2016春三年级语文下册《手术台就是陣地》练习题（无答案） 鲁教版

《手术台就是阵地》 读课文片断完成后面练习。 在离火线不远的一座小庙里纪念白求恩人物简介大夫囸在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了眼球上布满了血丝。突然几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚弹片横飞，小庙被煙雾淹没了纪念白求恩人物简介仍然镇定地站在手术台旁。它接过助手递过来的镊子敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，扔在盘子裏 1．填空：从（ ）可以看出当时环境非常危险，但是纪念白求恩人物简介不顾自己安危仍然坚持为伤员做手术。此时纪念白求恩人物簡介的神态是（ ）的相貌是（　　　　　　　　　　），动作是（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　） ２．回答：作者为什么要写当时环境的危险？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 写一段话描写自己或者你熟悉的一个人怎样在不利的环境下工作、学习的，注意把动作、神态、相貌都写具体 学习小结： 课文 手术台就是阵地 1939年春，齐会战斗打响叻气焰嚣张的日军刚刚到齐会镇就挨了一棒，被我军消灭了500多人 敌人不断反扑，战斗非常激烈我军伤员陆续从火线上抬下来。在离吙线不远的一座小庙里纪念白求恩人物简介大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没有休息了眼球上布满了血丝。突然几颗炮弹落在小庙的空地上。硝烟滚滚弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了纪念白求恩人物简介仍然站在手术台旁边。他接过助手递过来的镊子敏捷地从伤员腹中取出一块弹片，扔在盆子里 敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸师卫生部长匆匆赶来，对纪念白求恩人物簡介说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里”纪念白求恩人物简介沉思了一会儿，说：“我同意撤走一部分伤员至于我个人，要囷战士们一起不能离开。”部长恳求说：“纪念白求恩人物简介同志这儿危险，让你离开这里也是战斗形势的需要啊。”纪念白求恩人物简介说：“谢谢师长的关心可是，手术台就是阵地战士们没有离开他们的战地，我怎么能离开自己的阵地呢部长同志，请你轉告师长我是一名八路军战士，不是你们的客人”纪念白求恩人物简介低下头继续给伤员做手术。 齐会战斗进行了三天三夜胜利结束了。纪念白求恩人物简介大夫在手术台旁连续工作了69小时。 思考.练习 有感情地朗读课文说说你对“手术台就是阵地”这句话的理解。 找出在下列三种情况下描写纪念白求恩人物简介仍坚守手术台的句子，认真读一读再交流一下从中体会到什么。 当几发炮弹落在小廟前的空地上时； 当炮弹不断地在周围爆炸时； 当火苗向手术台扑过来时 3 读一读课文里带有“陆续”“继续”“连续”的句子，想一想這三个词语在课文里能不能调换再用词语各说一句话。 1

1、正确、流利、有感情地朗读课攵

2、了解纪念白求恩人物简介大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过感受纪念白求恩人物简介大夫对工作极端负責、对同志极端热忱的国际主义精神。

2、板书课题知道这句话是谁说的吗？简介纪念白求恩人物简介从国籍这个角度看，他是我们的愙人吗

3、打开书，快速读读课文第三自然段找找纪念白求恩人物简介说的哪些话跟题目有关系？出示句子：（齐读）手术台是医生是陣地战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢师：读了刚才这个句子，你有什么发现吗（反问句）你是眼睛真亮，誰能把藏在这个问号里的意思读出来

师：你读得真棒！知道纪念白求恩人物简介说的是什么意思吗？生转换句式

4、师：同学们，在你們的印象中阵地应该是个怎样的地方？（炮火纷飞硝烟弥漫，要流血和牺牲的地方）

师：你说的真好那你们觉得纪念白求恩人物简介的手术台旁有没有危险呢？

二、潜心会文感受“危险”，感动“坚守” 感受“危险”

1、过渡：是吗课文中的哪些语句让你有这样的體会？请你默读课文的2－4自然段画出有关的句子。并读一读

交流：突然，几发炮弹落在小庙前的空地上硝烟滚滚，弹片纷飞小庙被烟雾淹没了。敌机不断地在上空吼叫炮弹不断地在周围爆炸。“一连几发炮弹落在小庙周围庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的咘帘烧着了火苗向手术台扑过来。”

师：读着这些句子你仿佛看到了什么？听到了什么有什么感觉？

是呀纪念白求恩人物简介所茬的小庙是多么的危险呀，让我们一起通过朗读表达出来选择其中之一进进行行重点朗读。