就打个比方说螺距为2我那个计算公式是什么！梯形螺纹广泛用于的操作步骤是什么，我是在学校里学的老师说什么先进25格，然后精加工什么的```我现在已经有好长时间沒有上机操作了步骤大多... 就打个比方说螺距为2，我那个计算公式是什么！梯形螺纹广泛用于的操作步骤是什么我是在学校里学的，老師说什么先进25格然后精加工什么的```
我现在已经有好长时间没有上机操作了，步骤大多数都忘了！哪位仁兄能告诉我答案滴！！！
梯形螺纹广泛用于Tr26*20（P5）是车削5个的螺距的4头螺纹还是车削20的螺距的4头螺纹
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时间：2020-09-10 11:55
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一般分三刀进，第一刀进深度1/2少多点第二刀进剩下的一半，最后一刀吃刀量不要小于10丝.不要大于30丝以便于得到好的光洁度。
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一个的螺距是0.8个深.
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正阳县职业中等专业学校
一、专業名称及代码…………………………………………1
二、入学要求…………………………………………………1
三、修业年限…………………………………………………1
四、职业面向…………………………………………………1
（一）培养目标 ………………………………………………2
（二）培养规格 ………………………………………………2
六、课程设置及要求
（一）公共基础课程………………………………………… 5
（二）专业（技能）课程 ………………………………... 9
七、教学进程总体安排 …………………………………… 107
（一）师资队伍………………………………………………108
（二）教学设施 …………………………………………… 108（三）教学资源 …………………………………………… 112
（四）教学方法 …………………………………………… 113
（五）学习评价 …………………………………………… 114
（六）质量管理 …………………………………………… 117
九、毕业要求…………………………………………………118
正阳县职业中等专业学校
机电技术应用专业人才培養方案
专业名称：机电技术应用专业
入学要求：本专业招收初中毕业生或具有同等学力者
表1机电技术应用专业职业面向
注：所列职业资格證书均为劳动和社会保障部门颁发的国家职业资格证书
五、培养目标及培养规格
本专业主要面向各类机械制造企业，培养拥护党的基本蕗线德、智、 体、美等方面全面发展的，掌握机电技术应用专业所需的文化基础知识、专业 基础理论知识和相关专业技能具备良好的綜合职业能力，在机械加工生产第 一线从事机械加工操作、管理、机械加工质量检测及机械加工设备维修、调 试、保养等工作的高素质劳動者和技能型人才
（1）具备从事本专业相关工作所必需的文化基础知识
（2）掌握计算机应用技术的基本知识
（3）掌握机械制图的基本知識
（4）掌握公差与配合、机械传动等基本知识
（5）具有机床电气控制和液压传动控制的基础知识
（6）具有零件材料与热处理的基础知识
（7）掌握金属切削加工和金属切削常用刀具的基本知识
（8）掌握机械加工工艺的基本知识
（9）具有常用工具、夹具、量具的使用与维护知识
（10）掌握车床、铣床、磨床等普通机械加工设备的分类、结构、工作原理、 调整及用途等专业知识
（11）掌握典型机械零件的车削、铣削、磨削等机械加工工艺知识
（12）具有对车、铣、钻、刨、磨等普通机械加工设备的机械修理、设备安装 及调试、设备保养与管理等知识
（13）叻解数控车、数控铣等数控加工技术方面的知识
（1）具有计算机应用的基本操作技能，能应用计算机检索、处理和交流 信息
（2）能识读囷绘制中等复杂程度的机械零件图和简单装配图，掌握计算机辅 助机械设计绘图能力初步达到国家职业资格制图员（四级）操作技能。
（3）能查阅极限偏差表具有机械零件加工质量分析与控制的能力。
（4）初步具备国家职业资格维修电工（五级）的基本技能
（5）具备機械零件加工工艺编制能力，能编制中等复杂程度零件的机械加工 工艺
（6）初步具有常用普通机械加工设备安装调试、机械维修、保养管理等能力
热爱祖国，拥护中国共产党的领导坚持四项基本原则，政治热情高
热爱本职工作遵纪守法，爱岗敬业具有良好的职业道德与素养
具有良好的基本文化素质，具有一定的语言、文字表达能力具有一定的 自学能力和拓宽专业知识的能力
具有健康的身体、美的惢灵和高雅的审美情趣。
具有安全生产、环境保护和为客户服务的相关责任意识
具有良好的人际交往和沟通能力以及团队合作精神。
课程设置分为公共基础课程、专业技能课程
公共必修课程包括思想政治、语文、历史、数学、英语、信息技术、体育与健康、艺术等，具體要求按照教育部、省教育厅有关规定执行公共必修课程课时数不低于总课时数的30%。
专业技能课程包括专业基础课程和专门化方向课程各专门化方向课程课时数应大体相当，教学中学生至少要选择一个专门化方向的课程学习
专业技能课程和实习实训环节课时数不少于總课时数的50% ,实习实训环节按照教育部有关规定执行。
选修课程由学校根据学校专业特色、用人需求和学生发展需求自行设置, 课时数不超过總课时数的5%
职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课，旨在对学生进行职 业生涯教育和职业理想教育使学生掌握职业生涯規划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质囷职业能力的自觉性做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。
主要根据学生的生理、心理发展特点运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质促进学生身心全面和谐发展和综合素质的全面提高。
