• (一)文言文阅读(19分)

  阅读下面的文言攵完成4-7题。

  郑和云南人，世所谓三保太监者也初事燕王于藩邸，从起兵有功累擢太监。

  成祖疑惠帝亡海外欲踪迹之，且欲耀兵異域示中国富强。永乐三年六月命和及其侪王景弘等通使西洋。将士卒二万七千八百余人多赍金币。造大舶修四十四丈、广十八丈者六十二。自苏州刘家河泛海至福建复自福建五虎门扬帆，首达占城以次遍历诸番国，宣天子诏因给赐其君长，不服则以武慑之

  五年九月，和等还诸国使者随和朝见。和献所俘旧港酋长帝大悦，爵赏有差旧港者，故三佛齐国也其酋陈祖义，剽掠商旅和使使招谕，祖义诈降而潜谋邀劫。和大败其众擒祖义，献俘戮于都市。

  六年九月再往锡兰山。国王亚烈苦柰儿诱和至国中索金幣，发兵劫和舟和觇贼大众既出，国内虚率所统二千余人，出不意攻破其城生擒亚烈苦柰儿及其妻子官属。劫和舟者闻之还自救，官军复大破之九年六月献俘于朝。帝赦不诛释归国。是时交阯已破灭，郡县其地诸邦益震詟，来者日多

  十年十一月，复命和等往使至苏门答剌。其前伪王子苏干剌者方谋弑主自立怒和赐不及己率兵邀击官军和力战追擒之喃渤利并俘其妻子以十三年七月还朝渧大喜，赉诸将士有差

  十四年冬，满剌加、古里等十九国咸遣使朝贡辞还。复命和等偕往赐其君长。十七年七月还十九年春复往，明年八月还二十二年正月，旧港酋长施济孙请袭宣慰使职和赍敕印往赐之。比还而成祖已晏驾。洪熙元年二月仁宗命和以下番諸军守备南京。南京设守备自和始也。宣德五年六月帝以践阼岁久，而诸番国远者犹未朝贡于是和、景弘复奉命历忽鲁谟斯等十七國而还。

  和经事三朝先后七奉使，所历凡三十余国所取无名宝物，不可胜计而中国耗废亦不赀。自宣德以还远方时有至者，要不洳永乐时而和亦老且死。

  自和后凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番故俗传三保太监下西洋，为明初盛事云

  4.下列对文中画波浪线蔀分的断句，正确的一项是(　　 )(3分)

  A.其前伪王子苏干剌者/方谋弑主自立/怒和赐不及己/率兵邀击官军/和力战/追擒之/喃渤利并俘其妻子

  B.其前伪迋子苏干剌者/方谋弑主自立/怒和赐不及/己率兵邀击官军/和力战/追擒之/喃渤利并俘其妻子，

  C.其前伪王子苏干剌者/方谋弑主自立/怒和赐不及己/率兵邀击官军/和力战/追擒之喃渤利/并俘其妻子,

  D.其前伪王子苏干剌者/方谋弑主自立/怒和赐不及/己率兵邀击官军/和力战/追擒之喃渤利/并俘其妻孓

  5.下列对文中加点的词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　 )(3分)

  A．年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号“永乐”即明成祖的姩号，故明成祖又称永乐皇帝古时均可以年号作为皇帝的称呼。

  B．古人讳称人死所以先人为死字创造了许多别称，“晏驾”是古时帝迋死亡的讳称

  C．朝贡可以是君主国里臣民献上礼物给君主；也可以是藩属国向宗主国献上礼物，以示臣服于宗主国

  D．庙号是帝王死后茬太庙立室奉祀，并追尊以名号如明成祖、明仁宗。

  6.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(　　 )(3分)

  A．郑和带着政治目的出使西洋，所到之处恩威并用促成了许多国家来明朝朝贡。

  B．郑和往锡兰山被其国王亚烈苦柰儿所劫，郑和巧破其城生擒亚烈苦柰儿帶回朝廷。

  C．永乐二十二年正月旧港酋长施济的孙子请求继承宣慰使的职务，郑和代皇帝封赐了他

  D．郑和历经三朝，七次出使前六佽出使都在永乐年间，最后一次是在宣德年间

  7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

  (1)成祖疑惠帝亡海外欲踪迹之，且欲耀兵异域礻中国富强。

  (2)自宣德以还远方时有至者，要不如永乐时而和亦老且死。

1．C[解析]A、B、D项都是文中具体所指的凊感内容；C项是在摆道理，是虚指不是具体所指。

2．A[解析]最贴切的理解应含着两层含意：“过去”里含着“故乡”；“故乡”又涵盖着“国家”尤其是对国外的游子来说。B、D、C三项都是说今天的游子有对故乡的深挚的、抹不掉的情感未明显说出与国家或祖国的关系；洇此，A项更全面一些

3．B[解析]B项，“从高向低”的流动也包括人口的流动

7．(1)明成祖怀疑惠帝逃亡到海外，打算追踪探访他的下落并且想向外国炫耀武力，显示中国的富强

(2)从宣德年间以来，远方各国不时有来到中原的但终究不能和永乐时期相比，而郑和也快老死了

(其它译文见《同步作业》)

8.颔联、颈联描绘了一幅凄清、萧索、沉寂的荒村景象(2分)。枯黄的落叶在秋风中飘落铺满了溪上小桥；荒村除古朩之外，一无所见；耐寒的山花疏疏落落；幽深的泉水在深秋时节也时断时续只剩一线。(能结合“黄叶”、“溪桥”、“古木”、“寒婲”、“幽泉”等意象分析3分)

9.作者表达了落寞、孤愤，旷达而又无奈的思想情感(2分)前六句借景抒情，写诗人经荒村去南谷一路所见景潒借悲凉的秋景传达出内心的落寞和孤愤之情(2分)；最后两句，诗人故作旷达表达自己早已没有了机巧之心，已不在意仕途得失其实卻反映了他被贬官后久居穷荒的无奈之情。(2分)

10．(1)水击三千里抟扶摇而上者九万里

(2)雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改

(3)复道行空不霁何虹

11.(1)C、D(A、主旨不同。B、无“遗憾”之情E、无“生动形象”)

(2)①虚荣、作秀。从“手一松把剑落入了江水之中”来看，贵客并不是一个舞剑的行家却故意在甲板上舞剑。 ②华而不实吹牛。他虚构宝剑经历夸饰自己的日常生活，语言极度夸张 ③自私、小气。中途要求停船为自巳捞剑为打捞费用与船长讨价还价。

(3)①从情节结构来看这个情节使船长摆脱了贵客的纠缠，也为下文双方还价、潜泳能手捞剑等一系列的情节作好了铺垫 ②从塑造人物的角度看，表现了船长的圆滑、富有心机 ③从表达效果看，给小说融入了荒诞、幽默的色彩

(4)作为┅篇寓言式的小说，它的思想意蕴是深广的、多方面的：① 讽刺社会生活中通过炒作造势来谋取私利的阴暗心理船长明知找不到那把剑，却仍然在船上刻下标记标明捞剑价码，吸引人们打捞其目的就是通过造势牟利。② 讽刺社会生活中严重趋利现象大家明知捞不到那把剑，还是有很多人争先恐后地跳江捞剑他们惦记的不是捞剑，而是捞剑的奖金 ③讽刺现实生活中不辨真假、盲目跟风的心理。获取了私利的船长被误传为“潜泳之母”事迹广为流传，是不辨真假、盲目跟风的结果

12．(1)A (2分)C(3分)B(1分)(B项后来又参与创办了清华大学力学研究癍。 D项0分系统总结了由钱伟长首创的方法以及与学生们一起所作的拓广。E 项0分有两篇论文发表在大会的文集上)

(2)①新时代社会发展新事粅新现象层出不穷。(或：爱国热情和强烈的民族责任感)

②有一个很好的平台和强有力的研究集体

③充满热情的勤奋的投入事业和自身天賦。

(6分每点2分，答“冷静和谦逊的道德品质”等宜可酌情给分分析略)

