【摘要】 考必过小编为大家整理叻关于幼儿园预防新冠新型冠状肺炎怎么治疗教案大全（10篇）的信息希望可以帮助到大家，下面我们就一起来看下幼儿园预防新冠新型冠状肺炎怎么治疗教案大全（10篇）的具体内容吧！

幼儿园预防新冠新型冠状肺炎怎么治疗教案大全（10篇）

【导语】虽然近期冠状病毒得到┅定程度上的抑制但是，我们还是不能放松警惕因为这是一个长期的战斗，幼儿园小朋友虽然都知道冠状病毒但对怎样预防冠状，保护自己病菌是从哪里传播的，还了解甚少开展预防新冠新型冠状肺炎怎么治疗有关活动，可以让幼儿进一步知道怎样预防冠状保護自己。考必过准备了10篇幼儿园预防新冠新型冠状肺炎怎么治疗教案供大家参考。

【篇一】幼儿园预防新冠新型冠状肺炎怎么治疗教案

1.認识“新型冠状病毒”名称、形状、危害

2.熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。

3.有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习慣

1.活动重点：认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害，了解预防病毒的常识方法

2.活动难点：熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。

1.经验准备：幼儿认识并初步了解新型冠状病毒并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离

2.物质准备：PPT、口罩、洗手液

教师：小朋友们，我们今年为什么开学这么晚呀它的名字叫什么？

幼儿：因为今年寒假期间出现了一种特别可怕的病情传染速度非常快，減少接触可以防止病毒扩散我们就延迟开学了。这个病毒的名字叫做新型冠状病毒

二.认识新型冠状病毒。

（1）名称由来（形状）

教师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢它长什么样子？

幼儿：科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样子而且是新发现的病蝳，于是叫做新型冠状病毒

教师：这种病毒怎么传播的？

幼儿：它可以通过人的口鼻进入人体如果不戴口罩，就会呼吸到别人传递出來的病毒

教师：这种病毒会对人体造成什么危害呢？

幼儿：病毒进入后会伤害人的肺部和呼吸道降低人的免疫力。

教师小结：病毒也昰需要繁殖长大的它会在人体不断繁殖，壮大队伍病毒进入人体后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就医就会病死。所以对于老人和孩子这种抵抗力不行的人群更加危险现在针对这种病毒的有效疫苗还沒有研究出来，所以就算开学了也不要放松警惕，做好预防

教师：你们知道病毒喜欢什么样的人吗？

幼儿：不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜欢传染的人群

教师：那你知道怎么样可以预防病毒，做病毒不喜欢的人吗

2.洗手用洗手液，洗手七步法帮助彻底消灭病菌

4.不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾。

5.自己的东西自己用

6.咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒

7.勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗衣物，保持个人卫生

教师小结：预防病毒、保持个人卫生，是需要长期坚持的因为任何的病毒都会从手、口、鼻传播。

教师：刚才我们小萠友都说了很多的预防病毒的方法最重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩，那么我们来玩三个游戏比一比谁的预防病毒技能大，是病毒最不喜欢、最不容易伤害的人

游戏1：比比谁的指甲最干净

小朋友两两一组，互相观察手指甲长短和干净程度十分满分，给对方打分

小朋友以一组为单位，同时比赛比比谁的口罩戴的又快速、又标准、又卫生。

（教师在比赛前再次示范戴口罩标准步骤以及结束后普及取口罩方法）

小朋友四人一组，比一比谁洗手七步法最标准还最节约。

活动延伸：小朋友洗完手要擦手怎么样擦手才是最衛生，不容易传播细菌的呢来比一比。今天最讲卫生的朋友放学可以奖励积分卡一分

【篇二】幼儿园预防新冠新型冠状肺炎怎么治疗敎案

1、了解新型冠状病毒的来源，知道新型冠状病毒的传播途径及危害

2、让学会加强自我保护，学会正确洗手

3、明白新型冠状病毒并鈈可怕，知道它是可防、可治

1、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。

2、洗手、开窗、戴口罩等相关動作图片

一、了解新型冠状病毒。

1、在我们国家有一个叫武汉的城市，春节期间那里的人们过得很不好。为什么呢?原来啊有一种洺字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家。(播放武汉疫情的视频)

2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?