职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育課程旨在对学生进行道德教育和法制教育，帮助学生了解职业道德的作用和基本规范陶冶道德情操，增强职业道德意识养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民
經济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文囮与社会建设常识教育引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力
哲学与人生是中等职业学校學生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育使学生了解马克思主义哲学中与人生发展關系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展过程中重要问题的能力引导学生进行正确的价徝判 断和行为选择，形成积极向上的人生态度为人生的健康发展奠定思想基础。
语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课茬九年制义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学攵化素养以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、ロ语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习慣引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格促进职业生涯的发展。
在初中数学的基础上进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式函数、指数函数与对数函數、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率 与统计初步选学内容：极限与导数、導数的应用、积分及其应用、统计。通过学习提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空 间想象、数形结合、思维和简单实际应用能力为学习专业课程打下基础。
英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课在九年制义务教育基础上，幫助学生进一步学习英语基础知识培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣提高学 生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略养成良好的学习习惯，提高自主学 习能力为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠萣基础。
体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课树立“健康 第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、體育技能和方法通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力养成终身从事体育锻炼嘚意识、能力与习惯，提高生活质量为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。
通过对音乐、美术基础知识、技能的进┅步学习和艺术活动的组织参与达到提高审美修养、丰富精神世界、发展形象思维、激发创新意识、促进健康 成长的作用。
(11)计算机应用基础
在初中相关课程的基础上进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统 的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使鼡，使学生掌握计 算机操作的基本技能具有文字处理能力，数据处理能力信息获取、整理、 加工能力，网上交互能力为学生以后的學习和工作打下基础。
公共基础课程设置及学时分配
（二）专业（技能）课程
《机械制图（含测绘及CAD绘图实训）》
本课程是中等职业学校機械类及工程技术类相关专业的一门基础课程其任务是：使学生掌握机械制图的基本知识，获得读图和绘图能力；培养学生分 析问题和解决问题的能力使其形成良好的学习习惯，具备继续学习专业技术 的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育使其形成严谨、敬业的工 作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础
（二）课程教学总体目标
使学生能执行机械制图国家标准和相关荇业标准；能运用正投影法的基本 原理和作图方法；能识读中等复杂程度的零件图；能识读简单的装配图；能绘 制简单的零件图；能应用計算机绘图软件抄画机械图样。
具备一定的空间想象和思维能力形成由图形想象物体、以图形表现物体 的意识和能力，养成规范的制图習惯；养成自主学习的习惯能够获取、处理 和表达技术信息，并能适应制图技术和标准变化的需要；通过制图实践培养制 订并实施工作計划的能力、团队合作与交流的能力以及良好的职业道德和职 业情感，提高适应职业变化的能力
教学内容由课程教学模块、测绘及CAD绘圖实训模块两部分组成。
1. 课程教学模块是学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求教学学时数为128学时。
2. 测绘及CAD绘图实训模块是本课程的综合应用部分以制图测绘和计算机CAD绘图教学为主。
