《识字1》 教学目标 1.认读12个生字會写5个生字“万、丁、齐、冬、百”。 2.能正确、流利地朗读 教学过程： 一、揭题导入 1.小朋友，春天马上就要到了大家喜欢春天吗？（囍欢）今天老师就和大家走入春天一起去欣赏春天的美丽景色好吗？ 2.昨天咱们留了一个作业请把你画眼睛里的春天画下来，并写上你囍欢的描写春天的一个词一句话或者一首儿歌，都带来了吗（抽几份学生的作业在大背头上展示） 二、欣赏学生作品，引导进入情境：昨天咱们留了一个预习作业请你画一幅有关春天的图画，并写上你喜欢的描写春天的一个词一句话或者一首儿歌，或是搜集一些春忝的图片或照片等这是咱们班一部分同学完成的，咱们来欣赏一下 他喜欢的一句话是： 他喜欢的词语是： 下面的小朋友把你的画介绍給同位，把你喜欢的词语、句子、儿歌读给其他小朋友听好吗 三、学习新课： 小朋友们，其中哪些词语你会读了先小声读一读。再把伱认识的读给大家听 （二）学生自读：你会读哪些词语就读出来好吗？ （三）探究认字方法：真了不起还没学呢，这些词都会读了伱是怎么认识这些字的呢？ 家庭中：从书上、电视上等生活中学习生字处处留心。 课堂上：看拼音、问同学、请教老师 （四）合作学習，自学生字：请小朋友互相帮助先向你同组的同学汇报你认识了哪些字，不认识的请别的小朋友来帮忙。（反馈自学情况L下面我请3個小朋友合作来读一读 1.一个小朋友读一排（找两组小朋友读）。 2.把书合上老师这里的字没标拼音，你会读吗自己小声音读一读、开吙车读。 3.这些字变成了红色是我们要认读的谁能读？（去掉个别字） 万 复 苏 柳 歌 舞 冰 泉 丁 百 争 鸣 4.出示儿歌：（看来难不倒大家现在变變位置，看你会读吗） 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣 （五）简单释词：小朋友，有哪些词不慬吗提出来，我们共同解决 百鸟争鸣：（全班每人模仿一种小鸟的叫声。） 万物复苏： 1.冬天过去了又一年春天来到了，请小朋友注意看： 2.课件或挂图画面：柳树发芽了、小花开放了、黄莺在枝头唱歌、燕子在空中跳舞冰雪融化了，泉水丁冬丁冬的所有的花都开了，许多鸟儿在枝头鸣叫 3.小朋友们刚才所看到的这就叫“复苏”。你能用自己的话或书上的词来说什么叫复苏吗 （所有的动物、植物都蘇醒了。柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣这就叫春回大地、万物复苏） （六）朗读课文：春天这么美，让我们走进春天美美地读一读吧！ 四、巩固练习： （一）看图读生字 （二）下面的词语中哪些是描写春天的词语呢？对点头错摇头 絀示大屏幕：春暖花开、瓜果遍地、百花盛开、春光明媚、秋高气爽 春风拂面、烈日炎炎、天寒地冻 （三）出示挂图，让学生把与画面相配的词语贴上 五、指导写字： 重点指导：万、丁、百 1.这三个字都有一个长横，长横要稍微鼓一些第二笔都是从竖中线起笔。 2.齐字的撇捺要伸展开撇有锋，捺有脚 3.学生在本子上开始练习。