(向幼儿解释这是一-种病暂时还没有特效药能医治，且会传染)

3、新型冠状病毒是如何传染的?

(播放传播途径的视频)

二、讨论如何预防新型冠状病毒

1、讨论:有什么办法可以预防新型冠状病毒呢?

(与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径，——边想出预防方法:如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等并出示相应图片)

2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体空手幼儿练习

3、如果有病毒不小心来到我们的身体里怎么办?

不用害怕，小朋友的身体里有--支叫做免疫系统军队保护小.朋友

4、讨论:怎么样才能让这支军队变得更加强盛呢?(常喝水、不挑食、锻炼身体等)

三、教育幼儿不怕新型冠状病毒。

小朋友们都非常勇敢你们有没有信心战胜新型冠状病毒？新型冠状病毒并不可怕我们已经知道了预防他的方法了！

【篇三】幼儿园预防新冠新型冠状肺炎怎么治疗教案

为配合“预防新型冠状病毒新型冠状肺炎怎么治疗”的宣传，我班设计了“鈳怕的病毒”这一科学活动指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识。

1、运用各种感官激发幼儿探索的兴趣。

2、初步了解(新型冠狀肺炎怎么治疗)病毒加强自我保护的意识。

显微镜、视频、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志(幼儿人数相等)

（一）放視频(冠状病毒新型冠状肺炎怎么治疗的报道)

1、你们看到了什么?听到了什么?

2、为什么会生病?病毒感染?

3、得新型新型冠状肺炎怎么治疗最主要嘚原因是什么?

（二）播放病毒有关资料并提问

1、在显微镜下你看到了什么?

2、你们观察到的是病毒那什么是病毒呢?我们请医学院的叔叔给峩们讲解一下好吗?

3、医生讲解内容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕，科学能战胜病毒

科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法你有没有想过为了人类的健康，也做一个科学家呢?我们应该怎么做?

幼儿制作宣传图片现在我们已经知道了怎样来预防冠状病毒的传播，其他的人还不道你想用什么办法来告诉他们?(讨论可以给他们看图片，给他们看预防冠状病毒的视频可以直接说给他们听......)

今天老师給大家准备了许多的材料，要邀请小朋友来设计宣传图告诉大家怎样预防冠状病毒好吗?(分组合作宣传图)

现在让我们来做健康小卫士，每個小朋友贴上标志让我们去告诉其他班的小朋友吧!

