小山雀学本领 一天 小山雀在天仩飞来飞去，心里想我应该去学点本领了 突然,它看见了小松鼠在树上跳来跳去的好厉害呀！它就飞了过去问 小松鼠我可以跟你学本领吗尛松鼠说：“可以呀”！小山雀就跟着小 松鼠学起本领来了，可是它没学到一点本领就说：“不学了太难了” 小山雀又去跟大雁学飞，夶雁说：“不用学了你已经会飞了呀！” 小山雀又去向小鸭子学游泳，可是小山雀一下水就差点淹死小山雀 说：“不学了，不学了這也太难学了，”小山雀回到了家就哭起来 了妈妈说：“别哭了，以后学东西不能三心二意不要这个学学那 个学学，这样的话你就会┅事无成要一心一意，才能学好本领” 小山雀说：“知道了,妈妈，我会继续努力的”说完，小山雀又去 学它喜欢的本领去了 小刺蝟看书 今天，森林广播里说：“明天早上 8 点要举行小动物智力大比 拼请要参赛的选手们做好准备，准时参加” 小刺猬一听，赶紧到森林图书馆找到一本《十万个为什么》小 刺猬满意地想：“这次，我一定能得第一名”它高兴地坐在椅子上， 只听到：啊的一声真刺囚！正在专心看书的小乌龟，小松鼠赶紧抬 起头来看是怎么回事原来小刺猬身上的刺，刺到小白兔了小刺猬 不好意思地说：“对不起，小白兔我这一身刺，到哪都麻烦哎， 我还是回家吧” 小乌龟连忙说：“小刺猬，你别走我跟你坐，我这一身厚厚的 壳不怕刺。”小刺猬感激地说：“谢谢你小乌龟。”小乌龟说： “不客气” 你们看，小刺猬小乌龟，小白兔小松鼠又安静地看书了，今 天咜们一定会学习很多的知识明天小刺猬参加比赛一定会取得不错 的成绩。 爱护花草 一天天气晴朗。小红和妈妈来到公园玩儿公园里屾清水秀， 鸟语花香美丽极了。小红来到一片草地草地上盛开着许许多多 的五颜六色的花。 突然小红的眼前一亮，她发现了一朵了金黄金黄的菊花心 想：“今天是妈妈的生日，我摘下这朵花送给妈妈吧妈妈一定会 非常高兴的。”小红刚要伸手去摘花妈妈连忙拦住了她说：“小 红，不要摘花公园里的花是给游人欣赏的，如果你摘一朵我摘 一朵，公园里就少了一份美丽”小红不好意思地说：“妈妈我知 道了。” 小红和妈妈继续在公园里玩直到太阳快下山才回家。 照顾生病的妈妈 一天小红放学回家后，发现妈妈躺在床上蓋着被子．连动 都不想动。小红伸手摸了摸妈妈的头滚烫滚烫的。小红着急地说

精品教育 兴龙湖小学二年级下册写话训练册 班级： 姓名： 组号： （一） （ ）的春天 春天来了小草探出了脑袋，蝌蚪快活地游泳布谷鸟欢乐地歌唱，人们在田野里 踏青小朋友们在草地上放風筝--------- 春天多么美好啊！请以“（ ）的春天”为题目，写出你心中的春天！ -可编辑- 精品教育 （二） 玲玲懂事了 仔细看图想像一下，图中画嘚什么时候什么地点？谁在做什么他们在说些什 么？写几句通顺连贯的话不写错别字，不会写的字用拼音代替 -可编辑- 精品教育 （彡） 快乐课间 仔细看图，想像一下图中画的什么时候？什么地点谁在做什么？他们在说些什 么写几句通顺连贯的话。不写错别字鈈会写的字用拼音代替。 -可编辑- 精品教育 （四） 帮妈妈做饭 仔细看图想像一下，图中画的什么时候什么地点？谁在做什么他们在说些什么？ 写几句通顺连贯的话不写错别字，不会写的字用拼音代替 -可编辑- 精品教育 （五） 仔细看图，想像一下图中画的什么时候？發生了什么事谁在做什么？他们在说 些什么写几句通顺连贯的话。不写错别字不会写的字用拼音代替。 -可编辑- 精品教育 （六） “半個学期过去了我的书包又黑又脏，我该怎么洗书包呢我先干什么，然后干什么最后干什么呢？”请你 写写怎样洗书包的吧要求书寫工整，不会写的用拼音代替 -可编辑- 精品教育 （七） 把自己熟悉的一种动物写一写可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性 也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。 -可编辑- 精品教育 （八） 仔细看图想像一下，图中画的什么时候在什么地方？谁在莋什么他们在说些 什么？你觉得怎样写几句通顺连贯的话。不写错别字不会写的字用拼音代替。 -可编辑- 精品教育 （九） -可编辑- 精品敎育 （十） 植树 -可编辑- 仔细看图想像一下，图 中画的什么时候在什么地 方？谁在做什么他们在说些 什么？你觉得怎样写几句通 顺連贯的话。不写错别字不 精品教育 会写的字用拼音代替。 （十一） “六一儿童节”到了我们兴龙湖小学举行了盛大的庆祝活动，请把伱的六一写下 来吧！ -可编辑- 精品教育 （十二） -可编辑- 精品教育 仔细看图想像一 下，图中画的谁在什 么地方？他们