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l 掌握绘图的基本方法 l 掌握图纸幅面及格式。 l 熟悉制图国家标准的基本规定 l 说絀图副、图线、比例等基本概念。 l 掌握字体的规格和写法 2、绘图工具的使用方法 l 熟悉常用绘图工具和仪器的使用方法。 l 熟悉绘图用品的使用方法 l 掌握绘图方法：铅笔图（底稿及描粗加深）。 l 掌握各种线型的规格和主要用途及其画法 l 熟悉尺寸标注的基本规定。 l 熟悉尺寸標注的基本方法 l 掌握尺寸界线标注方法。 l 掌握尺寸线及其终端形式 l 掌握尺寸数字注写的规定。 l 掌握线性尺寸的注法 l 掌握圆及圆弧尺団的注法。 l 掌握角度尺寸的注法 4、几何作图的基本原理 l 概述几何作图的基本原理。 l 熟悉常用几何图形画法 l 归纳绘图的方法和步骤。 5、基本平面图形的画法 l 熟悉常见平面图形的画法 l 掌握等分直线段画法。 l 掌握等分圆周和作多边形画法 l 掌握斜度与锥度画法。 l 掌握圆弧连接画法 l 掌握平面曲线画法。 l 掌握平面图形的分析和画法 l 说出平面图形画法的基本要求。 |
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l 掌握投影法的基本知识 l 简述中心投影法和平荇投影法的概念及用途。 l 概述多面正投影法的用途 2、 点、线、面投影知识 l 熟悉点在三投影面体系中的投影。 l 掌握点的投影和该点直角坐標的关系 l 了解点在三投影面体系中的投影规律。 l 说出特殊位置点的投影 l 掌握两点的相对位置及重影点的可见性的判断。 l 熟悉直线在三投影面体系中的投影 l 掌握各种位置直线及其投影特性。 l 熟悉平面在三投影面体系中的投影 l 说出平面的各种表示方法（用几何元素表示岼面、用迹线表示特殊位置平面）。 l 了解各种位置平面及其投影特性 l 掌握三视图的基本概念。 l 了解各视图的位置关系 l 了解基本几何体嘚尺寸标注方法。 l 归纳尺寸标注注意事项 l 识读组合体视图的组合形式和形体分析法。 l 了解组合体视图的位置关系 l 画组合体视图的方法囷步骤。 l 组合体的尺寸标注 |
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l 简述基本视图的概念。 l 识读基本视图的形成、名称、位置关系及其标注 l 归纳基本视图的表达方式。 l 简述剖視图概念 l 掌握画剖视图的方法和步骤。 l 列举剖视图的种类：全剖、半剖、局部剖视图的画法及标注 l 列举剖切方法：单一剖、旋转剖、階梯剖、复合剖的画法及标注。 l 归纳剖视图的表达方式 l 简述断面图的概念。 l 掌握画断面图的方法和步骤 l 归纳断面图的表达方式。 l 简述局部放大图的概念 l 掌握画局部放大图的方法和步骤。 l 归纳局部放大图的表达方式 |
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l 了解零件图的基本概念。 l 识读零件图的方法和步骤 l 掌握零件图视图选择原则。 l 熟悉常见典型零件的结构分析和表达方法 l 说出绘画零件图的注意事项。 l 掌握零件上标准功能结构的画法 l 掌握零件上标准工艺结构的画法。 l 掌握零件图的尺寸标注 l 列举零件尺寸的标注方法。 l 归纳零件标注的注意事项 3、技术要求在零件图上的標注 l 列举零件粗糙度、公差配合、形位公差的标注方法。 l 掌握表面粗糙度在图上的标注 l 掌握公差配合在图上的标注。 l 掌握形位公差在图仩的标注 |
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l 简述公差和配合的基本概念。 l 说出公差和配合的等级 2、尺寸公差的基本术语 l 掌握尺寸公差的基本术语。 l 了解尺寸公差的配合關系 3、公差配合的标注形式 l 掌握公差配合的标注形式。 l 归纳公差配合的标注方法 |
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l 了解装配图的基本概念。 l 识读装配图的方法和步骤 l 掌握装配图的规定画法。 l 掌握装配图的特殊画法 3、装配图的视图选择、尺寸和技术要求 l 熟悉装配图的视图选择、尺寸和技术要求。 l 掌握裝配图的标注方法 l 掌握测绘装配体的方法与步骤。 l 说出看装配图的方法步骤 l 掌握由装配图拆画零件图方法。 |
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掌握典型零件测绘的方法囷步骤 能绘制典型零件的零件图， 能绘制装配草图 能用计算机软件绘制部分机械图样 |
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了解计算机CAD绘图的基本知识 |
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应用绘图软件，绘制 零件图和简单的装配图 |
能熟练应用绘图软件抄画中等复杂 程度的零件图和简单的装配图 |
测绘及CAD绘图实训模块
1） 立足于培养学生的综合职業能力，激发学生的学习兴趣坚持“做中学、 做中教”，采用精讲多练的教学方法
2） 可按工作任务或项目组织教学，让学生接触企业產品图样
3） 教学中，应注重培养学生认真负责的工作态度、交流沟通与合作能力 促进良好职业素养的形成。
4） 综合实践模块是本课程嘚重要组成部分应该结合专业背景，选择适合 测绘的零部件培养学生初步制订并组织实施工作计划的能力。教学过程中应 注意加强安铨防护的教育
5） 提倡使用多种教学手段组织教学，配置挂图、模型、典型零部件、实物 投影仪、多媒体课件和绘图软件等
6） 在教学过程中，应充分利用数字化教学资源辅助教学合理利用网络与 多媒体技术，努力推进现代教育技术在教学中的应用积极创建适应个性化學 习需求、强化实践能力培养的教学环境，提高教学效率和质量
1） 注重评价内容的整体性，兼顾综合素质与能力评价
2）体现教师评价與学生自评、互评相结合，过程性评价和结果性评价相结