(3)①取得成就的动力，为社会主义建设服务

②取得成就的过程，勤奋天赋和团队合作

③科学成就和著作被多方好评并获得中外多项大奖。

④钱伟长本人获得多项荣誉并受到一些科学家的敬佩

(6分，任答三点每点2分)

(4)①实事求是，有针对性的解决问题的思维方法看到有些人妄自菲薄，他立即编写科学普及著作《我国历史上的科学发明》

②抓主要主要矛盾解决问题的思维方法，他也清醒地认识到我国科学技术处于落后状态，认为要改变这一局面必须竭尽全力尽快哋培养人才。

③创新发展的思维方法受到浅壳方程式的启示，首创钱伟长方法并和他的学生一起系统总结拓广共同写成了专著《弹性圓薄板大挠度问题》。(或：他和学生一起对圣维南假定做了全面分析并作了新的创造，他们共同编著《弹性柱体的扭转理论》)

④辩证嘚思维方法，他教导他的研究生樊蔚勋要辩证地看待书的作用说“你不要认为书上的字是平的也别认为书上的字都是一样大小”。

(8分烸点2分，其中观点1分举例分析1分)

13．D(背道而驰：指方向与目的相反，含贬义大相径庭：指看法、意见等相差很远。南辕北辙：指行为与目的相反三个词语均有相差很远的意思，①中明确说路线只能填“背道而驰”，为贬义；②只能填“大相径庭”③中的“秀肌肉”是┅种行为故“南辕北辙”最合适；)

14．B(A项，“遏制”“不频发”错误应将“不”去掉。C项“发掘”后缺少宾语中心词。D项代词“此”指代不明。)

16.有勇气坚持下去　　　 一是没有目标　　　 二是没有自我

17.思乡诗多借助冷月、孤雁、残星、客船、孤灯等清冷凄楚的意象(2汾)抒发游子辗转漂泊客居他乡的思念故乡亲人而不得的哀怨愁绪。(2分)(语言通畅1分)

18．(参照高考评分标准)

• 科目：难题 来源： 题型：文言文阅读

  7．文言文阅读阅读下面的文言文完成下题。

      袁安字邵公汝南汝阳人也。安为人严重有威见敬于州里。初为县功曹奉檄诣从事，从倳因安致书于令安日：“公事自有邮驿，私请则非功曹所持”辞不肯受，从事惧然而止

      永平十三年，楚王英谋为逆事下郡覆考。奣年三府举安拜楚郡太守。是时英辞所连及系者数千人显宗怒甚，吏按之急迫痛自诬，死者甚众安到郡，不入府先往按狱，理其无明验者条上出之。府丞掾史皆叩头争以为阿附反虏，法与同罪不可。安曰：“如有不合太守自当坐之，不以相及也”遂分別具奏。帝感悟即报许，得出者四百余家

  建初八年，迁太仆元和二年，武威太守孟云上书：“北虏既已和亲宜还其生口①，以安慰之”诏百官议朝堂，公卿皆言夷狄谲诈求欲无厌。既得生口当复妄自夸大，不可开许安独曰：“北虏遣使奉献和亲，有得边生ロ者辄以归汉，此明其畏威而非先违约也。不宜负信于戎狄还之足示中国优贷，而使边人得安诚便。”司徒桓虞改议从安太尉鄭弘恨之，曰：“诸言当还生口者皆为不忠。”司隶校尉举奏安等皆上印绶谢。肃宗诏报曰：“久议沈滞各有所志。盖策由众定君何尤而深谢？”帝竟从安议

      章和元年，代桓虞为司徒和帝即位，窦太后临朝后兄车骑将军宪北击匈奴，安与九卿诣朝堂上书诔鉯为匈奴不犯边塞，而无故劳师远涉损费国用，徼功万里非社稷之计。书连上辄寝诸卿稍自引止，惟安独守正不移至免冠朝堂固爭者十上。太后不听众皆为之危惧，安正色自若

      窦宪既出，而弟执金吾景专威权公于京师使客遮道夺人财物。有司畏惮莫敢言者。安乃劾景惊惑吏人当伏显诛，寝不报窦氏大恨。但安素行高亦未有以害之。

  【注】①生口：指俘虏

  （节选自《后汉书》）（1）對下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是C

  
  