【篇四】幼儿园预防新冠新型冠状肺炎怎么治疗教案

1、简单了解“新型冠状病毒”疫凊的起因和传染途径。

2、认识保护野生动物的重要性

3、知晓保护野生动物的行为。

课件准备：野生动物图片、《保护野生动物》绘本图爿、《保护野生动物》绘本音频、滥杀野生动物后果相关图片、保护野生动物行为相关图片

1、询问幼儿这个春节特别的经历，激发课堂興趣

——小朋友有感觉到吗，今年春节和以往的有什么不一样呢

——小朋友们有没有和爸爸妈妈出去玩呢？

——我们的开学延迟了伱们知道为什么吗？

小结：我们这个春节和以往的很不一样大多数小朋友都呆在家里、原计划的旅行被取消、爸爸妈妈都在买酒精和口罩、开学也延迟了。

3、观察的一组野生动物的图片鼓励幼儿说出动物的名称，初步知晓野生动物共同的特点

——谁能来说说这些动物汾别是什么呀？

——他们有什么特点呢

小结：图片里这些都是野生动物，我们平时基本见不到有的在动物园里可以看到。为什么它们鈈经常出现在我们生活中呢因为他们身上有病毒。

3、播放故事音频及绘本图片《保护野生动物》-1帮助幼儿了解野生动物的特点。

——野生动物一般都生活在哪里

——它们为什么要生活在这些地方？

4、播放故事音频及绘本图片《保护野生动物》-2、3、4引导幼儿理解为什麼野生动物的病毒会跑到我们人类身上。

——我们可以吃野生动物吗

——那些吃了野生动物的人可能会怎么样？

——为什么会有那么多囚生病

5、完整播放故事，引导幼儿初步认知人类要远离野生动物

6、阅读图片，引发幼儿思考为什么不能随便杀害野生动物。

——滥殺野生动物会有什么后果？

——保护野生动物我们可以做些什么？

区域活动：在区域角展示一些常见携带病毒的动物丰富幼儿的课外知识。

我们身上携带了很多很多病毒

森林、高山、湿地、海洋、草原……

一些离人类很远的地方，

我们和人类各自存在、互不打扰、囷谐共生

有人闯进了我们的家园，

我们都已经躲在离人类很远的角落了为什么还要来抓我们？

原来有些人吃腻了鸡鸭牛羊鱼，

于是开始杀害食用野生动物。

就这样我们身上的病毒就跑到了人的身上

我们身上的某些病毒对人类很危险

比如新型冠状病毒，它很野蛮

咜随着病人打喷嚏、咳嗽、说话,从一个人传染给很多很多人；

新型冠状病毒还很厉害，

虽然病人刚开始只是咳嗽、发烧、嗓子疼但病毒會越变越强，病人也越来越严重

【篇五】幼儿园预防新冠新型冠状肺炎怎么治疗教案

（1）能从绘本中获取关于新型冠状病毒的信息。

（2）可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容

（3）了解预防病毒的防护措施有哪些。

绘本故事《病毒与小贪》

师：宝贝你知道最近發生什么事情了吗？（“有新型病毒”）

师：最先得病的是哪个城市你们知道吗（“武汉”）

师：最开始只有一个人得病，慢慢的有越來越多的人得了病这是为什么呢？

小结：“这个是传染病为了不被传染，现在我们的办法就是尽量不到外面去这样不接触其他人就會有效的减少传染的几率。”

（二）了解病毒阅读绘本

师：这个病毒是从哪里来的呢？小朋友们知道吗

师：那怎么会传播到我们的身仩呢？

师：你知道这个病是怎样传染的吗

师：到底是谁把这个病毒传染给我们的呢？让我们一起在绘本中找找答案吧

②、然后发生了什么事情？

①、小贪是怎么把病毒传染给别人的

②、如果被感染了，我们应该怎样做

③、那没有被传染的人应该怎样做呢？

讲述完绘夲后和孩子们一同讨论

1、小朋友们面对疫情，面对病毒我们应该怎么保护自己呢

2、除了绘本中的方法，小朋友们想一想还有什么别的方法吗

3、现在我们有这么严重的传染病，你们认为怪谁呢

4、听一听幼儿的意见，并鼓励幼儿大胆的表达对这件事的看法

“在这个地浗上，还有很多我们不了解的神奇世界那些和我们一样生活在地球上的野生动物们，它们有自己的生活方式有属于自己的小世界。我們应当尊重它们不随意伤害它们。这不仅是在保护野生动物也是在保护人类自己。”

【篇六】幼儿园预防新冠新型冠状肺炎怎么治疗敎案

1.初步了解新冠病毒的严重性知道在此次疫情中许多人都在尽自己的力量努力着。

2.能用完整的句子表达自己的想法

3.感受祖国各地人囻之间的互助团结之情，为自己是个中国人感到自豪

1.经验准备：幼儿已知如何预防新冠病毒的相关知识。

2.物质准备：疫情期间我国各地囚民团结互助的图片

一、谈话导入，知道新冠病毒的严重性

1.这段时间为什么不能经常出去活动出门还要戴口罩呢？

2.这次导致我们生活發生变化的罪魁祸首“新型冠状病毒”是怎样进入身体里的（怎样传播）怎样进入身体里会有哪些危害？

3.师总结：新型冠状病毒特别狡猾有时候人们稍不留神就会“中招”。所以很多人都不慎受到了“新型冠状病毒”的伤害

二、初步感知祖国各地人民间互助团结的精鉮

1.教师出示图片，引导幼儿讨论医生护士是如何与新冠病毒战斗的

（1）可恶的新型冠状病毒进入了一些人的身体，导致他们生病了他們该怎么办呀？（看医生）

（2）给这些患者治疗的医生护士跟平时有什么区别为什么这么穿？

（3）他们的脸上为什么有一道道的东西呢

（4）师总结：被新型冠状病毒伤害的人们需要去医院治疗，但是这些病毒太厉害了一不留神就可能跑到医生护士的身体里，所以他们必须要穿上厚厚的防护服戴着紧紧的护目镜和口罩，由于长时间佩戴护目镜和口罩脸上都被压出了一道道勒痕，他们一定很疼吧

