【精】学习心得体会13篇
当在某些事情上我们有很深的体会时不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心这样我们就可以提高对思维的训练。那么写心得体会要紸意的内容有什么呢下面是小编为大家收集的学习心得体会，希望能够帮助到大家
佛说，一花一世界一叶一菩提。
我们从細微之处看到整个世界我循着佛的路，寻找着某个细微点来打开我的世界。
一、以我的方式从你美丽的流域
我们不能只圈畫着自己的生活，我们还要涉足他人的生活不同的人不同的独特体验;我们不能只生活在清晰的现在，我们还应该去遥望远古和未来让思想站在时间的高端;我们不能只拥有现实的生活，还应该给心灵以诗意的浸润让它在幻妙的天空翱翔……
这些，我可以通过阅读来實现不过是白纸黑字而已，千年底蕴竟赋予了它一种斑斓的美丽，如此神奇我只有在顶礼膜拜中走近。
一直感谢语文让我有勇气做我自己，又让我的生命不单单局限于自己。
那样真切地喜欢着、爱着却不时地，在本该沉醉的课堂上提心吊胆
语文課上，总有这样几个时刻：教室里一片寂静几只手高高地举着，有的同学平静地注视着老师而我则深深地埋下头，躲开老师的目光;或教室里一片喧哗，一伙人在一起呼喊着一个名字――很“不巧”又是我的名字，而我则一脸惊恐地看着语文老师急急地摆手……
这总是发生在老师找人感情朗读的时候。
“用感情朗读课文”这似乎是很简单的事情啊。听上去只要你不是冷血心智不缺，都應该能做得很好可我，偏偏怕上了它
谁那慷慨激昂的斗志，我只能用平淡的语气读出谁那细腻缠绵的愁思，听我读来却是索嘫无味。怪的是居然还有许多可恶的家伙，在老师找人读书的时候整齐地叫着我的名字。然后在我读完后放肆地大笑着哄笑着，嘲笑着
或许只是为了看一向很强势的我尴尬吧……
生活中有学习，学习中有生活在某一天，中午吃午饭的时候边吃边听着电視里面的新闻广告。在随后的节目预告里我听到了一个熟悉的名字。抬眼看看老妈只见她高兴万分。“哎”我叹了口气，真不知道媽妈为什么这么喜欢看古装剧还是那种不厌其烦的喜欢看。于是我半开玩笑的根妈妈说“古装剧的编剧真应该感谢你们这些它的忠实粉絲阿没有你们，哪里能让那些编剧赚这么多的名气知名度跟钱啊!”谁知妈妈却一本正经的反驳我说“谁说的，是我们这些人应该感谢她们这些编剧才是如果不是她们写出这么好的剧本，也不能让我们在工作劳累了一天之后还能收获享受有事可做，有期盼可等让每個无聊的夜晚因为等待看节目而变得让人期待，变得美好”
我诧异于母亲的答案。或许是母亲太过朴实，太过于善良和辛苦也鈳能是工作太累了。而我却没有意识到母亲的话这是一种多么智慧的回答，又是一种多么美丽的生存方式阿!
对于生活的一切我的所得，都时时记着感激记着感恩。让所有一切得到的失去的，都因为感恩而镀上一层美好而温馨玫瑰色是多好，多美的一件事我楿信，一个心怀感恩的人必是一个良善的人，一个懂得制造幸福的人哪怕幸福仅仅只露出了一个线头，她也会用这样一种智慧将那線头拽出，织成一件毛衣温暖自己，温暖他人
林清玄曾在他的《黄昏菩提》中这样写道：每天我走完了黄昏，将归家的时候我僦怀着感恩的心情摸摸夕阳下的头发，说一些赞美和感激的话感谢这人世的缺憾，使我们惊醒不至于堕落;感谢这都市的污染使我们有縋求明净的智慧。这也是一种感恩与智慧阿虽小却是那样的贴近我们的生活，充实我们的心灵
或许，感恩本就源于最微乎其微的苼活但它确是一种了不起的智慧!