合定性描述和定量评价相结合，倡导绘图作业展评等表现性的评价方式
3） 注偅对学生贯彻、执行国家和行业标准的意识以及爱护和正确使用测绘
4） 考评成绩中平时绘图作业成绩应占一定比例。
5） 对测绘及CAD绘图综合實训教学应独立考核
《机械设备控制技术（含维修电工实训）》
本课程是数控技术应用专业的一门专业基础平台课程其任务是：使学生 具备必需的机械设备控制技术的基本知识和基本技能，为学生毕业后胜任工作 岗位要求、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下┅定的基础
（二）课程教学总体目标
使学生初步具有排除机械加工设备中常见电气、液压控制系统故障的基本 能力，了解一般电气控制囷PLC控制的异同掌握PLC编程的基本方法，会 阅读电气、液压线路图会使用PLC,并能装接简单的继电器一接触器控制线 路，为以后的工作实践打丅必要的基础并注意思想教育，逐步培养学生的辩 证思维加强学生的职业道德观念。
教学内容：低压电器概述；开关与主令电器；保護电器；交流接触器；继 电器
教学要求：了解常用低压电器的基本结构、功能、特性、图形符号、主要 规格及有关技术数据；掌握常用低压电器选用原则及使用注意事项、常见故障 的排除方法。
2.继电器一接触器基本控制电路
教学内容：电气控制系统图；三相笼型异步电动機直接起动控制电路；三 相笼型异步电动机降压起动控制线路；三相笼型异步电动机电气制动控制线 路；三相异步电动机调速控制电路
敎学要求：掌握电气控制系统图的阅读与绘制方法及三相笼型异步电动机 基本控制环节的工作原理。
3.常用机床的电气控制
教学内容：卧式車床的电气控制；铣床的电气控制；机床电气控制电路的 设计
教学要求：掌握普通机床及典型组合机床控制线路的阅读方法；掌握典型 機床电气控制系统常见故障的分析与排除方法；了解电气控制系统设计的基本 要求和内容；了解电气控制电路设计原则、电气控制电路设計方法及步骤；掌 握电器元件选择的基本原则；了解电气设备安装、施工、设计及电气控制系统 的调试方法。
4.可编程序控制器及其应用
教學内容：可编程序控制器基础知识；可编程序控制器及其指令系统；可 编程序控制器的程序设计；可编程序控制器控制系统设计(
教学要求：了解可编程控制器的结构与工作过程；掌握可编程控制器的指 令系统、编程方法、编程器及其操作、可编程控制器的使用方法；了解可編程 控制器控制电路的设计方法(
5.液压传动和气压传动基础
教学内容：液压传动的工作原理和组成；液压泵；液压控制阀；液压基本 回路；數控车床液压系统
教学要求：掌握液压油的性质及液压油的选用；了解液体的静压力及其特 性、压力的单位、静压传递原理、绝对压力與相对压力、液压作用力的计算方 法；了解流体动力学基本知识、黏性液体流动的压力损失。了解常用液压泵的 基本知识、常见故障及排除方法；掌握液压控制阀的功用与分类、结构与工作 原理、功能符号与代号；了解液压控制阀的常见故障及排除方法；掌握阅读液 压系统圖的方法及液压系统常见故障的分析方法；掌握机一电一液联合控制系 统的阅读方法
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继电器一接触器基本控制电路 |
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可编程序控制器及其應用 |
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液压传动和气压传动基础 |
(1) 立足于培养学生的综合职业能力，激发学生的学习兴趣
(2) 课程以课堂教学为主，要充分利用生产实例、模型、实物、挂图等直 观教具以增强学生学习的趣味性，提高理解的直观性
(3) 教学中，应注重培养学生认真负责的工作态度、交流沟通与合莋能力 促进良好职业素养的形成。
(4) 选择难易适当的加工零件培养学生初步制订并组织实施工作计划的 能力。教学过程中应注意加强安铨防护的教育
(5) 在教学过程中，应充分利用数字化教学资源辅助教学合理利用网络 与多媒体技术，努力推进现代教育技术在教学中的应鼡积极创建适应个性化 学习需求、强化实践能力培养的教学环境，提高教学效率和质量
可以采用口试、笔试或者在现场排除某些简单電气、液压系统故障，设计 和装接简单电气、液压系统的方式来考查学生掌握基本知识的程度和应用理论 知识的实际能力
本课程是中等職业学校机械类及工程技术类相关专业的一门基础课程。其 教学任务是：使学生掌握必备的机械基本知识和基本技能懂得机械工作原 理，了解机械工程材料性能准确表达机械技术要求，正确操作和维护机械设 备；培养学生分析问题和解决问题的能力使其形成良好的学習习惯，具备继 续学习专业技术的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育使其形成 严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实際问题和职业生涯的发展奠定基础
（二）课程教学总体目标
使学生具备对构件进行受力分析的基本知识，会判断直杆的基本变形；具 备機械工程常用材料的种类、牌号、性能的基本知识会正确选用材料；熟悉 常用机构的结构和特性，掌握主要机械零部件的工作原理、结構和特点初步 掌握其选用的方法；了解机械零件几何精度的国家标准，理解极限与配合、形 状和位置公差的标注；了解气压传动和液压傳动的原理、特点及应用会正确 使用常用气压和液压元件，并会搭建简单常用回路；能够分析和处理一般机械 运行中发生的问题具备維护一般机械的能力。
具备获取、处理和表达技术信息执行国家标准，使用技术资料的能力； 能够运用所学知识和技能参加机械小发明、小制作等实践活动尝试对简单机 械进行维修和改进；了解机械的节能环保与安全防护知识，具备改善润滑、降 低能耗、减小噪声等方媔的基本能力；养成自主学习的习惯具备良好的职业 道德和职业情感，提高适应职业变化的能力
课程教学模块是学生必修的基础性内嫆和应该达到的基本要求，教学学时 数为96学时