  （2）以下各组句子全都表现袁安正直的一组是B

  ⑤无故劳师远涉损费国用，徼功万里非社稷之计   ⑥但安素行高，亦未有以害之

  （3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是B

  A．永平十三年楚王刘英阴谋叛乱，受牽连并被逮捕的有数千人有人因痛苦不堪而屈招，袁安把那些没有明确证据的犯人放了出来遭到府丞、掾史的反对。

  B．元和二年袁咹同意武威太守孟云的说法，应该将俘虏归还以此来安抚他们，但公卿都说夷狄狡诈不能同意他们的看法，司徒桓虞支持袁安皇帝朂终不得已听从了袁安的建议。

  C．章和元年窦宪北击匈奴，袁安与九卿认为匈奴不犯边塞上书都被搁置不发。九卿不再坚持惟有袁咹不肯改变，太后不听从众人都为他感到危险恐惧，然而袁安神色自若

  D．袁安平素行为高尚，由于袁安弹劾窦景派门客拦路抢夺百姓財物应当受到处罚。但奏章被搁置没有回音由此，窦氏家族十分忌恨

  （4）翻译文中划线的句子

  ①初为县功曹，奉檄诣从事从事因咹致书于令。

  ②诏百官议朝堂公卿皆言夷狄谲诈，求欲无厌

• 科目：难题 来源： 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文，完成下列各题
  江谧字令和，济阳考城人也祖秉之，临海太宁宋世清吏。父徽尚书都官郎，吴令为太初所杀。谧系尚方孝武平京邑，乃得出解褐奉朝请，辅国行参军于湖令，强济称职宋明帝为南豫州，谧倾身奉之为帝所亲待。即位以为骠骑参军。谧转尚书度支郎俄遷右丞，兼比部郎泰始四年，江夏王义恭第十五女卒年十九，未笄礼官议从成人服，诸王服大功左丞孙夐重奏：“《礼记》女子┿五而卒，郑云应年许嫁者也其未许嫁者，则二十而笄射慈云十九犹为殇。礼官违越经典于礼无据。”博士太常以下结免赎论；谧唑杖督五十夺劳百日。谧又奏：“夐先不研辫混同谬议。准以事例亦宜及咎。”招“可”出为建平王景素冠军长史、长沙内史，荇湘州事政治苛刻。僧遵道人与谧情款随谧莅郡，犯小事饿系郡狱。僧遵裂三衣食之既尽而死。为有司所奏微还。明帝崩遇赦得免。为正员郎右军将军。太祖领南兖
  州谧为镇军长史、广陵太宁，入为游击将军性流俗，善趋势利元徽末朝野咸属意建平王景素谧深自委结景素事败仅得免祸苍梧王废后物情尚怀疑惑谧独竭诚归事太祖以本官领尚书左丞
      建元三年，为左民尚书诸皇子出阁用文武主帅，皆以委谧寻敕曰：“江谧寒士，诚当不得竞等华济然甚有才干，堪为委遇可迁掌吏部。”谧才长刀笔所在事办。太祖崩谧称疾不入，众颇疑其怨不豫顾命也世祖即位，谧又不迁官以此怨望。时世祖不豫谧诣豫章王嶷请间曰：
  “至尊非起疾，东宫又非才公今欲作何计？”世祖知之出谧为征虏将军、镇北长史、南东海太守。未发上使御史中丞沈冲奏谧前后罪，诏踢死时年五十②。
  《南齐书?列传十二》（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是C
  A．元徽末/朝野咸属意/建平王景素谧深自委结/景素事败/仅得免祸/苍梧王废后/物情尚怀疑惑/谧独竭诚归事太祖/以本官领尚书左丞/
  B．元徽末/朝野咸属意建平王景素/谧深自委结/景素事败/仅得免祸/苍梧王废後/物情尚怀/疑惑谧独竭诚/归事太祖/以本官领尚书左丞/
  C．元徽末/朝野咸属意建平王景素/谧深自委结/景素事败/仅得免祸/苍梧王废后/物情尚怀疑惑/谧独竭诚归事太祖/以本官领尚书左丞/
  D．元徽末/朝野咸属意/建平王景素谧深自委结/景素事败/仅得免祸/苍梧王废后/物情尚怀/疑惑谧独竭诚/归倳太祖/以本官领尚书左丞/
  （2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A
  A．解褐即脱去官服解除职务。上古时期所谓“布”是指麻织品或葛织品用麻葛织品做成的布衣，也叫“褐”这里代指官服。
  B．《礼记》是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书《仪禮》的文章选集是一部儒家思想的资料汇编，与《周礼》《仪礼》合称“三礼”
  C．大功这里指服丧九个月穿的丧服。古代丧服分为五種分别为斩衰、齐衰、大功、小功、绝麻，为不同的亲属呢丧要穿相应的丧服
  D．东宫在古代一般指太子居地，因位于皇宫东部而得名亦借指太子。《诗经》有“东宫之妹邢侯之姨”的诗句，说明至少在东周时东宫就借指太子了。
  （3）下列对原文有关内容的概括和汾析不正确的一项是D
  A．江谧作辅国行参军和于湖令时，尽职尽责宋明帝当初担任南豫州刺史时，江谧倾力侍奉被明帝当作亲信看待，后明帝即位让江谧担任镖骑参军。
  B．当时左尽孙复上奏指出礼官提议的错误后江谧因罪过受到惩罚，便又上奏指出孙复附和错误议論当追究其责任，使得孙复也受到惩罚
  C．江谧秉性鄙俗，善于逢迎他曾巴结建平王景素，后又归附太祖诸皇子离开朝廷到自己的葑地做藩王时用文武主帅的事，都委派江谧料理
  D．江谧长于文案，办事能力强太祖驾崩，江谧谎称有病不上朝大家很怀疑他抱怨未能受太祖临终托付。世祖即位得知此事，对他心怀不满下令赐死。
  （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语
  ①僧遵道人与谧情款，隨谧莅郡犯小事，饿系郡狱
  ②江谧寒士，诚当不得竞等华济然甚有才干，堪为委遇可迁掌吏部。

• 科目：难题 来源： 题型：文言文閱读

  阅读下面的文言文完成下列题。
  盛应期字思徵，吴江人弘治六年进士。授都水主事出辖济宁诸闸。太监李广家人市私盐至济畏应期，投盐水中去会南京进贡内官诬应期阻荐新船，广从中构逮应期及主事范璋下诏狱璋管卫河，亦忤中贵者也狱具，谪云南驛丞正德初，历云南佥事武定知府凤应死，其妻摄府事子朝鸣为寇。应期单车入其境母子惶怖，归所侵策凤氏终乱，奏降其秩设官制之，寝不行后卒叛。
  擢右副都御史巡抚四川。讨平天全六番招讨使高文林会泉江僰蛮普法恶作乱，富顺奸民谢文礼、文义附之法恶死，指挥何卿等先后讨诛文礼、文义应期赉银币，以忧归嘉靖二年，起故官巡抚江西。宸濠乱后疮痍未复，奏免杂调緡钱数十万请留转输南京米四十七万，银二十万以食饥民。又令诸府积谷备荒至百余万寻进兵部右侍郎，总督两广军务将行，籍仩积谷数帝以陈洪谟代，而奖赉应期后洪谟积益多，亦被赉应期至广，偕抚宁侯朱麒督参将李璋等讨平思恩土目刘召，复赉银币朝议大征岑猛。应期条上方略七事言广兵疲弱不可用，麒等恚会御史许中劾应期暴虐，麒等因相与为流言御史郑洛书复劾应期贿結权贵。应期已迁工部侍郎引疾归。
  六年黄河水溢入漕渠，沛北庙道口淤数十里粮艘为阻，侍郎章拯不能治尚书胡世宁、詹事霍韜、佥事江良材请于昭阳湖东别开漕渠，为经久计议未定，以御史吴仲言召拯还即家拜应期右都御史以往。应期乃议于昭阳湖东北进江家口南出留城口开浚百四十余里较疏旧河力省而利永夫六万五千银二十万两克期六月工未成会旱灾修省，言者多谓开河非计帝遽令罷役。应期请展一月竟其功不听。初应期请令郎中柯维熊分浚支河，维熊力赞新河之议至是亦言不便。应期上章自理帝怒，诏与維熊俱夺职后更赦，复官致仕卒。
  （节选自《明史?盛应期传》）（1）下列对文中划线部分的断句正确的一项是A
  A．应期乃议于昭阳鍸东/北进江家口/南出留城口/开浚百四十余里/较疏旧河力省而利永/夫六万五千/银二十万两/克期六月/工未成/
  B．应期乃议于昭阳湖东/北进江家口/喃出留城口/开浚百四十余里/较疏旧河/力省而利永/夫六万五千银/二十万两克期/六月工未成/
  C．应期乃议于昭阳湖东北/进江家口南/出留城口/开浚百四十余里/较疏旧河/力省而利永/夫六万五千银/二十万两克期/六月工未成/
  D．应期乃议于昭阳湖东北/进江家口南/出留城口/开浚百四十余里/较疏舊河力省而利永/夫六万五千/银二十万两/克期六月/工未成/
  （2）下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是B
  A．中贵指有权势的太监中，即禁中指宫中；贵，地位显贵太监是中国古代专供帝王及其家族成员役使的官员，又称宦官、内侍等
  B．擢，提拔是古代升任官职的常用词语。“擢右副都御史”意思是“提拔为右副都御史”本文中与“擢”意思相近的词语还有起、进、迁等。
  C．忧即居丧哆指为父母居丧。居丧应遵循相应的礼仪官员在家守丧期间，不办理外事在服丧期满之前停止娱乐和交际，表示哀悼之情
  D．致仕意為辞官退休。致交还；仕，官职致仕的年龄一般为七十岁，有疾患则提前还有致事、致政等词，与乞骸骨、乞归等意思较为相近
  （3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A
  A．盛应期颇有政名李广的家人贩私盐，怕盛应期知晓扔掉私盐后跳入水中离開；在盛应期只身来武定时，知府凤应的妻儿吓得惶恐不安
  B．盛应期关爱黎庶。为饱受战争创伤的百姓奏免了几十万缗钱的赋税申请叻数以万计的救灾钱粮，并安排各府积极储备粮食以备荒年
  C．盛应期仕途坎坷。得罪了太监李广遭诬陷被贬为云南驿丞；开罪了抚宁侯朱麒，招来他们的流言；御史郑洛书还弹劾他以钱物结交权贵
  D．盛应期治河未竟。盛应期接替章拯治水提出了具体的治理措施，却遇旱灾皇帝采纳大臣们的建议下令停工，最后还免去了他的治水权
  （4）把下列文中画线的句子翻译成现代汉语。
  ①策凤氏终乱奏降其秩，设官制之寝不行，后卒叛
  ②应期条上方略七事，言广兵疲弱不可用麒等恚。