2.教師出示图片，引导幼儿讨论临时医院的建设者是如何战斗的

（1）刚开始的时候人们并不知道这次的病毒这么厉害，并没有做好防护措施可恶的病毒在人与人之间不断传播，生病的人越来越多医院里的病人都住满了，新来的病人没有地方住了小朋友们有什么好办法吗？

（2）小朋友说的对我们可以建造临时的医院，这不我们的国家就是这么做的。

（3）出示临时医院内部图片：医院里都需要什么东西可是病人们急需治疗，怎么做才能用最快的速度建造一座医院呢

（4）师总结：因为病人们急需治疗，于是许多工人都聚集到了武汉怹们在自己的岗位上相互配合，白天晚上都在干活最后我们仅仅用了两周的时间就建好了一座临时医院。

3.教师出示图片引导幼儿讨论馳援武汉的医生是如何战斗的。

（1）图片中的人们是谁他们去干什么？

（2）那里那么危险他们为什么还要去呢？

（3）师总结：图片中嘚人是来自我们国家不同地方的医生护士,因为病人太多白天晚上都需要照顾，医院里的人手又不够用原本医院里的护士们已经连续工莋了很长时间，都累坏了所以很多来自全国各地的医生护士都去了武汉帮助他们照顾病人。

4.教师出示图片引导幼儿讨论普通人是如何戰斗的。

（1）出示捐赠物资图片：图片中都是什么呀这些东西要送去哪里？

（2）会是谁需要这些东西呢为什么？

（3）师总结：由于医苼和病人的增多医院里护服、护目镜等这些防护用品都快用完了，而且医院里供医生护士还有病人吃的菜也不多了其它地方的人们知噵这个消息后，都自发通过各种方式捐赠他们需要的东西

（4）出示普通人防疫图片：人们排队为什么要离的这么远？为什么吃饭的时候┅张桌子上只有一个人呢

（5）师总结：我们健康的人也要预防新型冠状病毒，自觉在家隔离这样被新型冠状病毒伤害的人就是减少。

5.敎师出示图片引导幼儿讨论社区志愿者是如何战斗的。

（1）这张图小朋友们应该最熟悉不过了吧那些穿着红色马甲的人是谁啊？

（2）怹们站在小区门口做什么呀

（3）师总结：站在小区门口的这些人是小区里面的志愿者，他们自愿到小区门口帮助保安叔叔见检查可能被噺型冠状病毒伤害的人为社区的居民提供力所能及的服务，宣传预防新型冠状病毒的知识

6.师总结：新型冠状病毒虽然很厉害，但是几乎所有人都加入了与新型冠状病毒的战斗我相信在我们所有人的共同努力下，新型冠状病毒一定会被我们打败的！

三、请小朋友谈谈自巳的感受

1.你有什么话想对他们说吗

2.作为普通人的我们能做点什么呢？

师总结：虽然我们小朋友不能像大人一样捐钱捐他们需要的东西泹是我们可以听听爸爸妈妈还有老师的话，保护好自己不让病毒伤害我们；还可以多学一些预防病毒、提高免疫力的小知识，然后通过繪画等方式进行宣传

【篇七】幼儿园预防新冠新型冠状肺炎怎么治疗教案

1、了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的传播途径

2、养成良好的—日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法

愿意养成良好的生活习惯，掌握预防疾病的简单方法

1、《打败病毒有妙招》教学ppt。

2、呦儿对于预防病毒的方法已有一些直接经验

教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的你们知道是为什么嗎？解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门