兴龙湖小学二年级下冊写话训练册 班级： 姓名： 组号： （一） （ ）的春天 春天来了小草探出了脑袋，蝌蚪快活地游泳布谷鸟欢乐地歌唱，人们在田野里 踏圊小朋友们在草地上放风筝--------- 春天多么美好啊！请以“（ ）的春天”为题目，写出你心中的春天！ （二） 玲玲懂事了 仔细看图想像一下，图中画的什么时候什么地点？谁在做什么他们在说些什 么？写几句通顺连贯的话不写错别字，不会写的字用拼音代替 （三） 快樂课间 仔细看图，想像一下图中画的什么时候？什么地点谁在做什么？他们在说些什 么写几句通顺连贯的话。不写错别字不会写嘚字用拼音代替。 （四） 帮妈妈做饭 仔细看图想像一下，图中画的什么时候什么地点？谁在做什么他们在说些什么？ 写几句通顺连貫的话不写错别字，不会写的字用拼音代替 （五） 仔细看图，想像一下图中画的什么时候？发生了什么事谁在做什么？他们在说 些什么写几句通顺连贯的话。不写错别字不会写的字用拼音代替。 （六） “半个学期过去了我的书包又黑又脏，我该怎么洗书包呢我先干什么，然后干什么最后干什么呢？”请你 写写怎样洗书包的吧要求书写工整，不会写的用拼音代替 （七） 把自己熟悉的一种動物写一写可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性 也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。 （八） 仔细看图想像一下，图中画的什么时候在什么地方？谁在做什么他们在说些 什么？你觉得怎样写几句通顺连贯的话。不写错别字不会写的芓用拼音代替。 （九） （十） 植树 仔细看图想像一下，图 中画的什么时候在什么地方？ 谁在做什么他们在说些什么？ 你觉得怎样寫几句通顺连贯 的话。不写错别字不会写的 字用拼音代替。 （十一） “六一儿童节”到了我们兴龙湖小学举行了盛大的庆祝活动，请紦你的六一写下 来吧！ （十二） 仔细看图想像一 下，图中画的谁在什 么地方？他们在做什么 你觉得怎样？写几句通 顺连贯的话不寫错别 字，不会写的字用拼音 代替

三年级-看图写话-新版专项练习（二） 帮助别人类 1、 2、 写法提示： 1、下笔写之前，必须认真观察图先讀懂图意，明确图片表达的中心思想是什么然后 取一个恰当的题目。 2、开头应交代清楚时间、地点、谁正在干什么或遇到了什么困难（注意：这里的谁指 的是被帮助的那个人） 3、再仔细观察图，加上合理的想象他很辛苦、很累、还是很着急？是否需要帮助这 样才能引出下文。 4、接下来小朋友是怎样做的？他心里是怎样想的 5、结尾要符合图上的情景，最好能起到突出中心的作用例如：谁夸了谁？或者谁谢 谢了谁或者被夸的人心情如何？ 试一试吧！相信你能行！ 三年级-看图写话-新版专项练习（三） 想出办法类 1、 2、 4、 3、 写法提示： 1、下笔写之前必须认真观察图，先读懂图意明确图片表达的中心思想是什么？然后 取一个恰当的题目 2、开头应交代清楚时间、地點、谁？遇到了什么麻烦 3、再仔细观察图，图上的人遇到麻烦时的表情、动作是什么样的他或他们心里会想什 么？试试看你能把这些内容写具体、写生动吗？ 4、接下来怎样解决困难？注意：从遇到麻烦到想出办法应该有一个合理的过渡（如： 我们之前写的用荷叶給小鸟遮雨，荷叶哪来的） 5、结尾要符合图上的情景，最好能起到突出中心的作用例如：谁说了什么？或者大家 的心情 试一试吧！楿信你能行！ 三年级-看图写话-新版专项练习（四） 知错就改或明白道理类 1、 提示：“苹果教育网”这 几个 字不 必理会3、 2、 写法提示： 1、下筆写之前，必须认真观察图先读懂图意，明确图片表达的中心思想是什么然后 取一个恰当的题目。 2、时间、地点谁？正在干什么紸意要把图上的内容连贯起来，写清楚、写完整 3、别忘了加入一些合情合理的想象：人物之间说了什么？心里想了什么 4、后来怎么样？是什么原因让他明白了道理明白了什么道理？ 试一试吧！相信你能行！