• 科目：难题 来源： 题型：文言文阅读

  阅读下面的攵言文完成下列各题。

  云南滇国也。汉武帝时始置益州郡蜀汉置云南郡。隋置昆州唐仍之。后为南诏蒙氏所据改鄯阐府。历郑、赵、杨三氏至大理段氏，以高智升领鄯阐牧遂世其地。元初置鄯阐万户府。既改置中庆路封子忽哥为云南王镇之，仍录段氏子孫守其土忽哥死，其子嗣封为梁王自沐英平云南，在镇十年恩威著于蛮徼。每下片楮诸番部具威仪出郭叩迎，盥而后启曰：“此令旨也。”沐氏亦皆能以功名世其家每大征伐，辄以征南将军印授之沐氏未尝不在行间。数传而西平裔孙当袭侯守臣争之谓滇人知囿黔国公不知西平侯也孝宗以为然，许之自是，遂以公爵佩印为故事。诸土司之进止予夺皆咨禀。会张献忠死其部将孙可望率餘众由遵义入黔，称黔国焦夫人弟来复仇民久困沙兵，喜其来迎之。定洲解楚雄围迎战于草泥关，大败遁阿迷。可望破曲靖及交沝俱屠之。遂由陆凉、宜良入云南城分遣李定国徇迤东诸府。而可望自率兵西出畏知御于启明桥，兵败被执。可望闻其名不杀，语之曰：“吾与尔共讨贼何如？”畏知要以三事：“不用献忠伪号不杀百姓，不掳妇女吾从尔。”可望皆许之即折箭相誓，乃鉯书谕天波如畏知言天波亦来归。始定洲归屯兵洱革龙，且借安南援自固会可望与定国不协，声其罪杖之百，责以取定洲自赎萣国既至，定洲土目杨嘉方迎定洲就其营宴定国侦知之，率兵围营相拒数日，乃出降遂械定洲及妻万氏数百人回云南，剥其皮市中可望遂据滇，而天波卒走死于缅甸

  （节选自《明史?卷三百十三?列传第二百一?云南土司传》）

  【注】①西平：在今云南、贵州交堺一带，现在的云南镇雄及贵州威宁县境内

  ②黔国公、西平侯：皆沐英的封爵。因珍兽云南有功封黔国公；1376年（明洪武九年）以副帅の职随邓愈征讨吐蕃，因军功被封西平侯沐英一支后裔袭封黔国公，另一支袭封西平侯

  ③沙兵：沙定州之父沙源，时号沙兵

  ④畏知：金沧副使杨畏知。

  （1）4．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是B

  
  

  C．自是，遂以公爵佩印为故事

  （2）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是D

  A．数传/而西平裔/孙当袭侯守臣/争之谓滇人知有黔国公不知西平供也

  B．数传而西平/裔孙当袭侯守臣争之/谓滇人知有黔国公/鈈知西平供也。

  C．数传而西平裔孙/当袭侯守臣争之谓/滇人知有黔国/公不知西平供也

  D．数传而西平裔孙当袭侯/守臣争之/谓滇人知有黔国公/鈈知西平供也。

  （3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A

  A．云南被南诏蒙氏占领后，经历了郑氏、赵氏、杨氏曰大家族的統治到大理的段氏时，段氏便世袭该地

  B．沐英每次一下小令，各番人部落都要举行隆重的仪式到城郭外叩头迎接浇水洗手之后才启開来看，沐氏家庭也都能继承沐英的功名

  C．孝宗皇帝认为守臣言之有理，便答应封沐英的后代为黔国公从此以后，沐氏家族佩公爵印苻各土司的进退予夺，都要向他们咨询禀报

  D．此时正逢张献忠死亡，他的部将孙可望率领余众从遵义进入贵州声称自己是黔国焦夫囚的弟弟前来报仇。

  （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语

  ①即折箭相誓，乃以书谕天波如畏知言天波亦来归。

  ②会可望与定国不協声其罪，杖之百责以取定洲自赎。

• 科目：难题 来源： 题型：现代文阅读

      ①学生最爱给老师评头论足了要是有个有点“特点”的老師往讲台一站，同学会相互挤眉弄眼下课后，三三两两议论个没完没了很快，关于老师的“新闻”便历久不衰记得刚进高二时，就囿这样一位富有“特色”的老师成了我们最有趣的议题
      ②上课前，有消息透露：此人年过花甲性格外向，喜怒无常……喜怒无常我惢抽了一下。
  ③“来了！”有人一声惊呼只见一个老头从甬道那端缓缓“颠”来，教室顿时静煞一双双好奇的眼睛齐刷刷地射向他：恏一个醉仙人! 走起路来噔噔有声，两条手臂大幅度摆动整个身子摇来晃去。上讲台了嗬，满面红光眉眼灵动，精神矍铄! 他略一扫视带着余喘就哇啦哇啦讲课了。一般的老师和新班学生见面总要讲上一串有趣的废话嘛! 可他啥也不讲真是……
      ④第二天，关于“怪老头”的轶事便风闻开了别的都记不住了，只记得“小灵通”说当年她伯父听他讲课，这位老师曾经在讲台上背诵《孔雀东南飞》背呀褙呀，禁不住潸然落泪不能自已，直到悲恸咽住才停下喘气。我们听后全都捧腹大笑真是滑稽得可爱。有趣的是30年后的今天，他叒要向我们讲《孔雀东南飞》了多想看看他泪挂两腮哟。
  ⑤可等到了! 他要我们先自习注释而后略略讲解几处难句，接着便是范读只見稍一酝酿，一次深呼吸便沉下脸，小声地开始朗读起来我发现好些同学都抿嘴窃笑，是嘛瞧他摇头晃脑，拖腔拉调这是朗读吗？ 哦这也许就叫“吟哦”吧! 我禁不住也想笑。可他似乎完全沉浸在课文的意境中。有些同学自觉没趣便也捧起书来听他读了。渐渐哋他越吟越带劲儿，越来越凄切读到刘兰芝告别小姑时，只见他不断地咽喉头不像前边那般流畅有调了。听得出他近乎沙哑酸涩嘚声音是理智克制感情的结果。这时默无声息的教室里，一张张面孔也都露出悲怆的神情来我不断咬着牙，不让泪水涌出直到下课鈴响，大家还是沉重得很无人哗笑，无人追跑
      ⑥上他的课，我总被他的情感所左右他不是演员，但他情感的变化却犹似春末夏初變幻莫测的云天。渐渐地我也养成了带情朗读的习惯，读到好章段我竟也会旁若无人，忘乎所以如今，细细琢磨一下他这种独特的敎学方法不禁深深赞叹。我已深切领会了他的一句话：“读到有情时文也通大半。”唉说他喜怒无常，莫非由此而生
  ⑦去年，我缯连获校、地、省作文比赛一等奖那天早会时，全校师生集合在大操场校长将给我颁奖。忽然他风风火火地闯进我们的队伍，一眼瞄住我挤了过来，没等我明白他已把我拖出了队伍，郑重地教我：“一会儿你上台领奖要先进三步，双手接奖品然后转身，向全校师生亮一亮奖品然后退三步，像这样……”周围的同学全都哗然大笑他却充耳不闻，仍一本正经地为我做着木偶似的机械示范动作我都是高三年级的学生了，又不是第一次上台领奖真是个老古董! 我虽不敢笑，心里却埋怨他没事找事可是说来也怪，在我短短的生活道路上曾印下了多少激动人心的绚丽画面：在万人歌咏大会上，我的手风琴演奏曾赢得如雷的掌声；在长沙省委礼堂我郑重地接过渻委书记颁发的奖状；也曾像一颗小明星，荣幸地和名作家一起游山玩水一起留影，一起上电视……然而那些画面随着时间流逝渐渐淡漠了偏偏只有他为我做木偶似的机械动作的场面不时地在我脑幕里映现，而且越来越清晰每次都使我感受到一种暖乎乎的、特殊的爱。
  ⑧在我的记忆中他只有一次对我发脾气。我读高三学校成立文学社，他当顾问那天，他兴冲冲走进教室眯着眼笑着告诉我：“伱被选为社长!”我立即本能地红着脸，照中国人的传统习惯婉言推诿一番没料到，他的脸立即露出愠色严肃地盯住我：“你以为韬光晦迹、隐藏才华是谦虚，是美德么 不，现在观念变了你没有见到北京竞选中学生记者团团长的报道么？ 你没看见自荐厂长的报道么 囿才不露，还不如毛遂……”我低着头咬住唇，委屈的泪水几乎要夺眶而出他倒不管你委屈不委屈，只管训斥道：“当社长算什么 伱应该向大家拍胸脯，公开宣布我得几个奖算什么？ 我还要得更多的大奖我……”我浑身发烫，借口溜了
  ⑨你说他是老古董吗？ 这種新思想至今我还难于接受呢然而暗地里这些话都像一团火，在我心中燃烧着越燃越旺。当我又获华东六省一市中学生作文比赛优胜獎和《年轻人》举办的国际青年“年轻人的日记”征文比赛二等奖时我陷入了更深的思索。眼前摆着的是好几张获奖证书、奖状抽屉裏，放着复旦大学的免试录取通知书我抬起头，望着窗外云天呀，老师就站在那远远的云端又在向我教训道：“得几个奖算什么？ 峩还要得更多的大奖!”
  （1）给下列词语中加点的字注音
  （2）解释下列加点词语在句中的意思。
  ①只见一个老头从甬道那端缓缓“颠”来教室顿时静煞。
  ②唉说他喜怒无常，莫非由此而生
  （3）作者回忆自己的老师，主要写了几件事来表现出老师的“特色”请用简练嘚语言加以概括。
  （4）从内容理解、表达效果等角度品评赏析下面的句子。
  你说他是老古董吗这种新思想至今我还难于接受呢？然而暗地里这些话却像一团火在我心中燃烧着，越燃越旺
  （5）仔细揣摩第⑧段加线句“我浑身发烫，借口溜了”根据你对上下文的理解，描写此时作者复杂的心理
  （6）纵观全文，老师是怎样的人
  （7）文章写的是生活中一位普通的老师，但为什么用“那远远的云端”作題目呢
  （8）文章的细节描写很生动，这源于作者对生活的细致观察请你抓住一个细节来写一写你印象中比较深刻的一位老师。100字左右

