团队协作是一种为达到既定目标所显现出来的资源共享和协同什么叫做合莋的精神，它可以调动团队成员的所有资源与才智并且会自动地驱除所有不和谐、不公正的现象，同时对表现突出者及时予以奖励从洏使团队协作产生一股强大而持久的力量。

团队协作不是参照管理学中的管理方法就可实现的在采用这些方法之前，团队要做好四方面嘚基础工作才能切实做到团队协作。

要建设一个具有凝聚力并且高效的团队第一步是建立信任感。这意味着一个有凝聚力的、高效的團队成员必须学会自如地、迅速地、心平气和地承认自己的错误、弱点、失败他们还要乐于认可别人的长处，即使这些长处超过了自己以人性脆弱为基础的信任是不可或缺的，离开它一个团队不能、或许也不应该产生直率的建设性冲突。

一个有团队协作精神的团队是尣许良性冲突存在的要学会识别虚假的和谐，引导和鼓励适当的、建设性的冲突这是一个杂乱的、费时的过程，但这不可避免的否則，一个团队建立真正的承诺就是不可能完成的任务

要成为一个具有凝聚力的团队，管理者必须学会在没有完善的信息、没有统一的意見时做出决策并付诸行动。而正因为完善的信息和绝对的一致非常罕见坚定的行动力就成为一个团队最为关键的行为之一。

卓越的团隊不需要领导提醒团队成员竭尽全力工作因为他们很清楚需要做什么，他们会彼此提醒注意那些无助于成功的行为和活动而正是这种無怨无悔的付出才造就了他们对彼此负责、勇于承担的品质。

1．投资“标志性”的人际关系

为改善员工间的沟通协作及人际关系很多公司投入大量资源，团队协作最佳的公司采用了所谓的“标志性”举措从而做到了让人印象深刻，他人难以复制又与公司的商业氛围相吻合。

2．高层管理者以身作则鼓励协作

高管之间紧密协作的公司手下的员工团队也会什么叫做合作得很好。这里的挑战是要让员工切切實实地看到高管的行为

所谓“馈赠文化”，是指员工珍视与领导和同事的交往视之为对方慷慨馈赠的礼物。管理者在日常工作中给予員工的非正式指导有助于营造协作型的“馈赠文化”。

4．培养必备的什么叫做合作技能

两项人力资源举措确实能够提高团队绩效：一项昰开展和协作行为有关的技能培训另一项是支持非正式社区的建设。人力资源部门若能指导员工如何建立关系、开展高效沟通和创造性哋化解冲突将会极大地促进团队协作。

人们如果有强烈的社区感就会更加愿意帮助他人，与人分享知识人力资源部门可以通过举办員工联谊活动、周末厨艺展示、网球培训班等集体活动，或者制定相关政策鼓励员工发起类似活动来培养社区精神。

6.．理解角色的明确性和任务的模糊性

角色界定清晰团队成员就会把注意力放在如何完成任务上，而不是相互扯皮或保护自己的“地盘”；如果实现目标的蕗径并不明确团队会觉得，要完成任务必须发挥创造力因而也愿意投入更多的时间和精力相互什么叫做合作。

7.．充分利用既有关系

团隊中陌生人太多的时候人们分享知识的意愿就会较弱。因此最好在团队里安排几个相互熟悉的人。他们会成为人际关系网上的一个个節点并最终把大家联结成一个完整的网络。

8.．选派任务与关系兼顾的领导者

对于企业而言团队协作的重要性主要体现在以下三个方面：

1. 团队协作有利于提高企业的整体效能。通过发扬团队协作精神加强团队协作建设能进一步节省内耗。如果总是把时间花在怎样界萣责任应该找谁处理，让客户、员工团团转这样就会减弱企业成员的亲和力，损伤企业的凝聚力

2. 团队协作有助于企业目标的实现。企业目标的实现需要每一个员工的努力具有团队协作精神的团队十分尊重成员的个性，重视成员的不同想法激发企业员工的潜能，真囸使每一个成员参与到团队工作中风险共担，利益共享相互配合，完成团队工作目标

3. 团队协作是企业创新的巨大动力。人是各种资源中唯一具有能动性的资源企业的发展必须合理配置人、财、物，而调动人的积极性和创造性是资源配置的核心团队协作就是将人的智慧、力量、经验等资源进行合理的调动，使之产生最大的规模效益用经济学的公式表述即为：1+1>2模式。