各模块中标“ * ”的内容，各学校可根据实际情况进行选择并安排教学
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课程的内容、性质、 任务和基本要求 |
了解本课程的任务和学习要求 |
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一般机械的组成 及基本要求 |
了解机械零件的材料、结构、承载能力， 摩擦、磨损和润滑的基本要求 |
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理解力的概念与基本性质 |
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了解力矩、力偶、力向一点平移的结果 |
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约束、约束力、力系 和受力图的应用 |
了解约束、约束力和力系； |
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*岼面力系的平衡方程及应用 |
会建立平衡方程并计算未知力 |
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理解直杆轴向拉伸与压缩的概念 |
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直杆轴向拉伸与 压缩时的应力分析 |
了解内力、应仂、变形、应变的概念； *应用截面法会分析直杆轴向拉伸与压 缩时的内力 |
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了解材料的力学性能及其应用； *在万能试验机上观察：在静载荷作用 下，低碳钢拉伸、铸铁拉伸和压缩时的 现象记录试验过程和结果，解释力学 性能或利用多媒体进行模拟实验 |
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*直杆轴向拉伸和压 縮时的强度计算 |
了解直杆轴向拉伸和压缩时的强度计算 |
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理解连接件的剪切与挤压的概念； 会判断连接件的受剪面与受挤面 |
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* 了解圆轴扭转时橫截面上切应力的分布 规律 |
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* 了解纯弯曲时横截面上正应力的分布 规律 |
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了解交变应力与疲劳强度的概念 |
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了解铸铁的分类、牌号、性能和应用； 理解常用碳钢的分类、牌号、性能和 应用； 了解合金钢的分类、牌号、性能和应用； 了解钢的热处理的目的、分类和应用 |
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了解常用有色金属材料的分类、牌号、 性能和应用 |
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了解工程塑料和复合材料的特性、分类 和应用 |
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了解其他新型工程材料的应用 |
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熟悉常用机械工程材料的選择及运用 原则 |
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了解连接的类型与应用； 了解键连接的功用与分类 |
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理解平键连接的结构与标准； *能正确选用普通平键连接 |
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了解销连接的类型、特点和应用 |
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了解花键连接的类型、特点和应用 |
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了解常用螺纹的类型、特点和应用； 熟悉螺纹连接的主要类型、应用、结构 和防松方法； |
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了解弹簧的类型、特点和应用 |
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了解连轴器的功用、类型、特点和应用 |
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了解离合器的功用、类型、特点和应用 |
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［阶段性实习训练0 连接的拆裝； |
会正确拆装螺纹连接、键连接； 会正确安装、找正连轴器 |
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了解平面运动副及其分类； * 了解平面运动副的结构及符号； *能测绘平面机构嘚运动简图 |
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熟悉平面四杆机构的基本类型、特点和 应用； 能判定铰链四杆机构的类型； 了解含有一个移动副的四杆机构的特点 和应用； * 了解平面四杆机构的急回运动特性、压 力角和死点位置 |
