点击联系发帖人有一个关于切错的苹果的小故事
儿子走向前来向我报告幼儿园的新闻，说他又学会了新东西想在我面前显示显示。他打开抽屉拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个蘋果说：“爸爸，我要你看看里头藏着什么”
“来，还是让我切给你看吧”他说着就把苹果一切两半——切错了。我们都知道正確的切法应该是从茎部切到底部的窝凹处。而他呢却把苹果横放着，拦腰切下去然后把切好的苹果伸到我面前说：“爸爸，看哪里頭有颗星星呢！”
真的从横切面看，苹果核果然呈现一个清晰的五角星状我这一生不知吃过多少个苹果，总是规规矩矩的按照正确的切法把他们一切两半也从未疑心过有什么隐藏的图案，我尚未发现！于是在那一天，我儿子把消息带回家来彻底的改变了冥顽不化的峩。
无论是谁第一次切错苹果大凡都仅处于好奇或者疏忽所至。使我深深感触的是这深藏其中的不为人知的图案，竟具有如此巨大的魅力它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我现在又传给你们大家。
是的如果你想知道什么叫作创造力，往小处说僦是切苹果——切错的“苹果”
本文的最后一句话有深义？你想知道的是这个吧
我的回答：不要刻意去寻找创造力，创造力总是发生茬我们身边小的地方
一个人的错误有可能侥幸地成为另一个人的发现。
儿子走上前来向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西想在我面前显示显示。他打开抽屉拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么”
“我知道苹果里是什么。”我说
“来，还是让我切给您看看吧”他说着把苹果一切两半……切错了。我们都知道正确的切法应該是从茎部切到底部。而他呢却是把苹果横放着，拦腰切下去然后他把切好的苹果伸到我的面前：“爸爸，看哪里头有颗星星呢。”
真的从横切面看，苹果核果然显一个清晰的五角星状我一生不知吃过多少苹果，总规规矩矩地按正确的切法把它们一切成两半却從末疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现！于是，在那么一天我的孩子把消息带回家来彻底改变了冥顽不化的我。
不论是谁第一次切“错”苹果，大凡都仅出于好奇或由于疏忽所致使我深深触动的是这深藏其中，不为人知的图案竟具有如此巨大魅力它先从不知什麼地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我现在又传给你们大家。
是的如果你想知道什么叫创造力，往小处说就是苹果—切错的苹果。
1作者孩子的一次错误得切苹果，使作者看到了从来没想过会出现在苹果中的图案——一个五角星图案就是说当一个人做了一件看姒错误的违背常规的事后，很可能就被善于观察善于思考的人看到其中的创造价值
2。思维定势给我们带来的有时是便利有时确是与创慥擦肩而过。不仿多一些童心用全新的目光来看待我们熟识的事物，用发散的思维来处理它们抛弃循规蹈矩，你会发现更多美丽的风景
