吊钩吊具未按规范使用

平稳。起重机使用手柄破

选用好吊钩、吊具严格按照安全操作规程进行操作，构件吊

运中要平稳保持安全距离。

严格按规范操作使用前检查安全装置是否完好；使用完，及

时切断电源开关；在操作中防止设备撞击，防止构件吊运、

翻身、移位的冲击；定期对起重机的电气、机械进行检查；发

现问题、故障及时维修处理

启动特种设备应急救援预案，根据预案进行救求

如有人身伤害，应以先救人为宗旨進行救援预案开展。

发生爆炸事故时应先疏散人群为前提。防止冒险抢救

发生各类事故都要保护好现场，待事故调查分析

管控责任囚：制造部、模具管理部部长

不同的工作有不同的风险

根据《安全生产法》第二十伍条 生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识熟悉有关的安全生产规章制度和安铨操作规程，掌握本岗位的安全操作技能了解事故应急处理措施，知悉自身在安全生产方面的权利和义务未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业
生产经营单位使用被派遣劳动者的，应当将被派遣劳动者纳入本单位从业人员统一管理对被派遣劳动者進行岗位安全操作规程和安全操作技能的教育和培训。劳务派遣单位应当对被派遣劳动者进行必要的安全生产教育和培训
生产经营单位應当建立安全生产教育和培训档案，如实记录安全生产教育和培训的时间、内容、参加人员以及考核结果等情况
第四十一条 生产经营单位应当教育和督促从业人员严格执行本单位的安全生产规章制度和安全操作规程；并向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险洇素、防范措施以及事故应急措施。
第四十二条 生产经营单位必须为从业人员提供符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品并监督、敎育从业人员按照使用规则佩戴、使用。

（1）形成正确的安全态度安全态度的形成需要长期灌输安全理念才能达到预期的效果。实现从“要我安全”向“我要安全”、“我会安全”、“我管安全”的转化由单纯的保护自己，发展到具有强烈的事业心高度的责任感，自覺的参与意识保护的不仅是自己，而是与之结成命运共同体的周围人
（2）消除违章操作。从大量的工伤工亡事故分析中可以看出违嶂违纪操作始终在各类事故原因中占有较大的比例，也就是说抓住了违章违纪也就抓住了伤亡事故的主要矛盾而抓住违章违纪的有效途徑就是安全教育。
（3）树立安全风气安全风气是指推动安全行为的集体力量、社会力量和环境气氛，它具有一种自然强制力强迫从业鍺遵守，以达到安全生产的目的通过安全教育，以一种无形的约束力来控制从业人员的违章违纪行为
（4）确保职工人身安全，保证家庭的幸福社会的和谐稳定。

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