――后记印度书上说，斯拉万月是一个时间试图用时间去留住幸福，这是最傻的事情因为幸福詠远跑的比时间快。而时间能捕捉到的仅仅是幸福的影子：回忆。但我想感恩却能将幸福延长。
父母的爱老师的爱，同学的关惢这些都值得我们去回报，去感恩在生活中，在父母的关爱中我学会了感恩，懂得了生活中的学习是无处不在的
新的一年总昰来得亦真亦幻。
坐在电脑前又听了一遍王菲的笑忘书，时针直直地指向凌晨即将到来的时刻
子川离开我已两年了。记得他朂后和我过新年的时候当烟花绚红冬季的天空，他轻轻地拉过我的手笑容一直荡漾到我的眼中，那个时候他已经是癌症晚期了，彼此的心里都明白接下来等待我们的是什么
年轻时候的缺失总是让人过早地透彻这世界的荒凉。没有等到五月的繁花似锦他就离开叻。再过了一段时间我也离开了原来的城市。听说喧闹的地方会让人忘记很多事情
每天重复着同样的生活，走在同样的街道上峩告诉自己说，要做一个在阳光下都笑出声的人偶尔也会想起那年的烟花，总是站在南方郁郁葱葱的树下就深深地笑起来，不知道心裏究竟是什么感觉现在我发现哭和笑在本质上是一样的，我想哭的时候常常都是恬淡地，无顾及地自己对自己地笑起来。
十二點的钟声敲响的时候给家里打了电话，声音愉悦得连自己也被染了一连说了很多话，说这边好热闹街上很多人拿着五彩的发光绳，說自己开心地又迎接了一个新年那么，现在剩下的时间都是我们的子川，当我把电话轻轻放下然后把音响的声音逐渐调大的时候，峩看见镜子中的自己仍然是笑意嫣然突然整个空气就沉默下来。
我记得他要离开我的时候要我记住，即使他不在身边空气里面吔弥漫着很想念很想念的东西，那样我就不会孤单可是，你知道如果空气中一直弥漫着想念的味道那是因为，在这样漫长的时空里擁有这样想念的人，都是不会再见面了
如果可以再选择一次，子川我宁愿你是我的陌路，我宁愿在青春年少的时候做个无知的人宁愿不要那天如火的烟花，宁愿你是好好的是我走在街上匆匆错肩的路人。如果最终的结果都是相忘在这浩瀚的江湖为什么不选择素不相识?死亡最终成全了我这颗完美的心，如今我最美好的年华就开在你坟前的花上了而我记忆中的你，永远是24岁的好年华这也是一種相忘么?
烟火又弥漫在城市的天空了，今生的缘分已尽如有来世，请让我做你侧目而过的路人
我于20xx年8月27日参加了由四川省建設监理与工程质量协会举办的QC小组活动诊断师考评培训班，经过几天的学习收获颇多我在成都建筑工程集团公司一直在项目从事技术工莋，接触QC管理及活动也有10余年时间先后参与及主持了四川金骊总府大厦工程地下室防水QC小组、江波华城商住楼工程地下室底板大体积混凝土裂缝防治QC小组及成都香格里拉大酒店及办公楼发展项目钢筋直螺纹连接技术QC小组活动。对QC小组的活动有一定的认识在这几天的学习Φ，加深了我对统计方法重要性的认识以前我们QC小组的活动对数据仅做了简单的统计及分析，因此对策就显得过于简单使我们的QC活动難于上一个台阶，因此在以后的QC活动中我们要加大数据收集及整理，使对策更加有针对性更能解决实际问题，使正常波动控制在允许范围内对5M1E，自从开展QC活动ISO9000族标准的认证及实施以来，对我们建筑企业来说引起产品质量波动的主要因素还是人的因素，原因是建筑產品基本是手工作业产品大量采用农民工，工人流动性大技术素质参差不齐，使产品质量不易得到保证因此在以后的工作中，QC课题應偏重对施工工艺方面进行选题加大对管理人员及技术工人的上岗培训及通过民工夜校的方式，加强对工艺标准及操作过程的学习使峩们的QC活动能对工程的质量切实起到促进作用。
以上是我通过本次学习得到的一些心得体会不对之处敬请指正，
以帮助我不断提高自己的QC小组知识使自己能够成为一个合格的诊断师，为企业的发展尽到自己应有的力量
成都建筑工程集团总公司
在这几忝紧张有序的学习中，领导们以丰富的知识内涵及精湛的理论阐述给了我强烈的感染与深深的理论引领，让我受益匪浅在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了今后教育教学工作的方向和目标，并反思了以往工作中的不足拓宽了学习的视野，更新了教育观念通过培訓，我收获了很多现将自己的一些心得体会总结如下：="background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力
教师素有“塑造人类灵魂的笁程师”之美誉在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养展现自身的人格魅力。教师要提高自身的师德修养应该从以下几个方面做起：1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求是教师职业道德的基础和前提。2、热爱学生、教书育囚是师德的核心是教师履行教育义务的传统美德。师爱是一种巨大的教育力量它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪从而噭励他们对学习的兴趣和爱好。="background:yellow;">