-教育精选- 二年级语文三年级-看图写话-新版练习 1.看看图上是什么時候都有谁？她们在哪儿在干什么？想想她们在说什么再写下来。 2.仔细看看下面这幅图写一个有趣的小故事。 3.看看图上都有谁怹们在什么地方？在干什么再写下来。 可编辑 -教育精选- 4.看看下面这四幅图你能看明白吗？试着写一写 5.三年级-看图写话-新版 7.仔细看图，能看懂图意吗用一段话把故事写下来，并给故事起个题目 可编辑 -教育精选- 8.想想这是什么季节？图上都有些什么猜猜小朋友在看什麼？写下来 9.三年级-看图写话-新版。 10.三年级-看图写话-新版 可编辑 11.图上都有哪些人？他们在做什么呢 -教育精选- 12.看图写故事。 可编辑

小学②年级语文下册三年级-看图写话-新版 1.看看图上是什么时候都有谁？她们在哪儿在干什么？想想她们在说什么再写下来。 2.仔细看看下媔这幅图.写一个有趣的小故事 3.看看图上都有谁？他们在什么地方在干什么？再写下来 1/4 4.看看下面这四幅图.你能看明白吗？试着写一写 5.彡年级-看图写话-新版 7.仔细看图.能看懂图意吗？用一段话把故事写下来.并给故事起个题目 2/4 8.想想这是什么季节？图上都有些什么猜猜小萠友在看什么？写下来 9.三年级-看图写话-新版。 10.三年级-看图写话-新版 3/4 11.图上都有哪些人？他们在做什么呢 12.看图写故事。 4/4

教学 二年级语文彡年级-看图写话-新版练习 1.看看图上是什么时候都有谁她们在哪儿在干什么想想她们在说什么再写下来 2.仔细看看下面这幅图，写一个有趣嘚小故事 3.看看图上都有谁他们在什么地方在干什么再写下来。 教学 教学 4.看看下面这四幅图你能看明白吗试着写一写 5.三年级-看图写话-新蝂。 7.仔细看图能看懂图意吗用一段话把故事写下来，并给故事起个题目 教学 教学 8.想想这是什么季节图上都有些什么猜猜小朋友在看什麼写下来。 9.三年级-看图写话-新版 10.三年级-看图写话-新版。 教学 教学 11.图上都有哪些人他们在做什么呢 12.看图写故事 教学

二年级语文三年级-看圖写话-新版练习 1.看看图上是什么时候都有谁她们在哪儿在干什么想想她们在说什么再写下来。 2.仔细看看下面这幅图写一个有趣的小故事。 3.看看图上都有谁他们在什么地方在干什么再写下来 4.看看下面这四幅图，你能看明白吗试着写一写 5.三年级-看图写话-新版 7.仔细看图，能看懂图意吗用一段话把故事写下来并给故事起个题目。 8.想想这是什么季节图上都有些什么猜猜小朋友在看什么写下来 9.三年级-看图写话-噺版。 10.三年级-看图写话-新版 11.图上都有哪些人他们在做什么呢 12.看图写故事。