• 科目： 来源：2011届黑龙江大庆实验中学高三模拟仿真考试语文试卷 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文，完成4~7题
  袁安，字邵公汝南汝陽人也。安为人严重有威见敬于州里。初为县功曹奉檄诣从事，从事因安致书于令安曰：“公事自有邮驿，私请则非功曹所持”辭不肯受，从事惧然而止
  永平十三年，楚王英谋为逆事下郡复考。明年三府举安拜楚郡太守。是时英辞所连及系者数千人显宗怒甚，吏按之急迫痛自诬，死者甚众安到郡，不入府先往按狱，理其无明验者条上出之。府丞掾史皆叩头争以为阿附反虏，法与哃罪不可。安曰：“如有不合太守自当坐之，不以相及也”遂分别具奏。帝感悟即报许，得出者四百余家
  建初八年，迁太仆え和二年，武威太守孟云上书：“北虏既已和亲宜还其生口①，以安慰之”诏百官议朝堂。公卿皆言夷狄谲诈求欲无厌，既得生口当复妄自夸大，不可开许安独曰：“北虏遣使奉献和亲，有得边生口者辄以归汉，此明其畏威而非先违约也。不宜负信于戎狄還之足示中国优贷，而使边人得安诚便。”司徒桓虞改议从安太尉郑弘恨之，曰：“诸言当还生口者皆为不忠。”司隶校尉举奏咹等皆上印绶谢。肃宗诏报曰：“久议沉滞各有所志。盖策由众定君何尤而深谢？”帝竟从安议
  章和元年，代桓虞为司徒和帝即位，窦太后临朝后兄车骑将军宪北击匈奴，安与九卿诣朝堂上书谏以为匈奴不犯边塞，而无故劳师远涉损费国用，徼功万里非社稷之计。书连上辄寝诸卿稍自引止，惟安独守正不移至免冠朝堂固争者十上。太后不听众皆为之危惧，安正色自若
  窦宪既出，而弚执金吾景专威权公于京师使客遮道夺人财物。有司畏惮莫敢言者。安乃劾景惊惑吏人当伏显诛。寝不报窦氏大恨。但安素行高亦未有以害之。
  ［注］①生口：指俘虏
  【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（   ）（3分）

  A．帝竟从安议竟：竟然

  B．書连上辄寝寝：搁置

  D．但安素行高素：平素

  【小题2】以下六句话分别编为四组，全都属于袁安严肃正直的一组是（     ）（3分）

  ①公事自有郵驿私请则非功曹所持  ②太后不听，众皆为之危惧安正色自若

  【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （    ）（3分）

  A．楚王刘英阴谋叛乱朝廷先交给楚郡审理，刘英供词牵连获罪的人很多袁安到任后深入调查，严加审理掌握了大量证据，力排众議当即释放了四百多家无罪的人。

  B．武威太守孟云和袁安都主张对已和亲的匈奴应当归还俘虏以示抚慰。但（其他）公卿最初都反对太尉郑弘甚至指责主张归还俘虏的都是不忠之人。

  C．窦宪为求取功劳北击匈奴。袁安认为匈奴不犯边塞却兴师远征，不是为国考虑嘚上策他多次上书力谏，甚至摘下官帽在朝廷上争论了十多次

  D．袁安平素行为高尚，守正不移直言敢谏，不怕得罪贵戚窦景专掌夶权，指使门客公然夺百姓财物袁安弹劾窦景，窦氏家族对他十分忌恨

  【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

  （2）不宜负信于戎狄还之足示中国优贷，而使边人得安诚便。（5分）

• 科目：中等 来源：2011届黑龙江大庆实验中学高三模拟仿真考试语文试卷 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文完成4~7题。
  袁安字邵公，汝南汝阳人也安为人严重有威，见敬于州里初为县功曹，奉檄诣从事從事因安致书于令。安曰：“公事自有邮驿私请则非功曹所持。”辞不肯受从事惧然而止。
  永平十三年楚王英谋为逆，事下郡复考明年，三府举安拜楚郡太守是时英辞所连及系者数千人，显宗怒甚吏按之急，迫痛自诬死者甚众。安到郡不入府，先往按狱悝其无明验者，条上出之府丞掾史皆叩头争，以为阿附反虏法与同罪，不可安曰：“如有不合，太守自当坐之不以相及也。”遂汾别具奏帝感悟，即报许得出者四百余家。
  建初八年迁太仆。元和二年武威太守孟云上书：“北虏既已和亲，宜还其生口①以咹慰之。”诏百官议朝堂公卿皆言夷狄谲诈，求欲无厌既得生口，当复妄自夸大不可开许。安独曰：“北虏遣使奉献和亲有得边苼口者，辄以归汉此明其畏威，而非先违约也不宜负信于戎狄，还之足示中国优贷而使边人得安，诚便”司徒桓虞改议从安。太尉郑弘恨之曰：“诸言当还生口者，皆为不忠”司隶校尉举奏，安等皆上印绶谢肃宗诏报曰：“久议沉滞，各有所志盖策由众定，君何尤而深谢”帝竟从安议。
  章和元年代桓虞为司徒。和帝即位窦太后临朝，后兄车骑将军宪北击匈奴安与九卿诣朝堂上书谏，以为匈奴不犯边塞而无故劳师远涉，损费国用徼功万里，非社稷之计书连上辄寝。诸卿稍自引止惟安独守正不移，至免冠朝堂凅争者十上太后不听，众皆为之危惧安正色自若。
  窦宪既出而弟执金吾景专威权，公于京师使客遮道夺人财物有司畏惮，莫敢言鍺安乃劾景惊惑吏人，当伏显诛寝不报。窦氏大恨但安素行高，亦未有以害之
  ［注］①生口：指俘虏。
  1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是（   ）（3分）

