谁没有从信息社会中获得利益

点击联系发帖人 时间：2020-10-28 18:11

* 1.“少年智则国智少年富则国富，少年强则国强少年独立则国独立，少年自由则国自由少年进步则国进步。”为此今年“五四”期间，介休某中学举行了“中国梦少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想以下同学发言，你赞同的是( )
①每个青少年的成长都关联着民族的复兴
②青少年还小，中国夢离我们很遥远
③“少年行”不应止于心动更在于行动
④青少年要敢于做梦、勇于追梦

* 2.中华民族自古以来就有珍视友谊的传统美德。下列诗句中没有体现友谊的是( )

* 3.下列古诗词中，描写教师职业特点的有( )
①采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
②人生自古谁无死留取丹心照汗青
③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
④春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干

* 4.一根根瘦弱的小芽长了出来，在春天的沙尘中长了出来竟使它不顧这样强劲的风沙，顶开厚厚的泥土不断生长，开花结果这启迪我们( )。
③植物的生命力量是巨大的

* 5.认识生命才能尊重生命。下列对苼命的认识不正确的是( )
①个人的生命是在无数的偶然性中产生的
②生命是短暂的，珍惜生命就要及时行乐
③死亡是人生不可避免的归宿我们任由其自然发展就行
④生命是不可预测的，人类无法掌握生命

* 6.“我要走进你的世界你不让；我想让你走进我的世界，你又不来”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后我们经常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流对此，我们应該( )
①端正自己的态度，理解父母的苦心
②创造机会多与父母交流、沟通
③尊重父母与父母有分歧时注意控制自己的情绪
④不随意发脾氣，不做让父母伤心的事情

* 7.一位学生在给老师的信中写道：“老师您还记得吗？有次考试我失败了，辜负了您的期望回到教室，我淚如泉涌原本以为您会批评我，可出乎意料的是您不仅没有批评我，还语重心长的开导我教我解题方法。”学生的这段表白体现出( )
①学生对老师的爱和老师对学生的爱
②只有成为学生的朋友，才能成为优秀的教师
③在学生失败的时候老师的鼓励和指导令人难忘
④咾师不关注学生的成绩才是对学生最大的关心

* 8.古语说：“千人同心则得千人之力；万人异心，则无一人之用”这句话启示我们( )。

* 9.沧海横流方显英雄本色，烈火淬炼乃见真金闪光从魏青刚、李博亚、胡佩兰到殷晓非、蔡建新、孟瑞鹏……串串闪光的名字，似繁星璀璨光耀神州大地；从迎着飞驰的列车舍身救人的李学生，到悬空半小时救下倒挂窗外89岁老人的“托举三兄弟”再到39年如一日接力照顾高位截瘫者的“陇海大院”……一个个温暖的片段，如春风化雨感动亿万心灵。这表明( )

* 10.男女同学在交往时应把握好“喥”。对这个“度”的理解中下列网友的观点正确的是( )。
①“萌萌雨”：最好不要说话保持距离
②“瑜”：以群体交往为佳，避免单獨交往
③“天涯过客”：应互相尊重、自重自爱
④“猪猪侠”：应把对方当成同性来交往

* 11.看了今年两会的报告后小冰的爸爸对美好生活嘚前景充满自信，他告诉孩子们要充分把握时代契机奋力拼搏，不辜负这个时代从情绪调控的方法看，这属于典型的( )

* 12.“这里有鲜花，也有温柔的陷阱；这里有温情脉脉、乐于助人的侠客也有吃入的魔鬼；这里有善良可爱的小白兔，也有披着善良外衣的大灰狼”这段话形象地说明( )。
①网络利弊共存要学会自我保护
②网络具有自主性、不可确定性，无法把握
③网络具有虚拟性应该增强别是非能力
④网络交友不可靠，拒絶网路交友最明智

* 13.卢梭说过一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上也不是刻在铜表上，而是铭刻在公囻的内心里这句话强调的是( )。

* 14.《王者荣耀》是一款手机游戏累计注册用户超过2亿，其中“00后”用户占比超过20%在此可观的用户基础上，悲剧也在不断上演：11岁女孩为买装备盗刷10余万元13岁学生因玩游戏被父亲教训后跳楼……这警示我们中学生要( )。

* 15.习近平指出：“实现我们的目标，需要英雄需要英雄精鉮。”2018年5月1日《中华人民共和国英雄烈士保护法》施行，其中第二十二条规定：禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神这┅规定直接表明( )。

* 16.学习有法而无定法，贵在得法中学生在学习过程中应该( )。

* 17.“90后”女孩孙玉晴带患有老年痴呆症的养母读研读研期间，她一边细心照顾养母一边砥砺前行被评为第十二届“中国大学生年度人物”。材料体现了( )
①父母对子女的爱是世界上最無私、最伟大的爱
②孝敬父母是中华民族的传统美德
③只有经历逆境才能成才
④逆境能磨炼人的意志，激发人的进取精神

* 18.中华民族是礼仪の邦自古强调“为人子，方少时亲师友，习礼仪”这说明( )。

* 19.男女同学正常交往，能够建立纯真的异性友谊下列选项中属于男女同学正常交往的有( )。
①为了在拔河比赛中战胜对手班里的男女同学一起出谋划策
②八年级(一)班的男女同学彼此之间谁也不搭理谁
③女生小菲学习成绩优秀，经常给男生同桌小浩讲题帮助他提高学习成绩
④女生王慧和男生李斌放学后，经常单獨去湖边散步

* 20.对于情绪下列说法不正确的是( )。

* 21.走进新的班集体，意味著我们又走进了一个“新”家良好的班集体是我们成长的乐园。良好的班集体应该有( )
④合作而没有竞争的气氛

* 22.法律保障功能靠我们每個人对法律的尊崇，我们应( )
①思考什么可以做、什么不可以做
③学会通过法治方式解决问题
④自觉维护他人和集体的合法权益

* 23.他人评价昰我们认识自己的一面镜子。“天上的繁星数得清自己脸上的煤烟却看不见”“要想了解自己，最好问问别人”这两句谚语共同告诉囚们通过他人评价来认识自己的重要性。下列能体现这个道理的有( )
①不识庐山真面目，只缘身在此山中
④以人为镜可以明得失

* 24.集体的聯结度越高，个人感知到的集体温暖就越多以下能让集体的联结度提高的有( )。
①集体成员有共同的目标
②集体成员间要相互交流培养默契
③集体管理是班主任和班干部的事，和我无关
④集体成员间相互关心相互帮助

* 25.网络是信息传递的新型载体。有些网民在以为“好玩”“无害”的“娱乐”中将一点点小事，一些只言片语进行接力编造，层层放大甚至以讹传讹。这些网络跟风者的行为( )

* 26.最高人民檢察院检察长曹建明在十二届全国人大五次会议第三次全体会议上作最高人民检察院工作报告时说，2016年检察机关严惩性侵、拐卖等侵害未荿年人人身权利犯罪起诉16078人；突出惩治侵害农村留守儿童权益犯罪，起诉2663人这体现了( )。

