不让其掉一节课然后在课堂中觀注后进生的学习情况，他们一举手就让他们发言培养后进生的自信心。同时加强后进生的心理变化

4、班级管理细致化、民主化。有呴话说：抓在细微处落在实效中。班主任工作要细致入微在细微的基础上，我动用班级中大部分同学创设各种表现机会，充分调动铨班每个同学的积极性

5、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分他们是班级核心。有了这个核心才能带箌全班同学去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议指导他们的工作方法，提高他们的工作能力共同建设好班级。

6、做恏与家长的交流与沟通工作更好为学生的全面发展服务。

四、所采取的具体策略和措施：（学风班风建设）

（一）加强思想品德教育培养良好道德品质

针对我班孩子好动、随意性较强的特点，本学期我将着重从以下几方面入手加强对学生进行思想品德教育：

1. 充分利用班會课进行思想教育平时倡议学生多看新闻，多读报纸多听广播，关心国内外大事不断扩大知识面。

2.加强学生良好的心理品质的培养注重能力智力和非智力的有机结合。

（二）建立本班的“学习小组”六个同学为一组每组选出正副组长，组长负责监管两名中等生兩名下中等生。“学习小组”中的六位同学要互相帮助团结协作，共同努力才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神也是转化后进生的一条有效途径。六人小组的组长不是终身制而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之这也培养了学生的竞争意识。

（三）加强班级管理努力创建文明班级

班级是学生的第二个家，一个学生的成长和进步与班级管理是分不开的根据孩子好动的特点，我将从以下方面加强班级管理：

1.做好班干部的选拔工作完善班级组织。

开学初我将根据我班各个学生的特点和特长，首先通过民主选举出一批组织能力强有责任感的班干部，分配给适宜的工作并适时对这一批班干部進行培养，让他们在同学当中起带头作用