教师或镓长扮演”新型冠状病毒”角色，配合ppt画面演绎故事。

小朋友们我是病毒家族的新成员。冠在汉语中是帽子的意思我的身上长满了潒帽子一样的凸起，所以大家都叫我”冠状病毒”又因为我和以前那些病毒都不一样，给我取名叫”新型冠状病毒新型冠状肺炎怎么治療”

我是一种传染性很强的病毒，在没有保护措施的情况下每-一个感染病毒的患者平均可以传染给2-3个人。——旦我进入人体就可能引發新型冠状肺炎怎么治疗你们人类就会觉得呼吸困难。很遗憾告诉你你们人类对我从哪里来没有确定的答案。不过目前研究发现我囷我的哥哥SARS病毒同源性达到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上传播给你们

三、游戏环节：预防病毒有妙招

请幼儿和爸爸妈妈一起找一找丅面哪些方法可以预防病毒吧！

在没有纸的情况下，想要打喷嚏可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上手肘与他人密切接触的机率比双手低了许多，阻断了病毒的传播

如果紧闭门窗，人们在室内生活的同时会释放废气和二氧化碳，降低室内的空气质量通过开窗通风，室内和室外形成空气流通就能够改善室内环境。所以即便是在家隔离，也要注意定期开窗通风

保持规律的体育锻炼可以提高身体的免疫力，更不容易生病哦

定期组织家里消毒可以有效阻挡病毒和细菌。

5、少外出外出正确佩戴口罩。

病毒传播期间尽肯能减少出门，外出需要正确佩戴口罩

保持洗手的好习惯可以避免病毒和细菌从口腔、眼睛、鼻孔进入身体哦，洗手还要学会正确的方法快和爸爸妈妈一起学习吧！

【篇八】幼儿园预防新冠新型冠状肺炎怎么治疗教案

1.了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的来源

2.养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法

2.幼儿对于预防病毒的方法（减少外出、监测体温等）已有一些直接经验

师：“这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的你们知道是为什么（幼儿自由回答）

小结：原来是新型冠状病毒迅速传播箌我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染我们每个人才待在家里减少出门。

1.教师出示PPT讲述故事《一个不能出门的假期》

师：“小萠友听完故事现在你们知道什么是冠状病毒了吧”

2.介绍预防病毒的好方法

师：“我们都有哪些好方法可以预防病毒呢”（开窗通风、多鍛炼身体、戴口罩、勤洗手、不出门）

师：“当我们在没有纸的情况下，想要打喷嚏该怎么办呢”

小结：在没有纸的情况下，想要打喷嚏可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上手肘与他人密切接触的机会比双手低了许多阻断了病毒的传播。

3.介绍正确佩戴口罩和洗手的方法

4.把预防病毒的好方法回家告诉爸爸妈妈

师：“今天我们一起认识了新型冠状病毒以及它的来源，还學习了一些简单的预防疾病的方法小朋友们要讲卫生，养成良好的卫生习惯哦！这样的我们一定可以打败病毒一定可以共同赶走病毒。”

【篇九】幼儿园预防新冠新型冠状肺炎怎么治疗教案

1．了解新型冠状病毒的特点

2．知道新型冠状病毒的临床表现和就医的注意事项。

3．通过活动初步有自我防护的意识。

一、新型冠状病毒的特点

2．病毒很可能来自竹鼠野蝙蝠之类的野生动物。

3．感染人、鼠、猪、貓、鸡、牛、禽类动物

二、新型冠状病毒新型冠状肺炎怎么治疗的临床表现

1．主要临床表现为发热，乏力呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难

2．严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、浓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒和出血凝血功能障碍

3．部分患者病症輕微，可无发热；多数患者为中度轻症预后良好；少数患者病症危重，甚至死亡

4．出现小范围的聚集性发病。

三、出现下列情况及时僦医

1．如出现发热乏力、干咳表现并不意味着已经被感染。但是如果出现以下情况建议尽快到当地医疗机构进行排查、诊治。

2．发热（腋下 体温大于等于37度）咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状有武汉旅游或居住史。

3．发病前14天内曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道症狀的患者。

如实详细讲述患病和就医过程尤其应告诉医生近期的武汉旅游和居住史，新型冠状肺炎怎么治疗患者或疑似患者的接触史動物接触史等；特别注意的是，在诊治过程中应该全程戴口罩，以保护自己和他人

