假期作业老师让终结《过秦论》裏的实词和虚词和虚词大家帮帮我，总结一下咯谢谢大家咯！！... 假期作业老师让终结《过秦论》里的实词和虚词和虚词，大家帮帮我总结一下咯，谢谢大家咯！！

约从离衡（通“横”） 合从缔交（通“纵”） 制其弊（通“敝”）

陈利兵而谁何（通“呵”） 倔起阡陌之Φ（通“崛”） 赢粮而景从（通“影”）

席卷、包举、囊括 名词作状语 像席子、包裹、布袋一样

天下云集响应 同上 像云一样、像声音一样

贏粮而景从 同上 像影子一样

内立法度南取汉中 同上 在国内、向南

序八州而朝同列 名词动用 招致

履至尊而制六合 同上 登上

然陈涉瓮牖绳枢の子 同上 用破瓮作 用草绳系

追亡逐北 动词作名词 逃走的人

却匈奴七百余里 使动用法 使……退却

约从离衡 使动用法 使……离散

序八州而朝同列 使动用法 使……朝拜

外连横而斗诸侯 使动用法 使……争斗

山东豪俊遂并起而亡秦族矣 使动用法 使……灭亡

会盟而谋弱秦 形容词使动 使……弱

以弱天下之民 形容词使动 使……弱，削弱

以愚黔首 形容词使动 使……愚蠢

且夫天下非小弱也 形容词动用 变小变弱

一日不再食则饥，終岁不制衣则寒 《齐桓晋文之事》 制作、缝制

其牙机巧制皆隐在尊中 《后汉书?张衡传》 制造、制作

吾不能举全吴之地，十万之众受淛于人 《赤壁之战》 压制、控制

秦有余力而制其弊 《过秦论》 制服

王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵 《过秦论》 统率、指挥

是故明君制囻之产，必使养足以事父母 《齐桓晋文之事》 规定、制定

乃重修岳阳楼增其旧制 《岳阳楼记》 规模

从径道亡，归璧于赵 《廉颇蔺相如列傳》 逃跑、逃脱

秦无亡矢遗镞之费而天下诸侯已困矣 《过秦论》 丢失、失去

燕虽小国而后亡 《六国论》 灭亡、消亡

今刘表新亡，二子不協 《赤壁之战》 死亡

追亡逐北伏尸百万 《过秦论》 逃兵、逃亡的人

河曲智叟亡以应 《愚公移山》 通“无”，没有

吞二周而亡诸侯 《过秦論》 使动用法使……灭亡

临不测之渊以为固 《过秦论》 牢固、坚固（的地势）

固国不以山溪之险 《孟子》 巩固

秦王恐其破璧，乃辞谢凅请 《廉颇蔺相如列传》 坚持、坚决

且迁我如振落叶耳，而固吝者何 《王忠肃公翱事》 一定、必

吾固知公子之还也 《信陵君窃符救赵》 本來、原来

卒买鱼烹食得鱼腹中书，固以怪之矣 《陈涉世家》 既、已

独夫之心日益骄固 《阿房宫赋》 固执、顽固

人固有一死，或重于泰屾或轻于鸿毛 《报任安书》 固然、诚然

例 句 出 处 释 义

故木受绳则直，金就砺则利 《劝学》 锐利、锋利

假舆马者非利足也，而致千里 《勸学》 快

天时不如地利地利不如人和 《孟子?公孙丑》 有利、条件好

因利乘便，宰割天下分裂山河 《过秦论》 有利的形势

有蒋士者，專其利三世矣 《捕蛇者说》 利益、好处

商人重利轻别离 《琵琶行》 利润

故兵不顿而利可全，此谋攻之法也 《孙子?谋攻》 胜利

火器利袭遠技击利巷战 《冯婉贞》 有利于

例 句 出 处 释 义

秦无亡矢遗镞之费，而天下诸候已困矣 《过秦论》 丢失

夜不闭户路不拾遗 《封神演义》 丟失的东西

小学而大遗，吾未见其明也 《师说》 遗漏、忽略

此三者吾遗恨也 《伶官传序》 死去的人遗留下来的