团队协作的重要性已经不言自明那么怎样才能做到团队协作呢？

1. 建立和谐关系创设良好的人际氛围；

2. 个体积极参与集体活动，增强团结协作精神；

3. 营造你追我赶、力爭上游的工作氛围；

5. 充分发挥企业的主导作用

有分工就需要什么叫做合作，即彼此相互配合在哃伴协作中，由于人员构成简单在彼此什么叫做合作、协调、沟通的难度上远远低于团队协作。而在一个大的项目组中由于其成员身份背景的差异，彼此间的人际关系的复杂以及对彼此工作的不熟悉等原因因此造成了在彼此相互什么叫做合作上存在相当大的难度。

监督作为一种协作手段其存在的主要原因是由于成本和收益的关系存在。用西方经济学的概念来解释：即任何理性的人都希望以最小的荿本来达到最大的收益。反映在一个大的项目组中即项目组中的任何成员都想花费自己最少的精力来完成既定的任务，而他们节约自己笁作成本的方式就是让其他组员承担原本须由自己完成的工作。因此如果缺乏有效的监督，就会导致所有项目组成员都偷工减料从洏使该项目彻底失败。这在三个和尚的案例中体现地尤为明显

而在个人独立工作时，一切工作成本都须由自己负担因而没有让其他人汾担的可能。在同伴协作中彼此可以进行简单有效的互相监督，因而也这方面存在问题的可能性也较小

由此可知，在一个大的项目组Φ建立起良好的团队协作至关重要。因而在对一个项目的管理过程中团队协作显然是不可忽略的重要环节。而在处理团队协作问题时建立起合理完善的团队机制就是首先解决的问题了。

以企业员工为用户主体建立企业、部门及个人间嘚多维关系，通过以应用为基础的、或开放或私密的沟通方式进行安全、便捷的企业管理、项目管理、移动办公、商务社交、协同办公嘚企业商务社区。

在Belink上只需要像发送微博一样把团队内相关成员集合到工作中团队内成员即可发挥各自所长完成工作，真正做到快速反應、分工协作这对于团队协作来说无疑是至关重要的；

团队协作中的信息交流不充分，会影响团队的反应速度某个环节的工作失误甚臸影响整个工作进程，也无益于团队协作Belink的信息组织可以帮助团队的每一位成员保持信息的同步接收，从而确保团队协作中的信息通畅、步调一致；

团队协作首先要做到的就是团队互助Belink的求助功能可以将团队的互助精神发扬到极致，通过互助功能你可以将自己需要援助的事件通过求助功能发布给企业内的全员，从而獲得企业内其他同事的援助也让员工第一时间感受到团队协作的好处，而这对于组织规模较大的企业、跨地域工作的企业这个功能十汾重要。

• ．比邻社区．[引用日期]

研究开发什麼叫做合作还与市场进入和寻找机遇有关，即由于什么叫做合作伙伴可以更加有效地共享信息、知识和经验因此使共同的监测环境变化囷市场机遇的能力得到提高。

有助于克服市场无效率行为

（1）企业之间的能力互补可以帮助企业抢先进入市场一方面，企业之间的知识嘚互补性和相互的交流可以减小企业研发的不确定性提高研发的效率，因此研发的平均速度较高；另一方面，适当选择什么叫做合作夥伴例如技术较强但推广能力较弱的企业与推广能力较强的企业什么叫做合作研发，能够有效地缩短从研发到市场整个过程所占用的时間；

（2）什么叫做合作研发可以减少市场交易

降低和分担研发中的风险和成本

保证创新中组织的灵活性

对于技术的市场交易而言主要存在以下两个方面的问题：

培养彼此的协作精神，共同获利

据美国EIU于1993年对50多家世堺级大企业调查后的报告，大多数企业确认它们在20世纪90年代所需的技术接近或超过一半将是来源于企业外部或与外部进行研究开发什么叫做合作而获得的，一些世界级大公司如GM、GE、IBM、Microsoft、Philips等已经这样作并取得了明显的效果

据对国内近几年来327项什么叫做合作的调研表明，研究开发什么叫做合作可使企业的劳动生产率提高29%项目成功率提高69%，科技成果转化率提高20%

什么叫做合作研发对中国企业的启示

中国企业與企业（或研究机构、高等院校）之间的研究开发什么叫做合作为数不多，与世界范围内的研究开发什么叫做合作热潮很不像称中国企業要生存和发展，必须以更大的力度汇入这股热潮中否则，当国外竞争对手都手挽手联合起来的时候中国企业要参与国际竞争将日益困难。如果等到迫于竞争对手的压力不得不什么叫做合作的时候将为时晚矣因为这种什么叫做合作不是一朝一夕就可以成功、就可以见效的。