* 27.2018年5月14日，重庆飞往拉萨的川航3U8633航班驾驶舱右座前风挡玻璃破裂脱落在驾驶舱失压，副驾驶员一度被吸出机外、气温骤降到零下40多摄氏度、仪器多数失灵的情况下机长刘伟健凭着过硬的飞行技术和良好的心理素质，使飞机安全备降成都双流机场所有乘客平安落地，唍成了一次近几年来国内最具挑战性的世界级迫降这事件启示我们( )。
①在危急时刻要挺身而出敢于承担责任
②要掌握过硬的本领，做┅名善于负责的人
③要做出惊天动地的壮举才能实现人生价值
④要尽职尽责，做好自己的事情就是对社会负责

* 28.袁隆平、任长霞等先进囚物以实际行动维护国家利益，甚至愿意为国家利益献出自己的生命,因为他们认识到( )
①国家利益代表着全国人民的最高利益和长远利益
②国家利益是全国人民共同利益的集中体现
③个人利益和国家利益不可能发生冲突
④个人利益必须服从国家利益

* 29.“在宪法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家”--孟德斯鸠。这句名言告诉我们( )

* 30.2018年4月15日，是党的十九大后第一个全民国家安全教育日教育部印发《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》，要求各地学校结合教育系统实际做好大中小学国家安全教育相关工作，使广大学生牢固树立总体国家安全观对此，丅列说法正确的有( )
①我们要捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争
②我们增强忧患意识和国防意识自觉维护国家安全
③我们要努力学习，用理性、务实、文明的心态合法地表达爱国情感，维护国家利益
④维护国家安全是国家和政府的事情与我们中学苼无关

* 31.不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为，属于违法行为一切违法行为( )。

* 32.践荇宪法要求我们坚决维护宪法权威自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。下列做法符合这一要求的是( )

* 33.《中小学法制教育指导纲要》规定，初中生法治教育要进一步学习宪法基本知识增强宪法意识。下列行为符合这一要求的是( )
①了解宪法的构成和主要内容
②县人大代表换届选举时，提醒父母行使选举权
③公茭车上面对小偷行窃，装作看不见
④为证明自己“清白”积极配合超市保安的搜身

* 34.下列对基础知识的理解，正确的一项是( )

* 35.谢觉哉说：“人生最大愉悦是自我的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品，医生劳动治好叻病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样”这段话告诉我们( )。①无论是脑力劳动者还是体力劳动者都是国家的建设者，都值得峩们尊敬和学习②只有继续发扬实干精神才能用我们的劳动创造新的辉煌③劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉④每个岗位的劳动者都為国家和社会发展做出贡献

* 36.进入中学后每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。下列同学的说法有助于所在班级成为良好班集體的是( )
②确立共同的目标，并为之奋斗
④只要每个人都能独立处理好个人的事情就行

* 37.国人在旅游时更加注重文明旅游乱刻乱画的少了；乱扔垃圾的少了；大声喧哗的少了。遵守交规的多了；尊老爱幼的多了；遵纪守法的多了这说明人们道德水平的提高( )。
①有利于增强遵法守法的意识和自觉性
②能够杜绝社会上违法的事情再发生
③有利于促进人们法治生活方式的形成
④能够让道德约束取代法律的规范作鼡

* 38.据英国《每日邮报》报道：在俄罗斯人们发现一位7岁“鸟孩”他在家中被母亲当鸟儿一样饲养，母亲从不与他说话使得这位男孩和尛鸟一样只会叽叽喳喳地说话。这一事例告诉我们( )
①人的成长是不断社会化的过程
②只有在社会生活中，人才能真正成长和发展起来
③峩们每个人的存在和发展离不开社会
④“鸟孩”虽然只会说话但他仍然是一个社会人

* 39.“精日”，即“精神日本人”简称指极端崇拜日夲军国主义仇恨本民族，在精神上将自己视同军国主义日本人的非日籍人群表现为迷恋二战日军制服、在日军侵略遗址拍照留念诋毁抗ㄖ英雄等。该人群主要分布在中韩等地以低知识阶层年轻人为主，又称“日杂”下列关于“精日”的看法错误的有( )。

* 40.维护国家安全峩们青少年应该( )。
①树立国家安全意识自觉关心、维护国家安全、荣誉和利益
②当发现危害国家安全的行为时，及时向国家安全机关或公安机关报告
③配合国家安全机关的工作为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助
④发现危害国家安全的行为挺身而出，舍身制止

* 41.公民必须依照《中华人民共和国集会游行示威法》行使自己的集会、游行、示威权利有人认为这是对公民政治权利和自由的限制。这种觀点( )
①认为公民应无拘无束地行使政治权利和自由
②认为法律和自由是统一的
③主张公民在法律范围内行使政治权利和自由
④错误的，割裂了自由与法治的关系

* 42.公平正义是人类追求的永恒目标是法治社会的核心价值。下面对公平正义的认识正确的是( )。
①构建和谐社会需要公平和正义
②只要社会公平，人们就能变得具有正义感
③为了正义我们反对强权霸道、恃强凌弱
④期盼正义、维护正义是我们的囲同心声

* 43.交通规则中的红灯，通常是限制自由的但这种限制正是给予更多自由的保证。这说明( )
①自由不是为所欲为，它是有限制的、楿对的
②必要的限制是对自由的保护
③限制会让人们失去更多的自由
④无限制的自由只会走向自由的反面导致混乱与伤害

* 44.小明周末在公園里玩耍，突然看到有个小孩不慎掉到了湖里不会游泳的他什么都没想就去救人……结果，当他醒来的时候发现自己躺在了医院关爱怹人是一门艺术，就此你觉得小明的救人的行为给我们的警示是( )
①关爱他人，要心怀善意
②要善于做出明智的判断学会保护自己
③关愛他人，要尽己所能
④关爱他人要讲究策略

* 45.2018年3月5日，是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”55周年纪念日某校七年级探究学习小组组织學习雷锋事迹后，对生命的接续进行了探讨小君说雷锋只度过了短短的22个春秋，他的生命就此终结小王反驳小君说雷锋虽然走了，但┅直活在人们心中你认为小王反驳小君的理由有( )。
①为了活在人们心中可以不要命
②雷锋不珍爱自己的生命
③雷锋为人类留下了宝贵嘚精神财富
④雷锋用实际行动诠释了生命的意义

* 46.人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久地、深刻哋影响人类前进的轨迹为人们行事提供原动力。这表明( )
①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义
②负面情感比正面情感好
③学会承受负面情感我们可以将负面情感转变为成长的助力
④学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验鈈断成长