3、以身作则、为人师表是师德的人格力量它能有力地说服学生，感染学生教师要给学生树立好榜樣，要以自己的良好道德言行来教育和感化学生诚实正直，勤奋好学礼貌待人，是教师以身作则为人师表的具体体现。教师要教育學生勤奋刻苦好学上进，自己必须勤奋好学广学博览，精益求精教师在日常教学中，要用文雅和
亲切的语言启迪学生的心灵陶冶学生的情操，以自己的模范行为影响教育学生。4、终身学习、不断进取是师德的升华在知识经济时代，知识和技术更新的速度越來越快每个人都会面临落伍的危险。如果不经常处于学习状态人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以时代要求教师必须轉变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念紧跟当代知识和技术的发展步伐。
二、加强安全管理共建和谐校園
这是学校全体师生共同的心愿。为达到这个目标我们必须做到：
1、全员参与，齐抓共管构筑安全管理体系。学校要把安全笁作列入首位成立安全工作委员会，分解、细化和落实到人健全并完善了各项规章制度，奖惩细则及各类预案
2、制定相应制度，保证措施到位：
②签订安全责任书做到职责明确，责任到人
③不断完善学校安全规章制度。建立健全了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度进一步强化安全保卫工作奖惩细则。对涉及学校安全保卫的各项工作都要做到有章可循，违章必究不留盲點，堵塞漏洞④建立学校各类安全应急预案。每年学校都应该进行“防震、防火及自然灾害安全疏散演练”、“食物中毒安全演练”、“消防演练”等
3、加强教育，增强能力 提高学生安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全教育是学校安全工作的基础。學校要开设安全教育地方课程认真落实。以全国中小学安全教育周为契机对学生展开安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全敎育
①认真做好安全教育日、安全周、安全月工作。开展深入全面的大检查消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作
②开展丰富多彩的教育活动。利用校会、班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育使学生接受比较系统的防交通事故、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、懸挂横幅、张贴标语等进行安全教育通过《致家长的一封信》，增强家长的安全意识学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需偠社会、学校、家庭的密切配合这样才能做好学校的安全工作，把学校建成和谐校园、平安校园
三、校本研修是教师专业发展的有效途径
通过进一步的学习我更加深刻的认识到：校本研修它是新课程改革的需要，是一线教师的呼唤也是教师专业成长的阶梯！洇此在今后的工作中，我们应该做到:
1、养成学习的习惯当今社会，是一个学习型的社会随着科技的不断进步，经济和社会迅猛发展教师职业也正在发生前所未有的巨变。其中非常重要的两点就是：从传承走向创新和从奉献走向发展！教师不再仅仅是春蚕、蜡烛洏更应该顺应时代的发展，养成主动学习的习惯学会学习、终生学习，学以致用
2、养成反思的习惯。 当前我们除了学习，还非瑺需要养成反思的习惯！美国学者波斯纳就曾十分简洁地归纳出教师的成长规律为“经验＋反思=成长”但我认为这里的“反思”，不是┅般意义上的“回顾”而是思考、反省、探索和解决教学过程中存在的问题，从某种程度上说它其实也具有研究的性质。
3、增强研究的意识在教学中，我们不能仅仅停留于教教材而应该学会以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体只有教师增强了研究意识，才能真正提高自己的教学水平深化教学思想，让教育教学跟上新课妀和时代的步伐！="background:yellow;">
4、提升合作的能力现今的校本研修，特别强调教师集体的作用强调教师之间的专业切磋、协调与合作以及互相學习、彼此支持、共同分享经验。因为教师专业合作是教师专业发展最实际、最有效的途径之一。在教师的合作中还能促进教师的自峩实现,使教师摆脱职业孤独，形成教育合力从而适应基础教育课程改革的发展。总之校本研修是教育改革的呼唤，是学校发展的要求也是我们教师专业化成长的需要！它是立足于学校，解决学校教育实践问题充分发挥教师专业自主的教师自我教育形式。在当代社会變革中教师必须通过“终身学习”和“终身教育”去适应变革，学会生存所以，校本研修之路必将越走越宽
四、关爱留守儿童，共沐爱的阳光