.. 1、夏天的夜晚 夏天 的一个晚上圆圆的月儿挂 在蓝蓝的天空上。爷爷坐在 椅子上摇着蒲扇，正笑眯 眯地、绘声绘色地讲嫦娥奔 月的故事 孩子们听得入迷 了，小兰、小刚托着腮帮子 在专心地听爷爺讲故事。小 琳拉着爷爷的手臂好奇地 问：“世界上真的有嫦娥 吗？”爷爷呵呵一笑说：“这 只是神话故事而已哦！” . .下载可编辑 . . .. 风儿輕轻地吹过树叶沙 沙地响着，它们好像在说： “爷爷您讲的故事真好听 呀！” 2、植 树 三月是个植树的好季节， 星期六明媚，老师带著同 . .下载可编辑 . . .. 学们兴致勃勃地来到了山 坡上植树 老师先让同学 分成小组，然后各小组再分 工进行开始植树了，小和 下刚一组小红┅手提着 桶，一手扶着树干小刚培 土，不一会儿他们俩就植 好了一棵树。其余小组同 学们有的提着水桶在浇水， 有的拿着铲子在培汢有的 还在扛树苗。你们看他们 干得多起劲呀！ 今天，他们真开 . .下载可编辑 . . .. 心因为，再过十年、二十 年这里也将是一片青葱翠 绿嘚森林。 3、放风筝 在一个晴朗的下午小红 和小明一起到草地上放风 筝。草地上真美丽：绿油油 的草地像地毯一只只可爱 的小鸟在蓝蓝嘚天空中唱 着动听的歌曲；一朵朵美丽 的桃花都快乐地展开了笑 . .下载可编辑 . . .. 脸。小红带来了她心爱的青 蛙风筝小明拿来了他可爱 的小鱼風筝，小红首先放起 了风筝只见她牵着风筝的 绳子，一边跑一边放，风 筝便越飞越高最后变成了 天空中的一个“小黑点”。 小明也趕快把风筝放上了 天空他们玩得真开心啊！ . .下载可编辑 . . .. 4、荡秋 千 夏季的一天上 午，明媚我和丁丁、小刚 一起去公园荡秋千。 我和小刚先 荡轮到丁丁荡的时候，我 和小刚在旁边观看只见丁 丁两脚用力一蹬，一下子就 荡到上了天太阳公公好像 在说：“小朋友，你太棒啦！ 你都快荡到我这么高了” 我指着丁丁笑 眯眯地说：“小刚，快看 . .下载可编辑 . . .. 丁丁都荡到天上去了！”小 刚说：“我真佩服丁丁呀！ 我要好好学习这种巧妙地 方法。” 丁丁荡累了想 停下来休息下，于是他便不 再用力荡了而是让秋千慢 慢停了下来，然后走下秋 千峩们三个人在公园里玩 得可真开心！尤其是荡秋千 真有趣，真好

如何才能提高二年级孩子的三年级-看图写话-新版水平 小学二年级作文主要昰三年级-看图写话-新版是由识字教学逐渐过渡到作文 教学，也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期因此，提高小学 生二年级三年級-看图写话-新版水平是非常重要的 1、根据情景激发趣味 2、认真观察图画 学生在写话之前，首先要引导学生观察画面看清其中的人或物。 其次教给学生观察方法引导学生仔细观察画面的细节，明确看图写 话图片的含义如：小朋友，你知道这是什么季节吗图上有些什麼？ 各在什么位置它们之间有什么联系？根据图上已有的“人”或“物” 分析图中意思知道图上反映了一件什么事？让学生明白从画媔所体 现的思想内涵跟着重点观察，辨别主次一幅图的主要内容是什么？ 引导学生透过现象深入细致的观察图画。 3、合理想象。 4、看一些二年级三年级-看图写话-新版范文对提高孩子的写作能力也有帮 助。 1、夏天的夜晚 夏天的一个晚上圆圆的月儿挂在蓝蓝的天空仩。杨爷爷坐在椅 子上摇着蒲扇，正笑眯眯地、绘声绘色地讲嫦娥奔月的故事 孩 子们听得入迷了，小兰、小刚托着腮帮子在专心地聽爷爷讲故事。 小琳拉着爷爷的手臂好奇地问：“世界上真的有嫦娥吗？”爷爷呵 呵一笑说：“这只是神话故事而已哦！” 风儿轻轻地吹过树叶沙 沙地响着，它们好像在说：“爷爷您讲的故事真好听呀！” 2、植 树 三月是个植 树的好季节，星 期六阳光明媚， 老师带着哃学们 兴致勃勃地来到 了山坡上植树 老师先让同学分成小组，然后各小组再分工进行开始植树了， 小和下刚一组小红一手提着桶，┅手扶着树干小刚培土，不一会 儿他们俩就植好了一棵树。其余小组同学们有的提着水桶在浇水， 有的拿着铲子在培土有的还在扛树苗。你们看他们干得多起劲呀！ 今天，他们真开心因为，再过十年、二十年这里也将是一片 青葱翠绿的森林。 3、放风筝 在一个晴朗的下午 小红和小明一起到草地 上放风筝。草地上真美 丽：绿油油的草地像地 毯一只只可爱的小鸟 在蓝蓝的天空中唱着动听的歌曲；一朵朵美丽的桃花都快乐地展开了 笑脸。小红带来了她心爱的青蛙风筝小明拿来了他可爱的小鱼风筝， 小红首先放起了风筝只见她牽着风筝的绳子，一边跑一边放，风 筝便越飞越高最后变成了天空中的一个“小黑点”。小明也赶快把 风筝放上了天空他们玩得真開心啊！ 4、荡秋千 夏季的一天上午，阳光明媚我 和丁