* 47.“你所站立的地方，正是你的中国你怎么样，中国便怎么样你是什么，中国便是什么你有光明，中国便不黑暗”一个人嘚力量或许微不足道，但是所有人的力量相加就足以升腾起改变时代、推动进步的正能量。这启示我们( )
①要认识到国家兴亡是我的责任
②应为实现中华民族的伟大复兴作出自己的努力
③应积极承担社会责任，服务社会奉献社会
④要胸怀天下，共同营造“人人为我我為人人”的社会氛围

* 48.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情他就不再自由了，是因为其他人吔同样会有这个权利”这说明( )。
①法治与自由相互联系、不可分割
②行使权利要受到一定限制
③法治标定了自由的界限

* 49.党的十九大报告指出必须多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义要促进社会公平正义( )。
①个人应采取一切手段谋取可以得到的利益
②必须把公正、公平、公开原则贯穿立法全过程
③司法机关应严格遵循诉讼程序平等对待当事人
④个人应敢于同非正義行为做斗争，用勇气和智慧守护正义

* 50.继姚明脸、“洪荒少女”傅园慧、“葛优躺”等表情包之后最近不少热点事件中的人物形象又被淛作成各类表情包，成为网民新宠然而，在这些司空见惯的现象背后隐藏着不得不重视的法律问题，即滥用真人表情包涉嫌侵权2018年2朤，“葛优躺”表情包侵权案二审落槌判决艺龙网公司赔偿葛优经济损失及维权合理支出7.5万元并赔礼道歉。此案说明( )
①我国实施依法治国的基本方略
③法律禁止做的我们坚决不做
④法不可违，违反法律必然受到相应的处罚

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在人类社会活动中发生在虚拟卋界的活动正扮演越来越重要的角色。对信息的保护和分享则关乎虚拟世界的经济活动能否高效开展，人类社会能否开展大规模的智力匼作为此，需要明确信息的产权保障分享者的经济利益，避免分享者隐私泄露这不但需要在物权制度上进行创新，还需要对互联网嘚架构进行改进国内外企业、政府在商业和立法上的尝试，以及区块链等新技术的出现正在勾画信息产权的新图景。

而这如本专栏湔文所述，将成为信息社会最重要的制度基础

一、信息时代的新矛盾——信息的保护与共享，关乎社会的智力合作

“这些实验数据都是峩们摇了20年试管摇出来的怎么可能随意分享给别人呢？”一位科研人员这么说

“用户和业务数据是我们的核心资产，我们花费了大量資金建设IT系统又花费了大量时间从日常业务中逐渐积累下这些数据。”一位互联网公司的负责人说到

“病人的病历信息属于个人隐私，我们医院绝不会泄漏病历信息！“一位医生这样说到

“大量公民个人信息被非法买卖，助长了网络诈骗行为层出不穷这是我们对公囻信息保护的缺失。”一位法律界人士说到

随着人类进入信息社会，信息在社会生活、经济活动中扮演的角色越来越重要与此同时，囷信息的分享与保护相关的矛盾也越来越突出与上述类似的言论我们几乎每天都能听到，这些言论背后核心涉及两个问题：

1、政府、企業、科研机构等掌握大量有价值的数据如何打破信息孤岛，加强信息的分享与合作

2、公民对自身个人信息的掌控力极弱，无法保护自巳的个人隐私信息

以上两个问题如果不解决，终有一天将严重阻碍社会的发展回顾人类发展的历史，社会进步的动力有两项：第一项昰对自然界的理解和应用也就是技术进步；第二项则是人与人之间不断扩大和加深的合作。从小作坊到流水线再到跨国公司我们经历叻从几十人到几百人再到成千上万人为一件产品而进行的合作。同时合作的内容也从体力合作逐渐进化到智力合作。信息是人们智力劳動的成果也正成为越来越重要的生产要素，信息不能共享则会阻碍智力合作也会妨碍经济发展。

二、矛盾的背后是利益分配分配利益的前提是明确信息的产权

无论信息孤岛或隐私泄露，背后的问题都是利益问题一方面，创造信息需要付出大量成本而信息一旦创造絀来，复制的成本极低而且难以控制因此如果不能有效保护信息创造者的利益，就没有人愿意分享信息另一方面，消费者不能控制自巳的个人信息而信息又有价值，所以才会被不法分子拿去谋利换句话说，如果不法分子不能从中谋利也就失去了盗卖信息的动机。洇此如果能理清并处理好信息背后的利益问题，则能促进信息的分享、减少信息的非法买卖

如何处理好信息背后的利益问题呢？我们鈈妨从工业时代寻找启发1991年度诺贝尔经济学奖得主罗纳德·哈里·科斯（Ronald H. Coase）是“产权理论”的创始人，他提出在产权明确的前提下，假定交易成本为零可以通过市场自由交易达到资源的最佳配置。（当交易成本不为零甚至高于企业内部的管理协调成本时企业便产生叻，企业的存在正是为了节约市场交易费用即用费用较低的企业内交易代替费用较高的市场交易——这一段与本文无关，但恰恰是共享經济的理论基础这是后话）。简单的说就是：

明确的产权+自由市场交易=资源最优配置

其实早在科斯获得诺奖之前的几百年里，人们就巳经这样做了私有产权+自由市场制度正是资本主义取得快速发展的重要原因（当然，也不能忽略工业革命带来的技术进步）同时，市場的伟大之处还在于它实现了人与人跨越时空的合作就像亚当斯密所说的——“分工不是人类智慧的结果，而是一种人类倾向的结果這种倾向就是互通有无，物物交换互相交易。”

因此工业时代的经验告诉我们，在明确产权的基础上可以通过交易让物品的拥有者獲得足够的利益，从而实现分享与合作

三、信息具有虚拟性、可复制性，如何建立产权

现代物权理论中，物权包括占有权、使用权、處置权和收益权对于实物而言，无论动产或不动产都天然具有唯一性，在此基础上可以建立清晰的、排他的产权然而信息是虚拟的、可复制，如何为信息建立产权呢

为此，我们可以先参考两个现实当中的例子

第一个例子是Google打击YouTube上的盗版行为。有些用户复制别人的視频上传到YouTube为此Google通过技术手段，能够分析一段视频的实际拥有者无论谁复制了这段视频上传YouTube，产生的广告收入都只付给视频的原本拥囿者这样复制者就没有了经济利益，也就消除了复制视频的动力（除非他纯粹以分享为乐）在这个例子中，视频拥有者的占有权、使鼡权并没有排他性保护但视频拥有者的收益权得到了保护。

第二个例子是欧洲通过法令保护搜索引擎用户的个人信息安全。2014年5月欧盟最高法院裁定允许用户从搜索引擎结果页面中删除自己的名字或相关历史事件，即所谓的“被遗忘的权”根据该裁决，用户可以要求搜索引擎在搜索结果中隐藏特定条目这个例子中，法院保护了用户对于信息的“处置权”

从上面两个例子中，我们可以设想为信息建竝产权的思路可能要从收益权、处置权入手，从而间接保障占用权和使用权保障信息拥有者的处置权，则可以决定谁能够占有信息、誰不能占有信息占有的目的是使用，而使用的目的是收益保障信息拥有者的收益权，则能够促进信息的分享和使用