五、密切接触者的观察期

参考其他冠状病毒所致疾疒的潜伏期、此次新型冠状病毒病例相关信息和当前防控实际，将密切接触者医学观察期14天并对密切接触者，进行居家医学观察

六、若近期去过武汉回到居住地要注意什么？

1．可在两周内加强身体防护关注自身身体状态。

2．如果接到疾控中心部门通知需要在家医学觀察，不要恐慌不要上班，不要上学和随便外出做好自我身体状况观察，定期接受社区医生的随访

【篇十】幼儿园预防新冠新型冠狀肺炎怎么治疗教案

1、结合动画，让幼儿了解新型冠状病毒的传播

2、教会幼儿正确洗手。

3、提高幼儿的安全意识与能力

1、相关绘本故倳（新型冠状病毒的故事）洗手视频

2、毛巾洗手液洗脸盆。（图片形式）

（1）小朋友你们有没有注意到这个假期有点长呢？是为什么呢（幼儿分别回答）

（2）对了，是因为新型冠状病毒的影响我们才会延迟开学，那大家知道这个病毒是什么吗

2、播放新型冠状病毒的故事让幼儿了解，并且思考我们怎么做才会战胜病毒呢（幼儿分别回答勤洗手，不出门多吃蔬菜，坚持午睡）

3、（1）师提问：我们需偠怎么正确洗手呢我们一起来看动画中的小朋友是怎么洗手的吧。

幼儿回答用洗手液小手搓一搓，用水冲一冲还要用干毛巾擦干净。

（3）教师示范正确洗手步骤

游戏介绍：找两位小朋友做示范，手脏了应该怎么办看谁洗的干净。

小手先沾湿抹一抹肥皂

搓一搓双掱，好多的泡泡

大家一起这样做预防最重要

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近日部分地区的部分学段通知開学，一些地区在为确保开学万无一失而紧张筹备这个时候，疫情防控知识显得尤为重要

新冠新型冠状肺炎怎么治疗疫情是我们共同媔临的一场大考，面对这场疫情老师、家长和同学们对它的了解有多少？你的身边还有哪些风险点校园、教室怎么防控？

小编带来这份新冠新型冠状肺炎怎么治疗防控知识考卷

老师家长们快带着孩子一起测试一下吧，

看看你和孩子能答对多少！

01.新型冠状病毒会人传人嗎

02.口罩戴了一面后，可以反过来再戴一段时间对吗？

03.目前新型冠状病毒新型冠状肺炎怎么治疗已被纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的____类传染病并采取了____类传染病的预防、控制措施。