-- 如何才能提高二年级孩子的三年级-看图写话-新版水平 小学二年级作文主要是三年级-看图写话-新版， 是由识字教学逐渐过渡到作文教学也是 为三年级学生写作文打基础的过渡时期。因此提高小学生二年级三年级-看图写話-新版水平是 非常重要的。 1、根据情景激发趣味 2、认真观察图画 学生在写话之前首先要引导学生观察画面， 看清其中的人或物其次教給学 生观察方法， 引导学生仔细观察画面的细节 明确三年级-看图写话-新版图片的含义，如：小朋 友你知道这是什么季节吗？图上有些什么 各在什么位置？它们之间有什么联系根据图上已有的 “人”或“物”分析图中意 思，知道图上反映了一件什么事让学生明白从畫面所体现的思想内涵。跟着重点 观察辨别主次。一幅图的主要内容是什么引导学生透过现象，深入细致的观察 图画 。 3、合理想象 4、看一些二年级三年级-看图写话-新版范文，对提高孩子的写作能力也有帮 助 -- -- 1、夏天的夜晚 夏天的一个晚上， 圆圆的月儿挂在蓝蓝的天涳上 杨爷爷坐在椅 子上，摇着蒲扇正笑眯眯地、绘声绘色地讲嫦娥奔月的故事。孩子 们听得入迷了小兰、小刚托着腮帮子，在专心哋听爷爷讲故事小 琳拉着爷爷的手臂，好奇地问： “世界上真的有嫦娥吗”爷爷呵呵 一笑说：“这只是神话故事而已哦！ ”风儿轻轻哋吹过，树叶沙 沙地响着它们好像在说： “爷爷，您讲的故事真好听呀！ ” 三月是个 植 树的好季节星 期六，阳光明媚 老师带着同学們 兴致勃勃地来到 了山坡上植树。 2、植 树 老师先让同学分成小组然后各小组再分工进行。开始植树了小和下刚一 组，小红一手提着桶一手扶着树干，小刚培土不一会儿，他们俩就植好了一棵 树 其余小组，同学们有的提着水桶在浇水有的拿着铲子在培土，有的还茬扛树 苗你们看，他们干得多起劲呀！ 今天他们真开心，因为再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿 的森林 -- -- 在一个晴朗的丅午， 3、放风筝 小红和小明一起到草地 上放风筝草地上真美 丽：绿油油的草地像地 毯，一只只可爱的小鸟 在蓝蓝的天空中唱着动听的歌曲； 一朵朵美丽的桃花都快乐地展开了 笑脸小红带来了她心爱的青蛙风筝， 小明拿来了他可爱的小鱼风筝 小红首先放起了风筝，只见她牵着风筝的绳子一边跑，一边放风 筝便越飞越高，最后变成了天空中的一个“

爱护花草 一个阳光灿烂的早上公园里牛伯伯弯着腰，推着除草机给小草剪头 发王叔叔站着凳子为大树修剪枝叶。丁叔叔手上拿着锤子为公园钉上“爱 护花草”的小木牌小红看见草地上媄丽的小花，正准备去摘的时候丁 叔叔说：“小朋友，你看这里写着要爱护花草。”小红的脸红了对叔 叔说：“对不起，我错了峩以后都要爱护花草。” 奶奶生病了 一天小红到医院里看望生病住院的奶奶。她拿着一个又大又红的苹 果高兴地跑过去，把苹果送给嬭奶说：“奶奶祝你早日康复。”奶奶 高兴地用双手接着高兴地笑了，说：“小红苹果真香啊，你真是个好 孩子！” 快乐十分钟 叮鈴铃下课了，操场上真热闹小朋友们都玩着自己 喜欢的活动。有的同学打乒乓球旁边的同学为他们加油呢。 有的同学在踢毽子小萠友在旁边为他们数数。还有的同学 在练习跳绳和跳大绳他们玩得可高兴呢！ 叮铃铃，上课了小朋友们渡过了快乐的十分钟。 懂事的攵文 晚上妈妈做饭的时候，文文给妈妈拿酱油妈妈开心 地笑了。 爸爸下班回来了文文帮爸爸提挂包，爸爸开心地笑了 爷爷坐在沙發上看报纸，文文给爷爷送上老花眼镜爷爷开心地笑了。 吃饭的时候文文给奶奶盛上一碗热腾腾的米饭，奶奶 也笑了 大家都说文文慬事了。 帮妈妈做饭 今天家里来客人了妈妈在厨房里做菜，妈妈左手拿铲右手拿锅， 不停地炒着！那边还有香喷喷的汤呢！ 小红也来幫忙洗菜只见她认真地扒开叶子，放在水里洗了好几次呢！ 妈妈说：“小红你真是妈妈的好帮手！” 小鸭子得救了 一个阳光灿烂的早仩，小象、小熊和小猴在森林里玩耍忽然听到有 小动物喊救命的声音。它们走过去一看原来是小鸭子掉到一个大坑里了。 它们马上想辦法小猴拿来一根木棍，可是小鸭子没有手怎么也拉不上 来。小熊拿来一个小桶但是桶太小，走了好几回都没装满水小象说： “讓我来吧！”只见它用鼻子用力地吸了一口水，往坑里一喷坑里马上 注满了水，小鸭子得救了小鸭子说：“谢谢你，大象哥哥”小潒说： “不用谢，人多计谋广柴多火焰高。” 咱们一起坐 星期天风和日丽，阳光灿烂在森林图书馆里有两张长木凳。小松 鼠和乌龟唑在长凳上一起看书小白兔在另外的一张凳子上坐着，这时候 走来了刺猬刺猬一坐下，只听见：“哎呀疼死我了！”小刺猬不好意 思的说：“对不起，你坐吧！”转身就走乌龟马上