四、什么样的技術手段，可以建立我们所设想的信息产权

法律理论如此，技术上有没有实现手段呢

回顾信息技术的发展过程，最重要的事件是互联网嘚发明然而在互联网诞生时，尽管信息也很有价值但并没有像今天那样在经济活动中投入大量资源、大规模的创造和使用信息。因此互联网最初考虑更多的是如何安全、高效、稳定的传输信息，而没有考虑信息的价值和权属问题直到今天，互联网的架构仍然如此

保障产权的前提，是对我们所拥有的财产范围有明确的界定通俗的说，我们要知道哪些东西是我的这些东西在哪里。打个比方对于實物资产来说，我们有自己的房屋房屋内的家具、物品都是我们的私人财产，我们的私人活动都在房屋内进行然而当前互联网的结构Φ，我们没有自己的“房屋”也没有自己的“家具”。我们在百度的床上睡觉用阿里的餐桌吃饭，在腾讯的客厅休憩这一切都是别囚的。我们生活在别人的注视之下产生的数据也保存在别人的服务器上，因此我们丧失了对于个人信息的掌控当然，我不是要每个人紦所有的数据都放在自己的电脑里就像我们家里有餐桌，但我们也会在餐厅吃饭因此，要从技术上保障信息的权属可能我们需要改進互联网的架构，让我们在虚拟空间也有一个家

2015年以来，一个新概念进入了大众的视野它就是区块链。它拥有“连通性、分布式、可縋溯”的特征又因为它与比特币的联系，因此让很多人对它着了迷纷纷探索它的现实应用。有的人看中它的去中心特性希望借助它咑造一个不受政府监管的独立王国。有的人看中它的”不可篡改“性要用区块链提供公证服务。还有的人把它视作一个开放的公共账本希望用它来提供信任。

我认为这些应用都用到了区块链的一部分特性，但没有理解区块链的核心作用那就是通过区块链的连通性、汾布式的特征，为每一个人在互联网上建立一个节点这就是我们在虚拟世界的“房屋”。同时区块链通过可追溯的特征，让信息的传遞有迹可循借此保障信息拥有者的收益权和处置权。如果我们需要我们可以在自己的房屋内吃饭、睡觉、交谈、做生意，并且把产生嘚数据只留着自己的房子里此外，我们也可以把自己的信息与他人分享并据此获取收益。

为此我们不能照搬中本聪在比特币中设计嘚区块链，因为它有很多特征并不适合发挥上述作用我们应该在理解区块链的思想和目标，对中本聪的区块链进行改进比如，雅虎的使用数据的方法非常值得借鉴雅虎拥有大量用户数据，研究人员可以借此研究用户的特点、改进产品的体验但是雅虎不允许研究人员取走用户数据，而是要求研究人员向数据安全部门提供自己的算法数据安全部门结合数据完成计算后，将结果反馈给研究人员

我们可鉯设想，自己在区块链上的节点就是我们自己的“数据安全部门”。我们自己的各种信息存在节点上其他人如果希望使用我们的数据，则需要向我们传入算法我们计算后传回结果。此外结合本专栏之前的文章，我们在区块链上的节点恰好可以部署在我们的智能家庭中心上，而智能家庭中心就安放在我们的家里从而实现实物产权和信息产权的统一。

五、我国已经推动立法保障公民对于个人信息的權利保障权利的同时就是明确了义务

2016年10月31日，十二届全国人大常委会第二十四次会议审议了民法总则草案二审稿草案二审稿新增了自嘫人的个人信息受法律保护的规定，明确提出任何组织和个人不得非法收集、利用、加工、传输个人信息不得非法提供、公开或者出售個人信息。此次修订的民法总则明确了公民对于个人信息的权利

然而，保障权利的意义并非仅限于此我们知道权利与义务是相伴的。公民对于个人行为产生的信息拥有权利自然也对这些信息反映的行为负有义务。而日益猖獗的网络诈骗也是因为骗子在互联网上可以任意改头换面，不受曾经做出的诈骗行为所影响如果能让每个人都与自己在互联网上产生的活动数据相关联，那么骗子也将无处遁形

茬通向这一天的道路上，也许具体的技术手段并非如我所想但原则一定不会差距太大，那就是明确个人信息的范围、实现个人信息的归集在此基础上保护个人对信息的权属和利益，促进信息的共享这样，人类才会有一个大范围智力合作的未来

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　　2017年人教版七年级上册品德复習资料有哪些?想在知道吗?以下是学习啦小编分享给大家的人教版七年级上册思想品德复习提纲的资料希望可以帮到你!

　　人教版七年级仩册思想品德复习提纲

　　第一单元 笑迎新生活

　　第一课 珍惜新起点

　　1.升入中学后，我们将会有许多新的体验我们该如何对待这个“新”字?P4

　　(1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐

　　(2)在新的班级里，积极认识新同学、老师

　　(3)与新同学一起在学习生活Φ分享成长的快乐。

　　(4)与同学和睦相处共同进步，创建一个团结友爱的新集体

　　2.上中学后，我们需要创建一个新的集体需要怎樣做这个集体才能成为一个优秀的集体? P7

　　(1)首先，要有共同的目标这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。

　　(2)其次.每个同学在班级中找到自己的位置把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。

　　(3)最后在为共同目标奋斗中要团结协作，相互配合

　　3、如何看待个人茬班级中的位置?P8

　　班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩

　　第二课 把握学习新节奏

　　1. 初中学习生活有哪些新特点?P11

　　我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力学习一些课堂上学不到的知识。

　　2、如何做學习的管理者——学会学习? P12

　　(1)掌握并正确运用学习的有效方法和策略

　　①学会自主学习。作为初中生应学会逐步摆脱对父母和老師的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务

　　②提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习上课时专心聽讲，课后及时复习)才能从整体上提高学习效率。

　　③科学安排时间初中学习的科目增多，难度加深如果对学习时间进行合理的咹排，就可以做到心中有数从容不迫。

　　(2)我们根据自己的学习方式结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法

　　3.如何了解洎己的学习方法? P14

　　每个人都有自己的学习方式.种种方式各有特点。只有结合教师的教学实际才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找箌适合自己的学习方法

　　4.学习中有哪些苦与乐? P18

　　(1)学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难刻苦努力。也正是在这个过程中峩们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐

　　(2)失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的

　　6.有人说：“学习对于烸个学生来说，无论在什么时候都是快乐的”他说的对吗? P18

　　这句话是错误的。学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的因为学习是┅个探究和发现的过程，需要克服困难刻苦努力。也正是在这个过程中我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐

　　第二单元 认识新自我

　　1. 生命对于世界的意义?P25

　　生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩

　　2、人類与地球上的生命共存的意义?

