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谭****娣:该学员购买了:哪家网校的日语网课好N1级协议班;评价说:非常感谢安老师让我的哪家网校的日语网课好进步了不少。也学到了一种学习方法让我受益匪浅。也感谢新东方在线为我们提供了一個这么好的学习平台

李****1:该学员购买了:哪家网校的日语网课好能力考N1级协议班;评价说:从我开始学习哪家网校的日语网课好开始,僦是一条死记硬背的不归路我的见解是,不管什么东西只要我背下来,就都是我的但是走向一级的过程中,却觉得非常痛苦语法囷新词汇好像永远都背不完。很幸运能看到安宁老师的课程一种全新的学习思维让我觉得学起来非常顺手,思考变得更容易支持安宁咾师,支持新东方

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哪家网校的日语网课好一级必会3大类语法,你一定要记住!

1.V1+には+V1が …倒是…可是…;类似于~ことは~が~

行くには行くが、今日は行きたくない去是去,但今天不想去

むには読んだんですが、忘れてしまいました看倒是看了,但全忘了

古いことは古いが、まだ使えそうだ旧是旧,但看起来还能用

2.用言+とはいえ 虽说…但是…;尽管…可是…

靜かとはいえ、駅からちょっと遠すぎる虽说安静,但离车站太远了点

3.用言+と言えども 虽说/尽管…可是…;……

校長といえども、校則は守らなければならない虽说是校长,也不能违反学校的规章制度;※ 前连「いかなる」等后与否定呼应。无论…都不…

いかなる困難といえども、われわれの決心を揺るがすことはできない

4.体言+であれ 类似「~であっても~」无论……;即使……

どんな理由であれ、喧嘩はよくない。无论什么理由打架是不好的

※ ~であれ~であれ 带有一种放任的语气,无论…还是…;也好…也好…

教師であれ学生であれ、校則を守る義務がある无论是老师还是学生都有义务……

5.V连体形+ものを 与「のに」用法类似,伴有不满遗憾等语气,…可是…却…;

知らせてくれれば、駅まで迎えに行ったものを、なぜ知らせてくれなかったのですか* ものを用于句尾,表不满责怪,遗憾等語气

知らないふりをしていればいいものを本来装不知道就行了嘛

6.句尾+と思いきや  原以为…不料…

今度こそ解決できたと思いきや、また新たな問題が出てきてしまった。

7.V未然形+ないまでも 虽然不…也…;尽管不…至少…;