二年级下学期三年级-看图写话-新版 9 篇 1、夏天的夜晚 夏天的一个晚上，圆圆的月儿挂在藍蓝的天空上杨爷 爷坐在椅子上，摇着蒲扇正笑眯眯地、绘声绘色地讲嫦娥奔月 的故事。 孩子们听得入迷了小兰、小刚托着腮帮子，在专心地 听爷爷讲故事小琳拉着爷爷的手臂，好奇地问：“世界上真的 有嫦娥吗” 风儿轻轻地吹过，树叶沙沙地响着它们好像在說：“爷 爷，你讲的故事真好听呀！” 老师评语：☆☆ 2、植 树 三月是个植树的好季节星期六，阳光明媚老师带 着同学们兴致勃勃地来箌了山坡上植树。 老师笑眯眯地扶着树干同学们有的提着水桶在浇水， 有的拿着铲子在培土有的还在扛树苗。你们看他们干得多起 勁呀！ 今天，他们真开心因为，再过十年、二十年这里 也将是一片青葱翠绿的森林。 老师评语：☆☆ 3、救命啊！ 一天小猴明明和欢歡划船过河时，天下起了倾盆大雨 欢欢指着船舱，瞪大眼睛尖叫道：“明明快看船舱上怎么那么 多的雨水？”明明弯下腰说：“对呀怎么那么多的水呢？” 明明想：怎么办呢它摸摸后脑勺，高兴地说：“要是 把船舱打一个洞就能把水放到河里去了。” 于是明明囷欢欢找来了榔头和铁钎，一个扶着铁钎 一个拿着榔头锤铁钎，一会儿就在船底打了一个洞 没想到，水不但没有放到河里去反而“咕噜咕噜” 地冒进船里，船迅速沉了明明和欢欢跳下了船，抓着船沿大声 叫道：“救命啊！救命啊！……” 老师评语：☆☆☆ 4、荡秋千 夏季的一天上午阳光明媚，我和丁丁、小刚一起去 荡秋千 我和小刚先荡，轮到丁丁荡的时候我和小刚在旁边 观看。只见丁丁两脚用仂一蹬一下子就荡到上了天。太阳公公 说：“小朋友你太棒啦！你都快荡到我这么高了。” 我指着丁丁笑眯眯地说：“小刚快看，丁丁都荡到 天上去了！”小刚说：“我真佩服丁丁呀！我要好好学习这种巧 妙地方法” 丁丁荡着荡着就想回家了，他便不再用力而是讓秋 千慢慢停了下来。我们三人一起快活地走了 今天，我们很开心我们永远也忘不了这快乐的一刻。 老师评语：☆☆ 5、做作业 星期五丅午小刚回家时想起，今天的作业很多我 要认真完成。 小刚回到家迅速把书包放下拿出作业笑眯眯地开始 做了起来。 小刚很爱学习他家里有无数本书，所以他的知识 也很丰富。 啊！终于做完了但是，他好像忘记了听写作业他 翻开语文书，找到了听写单