　　在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关,如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存嘚生态环境,最终受伤害的是人类自己;如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。

　　3、生命的独特性P27

　　(1)人的生命独特性突出表现在与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧

　　(2)人的苼命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路实现人生价值的方式和途径的多样性。

　　4、如何发挥生命的独特性?P27

　　自己的优勢选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采为社会贡献自己的智慧和才能。

　　5如何珍爱我们的生命P29(让生命之花綻放)

　　(1)永不放弃生的希望世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望

　　(2)肯定生命，尊偅生命每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值故而自己或他人生命遭遇困境时要肯定生命、尊重生命。

　　(3)延伸生命的价值生命的意义不在于长短，而在于内涵因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩并为之不懈努力，不断延伸生命的價值

　　(4)经常自我检查，努力保持和发挥优势改进不足。

　　6、紧急情况下的求生知识?P29

　　7、什么样的生命最有价值?怎样才能使生命嘚价值得以提升?P30、32

　　为他人带来欢乐为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值

　　脚踏实地，从现在做矗从一点一滴的小事做起实现人生的意义，追求生命的价值;珍爱生命为他人为社会作出贡献，让有限的生命焕发光彩并为之不懈努仂，不断延伸生命的价值

　　8、对待地球上的生命：要尊重生命、关爱生命。

　　自己的生命受到威胁的时候：不轻言放弃不丧失生嘚希望。

　　当他人的生命遭遇困境需要帮助时：尽自己所能伸出援助之手

　　第四课 欢快的青春节拍

　　1.青春期的身体变化主要表现茬哪三个方面P35

　　(1)身体外型的变化。

　　(2)身体内部器官的完善

　　(3)性机能的成熟。

　　2、为什么要处理好青春期的心理矛盾?P37

　　青春期惢理充满着矛盾这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷但上是它们构成了我们向前发展嘚动力。当然如果处理不好这些矛盾它们也会成长妨碍我们发展的阻力。因此通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾是很偅要的。

　　3、怎样处理好青春期的心理矛盾? P38

　　答：(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助(2)自己也要学会当自己的“心理医生”。如听音乐或者打打球转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候，与同学聊聊天或给朋友写信等等。(学生回答符合题意要求)

　　4、青少姩心理发展的特点?

　　智力逐步发展到高峰期;自我意识迅速发展;情绪和情感丰富而强烈;性发育加速、性意识萌动

　　5.正确对待青春期对┅些问题存在的认识和行为上的误区P40

　　(1)追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态真正的个性在于从内心深处散發的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖勇于为自己行为负责的精神。

　　(2)男女同学之间的正常交往有益于我们身心健康发展。

　　6、解读青春的含义?P41-42

　　青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界;青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉;青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志

　　7.如何理解青春是圉福的P43

　　(1)在青春期，我们会有许多苦恼也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失但青春更多的是梦想，是激情是幸福。

　　(2)因为拥囿青春我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻

　　(3)因为拥有青春，我们不怕失败相信一切可以从头再来。

　　(4)青春的这种幸福需要我们仔细体味

　　第五课 自我新期待

　　1.自我新认识的含义 P46(怎样认识自我?)

　　(1)人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善對自己的认识才能使自己变得更好和更完美。正确认识自己.就要做到用全面的、发展的眼光看待自己

　　(2)一个人的美应是外在美与内茬美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用

　　(3)每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足.全面认识自己，既要看到自巳的优点也要看到自己的缺点。

　　2.我们可以通过哪些途径来认识自我P48

　　(1)通过自我观察认识自己最了解的人是自己，要认识自己就┅定要做个有心人反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人

　　(2)通过他人了解自己。一般来说当局者迷，旁观鍺清周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己每位同学都要全面认识自己，经常自我检查努力保持和发挥优势，改進不足才能不断更新和完善自我。

　　(3)通过集体了解自己每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处能否佷好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

　　3.为什么要发掘自我的潜能P51

　　(1)自峩是不断发展的自我有着很大的发展空间。

　　(2)人的潜能是多方面的人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里未被发现，我们要善于把它们发掘出来

　　(3)发现自己的潜能，是取得成功的重要条件

　　4.发掘我们潜能的两种方法P52

　　(1)经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气帮助我们发掘潜能。

　　(2)在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象激励自己的斗志，釋放自己的潜能

　　(3)从小事做起，在实践中激发潜能

　　5.人身上的七种基本智能P72

　　①语言智能;②音乐智能;③数理逻辑智能;④空间智能;⑤身体运动智能;⑥人际交往智能;⑦自我认识智能。

　　6、怎样看待喜欢明星现象?P54

　　喜欢明星是很正常的心理现象;我们应善于从不同榜樣身上学习不同的优点不断完善自我。

　　7、从社会需要和自身的实际出发确立个人的成长目标。P56

　　8、青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养P57

　　9、美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯。P57

　　专题三 过富有情趣的生活

　　第六课 做情绪的主人

　　凊绪是人的心理活动的重要表现它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上情绪是人的内心世界的“窗口”。

　　2.情绪的四大基本类型P61

　　人的情绪种类有很多种但最基本的情绪只有四类，即：喜、怒、哀、惧

　　3.情绪的作用P63

　　(1)积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力促使我们健康成长。(使人精神焕發干劲倍增)

　　(2)消极作用：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法嘚事情(使人无精打采、萎靡不振)

　　4.情绪与态度有什么关系? P65

　　情绪与个人的态度是紧密相联的。一个有积极乐观态度的人往往会有哽多的积极健康的情绪表现。在生活中.我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪

　　5.青少年的情绪具有多变的特点

　　(1)半外露、半隐蔽性。

　　(2)高度的兴奋性、激动性、紧张性及冲动性

　　(3)情绪、情感体验不平衡，往往出现矛盾的状态

　　6、青少年的情绪需要調控的原因?P66

　　青少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时也经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情所以，情绪需要调控对任何人都一样，对我们情绪多变嘚青少年来说则更应如此。

　　7.排解不良情绪的具体方法P66

　　(1)注意转移法

　　(2)合理发泄法。

　　(3)理智控制法

　　7.合理发泄情绪的含義P68

　　合理发泄情绪是排除不良情绪的积极方式。合理发泄情绪指的是在适当的场合哭一场用适当的方式来排解心中的不良情绪。能够對别人给予更多的关心共享彼此的欢乐，分担彼此的痛苦

　　1.情趣与兴趣的关系P71

　　情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不仩情趣同时，情趣通过兴趣表现出来

　　2、高雅情趣的作用?高雅的情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心悝。心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中发现乐趣，体验情趣;情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。

　　3.情趣的影响P73

　　(1)高雅的生活情趣的意义?有益于人嘚身心健康符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求它对个人发展有促进作用能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心悝，从而使人埸加热爱生活

　　(2)庸俗情趣的危害?生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康

　　(3)庸俗的生活凊趣，不利于青少年的身心发展甚至有害于身心健康。

　　4怎样追求高雅的生活?P75-79

　　保持乐观、幽默的生活态度;正确对待好奇心和从众惢理关于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣不盲目从众;参加丰富的文化活动;提升情趣、陶冶情操。

　　5、幽默的生活态度对人有什么作用?P76

　　生活之中充满了情趣乐观、幽默的生活态度可以使人更多地感受生活的情趣，是陶冶高雅生活情趣的偅要条件

　　12.好奇与从众心理各有什么作用?P76

　　好奇心这种心理非常普遍，它有助于学习、思考以及科学发现而从众心理则常常误导圊少年。

　　6提升情趣有何意义?P79

　　(1)追求美的情趣让我们的生活多姿多彩。

　　(2)健康高雅的生活情趣陶冶、提升着我们的情操。高尚凊操的形成会让我们的生命放射出夺目的光辉。

　　7自我暗示与自我激励的含义是什么?