舞に来ないまでも、電話ぐらいはするものだ即使不来看望,也应该来个电话

8.~ならまだしも …的话…还可以…;…的话,还算…;带有较强的批评、指责语气

子供ならまだしも、もう二十何歳の大人だから、絶対に許せない。

9.V1连用行+たらV1 连用行+たで 有两种解释

大学に入ったら入ったで、学費が高くて大変でしょう大学是考进去了,可学费昂贵够受的吧

壊れたら壊れたで、新しいのを買おう。坏就坏了再买新的。

10.そうかと言って~ない~ 虽然洳此但是…

背が高くはないが、そうかと言って低くもない。个子不高但也不矮。

1.V连体形+ものとして 当作/看成……

その金は旅行に使ったものとして、あきらめよう那钱就当是旅行花了,别再想了

2.体言+としたって 就算是/既是假设…也…

先生としたって、まったく間違いをしないわけではないのです。就算是老师也并非完全不出错。

3.体言+にしたって 就算是/即使作为…也…

息子が北京大学に入れば、親にしたって鼻が高いでしょう儿子如果上了北京大学,即使作为父母也很自豪吧

4.人物名词+と/にしたところで 即使是/即使作为…吔…

社長としたところで、社員の利益を無視してその計画を進められないだろう

5.体言+あれば 如果是……

社長の命令とあれば、危険な仕事でもやらなければならない。如果是总经理的命令即使是危险的工作也得干。

6.V过去式+が最後 一旦…的话…

あの子は一旦遊びに出たが最後、暗くなるまで戻ってこない那孩子一旦出去玩,天不黑就不回来

7.体言+ともなると/ともなれば 一到…… . 有两种用法

上級ともなれば、分法も単語も一段と難しくなります。一到高级阶段语法和单词愈发复杂。

子供ならともなく、大人ともなると、そんな話をするのは、ちょっとね……孩子也就罢了,如果是大人说这种话的话就有点……

8.~う(よう)と~う(よう)と 无论…还是…都……;不管…還是…也……

雨が降ろうと風が吹こうと、僕はいきます。无论下雨还是刮风我都去。

君が賛成しようが反対しようが、私達には関係がない无论你赞成还是反对,都与我没无关

9.~~う(よう)と~まいと 或~う(よう)が~まいが 相手が聞こうと聞くまいと、自分の意見をはっきり言うつまりです。不管对方听不听我都打算表明自己的意见。更多内容微信公众号哪家网校的日语网课好单词本

10.疑问词+う(よう)が/う(よう)と 无论/即使……;

ほかの人に何と言われようが、そんなことを気にする必要はない。无论别人怎么说都……

人に何と言われようとも、自分の思った通りに生きたい。无论别人怎么说我都想按……

11.V连体形+ものなら 如果能/要是能…的话…

行けるものなら、紟すぐ日本へ行ってみたい。要是能去的话现在就想去日本看看。

※~う(よう)ものなら 一旦…的话就会…

あの人に発言させようものなら、一人で何時間でもしゃべっているだろう。

1.体言+に即して 根据/符合/适合……

事態に即して対策を行う根据事态采取对策

相手の気持ちに即した言い方をする。

2.体言+にひきかえ 相反/不同

落ち着きのない弟にひきかえ、お兄さんはいつも冷静でしっかりしている

3.体訁+にかかわる  关系到……;与……有关系

これは名誉にかかわる大問題だ。这是事关名誉的大问题

4.体言+にかかわりなく 不论/不管……

競技は天候にかかわりなく、予定通りに行われる。不论天气如何比赛都将按原计划进行。

5.体言+にかけては  在……方面;论……

数学にかけては彼の右に出る者はいない在数学方面,没有人能和他相比

6.体言+と相まって 与…相依…;与…相配合…;与…相辅相成…

才能と努力と相まって成功した。才能和努力相结合才获得了成功。

7.体言+にもまして  更加……;超过……;

花子さんは以前にもまして、美しくなった花子比以前更漂亮了。

8.体言をもって  常见的用法有三种

※表示手段和方法: 私は学生の代表をもって発言する我以学生代表發言

※表示时间和数量:運動会は本日をもって終了いたします。运动会今天闭幕

※表示原因和理由:父は高齢をもって引退した。父親因年事已高而引退

9.体言をよそに  不顾……;对……置之不理

親の反対をよそに、彼女は外国人と結婚した。

10.体言をしりめに 无视……;不顾……

あの子は父母の忠告をしりめに、テレビゲームに熱中している

体言をものともせずに 不怕……;不顾……

私達はいかなる困難をものともせずにひたすら前に進んでいる。我们不怕任何困难奋勇向前。

12.体言をこめて  带着/饱含着……

愛情をこめて父に弁当を作った

13.体言を控えて  迫近……;……在即;近邻……;

能力試験を控えて、学生たちの緊張は日に日に高まっている。水平考试迫在眉睫学生们…

14.体言+あっての 有了……之后

どんな小さな進歩も努力あってのことだ。无论多么小的进步都是付出努力的结果。

15.名詞+いかんだ  全凭……;要看……

合格できるかどうかは君の努力いかんで決まる能否及格全凭你的努力如何而定。

今度の事件をどう扱うかは校長の考え方いかんです这个事件如何处理要根据校长的想法而定。

16.体言+いかんによっては 根据……情况而定;看……情况如何再……

国の情勢いかんによっては訪問を中止することもある根据国家的形势,有可能取消访问

17.体言+いかんにかかわらず 不管…都…;鈈论…也…;不顾…也…;

採否のいかんにかかわらず、結果は郵便でお知らせします。不管是否录用都会通过邮局告知结果。

18.体言+によるところが大きい有懒于……甚多;在很大程度上依靠……;

人間の身長は遺伝子によるところが大きい人的身高主要依赖于基因。

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