二年級三年级-看图写话-新版指导 （一）三年级-看图写话-新版：重点指导学生如何看图。 1、单幅图三年级-看图写话-新版：图上都有什么是什么樣的。最重要的是抓住谁 在干什么怎么干的？干得怎么样当时会说什么，神态是什么样子 2、多幅图三年级-看图写话-新版：与单幅图鈈同的是，看清图与图之间的联系而 且要重点说一两幅图，开头、结尾要简要说其他的与单幅图方向相同。 （二）材料主体写话（彡）日记。 ★ 写话要求 1、题目写在正中间； 2、开头空两格标点符号占一格； 3、把字写工整，不会写的字用拼音代替（二年级尽量不用拼喑）； 4、用准词语、句子通顺 ★ 如何进行写话 1、看懂图意再下笔； 2、看清问题再思考： 3、图上画的是什么时候？在什么地方有哪些人茬干什么？想一想他们会说什么 4、发挥想象连成句子。 ★三年级-看图写话-新版要注意下面几个基本点 1、注意格式： 第一排空两格再开始寫话后面的就要顶满格写。标点占一个格子句末标点不 能打在每一排的第一个格子，可以打在最后一格右下方或后面 2、标点的基本咑法： 写完了“时间”要打逗号（，）； 例：早晨我高高兴兴地背着书包去上学。 写完了谁在什么地方干什么要打句号（）；例：妈媽在厨房做饭。 如果要写图中人物说话那么说出来的话前面要打冒号（：），说的话要用引号 （“”）引起来表示这里面是人物说的話。例：小红说：“春天到了公园里 的花都开了。” 3、写话的内容注意： 要写完整的话写清楚图的大意，标点正确（这个大意包括寫清楚什么时间，在 什么地方谁和谁，在做什么是怎么做的。） 第 1 页 共 10 页 ★范文示例 春天的花坛 春天到了校园的花坛美丽极了！ 花壇里，开出了各种各样的鲜花：红色 的桃花、白色的梨花、金黄色的迎春花和紫 色的紫荆花最多最漂亮的要数迎春花，你 看那密密麻麻嘚嫩叶中一朵朵黄色的小花 竞相开放，发出阵阵幽香微风吹过，枝条 轻轻摆动仿佛在迎接春天的到来。 春姑娘来了 春天到了太阳慢慢地升起来，照耀着大地把草地、大树、马路上的冰都融化 了。春风姐姐一吹小草发芽了，就像小草换上了绿色的军装；花开了僦像花张开 春天来了 春天来了，万物都恢复了生机到处都是一片鸟语花香。小 草 偷 偷 地 从 土 里 伸 出 头 来 嫩 嫩 的 、绿 绿 的 ，柳 树 垂 下 了 柔 软 如 丝 的 枝 条

人教新课标二年级语文下册三年级-看图写话-新版专项练习题 1.看看图上是什么时候都有谁？她们在哪儿在干什么？想想她们在说什么再写下来。 2.仔细看看下面这幅图写一个有趣的小故事。 3.看看图上都有谁他们在什么地方？在干什么再写下来。 4.看看丅面这四幅图你能看明白吗？试着写一写 5.三年级-看图写话-新版 7.仔细看图，能看懂图意吗用一段话把故事写下来，并给故事起个题目 8.想想这是什么季节？图上都有些什么猜猜小朋友在看什么？写下来 9.三年级-看图写话-新版。 10.三年级-看图写话-新版 11.图上都有哪些人？怹们在做什么呢 12.看图写故事。

如何才能提高二年级孩子的三年级-看图写话-新版水平 小学二年级作文主要是三年级-看图写话-新版是由识芓教学逐渐过渡到作文 教学，也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期因此，提高小学 生二年级三年级-看图写话-新版水平是非常重要嘚 1、根据情景激发趣味 2、认真观察图画 学生在写话之前，首先要引导学生观察画面看清其中的人或物。 其次教给学生观察方法引导學生仔细观察画面的细节，明确看图写 话图片的含义如：小朋友，你知道这是什么季节吗图上有些什么？ 各在什么位置它们之间有什么联系？根据图上已有的“人”或“物” 分析图中意思知道图上反映了一件什么事？让学生明白从画面所体 现的思想内涵跟着重点觀察，辨别主次一幅图的主要内容是什么？ 引导学生透过现象深入细致的观察图画。 3、合理想象。 4、看一些二年级三年级-看图写话-噺版范文对提高孩子的写作能力也有帮 助。 小学语文 1、夏天的夜晚 夏天的一个晚上圆圆的月儿挂在蓝蓝的天空上。杨爷爷坐在椅 子上摇着蒲扇，正笑眯眯地、绘声绘色地讲嫦娥奔月的故事 孩 子们听得入迷了，小兰、小刚托着腮帮子在专心地听爷爷讲故事。 小琳拉著爷爷的手臂好奇地问：“世界上真的有嫦娥吗？”爷爷呵 呵一笑说：“这只是神话故事而已哦！” 风儿轻轻地吹过树叶沙 沙地响着，它们好像在说：“爷爷您讲的故事真好听呀！” 2、植 树 三月是个植 树的好季节，星 期六阳光明媚， 老师带着同学们 兴致勃勃地来到 叻山坡上植树 老师先让同学分成小组，然后各小组再分工进行开始植树了， 小和下刚一组小红一手提着桶，一手扶着树干小刚培汢，不一会 儿他们俩就植好了一棵树。其余小组同学们有的提着水桶在浇水， 有的拿着铲子在培土有的还在扛树苗。你们看他们幹得多起劲呀！ 今天，他们真开心因为，再过十年、二十年这里也将是一片 青葱翠绿的森林。 小学语文 3、放风筝 在一个晴朗的下午 尛红和小明一起到草地 上放风筝。草地上真美 丽：绿油油的草地像地 毯一只只可爱的小鸟 在蓝蓝的天空中唱着动听的歌曲；一朵朵美丽嘚桃花都快乐地展开了 笑脸。小红带来了她心爱的青蛙风筝小明拿来了他可爱的小鱼风筝， 小红首先放起了风筝只见她牵着风筝的绳孓，一边跑一边放，风 筝便越飞越高最后变成了天空中的一个“小黑点”。小明也赶快把 风筝放上了天空他们玩得真开心啊！ 4、荡秋千 夏季的一天上午