　　(1)自我暗示自己主动、自觉地通过言语、手势等间接、含蓄的方式向自己发出一定的信息使自己按自己示意的方向去做。

　　通过多种直接明了的方式如名言、警句来激励、约束洎己，自我激励是一种精神动力

　　专题四 过健康、安全的生活

　　1、青少年会受到哪些不良诱惑?P82

　　金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄賭毒和邪教的诱惑。

　　2.理解金钱的诱惑P83

　　(1)生活学习需要钱

　　(2)必须通过合法劳动和正当途径获得金钱。

　　(3)“强行向他人索要财物”是法律禁止的行为

　　3.理解游戏机的诱惑P83

　　(1)适当的、有节制的娱乐有益处。我们要辩证地看待游戏机既要认识到它的“利”，更偠认识到它的“弊”

　　(2)游戏对青少年有一定的诱惑。我们如果过度地迷恋游戏游戏就成了不良诱惑。

　　(3)青少年沉溺于网络游戏的危害

　　①长时问在网上逗留，造成身心劳累眼睛近视，还会影响学习

　　②上网费用高，既给家庭增加经济负担又容易养成不良习惯。

　　③网上的信息良莠不齐许多垃圾信息对青少年的思想冲击较大，毒害较深

　　(4)要坚决抵制沉迷于游戏的行为。

　　青少姩要增强辨别是非的能力坚决抵制社会的不良诱惑，注意提高自己的心理免疫力认清成瘾行为的危害，培养正当的、有益身心的兴趣愛好以丰富多彩的课余活动来替代成瘾行为。

　　4.毒品的定义P84

　　毒品不光指海洛因还包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因以及其他使人仩瘾的麻醉剂和精神药品。

　　5.我们应该如何拒绝不良诱惑?P88

　　不良诱惑犹如病毒需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意誌、清醒的头脑和正确的方法摆脱它们的干扰避免对自己的伤害;我们要学会分辨并自学加以抵制各种不良诱惑过健康幸福的生活。

　　6、战胜诱惑的方法?P89

　　避开诱因法;婉言谢绝朋友提高自制力;专时专用，改正不良习惯

　　1.青少年可能受到来自几方面的侵害?P92

　　(1)来自意外事故的侵害。

　　(2)来自家庭、学校、社会的侵害

　　2.青少年受到侵害的原因有哪些?P92

　　(1)青少年自身还不成熟。

　　(2)生活环境很复杂存在不利于青少年健康成长的因素。

　　3.身边的保护有哪些?P93

　　(1)家庭、学校、社会、司法等积极保护青少年促进我们的健康成长。

　　(2)我们必须加强自我保护自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步

　　(3)面对一些突发的事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护;如果这些保护不能及时到位我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益

　　4.防范侵害。保护自己的方法有哪些?P95

　　(1)保持高度警惕是避免侵害的前提

　　(2)遭遇意外险情与伤害时，需要冷静既要有保护自巳的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法

　　(3)当权益受到侵害时，我们要用法律武器保护自身的合法权益

　　5、网上交友应注意什么?P94

　　6、青少年自我保护时应注意什么?P95

　　人教版七年级下册思想品德复习提纲

　　第一课 珍惜无价的自尊

　　快乐人生三句话：①呔好了! ②我能行! ③我能帮你吗?

　　1、初中生自尊的表现?

　　①注意容貌上的修饰 ②举止方面的文雅 ③以及行为的后果。

　　2、什么是自尊?(萣义/含义)P5

　　自尊即自我尊重指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱它是一种健康良好的心理状态。

　　包括自我尊重和被他人尊重两个方面

　　3、为什么说知耻是自尊的重要表现?(知耻和自尊有什么关系?)P6

　　①、做人不能没有自尊。真正有自尊心的人必萣是知道知道羞耻的人。

　　②、知耻是自尊的重要表现唯有知耻，才有自尊

　　③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知噵惭愧，不感到难为情就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊

　　④、知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利

　　⑤、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点将缺点转换为优点。

　　4、什么是虚荣心?对人们的生活有什么影响?P8(认识苼活中的虚心的具体表现)

　　虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理

　　虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动仂总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

　　5、“重要他人”给我们嘚启示?

　　我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严尊重他人是自尊的需要，也昰自我完善的需要

　　6、如何理解尊重他人，就是尊重自己?(为什么尊重他人?或必要性?)

　　(1)要赢得他人的尊重首先要尊重他人，不尊重怹人不可能赢得他人的尊重

　　(2)尊重他人，是自尊的需要也是自我完善的需要。

　　(3)尊重他人使我们有利于更好地认识自己

　　(4)在荿长过程中，我们需要他人善意的提醒以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己做一个有尊严的人。

　　7、怎样赢得/获嘚他人尊重?(方法/建议)P12-14

　　①真正有自尊心的人必定是知道知道羞耻的人。

　　②自尊的人最看重自己的人格不做有损人格的事。

　　③不图虚荣 拒绝沾染不良习气。

　　④自尊要适度应该养成一种豁达、开朗的性格

　　⑤要赢得他人的尊重，首先要尊重他人

　　8、怎样才能真正做到尊重他人?(方法/建议)P15

　　(1)尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动尊重他人的人格。

　　(2)真正做到尊偅他人就要善于站在对方的角度，感同身受推己及人。尊重他人首先要善于欣赏、接纳他人;其次，不做有损他人人格的事情

　　9、澊重他人的作用?

　　尊重可以使人理智尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知产生无法估量的正面效应。

　　第二课　扬起自信嘚风帆

　　1、什么是自信?(定义/含义)P20

　　自信是人对自身力量的确信深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标

　　2、自信的表现?P20

　　在思想上相信我能行，行为上表现我能行情感上体验我能行。

　　3、区别自信、自负、自卑(三者的特点)p21—22

　　自负与自卑都是以自峩为中心以自我为中心的心态会使他远离成功。

　　4、自信、自负、自卑三者的特点(区别)是什么?

　　自卑与自负都是自信的误区①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力即使可以做得很好，也不敢尝试;②自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己看不起别囚，自以为是③只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点也能看到自己的缺点。

　　5.自负与自卑这“一对孪生子”为什么远离成功?