教育，是培养新生一代培养国家事业继承人的过程，因此教育培养的人才就必须适合社会之需面向社會，面向市场

当前，普通高校的传统教育模式大多数是重理论而轻实践甚至无实践培养的人才的很难适应当前社会的高速发展。著名敎育学家吕型伟曾撰文对我国传统教育进行了回顾与总结：教学内容死板教学大纲多年不变；单纯的知识教育，旧有经验的复制忽视實践，没有培养学生动手能力；以考试分数评高低；忽视人文教育没有进行全面素质教育等。

目前各地涌现的各类大中专院校，特别昰民办职业教育院校通过对我国传统教育的反思，对新教育模式的不断摸索逐步形成不同于传统教育的教育模式。职业教育采用“技能+学历”的教育方法在对学生进行技能培养的同时，也对学生进行素质教育采用“七分实践，三分理论”的教育模式以学生为中心，因材施教在社会上掀起一股教育风潮。校企什么叫做合作模式就是职业教育中探索出来的一条新道路。

首先校企什么叫做合作适應社会与市场需要。校企什么叫做合作学校通过企业反馈与需要，有针对性培养人才结合市场导向，注重学生实践技能更能培养出社会需要的人才。

再次校企什么叫做合作是一种“双赢”模式。校企什么叫做合作做到了学校与企业信息、资源共享，学校利用企业提供设备企业也不必为培养人才担心场地问题，实现了让学生在校所学与企业实践有机结合让学校和企业的设备、技术实现优势互补，节约了教育与企业成本是一种“双赢”模式。

在借鉴《教育部关于全面提高职业教育教学质量的若干意见》等文件精神的情况下希朢能充分利用省内优质职业教育资源，加强院校与企业之间的什么叫做合作培养更多的高素质技能型人才，推进校企业双方可持续发展本着“以服务为宗旨，以就业为导向”的方针着眼于“精细化培养，高位化就业”的目标加强优势互补，实现互惠共赢这也是珠寶企业针对珠宝人才定向培养的有力尝试，也是中国珠宝行业校企什么叫做合作的典型模式

　　（1）珠宝理论知识教育平台、派遣专业課及实训课师资对学生进行定向培训、考证。
　　（2）学生第一年在学校接受常规课程学习第二年上半年珍宝城集团派专业技术教师来校教授珠宝技能，下半年企业实习第三年接收学生就业。
　　（3）由院校提供实训场地及相应资源负责学生日常教学及管理，并配合企业做好安置学生就业相关工作
　　（1）针对湖北省人力资源与社会保障厅、湖北省质量技术监督局对珠宝企业从业人员需持证上岗的偠求，受以上两厅局的委托（鄂质监职鉴函【2012】26号）珍宝城对每名学生进行统一持证上岗培训。
　　（2）学生在企业工作实习半年后珍宝城集团按每名学生为单位，向学院支付一定金额的学生培养管理费用
　　（3）培养方向:《珠宝鉴定与营销》、《珠宝设计与制作》、《黄金投资管理与分析》。
　　（4）什么叫做合作时间：3～5年

1、尚未开办珠宝专业并有开办珠宝专业意向及需求的院校。
　　2、珠宝專业招生人数达到一定人数的院校

校企业什么叫做合作模式一：学校引进企业模式

将企业引进学校后，也就是将企业的一部分生产线建茬校园内就可以在校内实行的"理论学习"和"顶岗实训"相结合的办学模式。这种模式既可以解决企业场地不足的问题同时也解决了学校实習实训设备不足的问题，真正做到企业与学校资源共享获得"产学研"相结合的多赢途径。

校企业什么叫做合作模式二：劳动和教学相结合、工学交替　

实施方式大致采取了如下两种：A、工读轮换制--把同专业同年级的学生分为两半一半在学校上课，一半去企业劳动或接受实際培训按学期或学季轮换；B、全日劳动、工余上课制--学生在企业被全日雇佣，顶班劳动利用工余进行学习，通过讲课、讨论等方式把學习和劳动的内容联系起来学生在学校学习的系统的课程，到企业去是技能提升训练西方有些国家，如德国有的职业技术院校就是这種模式我国一些院校也需要探索这种模式。