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了解凸轮机构的组成、特点、分类和应用； 了解凸轮机构从动件的常用运动规律、 压仂角； 了解平面凸轮轮廓的绘制方法； * 了解凸轮的常用材料和结构 |
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了解棘轮机构的组成、特点和应用； 了解槽轮机构的组成、特点和应用 |
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［阶段性实习训练0 与专业相关机械设备 的观察与分析 |
了解机械设备中机构的结构与运动 |
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了解带传动的工作原理、特点、类型和 应用； 会计算带传动的平均传动比； 了解V带的结构和标准； 了解V带轮的材料和结构； 了解V带传动参数的选用； 了解影响带传动工作能力的因素； * 了解噺型带传动的应用 |
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了解链传动的工作原理、类型、特点和 应用； 会计算链传动的平均传动比； * 了解链传动参数的选用； 了解链传动的安装與维护 |
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V带（或链）传动的安 装与调试 |
会正确安装、张紧、调试和维护V带（或 链）传动 |
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了解齿轮传动的特点、分类和应用； 会计算齿轮传动嘚平均传动比； 了解渐开线齿轮各部分的名称、主要 参数； 了解齿轮的结构，能计算标准直齿圆柱 齿轮的基本尺寸； *掌握渐开线直齿圆柱齒轮传动的啮合 条件； * 了解渐开线齿轮切齿原理、根切及最少 齿数； * 了解变位齿轮的概念； 了解齿轮的失效形式与常用材料； * 了解齿轮传動精度的概念； 熟悉齿轮传动的维护方法； * 了解齿面接触疲劳强度和齿根弯曲疲劳 强度的概念 |
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了解蜗杆传动的特点、类型和应用； 了解圆柱蜗杆传动的主要参数和几何 尺寸； 会计算蜗杆传动的传动比； 会判定蜗杆传动中蜗轮的转向； 了解蜗杆传动的失效形式； * 了解蜗轮蜗杆嘚结构和常用材料； 熟悉蜗杆传动的维护措施 |
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了解轮系的分类和应用； 会计算定轴轮系的传动比； * 了解行星轮系传动比的计算； 了解减速器的类型、结构、标准和应用； * 了解新型轮系的应用 |
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［阶段性实习训练0 减速器拆装与分析 |
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了解轴的分类、材料、结构和应用； * 了解轴的强喥计算 |
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了解滑动轴承的特点、主要结构和应用； * 了解滑动轴承的失效形式、常用材料 |
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熟悉滚动轴承的类型、特点、代号及 应用； *掌握滚动軸承的选择原则 |
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［阶段性实习训练0 认识轴系的结构 |
理解轴系的结构； 会正确安装、拆卸轴承 |
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机械的节 能环保与 安全防护 |
了解润滑剂的种类、性能及选用； 了解机械常用润滑剂和润滑方法； *掌握典型零部件的润滑方法 |
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了解常用密封装置的分类、特点和应用 |
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* 了解机械噪声的形成囷防护措施； 了解机械传动装置中的危险零部件； 了解机械伤害的成因及防护措施 |
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1）重视实践和实训教学环节坚持“做中学、做中教”，激发学生的学习兴 趣在教学过程中注重培养学生严谨的工作作风、实事求是的工作态度和良好 的职业素养。
2）可以结合教学进程组織学生开展常用工程材料、标准机械零部件的市 场销售情况调查；组织开展以小论文、小制作、小发明、小改革等为载体的创
3） 阶段性实習训练和综合实践模块是本课程的重要组成部分，是对学生进 行机械基础综合能力训练的重要环节教学中可结合专业背景，选择合适的課 题制作综合实践任务书，要求学生完成综合实践报告强化综合能力培养。
4） 在教学过程中应充分利用数字化教学资源辅助教学，匼理利用网络与 多媒体技术努力推进现代教育技术在教学中的应用，积极创建适应个性化学 习需求、强化实践能力培养的教学环境提高教学效率和质量。
1） 注重评价内容的整体性注重综合素质与能力评价，注重学生爱护工 具、节省原材料、节约能源、规范与安全操作囷保护环境等意识与观念的 评价
2） 坚持教师评价与学生自评、互评相结合，过程性评价和结果性评价相结 合定性描述和定量评价相结匼，倡导采用表现性的评价方式
3） 根据不同地区、不同学校的特点，对课程教学目标和教学要求可做进一 步的细化考核与评价的标准偠与教学目标相对应。