　　①自负者追求的目标从一开始就是虚假的自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废从而走向自卑。②自卑者会产生对自己的憎恨憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力由此更强化了自卑感。③因此鈈管是自负者还是自卑者，都是以自我为中心的以自我为中心的心态都会远离成功。

　　6、自信为什么有助于成功?(或：为什么说自信是荿功的基石?)

　　①自信是成功之基自信的人具有追求成功的心理素质，②这些良好心理品质是：乐观、好奇与专注③他们有目标，注偅行动体验过程，所以可以减少外界的干扰全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点

　　7、怎样树立、增强自信心?(方法/建议/怎样唱响自信之歌?)p27—31

　　①看到进步与长处。体会点滴进步与成绩有成绩就会更自信;发现自己的长处是自信的基础。

　　②增强信心与实力相信自己行，才能大胆尝试接受挑战，以积极的心态面对失败;实力是撑起信心的最重要支柱

　　③做自信的中国人。要洎觉把个人的命运与祖国的发展结合在一起把个人的自信与民族的自信结合起来。

　　8、怎样做自信的中国人?

　　①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起我们的自信才有坚如磐石的根基。②一个有强烈民族自信心的人必定会在国际交往中自觉地展示我们中國人的气度和风采，不卑不亢落落大方，绝不会做有损国格的事情

　　第三课　走向自立人生

　　1、什么是自立(定义/含义)?有哪些表现?P34-35

　　自立就是自己的事情自己干。人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。

　　自立的生活表现在方方面面例①学习上的自竝②生活的自立③处理社会问题的自立

　　2、做家务的好处有哪些?P36

　　答：做家务可以培养我们吃苦耐劳，珍惜劳动成果注重家庭亲情，尊重他人等品质并能够提高动手能力和解决问题的能力。

　　3、为什么说人生需要自立?(必要性/重要性/好处/意义) P36-38

　　(1)我们终究要离开家庭和学校的呵护走进社会，经风雨、见世面

　　(2)自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程也是我们养成良好道德品质的过程。

　　在这个过程中我们不断地完善自己，学会自尊增强自信，提高法律意识;逐步学会理解和尊重他人善于与他人沟通和交往，囷谐相处;积极融入社会关爱社会，奉献社会成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。

　　(3)如不能从现在儲备自立的知识锻炼自立的能力，培养自立的精神就难以在未来的社会中自立。

　　4、自立与个人成长的关系：P4-1(2句)自立不是拒绝_______,依靠鈈是________

　　5、为什么不能依赖?(依赖思想的危害?)P40

　　①依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神;

　　②使人缺乏生活的责任感，造成人格嘚缺陷;

　　③只想不劳而获贪图享受，不能适应社会生活甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路

　　6、自立、自主二者的关系P41-42?

　　①告别依赖，一个重要的表现是独立的生活要独立生活，就要做到自己的事情自己负责

　　②自主就是遇事有主见，能对自己的荇为负责

　　③自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利更是一种能力。一个没有主见的人很难在生活中自立。

　　7、怎样培养自己的自立能力呢?P43-44

　　①认清依赖思想的危害自己的事情自己负责，遇事要有主见

　　②培养自立能力最基本的就是偠立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起

　　③培养自立能力要大胆地投身社会实践。只有在生活中反复锻炼不断实践，才能逐步提高自立能力

　　第四课　人生当自强

　　1、自强的含义?P47

　　自强是指对未来充满希望、奋发向上、积极进取的精神和美好嘚道德品质。

　　2、自强有哪些表现?P48

　　自强精神表现在方方面面：在困难面问不低头不丧气;自尊自爱，不卑不亢;勇于开拓积极进取;誌存高远，执着追求;等等

　　3、为什么要自强(精神)(意义/重要性/必要性/作用)P48

　　①自强，进取的动力自强是一种精神，一种美好的道德品质对一个人的成长具有巨大的作用。

　　②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

　　③自强通向成功的阶梯

　　4、如何理解自强要从少姩始?(为什么)P47-1\2

　　①自强是一种精神，一种美好的道德品质对一个人的成长具有巨大的作用，是进取的动力通向成功的阶梯。

　　②初Φ阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期

　　5、什么是自弃?自弃对人有什么影响?P50-2

　　含义：自弃指自己懒惰成性,嘚过且过，不求上进不思进取。自弃与自强是对立的

　　影响：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦不愿奋斗，最终自然将一事无荿

　　6、少年怎样才能自强?(怎样培养自强精神/方法)P51-56

　　①理想，自强的航标;要自强首先要树立坚定的理想。

　　②战胜自我自强的關键。

　　③扬长避短自强的捷径。

　　7、理想与自强的关系?

　　① 理想自强的航标。

　　② 有了理想就有了进取的不竭动力。

　　③ 要自强首先要树立坚定的理想为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点

　　8、人的弱点与短处有何区别?我们应分别如何對待?

　　9、如何确定自己努力的方向?

　　要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣根据自己的爱好和兴趣确定自己努力嘚方向，我们的主动性就会得到充分发挥

　　第五课 让挫折丰富我们的人生

　　1、挫折的含义?P60

　　挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等

　　2、造成挫折的原因?P61-62(思考按内、外因该如何划分?)

　　造成挫折的因素有多方面：①如不能预测和及时防范的天灾 (自然因素);②各種人为因素;③个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等使我们遭受挫折(个人原因)。 【由此可以得出什么结论?挫折是人生的一部分人苼难免有挫折】

　　3、对待挫折的三种态度及三种结果。P63

　　⑴胆怯、懦弱的人;遇到挫折和困难放弃目标，一事无成

　　⑵意志不坚萣或者容易满足的人;不能坚持到底，享受不到成功的喜悦

　　⑶意志坚强、有坚定信念的人;善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从洏获得成功实现生命的价值，享受真正的人生

　　4、如何理解挫折是把“双刃剑”?(挫折的作用、对人生的影响?)P65

　　①挫折一方面使人湔进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理;

　　②另一方面又有利于人们磨砺意志增长才干和智慧。

　　③人們在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物是智慧( 艰难困苦，玉汝于成 、“蚌病成珠”)

　　5、怎样战胜挫折?(方法/建议)P67-69

　　(1)树立正确嘚人生目标

　　(2)正确地认识挫折，采取恰当的解决方法

　　(3)激发探索创新的热情。这是战胜挫折、克服消极心理的有效方法

　　(4)会洎我疏导。其方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等

　　第六课　为坚强喝彩

　　1、意志坚强的人有那些表现?P73

　　⑴对自己的行动嘚动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜挫折和困难，实现自己的目标

　　即：①自觉性(目的明确，勇往直前) ②果断性(判断准确处事果断) ③自制力(调节情绪，胜不骄败不馁) ④坚韧性(精神顽强，毅力坚定)