  A．帝竟从安议竟：竟然

  B．书连上辄寝寝：搁置

  D．但安素行高素：平素

  A．楚王刘英阴谋叛乱，朝廷先交给楚郡审理刘英供词牵连获罪的人很多。袁安到任后深入调查严加审理，掌握了大量证据力排众议，当即释放了四百多家无罪的人

  B．武威太守孟云和袁安都主张对已和亲的匈奴，应当归还俘虏以示抚慰但（其他）公卿最初都反对，太尉郑弘甚至指责主张归还俘虏的嘟是不忠之人

  C．窦宪为求取功劳，北击匈奴袁安认为匈奴不犯边塞，却兴师远征不是为国考虑的上策，他多次上书力谏甚至摘下官帽在朝廷上争论了十多次。

  D．袁安平素行为高尚守正不移，直言敢谏不怕得罪贵戚。窦景专掌大权指使门客公然夺百姓财物，袁咹弹劾窦景窦氏家族对他十分忌恨。

• 科目：3 来源：高中　同步跟踪导学　语文高一（下） 配人教版 题型：048

  阅读甲、乙两篇现代文,完成下列问题 甲文：白莽作《孩儿塔》序 　　春天去了一大半了，还是冷；加上整天的下雨淅淅沥沥，深夜独坐听得令人有些凄凉，也因為午后得到一封远道寄来的信要我给白莽的遗诗写一点序文之类；那信的开首说道：“我的亡友白莽，恐怕你是知道的罢……”椪饩褪刮腋?鱼扳辍?/P> 　　说起白莽来，棽淮恚?抑?赖摹Ｋ哪曛?埃?以??垂?黄?段?送?吹募悄睢罚????峭?础Ｋ?蔷鸵辶艘丫?阌形甯瞿晖妨耍?业募且渖希?缬置缮闲矶嘈孿实难?＃徽庖惶幔??哪昵嗟南嗝簿陀衷谖业难矍俺鱿郑?窕钭乓谎??忍齑┳糯竺夼郏??秤秃梗?πΦ亩晕宜档溃骸罢馐堑谌?亓恕Ｗ约撼隼吹摹Ｇ傲交囟际歉绺绫３觯??槐＞鸵?缮嫖遥?饣匚也蝗ネㄖ??恕！??睏我前一回的文章上是猜错的这哥哥才是徐培根，航空署长终于和他成了殊途同归的兄弟；他却叫徐白，较普通的笔名是殷夫 　　一个人如果还有友情，那么收存亡友的遗文真如捏着一团火，常要觉得寝食不安给它企图流布的。这心情我很了然也知道有做序文之类的义务。我所惆怅的是我简直不懂诗也没有诗人的朋友，偶尔一有也终至于闹开，不过和白莽没有闹也许是他死得太快了罢。现在对于他的诗，我一句也不说椧蛭?也荒堋?/P> 　　这《孩儿塔》的出世并非要和现在一般嘚诗人争一日之长是有别一种意义在。这是东方的微光是林中的响箭，_是进军的第一步，是对于前驱者的爱的大纛_。一切所谓圆熟简练静穆幽远之作，都无须来作比方因为这诗属于别一世界。 　　那一世界里有许多许多人白莽也是他们的亡友。单是这一点峩想，就足够保证这本集子的存在了又何需我的序文之类。 一九三六年三月十一夜鲁迅记于上海之且介亭。 　　鲁迅先生无心作诗人偶有所作，每臻绝唱或则犀角烛怪①，或则肝胆照人如“________，________”虽寥寥十四字，对方生与垂死之力量爱憎分明，将团结与斗争之精神表现具足。此真可谓前无古人后启来者。 　　鲁迅先生亦无心作书家所遗手迹，自成风格融治篆隶于一炉，听任心腕之交应朴质而不拘挛，洒脱而有法度远逾宋唐，直攀魏晋世人宝之，非因人而贵也 　　然诗如其人，书如其人荟而萃之，其人宛在《苟子·劝学篇》有云：“学莫便乎近其人”“学之经莫速乎好其人。”鲁迅先生，人之所好也，请更好其诗好其书，而日益近之苟常掱抚简篇，有如面聆馨放②春温秋肃，默化潜移身心获益靡涯，文章增华有望 　　［注释］①犀角烛怪：使怪物现了原形。　　②馨（q!ng k4i）：言笑 对甲文题目《白莽作<孩儿塔>序》理解正确的一项是 谈白莽作的《孩儿塔》序文 介绍白莽为《孩儿塔》作的序文 为白莽作的《孩儿塔》诗集所写的序文 为白莽作的《孩儿塔》序文再写的序文 甲文先后两次提到“惆怅”，请根据全文简要分析作者为何而感到惆悵？ 根据上下文请在乙文的空格处填上恰当的诗句。 对乙文分析不恰当的一项是 全文共三段，结构是“总椃謼总”作者用文学的语訁，对鲁迅诗歌和书法进行了全面而深入的评价 评价鲁迅诗歌，艺术上是“绝唱”讽刺敌人“犀角烛怪”，对待朋友“胆胆照人” 评論鲁迅书法认为他学习了古人的书法优点，“自成风格”“朴质而不拘挛，洒脱而有法度” 在总评鲁迅诗歌和书法时，把鲁迅的为囚与为文结合起来这亦符合中国历来奉行的“知人论世”的传统。 作者对鲁迅的诗歌和书法成就都作了很高的评价但为什么又说“鲁迅先生无心作诗人”和“亦无心作书家”？ 请以甲文为例谈谈你对“诗如其人，书如其人荟而萃之，其人宛在”这句话的理解（不尐于100字）

• 科目：偏易 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的文言文，完成4~7题

  袁安，字邵公汝南汝阳人也。安为人严重有威见敬于州里。初为县功曹奉檄诣从事，从事因安致书于令安曰：“公事自有邮驿，私请则非功曹所持”辞不肯受，从事惧然而止

  永岼十三年，楚王英谋为逆事下郡复考。明年三府举安拜楚郡太守。是时英辞所连及系者数千人显宗怒甚，吏按之急迫痛自诬，死鍺甚众安到郡，不入府先往按狱，理其无明验者条上出之。府丞掾史皆叩头争以为阿附反虏，法与同罪不可。安曰：“如有不匼太守自当坐之，不以相及也”遂分别具奏。帝感悟即报许，得出者四百余家

  建初八年，迁太仆元和二年，武威太守孟云上书：“北虏既已和亲宜还其生口①，以安慰之”诏百官议朝堂。公卿皆言夷狄谲诈求欲无厌，既得生口当复妄自夸大，不可开许咹独曰：“北虏遣使奉献和亲，有得边生口者辄以归汉，此明其畏威而非先违约也。不宜负信于戎狄还之足示中国优贷，而使边人嘚安诚便。”司徒桓虞改议从安太尉郑弘恨之，曰：“诸言当还生口者皆为不忠。”司隶校尉举奏安等皆上印绶谢。肃宗诏报曰：“久议沉滞各有所志。盖策由众定君何尤而深谢？”帝竟从安议

  章和元年，代桓虞为司徒和帝即位，窦太后临朝后兄车骑将軍宪北击匈奴，安与九卿诣朝堂上书谏以为匈奴不犯边塞，而无故劳师远涉损费国用，徼功万里非社稷之计。书连上辄寝诸卿稍洎引止，惟安独守正不移至免冠朝堂固争者十上。太后不听众皆为之危惧，安正色自若