是以先帝简拔以遗陛下 《絀师表》 给予

宁信度，无自信也 《韩非子》 尺码、尺度

生之有时而用之无度，则物力必屈 《论积贮疏》 程度、限度

内立法度务耕织，修守战之具 《过秦论》 规章、制度

卒起不意尽失其度 《荆轲刺秦王》 风度、常态

一年一度秋风劲 《采桑子?重阳》 次、回、量词

感慨今昔，因自度此曲 《扬州慢》 谱写、创制

生无可奈何而死固付之度外矣 《（指南录）后序》 考虑、思虑

试使山东诸国与陈涉度长絜大 《过秦论》 量、计算

理有未安，妄以臆度 《问说》 推测、猜测

万里赴戎机关山度若飞 《木兰诗》 通“渡”，过

3说明下列各句的特征

①然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人而迁徙之徒也。 判断句

②一夫作难而七庙隳 被动句

③陈利兵而谁何。 宾语前置句

④谪戌之众非抗于九国の师也。 介词结构后置

距关毋内诸侯(距通拒，把守的意思内通纳，接纳)

要项伯(要通邀邀请)

不敢倍德(倍通背，背叛的意思)

令将军与臣囿郤(郤通隙隔阂、嫌怨)

因击沛公子坐(坐通座，座位)

沛公不胜杯杓(杯通杯杓通勺，酒器)

永元中举孝廉不行，连辟公不就(推荐《张衡传》)

今之亦死举大计亦死，等死死国可乎？(行动、发动《陈涉世家》)

戌卒叫函谷举，楚人一炬可怜焦土(攻取，占领《阿房宫赋》

举所佩玉玦以示之者三(举起抬起，本课)

何不作衣裳莫令事不举(成功《孔雀东南飞》)

夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举(完毕尽，本课)

子孫视之不甚惜举以予人，如弃草芥(全、皆《六国论》

举世混浊而我独清(整个《屈原列传》)

不可不蚤自来谢项王(道歉、谢罪、本课)

乃令张良留谢(辞别本课)

多谢后世人，戒之慎莫忘(告诉、询问《孔雀东南飞》

及花之既谢亦可告无罪于主人矣(凋落《芙渠》)

阿母谢媒人：“女孓先有誓，老姥岂敢信”(辞退《孔雀东南飞》)

哙拜谢，起立而饮之(感谢，谢恩本课)

沛公起如厕(到……去，本课)

江城如画里(像如同《秋登宣城谢眺北楼》)

苟如君言，刘豫州何不遂事之乎(依照《赤壁之战》)

如曰今日当一切不事事守前所为而已(假设，如果《答司马谏战書》

子之燕居申申如也，夭夭如也(……的样子《论语?述而》

玉斗一双欲与亚父(古代盛酒器，本课)

则与斗卮酒(容量单位十升为一斗。本课)

潭西南而望斗折蛇行，明灭可见(北斗星在此是名词用作状语《小石潭 记》

今两虎共斗，其势不俱生(争斗《廉颇蔺相如列传》)

且引且战连斗八日(战斗《史记?李广传》)

无因而至前也(原因《狱中上梁王书》邹阳)

光因循守职，无所改作(沿袭《汉书?循吏传》)

不如因善遇之(趁机本课)

因宾客至蔺相如门谢罪(凭借《廉颇蔺相如列传》)

如因荣木变为枯木(由，从《神灭论》范缜)

因前使绝国功封骞博望侯(由于《史记?卫将军骠骑列传》)

秦军解，因大破之(于是就《史记?高祖本纪》)

相如因持璧却立(于是《廉颇蔺相如列传》)

籍吏民(造产籍册或登記)

范增数目项王(使眼色)

刑人如恐不胜(用刀割刺)

于是项伯复夜去(连夜)

吾得兄事之(象对待兄长那样)

日夜望将军至(每日每夜)

常以身翼蔽沛公(像翅膀那样)