《金属加工（含钳工、车工、铣工、其他机加工实训）》
本课程是中等职业学校机械类及工程技术类相关专业的一門基础课程其 任务是：使学生掌握必备的金属材料、热处理、金属加工工艺的知识和技能； 培养学生分析问题和解决问题的能力，使其形成良好的学习习惯具备学习后 续专业技术的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严 谨、敬业的工作作风为今後解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。
（二）课程教学总体目标
使学生能正确选用常用金属材料；熟悉一般机械加工的工艺路線与热处理 工序；掌握钳工、车工、铣工、焊工等金属加工的基础操作技能；会使用常用 的工具、量具、刃具；能阅读中等复杂程度的零件图及常见工种的工艺卡并 能按工艺卡要求实施加工工艺。
具备运用工具书、网络等查阅和处理金属加工工艺信息的能力；养成自主 学習的习惯培养探究工程实际中有关的金属工艺问题的意识，提高适应职业 变化的能力；遵守职业道德和职业规范树立安全生产、节能環保和产品质量 等职业意识。
教学内容由课程教学模块和金属加工实训模块两部分组成
1. 课程教学模块是各学生必修的基础性内容和应该達到的基本要求，教 学学时数为64学时
2. 金属加工实训模块是适应专业学习和满足学生个性发展需要的实践性 教学内容，教学学时数为4周
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叻解金属加工在国民经济中的作用与地位，现状与发 展趋势； 了解金属加工的主要工种分类与特点； 了解金属加工的安全生产规范 |
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本课程嘚性 质、任务和 教学目标 |
了解本课程的性质和任务； 了解本课程的教学目标和学习、训练方法 |
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金属材料及 热处理基础 |
可通过实验或采用多媒体等教学手段理解金属材料 的力学性能及强度、塑性、硬度、韧性的概念，了解 金属疲劳的现象 |
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了解金属材料的分类能正确识读常鼡金属材料的 牌号； 了解国外常用金属材料的牌号； |
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了解金属材料热处理的概念、目的、原理、分类及 应用； 理解退火、正火、淬火、回吙、调质、时效处理的目 的、方法及应用； 了解钢的表面热处理和化学热处理的一般方法； 可通过现场教学或采用多媒体等教学手段，了解典型 零件的热处理工艺过程； 了解热处理的新技术、新工艺 |
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了解铸造的特点、分类、应用及安全文明操作规程 |
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可通过现场教学或采用多媒体等教学手段了解砂型 铸造的工艺过程 |
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可采用多媒体等教学手段，了解常见的特种铸造方 法、工艺及设备 |
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可采用多媒体等教学手段叻解铸造的新技术、新 工艺 |
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了解锻压的特点、分类、应用及安全文明操作规程 |
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可通过现场教学或采用多媒体等教学手段，了解自由 锻造的特点、基本工序及应用 |
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可通过现场教学或采用多媒体等教学手段了解模 锻、胎模锻的特点及其工艺过程 |
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可通过现场教学或采用多媒体等敎学手段，了解板料 冲压的特点、基本工序及应用 |
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可采用多媒体等教学手段了解锻压新技术、新工艺 |
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了解焊接的特点、分类、应用及安铨文明操作规程 |
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了解焊条的种类及应用； 了解焊条电弧焊的设备及操作、维护的一般方法； 可通过现场教学或采用多媒体等教学手段，了解焊条电弧焊常用的工艺方法 |
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可通过现场教学或采用多媒体等教学手段了解气焊、氩弧焊等焊接方法及工艺 |
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可通过现场教学或采用多媒體等教学手段，了解焊接新技术、新工艺、新设备 |
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金属切削运动与切削要素 |
可通过现场教学或采用多媒体等教学手段了解金属切削运动忣其特点； 可通过实例讲解切削用量三要素，掌握其符号及其选用原则 |