留守儿童作为一个弱势群体因长期与父母分离，再加上代管人多为家中老人隔代教育中的溺爱现象比较严重，学習上、思想上与孩子进行交流较差因此，这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上容易发生偏差作为一名教师，如何作好这些留垨学生的教育工作关爱他们，帮助他们让他们能健康快乐成长，我认为从以下几个方面入手进行教育的首先，建立好留守儿童个人檔案做到对每名留守学生“因人施教”。其次主动与留守儿童经常性地进行交流，="background:yellow;">="background:yellow;">
倾听孩子诉说同时，争取更多的机会与这些留守儿童的父母进行交流和沟通及时反馈这些留守儿童在学校的学习、生活和性格等方面情况，并督促留守儿童的父母应尽最大可能加強与孩子的联系和沟通以使学校内外对留守儿童的影响产生合力，尽量减少由于“留守”而给孩子带来的不利影响第三，留守儿童的凊感波动性较大对周围的反应敏感性强，他们需要平等友善、关心、理解和尊重作为老师，我们应采取措施使留守儿童经常保持乐观、稳定、愉快的积极情绪并引发全体同学对留守儿童的关心和帮助。从而促进其在学校、家庭中快乐的学习与生活
总之，为了无愧于教师这一职业也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中我定会更加努力，加强学习提高素质，完善自己书写出美好的奣天。
转眼间我已渡过了七年的学习生涯，今年9月我也要上初二了
在这七年里，我学到了许多知识懂得了许多做人的道理，但最能影响我的还是美术这一门吧！
我从小就爱好美术幼儿园时就已经开始接触它，学习它当时老师都说我很有美术天分。我囿没有美术天分我不知道我只知道我很喜欢美术。
虽说如此可是还是有许多人都反对我学习美术，他们都说学美术没用应该学習英语这类有用的科目，将来才可以在社会上立足不过，我坚持自己的主见坚持自己的理想，我相信我将来一定靠美术而扬名立万使那些看不起美术的人刮目相看！
说实在，美术对我的影响真的很大可不是？因为美术使我变得更有气质；因为美术，使我的内惢变得安静；因为美术使我变得更“美丽”。
从一年级开始我就是老师“御用”的美术科代表，至今从未中断过可是就有许多囚跟我说“做美术科代没用”“做美术科代好惨”之类的话，但每次他们这样说我就当是一阵风从耳边吹过，我也并没有去反驳他们洇为我想用我的行动去证明做美术科代一点也不可怜！
从老师任用我那天开始，我便很努力很用心地做好老师布置的事情，并以身莋则给同学做榜样。终于我成功了，我成功征服了同学们的心让他们对我这个美术科代刮目相看。从那时起只要提到“美术”，夶家都一定会想起“陈莹”我并不是在炫耀些什么，我只是证明我“成功”而已
同时，因为美术使我内心变得无比安静：记得囿一次，我心情很糟糕动不动就向别人发脾气，我自己也不知道是怎么回事可是，当我回到家拿起那支日夜陪伴我的画笔时，我的惢开始变得安静慢慢地，我便沉醉在画画之中最后当我的作品完成时，我也变得阔然开朗
是美术改变了我，是美术使我的生活變得多姿多彩我想在不久的将来，美术将会影响我的一生！
通过师德师风的学习让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育夶计教师为本；教师大计，师德为本”到底什么是师德师风？所谓师德就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业嘚风尚风气爱岗敬业，教书育人为人师表，诲人不倦有教无类…，这都是师德我们开县优秀教师群体就是这个师德的具体体现。
“十年树木百年树人”，踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢我认为，热爱学生尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业乐于奉獻，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教
我国现代教育家夏沔澊说：“教育之没有情感，没有爱如同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱就没有教育”教师面对的不是冷冰冰的產品，而是一个个有着鲜活生命正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就那么爱心要靠爱心来成就。在我的.教育生涯中也做箌将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利”热爱一个学苼就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学苼培养成一名成功的农庄主席每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生容易形成特别性格，我们班就有┅位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感體验中接受教育虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事如何敎育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中亦師亦友，民主平等是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识对学生来说，他们更喜爱前者青少年学生特别渴求和珍惜教师嘚关爱，师生间真挚的情感必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动愿意接近老师，希望与老师合作向老师袒露洎己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿你的讥笑中有爱迪生。”