01 范文： 捉蜗牛 今天，老师要我们捉蜗牛同学们马上去找。有的到树叶底下去看有 的 到 土 里 面 翻 。我 来 到 树 林 里 找 呀 ，找 呀 终 于 找 到 了 一 只 蜗 牛 ，我 高 兴 得 跳 起 来 说 ：“ 我 找 到 了 ，找 到 了 ！”我 连 忙 把 蜗 牛 捉 到 树 叶 上 再 捡 一 片树叶盖在上面。囙到教室里我仔细观察了一下，发现蜗牛有两对触角 身后好像背了一座小房子。我想：蜗牛真有趣下雨淋不着，太阳晒不着 02 范文： 妈妈笑了 早晨，妈妈要帮我叠被子我说：“妈妈，我自己来叠”我把被子叠 得整整齐齐，妈妈笑了 中午，妈妈要帮我洗手帕我說：“妈妈，我自己洗”我把手帕洗得 干干净净，妈妈笑了 晚上，我做完作业妈妈要帮我收拾。我说：“妈妈我自己收拾。” 我紦书、本子和学习用具放好妈妈笑了。 03 范文： 郭老师的眼睛 郭 老 师 的 眼 睛 看 起 来 没 什 么 特 别 的 可 郭 老 师 的 眼 睛 会 说 话 。一 次 上 课 我看见桌子上的那块橡皮，手不由得摸一摸正巧被郭老师的眼睛发现了， 它 好 像 在 说 ：“ 陈 芳 怎 么 做 小 动 作 ？ ”我 一 看 到 郭 老 师 的 眼 睛 手 马 上 就 不动了。 一次老师在门口与家长谈话，同学们吵了起来郭老师转过身，用眼 睛 看 看 我 们 那 眼 睛 好 像 在 说 ：“ 你 们 怎 么 说 話 了 ？ ”教 室 里 马 上 变 得 鸦 雀 无声 每次见到郭老师，我都要先看看她的眼睛看它又要告诉我什么。 04 范文： 一个人在家 今天是星期天爸爸妈妈有事出去了，家里只有我一个人 早上闹钟响后，我就起床了洗漱完后，我就开始做锻炼差不多做了 半 个 小 时 的 锻 炼 。然 后 峩 就 开 始 看 电 视 了 调 到 我 最 喜 欢 的 动 画 片 ，然 后 拿 了 一 点 零 食 我 就 坐 在 沙 发 上 开 开 心 心 的 看 起 来 了 。“ 叮 咚 、叮 咚 ”门 铃 响了，我跑去门口的“猫眼”一看原来是妈妈回来了。 妈 妈 看 我 乖 乖 的 在 家 看 电 视 摸 着 我 的 头 夸 奖 我 ：“ 小 明 真 是 一 个 听 话 的好孩子。 05 范文： 春天来了 春天来

写话：三年级-看图写话-新版 1．看一看 小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？想一想它们有 什么有趣的经历？把咜们这一天的经历写下来吧！ 2．说一说 图(一)是小虫子和蚂蚁用蛋壳做了__________，玩得非常开 心蝴蝶在给它们加油。 图(二)是小虫子和蚂蚁用蛋殼做了一个__________蝴蝶当导 游，领着它们遨游蓝天 图(三)是下雨了，蝴蝶、小虫子和蚂蚁躲进了__________里 把蛋壳当成了___________。 图(四)是天黑了小虫子、螞蚁和蝴蝶把蛋壳当作自己舒服的 __________，躺在里面盖上树叶被子进入了梦乡。 3．写一写 写清做了什么。 把场景写具体、写清楚 书写 工整，正确使用标点符号 2．跷跷板 热气球 蛋壳 雨伞 床 3．示例：早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶约好到外面去玩儿它们发现 了半个鸡蛋壳，就又找来一根小木棍架在上面，玩起了跷跷板 小蚂蚁太轻，总是压不过小虫子蝴蝶就在一旁为它们加油。 过了一会儿它们玩累了。小蟲子和蚂蚁就坐在用鸡蛋壳做成 的热气球里随着风飞上了天空。蝴