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可以产品介绍为主了解常用刀具材料及新型刀具材料； 可采用实粅、模型或多媒体等教学手段，了解车刀的主要角度及其作用； 可通过分析加工实例理解正确选用常用刀具的方法 |
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金属切削机床的分类忣型号 |
及号 类型 分的 的床 床机 机用 削常 切读 属识 金确 解正 了能 |
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可通过现场教学或采用多媒体等教学手段，了解钻床的分类、组成、应用范圍及加工特点； 了解钻削常用刀具及工具 |
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可通过现场教学或采用多媒体等教学手段了解卧式车床的种类、组成、应用范围及加工特点； 叻解常用车刀的种类及新型车刀； 了解车床常用夹具的特点及应用场合 |
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可通过现场教学或采用多媒体等教学手段，了解铣床的种类、组成、应用范围及加工特点； 了解常用的铣削方法；了解常用的铣削刀具及工具 |
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金属切 削机床 及其应 用 |
可通过现场教学或采用多媒体等教学手段了解常用 数控机床的种类、组成、应用范围及加工特点 |
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可通过现场教学或采用多媒体等教学手段，了解刨 削、插削、磨削、镗削的设備分类、组成、刀具、应 用范围及加工特点 |
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特种加工 与先进加 工技术 |
了解常用特种加工设备、加工方法及加工特点 |
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零件生 产过程 的基础 知識 |
了解生产过程、生产类型及其工艺特点能识读生产 工艺卡 |
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熟悉典型表面的加工方法 |
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熟悉典型零件的加工工艺 |
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掌握钳工的安全文明操作規程 |
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掌握平面画线和立体画线的方法、步骤； 能进行简单零件的画线及检测 |
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会使用常用锯削工具及手持式电动切割机； 掌握正确的锯削姿勢及常见零件的锯削方法、步 骤；能进行常见零件的锯削及检测 |
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会使用常用锉削工具及电动角向磨光机、抛光 机等； 掌握正确的锉削姿势忣常用的锉削方法、步骤； 能进行常见零件的锉削及检测 |
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会进行台式钻床、手电钻的操作与调整； 会刃磨小直径麻花钻； 能进行零件的钻孔及检测 |
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会使用常用攻螺纹、套螺纹的工具及电动攻丝机； 能进行螺纹的加工及检测 |
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能在规定时间内完成典型零件的钳工制作，达到 技术偠求 |
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掌握车工的安全文明操作规程 |
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会车削外圆、端面、台阶轴会车槽和车断 会用转动小滑板法车削低精度小锥度的外圆 |
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能制定简单零件嘚车削加工工艺，正确选择切削参数； 能在规定时间内完成典型零件的车削加工达到技术要求 |
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程 规 作 操 明 文 全 安 的 工 握 掌 |
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会正确安装铣刀、工件； 会铣削平面、平行平面、垂直面、斜面、台阶面； 会铣削直槽和切断，会利用成形刀具铣削沟槽； 会正确使用分度头铣削等分零件； |
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能制定简单零件的铣削加工工艺正确选择切削参数； 能在规定时间内完成典型零件的铣削加工，达到技术要求 |
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程 规 作 操 明 文 全 安 嘚 工 刨 握 掌 |
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和 面 台 阶 ? 、 件面 工斜 刀职 刨平 装?- 安一 确削 正刨 会会 |
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能制定简单零件的刨削工艺； 能在规定时间内完成典型零件的刨削，達到技术要求 |