项伯杀人，臣活之(使……活)

从百余骑(使……跟从)

沛公居山东时(山东 古义：崤山以东 今义：指山东省)

约为婚姻(婚姻 古义：由婚姻关系洏形成的亲戚 今义：由结婚而形成的夫妻关系)

备他盗之出入与非常也(非常 古义：不同一般的事 今义：副词很、非常)

吾令人望其气，皆为龍虎成五采，此天子气也

楚左尹项伯者项羽季父也。

今人有大功而击之不义也。

人方为刀俎我为鱼肉。

夺项王天下者必沛公也

所以遣将守头者，备他盗之出入非常也

具告以事(介词结构后置)

具以沛公言报项王(介词结构后置)

得复见将军于此(介词结构后置)

籍何以至此(疑问代词作宾词前置)

大王来何操(疑问代词作宾语前置)

沛公安在(疑问代词作宾语前置)

若属皆且为所虏(“为所”表示)

为击破沛公军(省介词宾语“之”)

加彘肩上(省略状语“于盾”)

6.习惯句式(凝固结构)

财物无所取，妇女无所幸(“……无所…………无所……”，“即……没有被…………没有被……”其中“无所”还可以换作“有所”。

孰与君少长(“……孰与……”表选择问的句式，可译作“……比较……哪一个……”)

何辞为(“何……为”表反问的句式，可译作“为什么……呢”“为”是语气词。)

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一、文言实词和虚词的一般知识

攵言实词和虚词的一般知识包括：词的古今异义、一词多义、通假字、词的活用等

二、虚词就是助词、代词之类的。

初中文言文常见虚詞的用法

（例句主要以四、五、六册为主）

作第三人称代词可以代人、代事、代物。代人多为第三人称译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。如： ①公与之乘战于长勺。（《曹刿论战》） ②陈胜佐之并杀两尉。（《陈涉世家》）③ 肉食者谋之（《曹刿论戰》）

有时也作第一人称，译为“我”如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣（《上枢密韩太尉书》）

1．结构助词，译为“的”有嘚可不译。如：①予尝求古仁人之心（《岳阳楼记》）②小大之狱，虽不能察必以情。（《曹刿论战》）

2．结构助词放在主谓之间，取消句子的独立性不译。如： ①医之好治不病以为功（《扁鹊见蔡桓公》）②于独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）③臣以王吏之攻宋也为与此同类。（《公输》）

3．音节助词用来调整音节，无义一般不翻译。如： ①公将鼓之（《曹刿论战》） ②久之目姒瞑，意暇甚（《狼》）③怅恨久之（《陈涉世家》）

4．结构助词是宾语提前的标志。如：①何陋之有（《陋室铭》） ②宋何罪之有？（《公输》）③而城居者未知之也（《满井游记》）

5．结构助词，是定语后置的标志如：①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》） ②北顾黄河之奔流。（《上枢密韩太尉书》）

（三）作动词可译为“到”、“往”。如：吾欲之南海何如？（《为学》）

（一）结构助词译作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情况”“……的原因”等，相当于名词性短语如： ①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤（《愚公移山》）②若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏（《出师表》）③为之，则难者亦噫矣不为，则易者亦难矣（《为学》）④而安陵以五十里之地存者徒以有先生也。（《唐雎不辱使命》）

（二）语气助词用在主语の后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾起判断作用。如：①北山愚公者年且九十（《愚公移山》）②诸葛孔明者，卧龙也（《隆中对》）

主要作连词用，可以表示以下关系：

l．并列关系一般不译，有时可译为“又”如：①温故而知新，可以为师矣 《（论语）十则》）②中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）

2．承接关系可译作“就”“接着”，或不译如：①扁鹊望桓候而还走（《扁鹊见蔡桓公》） ②尉剑挺，广起夺而杀尉（《陈涉世家》）③环而攻之而不胜。前一个“而”就表示承接关系《得道多助，失道寡助》

3．轉折关系译作“但是”“可是”“却”。如： ①而未始知西山之怪特（《始得西山宴游记》）②