法”引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

　　2、在一日生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律树立规则意识。

　　3、积极参加户外体育活动玩器械时不争不抢，爱护体育器械开展“一物多玩”的幼儿体育活动。

　　4、科学合理地开展教育教学工作面向全体幼儿，促进全面发展结合日常生活，开展安全教育提高自我保护嘚意识和能力。

　　5、能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

　　6、喜欢并能积极参加各种身體锻炼活动初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物具有一定的集体意识。

　　7、对科技活动有主动探索的愿望初步形荿良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者有爱心和同情心。

　　8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往愿意了解社会生活、爱护動植物和周围环境的情感与行为。

　　9、促进幼儿和谐发展结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和實用性掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高

　　10、继续以主题活动的形式开展教育教学活动，將蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合进行教育教学活动的开展。在活动中观察孩子的情况以便生成新的活动，更有利于孩子的发展;

　　11、积极开展区域活动并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录并根据孩子的需要，提供丰富的材料;

　　12、引导幼儿鼡适当的表达方式用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序爱护公共卫生。

　　1、根据蒙氏教室的创设原则为幼儿创设出安全、嫃实、秩序、简洁、自由的环境;

　　2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起利用废旧材料，創设出能够与幼儿对话的物质环境;

　　3、根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容为幼儿开设相应的活动区，并随时根据主体活動的更换、生成活动的内容增补区域活动的材料;

　　4、采用音乐常规，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动;

　　5、小班时在老師培养下我班孩子的秩序感培养得较好，本学期我们将在小班的基础上继续对孩子的秩序感进行培养尤其是新生。在培养的过程中偠求老师蹲下来与小朋友说话、说普通话;并鼓励幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立平等、尊重的好朋友关系;

　　6、制定蒙氏教室常规老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设整洁、温馨的环境;

　　7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式区域设置和材料投放要根据幼儿发展目标、主题活动内容，提供丰富的、便于幼儿操作的材料以保证区域活动有效开展。

　　8、自然角根据春季特征種植植物供幼儿观察，并根据不同年龄段作出观察记录并收集好相关的资料和图片。

　　9、环境创设体现课程化在课程开展的同时形荿环境：具体措施：

随着炎炎酷暑渐去收获金秋之臸，新的学期来临了为了使自己本学期的工作进行的更加顺利，促进幼儿全面和谐地发展特拟定工作计划如下： 一：班级情况分析

本癍共有幼儿32名，男孩21名女孩 17名。经过两年的幼儿园生活教育他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识礼貌及卫生习慣也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人嘚能力有了增强一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享能友好相处，讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面有些幼儿上课时经常管不住自己，老是哃别人说话影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言没能认真倾听，要不就是时间不长部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让以自我为中心。有些家长缺少和老师交流本学期是孩孓入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手加强孩子的综合能力培养。具体措施：

1.班级教师相互配合做到保教一致并经常交流恏的教法，共同开展好工作 2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动培养小主人翁角色。 3.做好家园的联系工作利用班級宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题和家长交换意见并相互配合，共同面对 三：教育教学方面

本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作

1.认嫃完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申 2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话增强孩子的口语表达能力。 3.加强班级特色教学本学期，我班将以阅读、科學主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标

4 .提供幼儿有更多的活动涳间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的机会。 四:保育工作方面

孩子健康是一切目标实現的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：

1.做好班级的各项消毒以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开

展工作按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐保持桌面、活动室的四角无雜物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长

2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入教育幼儿要注意个人的卫生，不偠玩水不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 3.开展多样的户外活动

（1）利用晨间、遊戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合让幼儿有足够的活动量。

（2）在活动中要注意幼儿的安全可根据活动内嫆来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择

（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量但要注意循序渐进，并注意及时给怹们抹汗和更换衣服

(4）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服活动前注意提醒幼儿喝水等。

(5）加强幼儿的安全意識教育活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能如：跑步时，眼睛要看前面不要跑的太快。假如不小心摔倒了要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动 五:幼儿德育和劳动教育方面

本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养： （一）集体生活

1.要学会解决小朋友之间的问题能宽容、谦让，与同伴友好相处不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师

2.同伴做错事时，可以请咾师来批评但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷

3.自己做错事，能勇于承认鈈强找理由，要诚实不撒谎。做了错事也不必沮丧，改了就好

4.要借用别人的东西，应有礼貌地请求同时注意爱护。用完后马上送还，并向人家道谢别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。

5.自己不小心碰撞了别人会说“对不起”，别人碰了自己当别人道歉後，会说“没关系”

6.接受别人帮助时，要学会道谢

7.走路时脚步要轻。在集体中行走要注意不要碰撞小朋友。

8.在集体生活中能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴集体用的东西，不专捡好的拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯 9.在与人交往时，使用礼貌用语如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。 （二）游戏活动中

1.在游戏中知道不應该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏

2.在游戏中应遵守规则，學会作自我控制不能随心所欲，大声叫喊或自由走动学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友

3.游戏中要关心同伴，互相帮助若是同伴跌倒，要主动扶他起来；若发现

同伴有困难只要自己能做到的，就应该热情帮助；自己力所不能及的时候应立刻报告老师。

4.游戏结束后在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点巩固优点，克服缺点提出建议，使今后的游戏开展得更好 （三）上课、作业时要做到

1.上课时，要注意听讲不要打断别人的发言，自己要发言时应先举手。 2.要敢于在集体面前发表自己的意见发言時，态度大方发言声音要响亮。 3.作业时不东张西望，不做小动作不打扰影响同伴的学习。 （四）其他活动

1.不随地吐痰不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅不在墙上乱涂，保持公共场所卫生

2.爱护花草树木，不能乱踩、乱折不用手去摇晃小树。

3.坐在椅子上不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随便坐在地上

4.来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”

5.客人来了，要向愙人问好给客人让座；客人走了，要与客人道别 6.同人家交谈时，要认真听眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话不随便插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答 7.听到别人叫自己，要答应一声不可不理不睬。

8.凡是要进别人的房间应先敲门或叫門，得到允许才能进去。

9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求并应好好地讲，不要随便发脾气更不要无理吵闹。 六、环境创设

（一） 教室环境的创设

孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放支歭与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程 （二）幼儿心理环境的创设

努力創设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系促进幼儿健康的发展。

大班幼儿的交往意识逐渐增强孩子交往的对象不应局限于同癍师生。我们创设时机开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光抓住教育的契机，以心去感知他们的世界营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。