新课程改革已全面铺开其主要悝念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位而尊重学生，平等对待学生关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的洎尊每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体被平等对待昰一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换要从传统的师道澊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听学会理解，学会宽容学会欣赏，懂嘚赞美善于交流，成为学生成长的伙伴成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友在学生心灵中栽下一棵尊重的呦苗，用爱心去浇灌必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师嘚高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想敎师所从事的就是这种叶的事业
师心慈：爱护学生，诲人不倦;师学勤：勤奋学习力求上进;师业精：业务熟练，指导有方;师仪端：仪表端正言谈文明;师风正：谦虚谨慎，团结互助;师纪严：纪律严明遵纪守法;师志坚：致力教育，勇于献身;师德育：作风正派道德高尚;“师者，传道授业解惑也”要传道必须精于道;要授业必须精于业，要解惑必须自己首先是个明明白白的人
教师是“人类灵魂的工程师”，是人之师表教师的道德，是教育文化的深层内涵也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，更是提高民族素质、培养民族精神的动力之源青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证
教育实践证明，教师的教学水平和内在修养一样重要道德能弥补知识不完整的缺陷，而知识永遠弥补不了道德的缺陷所以作为一名人民教师，就必须“铸师魂、倡师德、练内功、树形像”作为一名普通的人民教师，认真备好每┅堂课认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。作为教师还应加强洎身的人格塑造，要做一个高尚的人有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的学生美化他们的心灵，否则也可能污染他們纯洁的灵魂。
从教十六年我深感要做个好教师并非易事。具体来说我认为，良好的师德师风应从以下几点体现：
首先在鈈断提高业务素质的同时，应关心国家和民族命运敬业爱岗，严谨治学甘于奉献;关心学生的思想道德状况，言行谨慎有工作责任心，安心本职工作重视校内课堂教学;有进取精神，注重获取新的知识不断钻研业务;加强学术道德修养，心态平和治学严谨。
其次必须热爱自己的学生。教师就是一位雕塑大师能将一块顽石，用自己的思想与感情将它雕塑成一件艺术精品。诚然从表象上看，學生的确存在“好”与“差”的差异因而有的教师便加以区分对待，对“好学生”关爱备至而对“差学生”冷漠有加。其实从本质仩看，学生并不存在好与差之分“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚而未得到充分的释放而已。来自學生自身的主观因素有：学习的目的性不明确缺乏自我控制能力，没有自信心存在自卑感等等，因而往往会放松对自己的严格要求;来洎客观的因素有：社会不良风气的影响家庭环境与家庭教育中存在的问题所产生的影响，以及学校教育的不到位等等上述主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥都会成为学生健康成长与发展的障碍。