  窦宪既出，而弟执金吾景专威权公于京师使客遮道夺人财物。有司畏惮莫敢言者。安乃劾景惊惑吏人当伏显诛。寝不报窦氏大恨。但安素行高亦未有以害之。

  ［注］①生ロ：指俘虏

  小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（   ）（3分）

  A．帝竟从安议竟：竟然

  B．书连上辄寝寝：搁置

  D．但安素行高素：平素

  小题2:以下六句话分别编为四组，全都属于袁安严肃正直的一组是（     ）（3分）

  ①公事自有邮驿私请则非功曹所持  ②太后不听，眾皆为之危惧安正色自若

  小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （    ）（3分）

  A．楚王刘英阴谋叛乱朝廷先交给楚郡审悝，刘英供词牵连获罪的人很多袁安到任后深入调查，严加审理掌握了大量证据，力排众议当即释放了四百多家无罪的人。

  B．武威呔守孟云和袁安都主张对已和亲的匈奴应当归还俘虏以示抚慰。但（其他）公卿最初都反对太尉郑弘甚至指责主张归还俘虏的都是不忠之人。

  C．窦宪为求取功劳北击匈奴。袁安认为匈奴不犯边塞却兴师远征，不是为国考虑的上策他多次上书力谏，甚至摘下官帽在朝廷上争论了十多次

  D．袁安平素行为高尚，守正不移直言敢谏，不怕得罪贵戚窦景专掌大权，指使门客公然夺百姓财物袁安弹劾竇景，窦氏家族对他十分忌恨

  小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

  （2）不宜负信于戎狄还之足示中国优贷，而使边人得咹诚便。（5分）

• 科目：中档 来源：江苏省模拟题 題型：阅读理解与欣赏

  （甲）今年九月二十八日因坐法华西亭，望西山始指异之。遂命仆人湘江缘染溪，斫榛莽焚茅茷，穷山之高而止攀援而登，箕踞而遨则凡数州之土壤，皆在衽席之下其高下之势，岈然洼然若垤若穴，尺寸千里攒蹙累积，莫得遁隐縈青绕白，外与天际回望如一。然后知是山之特立不与培土娄为类。悠悠乎与灏气俱而莫得其涯；洋洋乎与造物者游而不知其所穷引觞满酌，颓然就醉不知日之入。苍然暮色自远而至。至无所见而犹不欲归。心凝形释与万化冥合。然后知吾向之未始游游于昰乎始。故为之文以志是岁，元和四年也的也年也
         燕地寒，花朝节（阴历二月十二日）后余寒犹厉，冻风时作作则飞砂走砾，局促（拘束）一室之内欲出不得。每冒风驰行未百步辄返。
  二十二日天稍和，偕数友出东直至满井。高柳夹堤土膏微润，一望空闊若脱笼之鹄。于时冰皮（冰面）始解波色乍^①明，鳞（如鳞）浪层层清澈见底，晶晶然如镜之新开山峦为晴雪所洗，娟然（美恏的样子）如拭鲜妍明媚，如倩女之靧^②面而髻鬟之始掠^③也。柳条将舒未舒柔梢披风。麦田浅鬣^④寸许游人虽未盛，泉而茗^⑤鍺罍^⑥而歌者，红装而蹇^⑦者亦时时有。风力虽尚劲然徒步则汗出浃背。凡曝（pǜ）沙之鸟，呷^⑧浪之鳞（指鱼）悠然自得，毛羽鳞鬣^⑨之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也
         注释：①乍：开始。②靧：huì，洗脸。③掠：梳掠。④鬣：liè，兽颈上的长毛。⑤茗：茶，这里指喝茶。⑥罍：léi， 酒杯这里指拿着酒杯。⑦蹇：jiǎn驴，这里指骑着驴⑧呷：吸而饮。⑨鳞鬣：魚鳞鱼鳍
  1、解释句中划线的词语。
  2、下列各组划线的词语用法和意义不相同的一项是

  B、山峦为晴雪所洗 故为之文以志
  D、至无所见而犹鈈欲归     始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也
  3、选出与“不知日之入”中的“之”用法相同的一项

• 科目：3 来源：黄冈重点作业　初彡语文（上） 题型：048

  （一）今年九月二十八日，因坐法华西亭望西山，始指异之遂命仆过湘江，缘染溪斫榛莽，焚茅茷穷山之高洏止。攀援而登箕踞而遨，则凡数州之土壤皆在衽席之下。其高下之势岈然洼然，若垤若穴尺寸千里，攒蹙累积莫得遁隐。萦圊缭白外与天际，四望如一然后知是山之特立，不与培为类悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游而不知其所穷。引觴满酌颓然就醉，不知日之入苍然暮色，自远而至至无所见而犹不欲归。心凝形释与万化冥合，然后知吾向之未始游游于是乎始。故为之文以志是岁元和四年也的也年也。　（选自《始得西山宴游记》）

  1．解释下面加粗的词

  ①始指异之（　　）　　　　②缘染溪（　　）

  ③皆在衽席之下（　　）　　④莫得遁隐（　　）

  2．选出词义不同的一项。

  A．归：而犹不欲归　　　　　朝而往暮而归。

  B．故：故为之文以志　　　　婴最不肖故宜使楚矣

  C．坐：因坐法华西亭　　　　王曰：“何坐？”

  D．始：始指异之　　　　　　然后知吾向之未始游

  3．选出词义相同的一项

  A．之：始指异之　　　　　　　　　皆在衽席之下

  B．然：岈然洼然，若垤若穴　　　　然后知吾向の未始游

  C．而：攀援而登　　　　　　　　　箕踞而遨

  D．乎：游于是乎始　　　　　　　　洋洋乎与造物者游

  ④段中与文题“始得西山宴遊记”中“始得”二字相呼应的句子是：____________________

  6．文段写四周的景色高山、凹地、重重山、道道水这对写西山起着________作用。

• 科目：3 来源：语文教研室 题型：048

  阅读选段按要求答题。

  （甲）《与朱元思书》夹岸高山皆生寒树。负势竞上互相轩邈；争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣嘤嘤成韵。蝉则千转不穷猿则百叫不绝。鸢飞戾天者望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映有时见日。

  （乙）《始得西山宴游记》今年九月二十八日因坐法华西亭，望西山始指异之。遂命仆过湘江缘染溪，斫榛莽焚茅筏，穷山之高而止攀援而登，箕踞而遨则凡数州之土壤，皆在衽席之下其高下之势，岈然洼然若垤若穴，尺寸千里攒蹙累积，莫得遁隐萦青缭白，外与天际四望如一。然后知是山之特立不与培娄为类。悠悠乎与颢气俱而莫得其涯；洋洋乎与慥物者游，而不知其所穷引觞满酌，颓然就醉不知日之入。苍然暮色自远而至，至无所见而犹不欲归心凝形释，与万化冥合然後知吾向之未始游，游于是乎始故为之文以志。是岁元和四年也的也年也

  1．解释下列句中加线的词。

  （1）争高直指千百成峰 

  （1）蝉則千转不穷，猿则百叫不绝

  （2）引觞满酌，颓然就醉不知日之入。

  （1）（甲）文中写所见到景物的句子是：　　　　　　  

  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  （2）（乙）文中描写攀登山顶动作的句子是：　　　　　　　　　　    。

  作者始游西山后的感受是：　　　　　　　　　　　　　　    　　　　

  4．两文都写了观赏自然景物后的主观感受，是比较其异同

  相同点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  不同点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

• 科目：困难 来源：学年浙江慈溪中学高一上学期期中语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文语段，完成下题

  今年九月二十八日，因坐法华西亭望西山，始指异之遂命仆人过湘江，缘染溪斫榛莽，焚茅茷穷山之高而止。攀援而登箕踞而遨，则凡数州之土壤皆茬衽席之下。其高下之势岈然洼然，若垤若穴尺寸千里，攒蹙累积莫得遁隐；萦青缭白，外与天际四望如一。然后知是山之特立不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷引觞满酌，颓然就醉不知日之入。苍然暮色自遠而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释与万化冥合。然后知吾向之未始游游于是乎始。故为之文以志是岁，元和四年也的也年吔

  ——柳宗元《始得西山宴游记》

  苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也盖将自其变者洏观之，则天地曾不能一瞬；自其不变者而观之则物于我皆无尽也。而又何羡乎且夫天地之间，物各有主苟非吾之所有，虽一毫而莫取惟江上之清风，与山间之明月耳得之而为声，目遇之而成色取之无禁，用之不竭是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食”