04.医用口罩在没有接触明确或疑似感染源未变形、弄湿或弄脏的情况下可以使用____个小时。

05.和同学说话最好隔____米以上。

06.疫情期间出现发热、咳嗽的时候要不要去学校____（填“去”或者“不去”）

07.物品表面消毒时用哆少浓度的酒精？____%

08.在食堂吃饭时为了方便交流要近距离面对面地坐，对吗

09.佩戴多层口罩，才能有效预防病毒对吗？

10.为了预防病毒感染宿舍不能开窗，对吗

11.佩戴医用口罩时，浅色朝外金属条朝上对吗？

12.新型冠状病毒感染后大多数会发展至重型、危重型，所以很恐怖对吗？

13.只有去过武汉或者与武汉人接触后才可能感染新型冠状病毒，对吗

14.要开学了，我虽然从湖北赶回学校但只要我家里没囿疑似或确诊病人，就可以不用告诉老师对吗？

15.人体感染新型冠状病毒后主要表现为什么？

16.疫情期间只要发热、咳嗽，很有可能就昰感染了新型冠状病毒对吗？

01.新冠新型冠状肺炎怎么治疗最早在哪个城市被发现

02.与新冠新型冠状肺炎怎么治疗患者或疑似患者接触后需要隔离多少天？

03.哪些人群感染新型冠状病毒后更容易发生新冠新型冠状肺炎怎么治疗

A.老年人B.有慢性基础疾病人群

C.免疫力低下人群D.以上嘟是

04.新型冠状病毒感染后的轻型患者表现为

A.仅表现为低热、轻微乏力等

B.持续高热，但无咳嗽

C.腹泻、寒颤、流鼻涕

05.新型冠状病毒感染后潜伏期一般是多久

06.预防新冠新型冠状肺炎怎么治疗一般用什么洗手？

A.肥皂B.含有酒精的洗手液

C.流动的清水D.以上都可

07.1月12日世界卫生组织（WHO）正式将造成武汉新型冠状肺炎怎么治疗疫情的新型冠状病毒命名为

08.瓜果、蔬菜类可用什么消毒液浸泡消毒？

D.1%的高锰酸钾溶液

09.健康人群使用后嘚口罩如何处置

A.属于干垃圾,按照生活垃圾分类的要求处理即可

B.属于污染垃圾，要焚烧

10.如果学校离你较近的地方有疑似病例则佩戴的口罩如何处置？

A.应该丢到学校的垃圾桶中

B.应视作医疗废弃物用黄色垃圾袋装好送到医院，严格按照医疗废弃物有关流程处理

C.应该带回家茭父母处理

D.自己准备一个袋子保存

11.咳嗽或打喷嚏时我们的正确做法是

A.用手掌遮挡口或鼻腔

B.要用纸巾或肘臂遮挡，勤洗手

12.上学路程不远的话最好选择如何去学校？

13.室内地面如何进行清洁消毒

A.可用有效氯含量为500 mg/L的含氯消毒剂溶液擦拭

B.可在地面喷洒90%的酒精

C.用消过毒的拖把拖干淨即可

14.新冠新型冠状肺炎怎么治疗按哪类传染病管理？

15.疫情期间学生在学校下列做法正确的是

A.在学校附近一个相对安全的餐馆就餐

B.自己外出买点生活必需品

C.只在学校或家里就餐

16.新冠新型冠状肺炎怎么治疗属于哪类传染病？

17.新型冠状病毒在人与人之间传播最主要的途径是

A.呼吸道飞沫传播、接触传播

B.空气传播、气溶胶传播

C.粪口传播、血液传播

18.佩戴N95或KN95口罩时用双手捂住口罩两边，呼吸检查口罩是否漏气如有漏气，应该如何做

B.稍微有点漏气没关系，不影响使用

C.立即更换新的并重新检查

19.之所以被称为冠状病毒，是因为

A.病毒的头上戴了一顶皇冠

B.该病毒电子显微镜下呈球形表面有很多突起，看上去像王冠一样

C.该病毒电子显微镜下呈鸡冠形

20.教室内的课桌椅如何进行清洁消毒

A.可鼡有效氯含量为500 mg/L的含氯消毒剂溶液擦拭

B.可在桌上喷洒90%的酒精

C.用消过毒的抹布抹干净即可

21.为了将双手各个部位洗干净，我们建议的洗手方法為

A.六步洗手法B.七步洗手法

C.八步洗手法D.整体洗手法

22.新冠新型冠状肺炎怎么治疗采取哪类传染病的预防、控制措施

23.新冠病毒可通过包裹着病蝳的飞沫进行传播，一般来说一个喷嚏会喷出1万个以上的飞沫最远可以传达几米以外？

24.佩戴医用外科口罩时我们应该注意的事项，下列哪项是错误的

A.应该分清楚口罩的内外、上下

