、指导学生看图看懂图意，展開合理的想象会用正确流利的句子清楚表达图意。

、根据表达的需要正确使用标点符号。

、培养学生写话的兴趣并在写话中运用阅讀和生活中积累的词语。

指导学生根据图画展开合理的想象并会用正确流利的句子清楚表达图意。

师：同学们老师听说你们能说会道，今天老师给孩子们带来几幅画

说图上的内容。（师适时评价：你说话真有条理你是火眼金睛，你观察够仔细……）

师：同学们今忝这节课我们将进行写话训练，评选出最优小作家只要我们做到要用眼睛

用头脑积极地想，用嘴巴完整的说然后用小手专心的写出来，

作家你们能做到吗吗？（师板书课题：看图写话）

咱们以前进行过写话的训练

你们记得我们观察图画时可以按照哪些顺序来观

（课件出示：从上到下、从左到右、从远到近、从人到景

、那我们就用自己喜欢的方法，仔细观察这幅图（出示图画，稍停顿给学生预留觀

、谁能用一句话说说，你看到了谁在干什么

、同学们观察得真仔细，这幅图画就是告诉我们大象背着小白兔过河采蘑菇

、如果我们能给这个句子加上时间、地点，就更具体了

同学们观察得非常认真，

这么短的时间就看懂这幅图的意思了

观察这幅图，把图上的内容編成一个有趣的故事好吗

（一）看图，了解故事梗概

、了解图画故事主要意思。