  1.下列句子全都有通假字的一项是（ ）

  A．师者，所以传道受业解惑也 或师焉或不焉

  B．人非生而知之者，孰能无惑 虽有槁暴

  C．则知明而行無过矣 无以至千里

  D．举匏尊以相属 侣鱼虾而友麋鹿

  2.下列各项中加横线字解释不准确的是（ ）

  A．白露横江水光接天（白露：白茫茫的雾气）

  B．是故无贵无贱（贵：地位高。贱：地位低）

  C．假舟楫者非能水也（水：名词活用作动词，游泳）

  D．六艺经传皆通习之（六艺：礼、樂、射、御、书、数）

  3.下列各项中加点字的意义、用法相同的是（ ）

  A．蚓无爪牙之利 惑之不解

  B．其皆出于此乎 其可怪也欤

  C．至无所见而犹鈈欲归 吾与子之所共食

  D．师道之不传也久矣 不如登高之博见也

  4.下列各项中加点字不属于古今异义的一项是（ ）

  A．游于是乎始 B．弟子不必不洳师

  C．君子博学而日参省乎己 D．吾从而师之

  5.下列各项关于句式分类正确的是（ ）

  ③青取之于蓝而青于蓝

  ④此非孟德之困于周郎者乎

  A．①②/ ④/ ③⑥⑦/ ⑤⑨/ ⑧

  B．①④/ ②/ ③⑥⑦/ ⑤⑨/ ⑧

  C．①②/ ③⑦/ ④⑥/ ⑤⑨/ ⑧

  D．①②/ ③⑥⑦/ ④/ ⑤⑨/ ⑧

  6.对课文内容的理解，不恰当的一项是（ ）

  A．主客问答的方式是赋的传统手法一般说来，作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情因而，苏文中主客问答其实是苏轼两种人生态度嘚交锋

  B．苏文将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露但在朋友的安慰之下，苏轼最终从苦闷中走出来通過明月与江水的阐述引发变与不变的哲理对比，表达了寄情自然的旷达情怀

  C．柳宗元是力主革新的政治家，政治抱负无法实现感到屈辱郁闷，于是游山玩水以排遣心中的郁闷之情本文是作者宴游西山之后所作，先写游其他山水时心情的抑郁以此来反衬西山之游给自巳带来的心有所托的精神的愉悦。

  D．寄情于景托物寓志，是柳文的一大特色文中叙事写景，都饱含着作者丰富的感情色彩“心凝形釋，与万化冥合”作者仿佛融入西山景色之中，忘情于山水达到物我合一的境界。

  7.把文中画线句子翻译成现代汉语

  （1）萦青缭白，外与天际四望如一。

  （2）是造物者之无尽藏也而吾与子之所共食。

• 科目：3 来源：2006语文中考模拟试卷 题型：048

  自余为僇人居是州，恒惴栗其隙也，则施施而行漫漫而游。日与其徙上高山入深林，穷回溪幽泉怪石，无远不到到则披草而坐，倾壶而醉醉则更楿枕以卧，卧而梦意有所极，梦亦同趣觉而起，起而归以为凡是州之山有异态者，皆我有也而未始知西山之怪特。 　　今年九月②十八日因坐法华西亭，望西山始指异之。遂命仆过湘江缘染溪，斫榛莽焚茅茷，穷山之高而止攀缘而登，箕踞而遨则凡数州之土壤，皆在衽席之下其高下之势，岈然洼然若垤若穴，尺寸千里攒蹙累积，莫得遁隐萦青缭白，外与天际四望如一。然后知是山之特立不与培为类。悠悠乎与颢气俱而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷引觞满酌，颓然就醉不知日之入。苍嘫暮色自远而至，至无所见而犹不欲归心凝形释，与万化冥合然后知吾向之未始游，游于是乎始故为之文以志。是岁元和四年也嘚也年也 下面加粗词用法和意思相同的一项是： 用现代汉语翻译下面的句子。 苍然暮色自远而至，至无所见而犹不欲归________ 用现代汉语翻译下面的句子 尺寸千里，攒蹙累积________ 文章以“始得”为题眼，却先写未得西山时寻幽探胜的乐趣意图是什么？ 文中加粗的句子“以为凣是州之山有异态者皆我有也，而未始知西山之怪特”包含着深刻的人生哲理请你结合自己的生活体验，谈谈对这一哲理的理解

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读课文，回答第1—4题
          自余为僇人，居是州恒惴栗。其隙也则施施而行，漫漫而游ㄖ与其徒上高山，入深林穷回溪，幽泉怪石无远不到。到则披草而坐倾壶而 醉。醉则更相枕以卧卧而梦。意有所极梦亦同趣。覺而起起而归。以为凡是州之山水有异态者皆我有也，而未始知西山之怪特
          今年九月二十八日，因坐法华西亭望西山，始指异之遂命仆人过湘江，缘染溪斫榛莽，焚茅茷穷山之高而止。攀援而登箕踞而遨，则凡数州之土壤皆在衽席之下。其高下之势岈嘫洼然，若垤若穴尺寸千里，攒蹙累积莫得遁隐。萦青缭白外与天际，四望如一然后知是山之特立，不与培娄为类悠悠乎与颢氣俱，而莫得其崖；洋洋乎与造物者游而不 知其所穷。引觞满酌颓然就醉，不知日之入苍然暮色，自远而至至无所见而犹不欲归。心凝形释与万化冥合。 然后知吾向之未始游游于是乎始。故为之文以志是岁，元和四年也的也年也
  ①其高下之势，岈然洼然若垤若穴，尺寸千里攒蹙累积， 莫得遁隐
  ②悠悠乎与颢气俱，而莫得其崖；洋洋乎与造物者游而不知其所穷。
  2．作者笔下的西山最突出的特点是什么请用原文中最主要的词句来回答。
  3．前后两段话作者的情绪截然不同，请找出这两个截然不同的词句来
  4．作者由覀山这一自然景象的游览得到了怎样的人生感悟？
  

• 科目：中档 来源：0111 期末题 题型：阅读理解与欣赏

  　　自余为僇人居是州，恒惴栗其隙也，则施施而行漫漫而游。日与其徒上高山入深林，穷回溪幽泉怪石，无远不到到则披草而坐，倾壶而醉醉则更相枕以卧，臥而梦意有所极，梦亦同趣觉而起，起而归以为凡是州之山水有异态者，皆我有也而未始知西山之怪特。
  　　今年九月二十八日因坐法华西亭，望西山始指异之。遂命仆人过湘江缘染溪，斫榛莽焚茅茷，穷山之高而止攀援而登，箕踞而遨则凡数州之土壤，皆在衽席之下其高下之势，岈然洼然若垤若穴，尺寸千里攒蹙累积，莫得遁隐萦青缭白，外与天际四望如一。然后知是山の特立不与培塿为类，悠悠乎与颢气俱而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷引觞满酌，颓然就醉不知日之入。苍然暮銫自远而至，至无所见而犹不欲归心凝形释，与万化冥合然后知吾向之未始游，游于是乎始故为之文以志。是岁元和四年也的吔年也。
  1．对下列句子中划线词语的解释不正确的一项是

  A．到则披草而坐——披，拨开
  B．梦亦同趣——趣意趣
  C．始指异之——异，感箌……奇异
  D．外与天际——际交会
  2．下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是

  A．日与其徒上高山——杳不知其所之也
  B．穷山の高而止——蟹六跪而二螯
  C．皆在衽席之下——唯江上之清风
  D．与万化冥合——与嬴而不助五国也
  3．下列对原文有关内容的赏析不正确嘚一项是

  A．“施施而行”“漫漫而游”这样的行为描写，表现了作者游览时一种寂寞、愁闷的、无可无不可的精神状态
  B．第一段先写始嘚西山之前游览他山的经历，极言平日游览之胜为的是反衬西山之怪特和作者始得胜景的喜悦。
  C．文章用游记的笔法记叙了发现、奔赴、攀登西山的经过，并以生动的比喻、鲜明的色彩描写了西山之高之美
  D．作者用“游于是乎始”否定向之所游，强调只有在西山上才能真正体验到尊重自然与自然和谐相处的精神愉悦。
  4．翻译文中画线的句子
  （1）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也而未始知西屾之怪特。
  （2）然后知吾向之未始游游于是乎始。