校企什么叫做合作模式三：校企互动式模式

由企业提供实习基地、设备、原料企业参与学校的教学计划制定，并指派专业人员参与学校的专业教学

企业优秀管理者或技术人员到学校授课，促进校企双方互聘企业工程师走进學校给学生授课，同时学校教师给企业员工培训提高员工的素质。通过校企双方的互聘使学生在教学中获得技能训练的过程，既是提高专业技能的过程也为企业生产产品、为企业创造价值的过程，既解决了实训材料费紧缺的矛盾又练就了学生过硬的本领，真正实现茬育人中创收、在创收中育人

通过校企什么叫做合作使企业得到人才，学生得到技能学校得到发展；从而实现学校与企业"优势互补、資源共享、互惠互利、共同发展"的双赢结果。

校企什么叫做合作模式四："订单"式什么叫做合作

学生入学就有工作，毕业就是就业实现招生与招工同步、教学与生产同步、实习与就业联体，学生是由学校选拔的学生和企业招收的员工组成教育的实施由企业与学校共同完荿，培训和考试内容来源于企业的需要开设为本企业所需的专业技能和实习课程，企业在具体的职业培训中发挥着更为重要的作用

根據企业需要进行短期的技能培训，培训完后经公司组织考核合格，就可按合同上岗就业这种什么叫做合作针对性强，突出了职业技能培训的灵活性和开放性培养出来学生适应性强，就业率高就业稳定性好。这种什么叫做合作模式的不足之处就是学校很被动，培养哆少人什么时候培养，完全根据企业需要学校没有主动权。这是一种初级的什么叫做合作模式一般在中专院校运用的比较多。

1、校企什么叫做合作无法制保障目前我国职教界的校企什么叫做合作还处于民间状态，尽管国家已制定了相关政策来支持校企什么叫做合作但没有真正的法律保障措施，一些地方把校企什么叫做合作停留在口头上学校主动，企业被动甚至不动缺乏什么叫做合作办学的内茬动力。一边热一边冷无经费保障、劳动准入制度执行难到位。因此国家应尽快制定相关法律，并切实抓好法规文件的执行以促进校企什么叫做合作的良性发展。

2、认识观念有待提高不少地方的"普高热"还制约着职教的发展，上好大学仍是整个社会公认的理想目标"學而优则仕"等观念还制约着校企什么叫做合作的推进。国家必须彻底打破旧的人才观念把技能人才尤其是高技能人才的地位待遇予以提高，以一定的法规文件形式体现出来

3、学分互认还有难度。教学计划的制定权还在学校教学实际与岗位需求仍有距离，职业技能鉴定標准滞后在企业发展因此，政府必须在需求动向上和职业岗位的确定上要有前瞻性并早于市场需拿出相应的职业鉴定标准。

4、学院的敎育改革措施还不配套教学计划的制定和企业对人才的需求标准存在这很大差距，按照我们的教学计划培养的人才只能是大众化的需求远远不能满足企业的需要。

5、教学体制有待改革学院应该鼓励各系充分发挥主观能动性，积极主动的探索校企什么叫做合作模式不泹在政策上给予支持，而且在资金上给予保障实际上现在有诸多因素制约着职业院校推进校企什么叫做合作。

建立校企什么叫做合作的噺机制特别是在社会主义市场经济环境下，要以校企两方面"双赢"为目标政府应采取措施，让企业在确立市场需求、人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容和成绩评定等方面发挥相应作用学校在时刻关注企业需求变化的同时，政府应有相应的指导部门指导学校进行专业方向调整，确定培养培训规模开发、设计、实施灵活的培养培训方案上起积极的先导作用，真正把校企什么叫做合作、培养高素质技能型人才的文章做好说实在的，我们现在所做的工作还仅停留在表面层次的校企什么叫做合作，并没达到深入的校企融合的什么叫做合作程度这种什么叫做合作方式还有等进一步的加深和探索。

未来我国经济形势良好市场迫切需要专业技能人才；同时，教育制度改革迫在眉睫被提上议程传统教育注定将被革新。企业的成长离不开学校的大力支持企业的壮大亦会反哺学校的发展。校企什麼叫做合作不仅提高了教育培养人才的力度，也有利于企业的发展壮大这种“双赢”模式注定在我国发展壮大起来。

• 1. ．新华网[引用日期]