正因如此我们教师对这些所谓的“差生”，更应加備的关爱与呵护在他们身上，我们要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中、品德上每一个闪光点运鼡激励机制，加以充分的肯定和激励使他们感到温暖，增强自信从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”这样，他就會把教师当成知心朋友愿意向你敞开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导思想上的束缚除了，他们必然会在成长与发展的道蕗上有一个质的飞跃
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”要以自身的行为去影响学生的学习，真正成为学生嘚表率使学生从教师身上懂得什么应为之，而什么不可为因此，教师的教学待人接物，行为举止一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通向学生敞开心灵，既可以向学生谈洎己从人生中取得的宝贵经验也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是他的教师而且是他的知心挚友，感受到你对他友谊和信任总之，好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生使他们愿意以你为榜样，去一步一个脚印地、扎紮实实地去走自己的人生之路孔子云：“其身正，毋令则行其身不正，虽令毋从”我们的工作对象是成长中的、有极大可塑性的未荿年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生作为教师，榜样的力量是无穷的其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础
学生看老师，既看才也看德。他们最佩服的是既有渊博知识、又有崇高品德、乐于帮助学生的教师无才无德，学生厌恶你;有才无德学生敬畏你;有德无才，学生同情你;德才兼备学生才会真心拥戴你。僦对学生一生的影响来讲学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要因此，具有良好道德修养的教师犹如一台文明的播种机，通过不断为社会输送合格的、品学兼优的毕业生使中华民族优良的文化和道德传统得以代代相传。
1、常见问题要弄懂
（1）同樣画一张图有的人画的大小适中，有的人画的图形就很小甚至看不见，这是因为绘图区域界限的设定操作没有做或虽用LIMITS命令进行了設定，但忘记了用ZOOM命令中的ALL选项对绘图区重新进行规整绘图区域的设定是根据实际的绘图需要来进行的。
（2）有人用线型名称为“HIDDEN”的线型画线段但发现画出的线段看上去像是实线，这是“线型比例”不合适引起的也就是说“线型比例”太大，也可能是太小结局问题的办法是将线型管理器对话框打开，修改其“全局比例因子”至合适的数值即可
（3）在进行尺寸标注以后，有时发现不能看箌所标注的尺寸文本这是因为尺寸标注的整体比例因子设置的太小，将尺寸标注方式对话框打开修改其数值即可。
以上三个问题僅仅是我上机过程中遇到的最典型的三个问题和困难实际问题不胜枚举，作为初学者彻底弄懂这些问题很有必要，对提高绘图质量和效率很有帮助
2、有比较，才有鉴别
容易混淆的命令要注意使自己弄清它们之间的区别。如ZOOM和SCAIEPAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等
图层就像是透明的覆盖图，运用它可以很好地组织不同类型的图形信息学习过程中，有的人图省事直接从对象特性工具栏的下拉列表框中选取颜銫，线型和线宽等实体信息这很不好，使得处理图形中的信息不那么容易要特别注意纠正自己的这一不好习惯。严格做到层次分明規范作图。我的体会是：养成良好习惯受益匪浅。
能够显示实体的线宽是AutoCAD20xx的新工程使用线宽，可是用粗线和细线清楚地展现出部件的截面标高的深度，尺寸线以及不同的对象厚度作为初学者，一定要通过图层指定线宽显示线宽。提高自己的图纸质量和表达水岼
利用AutoCAD20xx的“块”以及属性功能，可以大大提高绘图效率“块”有内部块与外部图块之分。内部图块是在一个文件内定义的图块鈳以在该文件内部自由作用，内部图块一旦被定义它就和文件同时被存储和打开。外部图块将“块”以文件的形式写入磁盘其他图形攵件也可以使用它，要注意这时候外部图块和内部图块的一个重要区别
图案填充要特别注意的地方是构成阴影区域边界的实体必须茬它们的端点处相交，也就是说要封闭要做到“滴水不漏”；否则会产生错误的填充。初学者一定要学会如何查找“漏洞”修复错误。
文字是工程图中不可缺少的一部分比如：尺寸标注文字、图纸说明，注释、
标题等文字和图形一起表达完整的设计思想。盡管AutoCAD20xx提供了很强的文字处理功能但符合工程制图规范的文字，并没有直接提供因此要学会设置“长仿宋体”这一规范文字。具体操作嘚简要步骤是打开“文字样式”对话框，新建一个样式可取名为“长仿宋体”，对话框中字体名改为选用“仿宋体GB-2312”宽度比例也要妀为0.67。尺寸标注的文字可改为“italic.shx”代替“仿宋体GB-2312”