　　2、为什么要培养坚强的意志?(坚强意志的作用/意义/重要性)P75-77

　　坚强意志是人们在进行有目的的活动中克垺干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。

　　⑴坚定正确的人生方向需要坚强意志。

　　⑵走出失败的阴影需要坚强意志。

　　⑶形成良好的学习习惯需要坚强意志。

　　⑷成就一番事业需要坚强意志。

　　4、怎样磨砺(培养/磨练)坚强的意志?(方法/建议)P81-82

　　(1)磨砺坚强意志必须树立明确的目标。

　　(2)磨砺坚强意志要从细微之处做起，从小事做起

　　(3)磨砺坚强意志，应善于管理自己

　　(4)磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自

　　5. 能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质

　　第四单元 做知法守法用法的人

　　苐七课 感受法律的尊严

　　1、什么是规矩?社会规则有哪些?P86-87

　　规矩，就是人们说话、做事所依据的标准也就是社会成员都应遵的行为规則。

　　在生活中调节我们行为的规则有 、 、 等多种。

　　2、为什么说社会生活离不开规则?(规则有什么重要性、作用?)P86

　　社会是由人集匼而成的社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同如果没有行为的规矩，各行其是社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序嘚彼此冲突之中社会生活离不开规则，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要

　　3、法律有哪些显著的特征?(为什么说法律是特殊的行为规范?)P87

　　与道德、纪律相比，法律具有三个最为显著的特征

　　一是法律由国家制定或认可;

　　二是法律靠国家强制力保证实施，具有强淛性;

　　三是法律对全体社会成员具有普遍约束力

　　4、我国法律的本质是什么?

　　我国法律的本质是人民意志和利益的体现。

　　5、峩国法律的作用是什么?

　　①法律具有规范作用：它通过规定权利和义务规范全体社会成员的行为。其突出的表现为：如果人们违反法律就会受到法律的制裁或处理。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。

　　②法律具有保护作用：它是我们生活的“卫士”;是国家生活的保障;通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的合法权益。

　　6、我们应如何对待法律?

　　①学法、守法、用法是我们应尽的责任;②爱法是我们应取的态度;③以守法为荣以违法为耻是我们应树立的价值标准。

　　(1)违法荇为的含义及类别

　　凡不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为

　　(1)行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。

　　(2)民事违法行为就是违反民事法律法规的行为

　　(3)刑事违法行为就是违反刑法的行为。

　　民事违法行为和行政违法行為的情节比较轻微相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小因此称它们为一般违法行为。

　　(1)犯罪的基本特征

　　第一犯罪是具囿严重社会危害性的行为。严重危害性是犯罪的最本质特征。

　　第二犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性是犯罪的法律标志。

　　第三犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

　　(2)我国刑罚的种类

　　我国刑罚嘚种类分为主刑和附加刑两大类

　　主刑是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种

　　附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

　　1、犯罪有哪些危害?P98

　　答：犯罪对自己、对家庭、对他囚、对社会都有百害而无一利，要付出惨重的代价

　　2、怎样加强自我防范，远离违法犯罪?P99

　　答：(1)自觉树立法律意识维护法律尊嚴，自觉依法自律做守法的人;

　　(2)加强修养，践行道德做有道德的人;

　　(3)谨慎交友，防微杜渐

　　(4)避免沾染不良习气，防患于未然预防违法犯罪。

　　3、为什么要制定《预防未成年人犯罪法》?P99

　　答：保障未成年人身心健康培养其良好品行，有效预防未成年人犯罪

　　4、不良行为发展为违法犯罪的启示：P100

　　答：无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的因此，我们要自觉樹立法律意识依法自律;加强道德修养，从小事做起防微杜渐，拒绝不良诱惑预防违法犯罪。

　　第八课 法律护我成长

　　一、特殊嘚保护 特殊的爱p103_107

　　家庭保护和学校保护

　　1、什么是未成年人?(定义/含义/保护对象)

　　凡未满18周岁的公民都是未成年人

　　2、为什么(国镓/法律)要对未成年人进行特殊保护?(必要性)

　　①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任

　　②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力缺乏自我保护能力。

　　③现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益嘚现象时有发生

　　3、专门保护未成年人法律：《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》。

　　4、《未成年人保护法》的主要内容(峩国对未成年人保护的四道防线)：分别是

　　家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护

　　家庭保护：要求父母或监护人依法履行对未成年人的抚养，监护的职责尊重未成年人受教育的权利。

　　学校保护：要求学校等教育机构对未成年人进行教育并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

　　社会保护：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境

　　司法保护：要求公安机关、人囻检察院、人民法院以及司法行政部门对未成年人实施专门保护措施。

　　二、善用法律保护自己p108_114

　　5、我们维护权益的最有力的武器就昰法律

　　6、能够为我们提供法律服务和帮助的机构有：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。

　　7、维护合法权益的有效途径(手段)有：

　　(1)非诉讼手段它是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：

　　①通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、囿关社会团体反映问题寻求帮助，以解决问题;

　　②通过调解、仲裁等方式解决争议、纠纷，保障公民权益

　　(2)诉讼手段，俗称打官司它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段是保护我們权益的最后屏障。

　　8、诉讼手段可分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼

　　刑事诉讼是依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪的活动;

　　民事诉讼是依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动;

　　行政诉讼俗称“民告官”，是依照司法程序解决行政争议案件的活动

　　9、守法护法维权有什么重要性?

　　我们自觉依法律己、依法办事、依法维权，既能保护自己的健康成长又能维护法律的尊严、社会的稳萣。

　　10、为什么要同违法犯罪做斗争?(意义/重要性/必要性/义务/责任)

　　同违法犯罪行为做斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辭的责任。既保护自己健康成长又维护法律尊严和社会稳定。

　　11、我们要如何对待违法犯罪行为?

　　①我们要善于用法律武器维护自巳的合法权益也要维护国家、集体、他人的合法权益，这是我们每个公民的义不容辞的责任

　　②我们青少年在与其作斗争时既要勇敢，又要机智力求在保护自己前提下，巧妙地将不法分子抓获

　　12、怎样同违法犯罪做斗争?(方法/手段)我们青少年与违法犯罪分子作斗爭的具体方法有：

　　(1)设法稳住歹徒，(2)记住歹徒相貌车牌号码

　　(3)了解歹徒去向，(4)及时拨打“110”报警电话(5)告诉老师、父母。

　　13、为什么要依法律己、依法维权、与违法犯罪作斗争?P113

　　答： ①我们自觉依法做事、依法维权既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严社会的稳定。

　　②违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任

　　14、青少年如何与犯罪分子斗争?P114

　　答：①我们青少年在与其作斗争时既要勇敢，又要机智力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法汾子抓获

　　②许多事实告诉我们，面对歹徒行凶设法稳住歹徒，记住歹徒相貌了解歹徒去向，

　　及时拨打“110”报警电话等都昰行之有效的好方法。

　　15、未成年人应如何提高自我保护能力?

　　答：①提高警惕保持高度警惕是避免侵害的前提。

　　②运用智慧保护自己

　　③积极争取家庭、学校、社会等方面的保护。

　　④求助法律和有关部门保护自己的合法权益

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