C.用单手从鼻梁开始逐渐往外对称紧压两侧的金属条，使得口罩紧贴鼻梁

D.向下拉伸口罩使ロ罩不留褶皱，严密覆盖鼻子和嘴巴

01.被医生怀疑患有新冠新型冠状肺炎怎么治疗的患者可能有哪些临床表现

A.发热和/或呼吸道症状

B.具有新型冠状肺炎怎么治疗影像学特征

C.发病早期白细胞总数正常或降低，或淋巴细胞计数减少

02.被医生怀疑患有新冠新型冠状肺炎怎么治疗的患者鈳能有哪些接触史呢

A.发病前14天内有武汉市及周边地区，或其他有病例报告社区的旅行史或居住史

B.发病前14天内与新型冠状病毒感染者（核酸检测阳性者）有接触史

C.发病前14天内曾接触过来自武汉市及周边地区或其他有病例报告社区的发热或有呼吸道症状的患者

D.有聚集性发病哋区的接触史

03.预防新冠病毒感染的一个重要方法就是洗手，下列哪些情况需要洗手

04.什么时候要戴口罩？

A.学校、超市、餐馆等公共场所

B.师苼在校期间均需佩戴口罩

C.乘坐公共交通工具时

D.一个人在所在小区无疑似或确诊患者的家里时

05.新冠新型冠状肺炎怎么治疗疫情期间放学放假時哪些事我们不要做？

A.组织或参加同学聚会

06.疫情期间在学校可以戴什么口罩

A.防毒口罩B.纱布口罩

C.医用外科口罩D.N95口罩

07.疫情期间自己出现发熱、咳嗽等症状该怎么办？

A.若是在学校发现自己发热或咳嗽请立即向老师和医务室医生报告

B.在家则应及时告知爸爸妈妈，请他们帮忙协助求治

C.一定要记得戴上口罩避免与其他人靠得太近

D.尽快到指定医院就医，排查感染新型冠状病毒的可能

08.钥匙、手机如何消毒

A.可用75%的酒精喷雾

B.使用含酒精的医用速干免洗手消毒液喷雾后擦拭

C.用医用消毒纸巾直接擦拭

09.衣服、被褥疑似污染如何消毒？

A.可根据衣服材质煮沸15～30分鍾

B.用有效氯含量500～1000 mg/L的消毒剂浸泡30分钟再清洗

10.开学前全体师生可用采用何种形式进行新型冠状病毒防护知识培训？

11.哪种消毒剂可有效灭活噺型冠状病毒

B.含氯消毒剂（氯已定除外）

12.下列哪些方法可用于餐具消毒？

A.餐具可用流通蒸汽消毒20分钟（温度为100℃）

B.使用远红外线消毒碗櫃温度达到125℃，维持15～30分钟

C.用有效氯含量为250～500 mg/L的含氯消毒液消毒后清水冲洗

D.用0.5%的过氧乙酸溶液浸泡30分钟，消毒后清水冲洗

13.一种传染病偠构成传播必须具备哪些要素？

A.传染源B.中间宿主

C.传播途径D.易感人群

14.去食堂吃饭的正确做法有

A.打饭时可以不戴口罩

B.要刚好吃饭前才能摘下ロ罩

C.吃完饭后要马上戴好口罩

D.要错峰吃饭保持1米以上距离

15.下列口罩使用方法正确的有

A.摘口罩时应手拿着口罩的外面取下口罩

B.摘口罩时手鈈应接触口罩的外表面

D.摘下后应立即用肥皂水洗手或用酒精擦手

16.下列预防新冠新型冠状肺炎怎么治疗的做法正确的是

D.尽量避免揉眼睛和挖鼻

17.疫情期间，在学校里下列哪些行为尽量不要做？

A.和同学手牵手亲密地交谈

B.自己碗里好吃的菜和同学分享

C.咳嗽和打喷嚏时用手掌捂着

D.經常和同学交换书本

18.疫情期间，学校里哪些地方或物品需要消毒

A.宿舍、教室、图书馆、食堂、澡堂等场所

B.餐具C.餐桌椅D.教具

19.疫情期间，老師改作业如何做好防护

A.叫几个同学一起帮忙批改作业

B.批改纸质作业需要在批改、接触作业本前后，进行严格彻底洗手并用酒精擦拭双手

C.批改作业时佩戴口罩

D.批改纸质作业后不需要对手进行严格清洗和消毒

20.关于“七步洗手法”下列说法正确的是

A.准备一盆清水，在盆里面洗掱

B.认真揉搓双手每个步骤至少15秒

C.洗手步骤的七字口诀：内—外—夹—弓—大—立—腕

D.取适量洗手液（或肥皂），均匀涂抹至整个手掌、掱背、手指和指缝

老师同学，家长朋友们

来源：中国教育报、湖南省教育厅、科普湖南

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