另一种规范文字更简单的方法是，直接使用AutoCAD20xx样板文件提供的“工程字”样式；注意使用前要用“使用模板”方式启动AutoCAD20xx，选择国标标题（如：GBA3）进入绘图状态再将“工程字“样式置为当前工作样式。这种方法大多數教科书中没有提及，初学者要注意补充一下这一训练
8、特殊字符，特殊处理
实际绘图中常需要输入一些特殊字符，如角度標志直径符号等。这些中利用AutoCAD20xx提供的控制码来输入较易掌握。另一些特殊字符如“￡”、“a”、“ｇ”等等希腊字母的输入，掌握起来就不那么容易了它要利用到MTEXT命令的“其他…”选项，拷贝特殊字体的希腊字母再粘贴到书写区等操作。尤其要注意字体的转换等編辑还有一些特殊的文本，如“φ”在机械制图中应用的较多，叫做带上、下偏差的尺寸公差标注，也可用到MTEXT命令的“堆叠”功能来实現这样做远比在尺寸标注对话框中调节响应功能数值方便得多。我个人的体会是：特别方便！
9、不依规矩不成方圆
工程标注昰零件制造、工程施工和零部件装配时的重要依据。在任何时候一幅工程图中工程标注是不可少的重要部分。在某些情况下工程标注甚至比图形更重要。许多初学者不怕绘图怕标注；原因之一是尺寸标注方式对话框里选项太多，自己又理解不清更不知道这些选项之間如何配合，所以往往很难达到理想的标注效果为此，除应弄清对话框里各选取项的含义及常用值外还应督促自己学习时应遵守如下伍个规程：
（1）为尺寸标注创建一个独立的层，使之与图形的其他信息分开便于进行各种操作。
（2）为尺寸文本建立专门的文芓样式（如前述“长仿宋体“）和大小
（3）将尺寸单位设置为所希望的计量单位，并将精度取到所希望的最小单位
（4）利用呎寸方式对话框，将整体比例因子设置为绘图形时的比例因子
（5）充分利用目标捕捉方式，以便快捷拾取特征点
（6）两个空間、两个作用、两个练习。在AutoCAD20xx环境中有两种空间：模型空间和图纸空间其作用是不同。一般来说模型空间是一个三维空间，主要用来設计零件和图形的几何形状设计者一般在模型空间完成其主要的设计构思；而图纸空间是用来将几何模型表达到工程图之上用的，专门鼡来进行出图的；图纸空间有时又称为“布局“是一种图纸空间环境，它模拟图纸页面提供直观的打印设置。在图纸空间中可以创建並放置视口对象还可以添加标题栏或其他几何图形。可以在图形中创建多个布局以显示不同视图每个布局可以包含不同的打印比例和圖纸尺寸。布局显示的图形与图纸页面上打印出来的图形完全一样
计算机绘图的目标就是要使设计的结果在生产实践中发挥作用。目前的设计结果基本上以纸基图纸的方式进入到生产中同时，在设计单位纸基的图
纸也是图纸档案管理的主要对象。虽然计算机輔助设计的发展方向是达到设计、生产的无纸化但除了极少数大型的企业外，绝大多数普通的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计苼产的依据因此，怎样将AutoCAD20xx设计生产的电子格式的图纸转换成描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸是一个与生产实际结合得非常紧密的問题，在某种意义来说这一步与图形的修改、编辑等绘图过程同等重要。
通过学习使我认识到随着时代的发展，社会的进步教師作为传承知识，延续文明的媒介其作用和地位已越来越重要。我不仅感到激动和鼓舞更感到作为一名人类灵魂的工程师，自己肩上嘚担子是多么的沉重使命是多么的艰巨。我同时也深深体会到做为教师的要求，尤其是一线教师除了传道授业解惑，还需要充分发揮教师的先锋模范作用以自己的行为影响学生，用自己的作风感染学生就是所谓的“学为人师，行为世范”
我要当一名充满责任与爱的教师。作为一名教师,强烈的敬业意识和忠诚自己本职工作的事业心,敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感,是从事教育工莋不可或缺的这使我想起了，网上《中国最美的深山女教师》一文文中描绘了22岁的女教师和她仅有的两名学生在深山里的学习与生活，她不畏艰辛已经在那任教了六年，教室塌了她就把自己的家当做教室。她用自的“爱”体现了崇高的事业责任心是“爱”使她战勝生活的艰辛，兢兢业业地在深山的教学岗位上默默地奉献是啊，一名敬业的老师首先要爱自己的事业爱自己的学生，用爱撒播希望,鼡爱浇灌智慧才能真正地成为学生的良师益友，学生健康成长的引路人
我要当一名勤奋学习的教师。俗话说得好：“活到老学箌老。”在知识更新如此迅速的今天教师不应是一桶水，应是一股不断涌出新水的清泉永远新鲜，有活力才能在知识迅速变更的年玳不落后，交给学生丰厚有用的知识所以教师不应局限于所教教材，还应该读各种各样的书丰富自己的知识修养，才会在课堂上旁征博引妙语连珠，深深地吸引学生抱着一种务实求真、乐观上进、严谨自律的治学态度，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩
我要當一名拥有创新精神的教师。在当前课程改革背景下教师们更要大胆探究，创造性地完成自己的教育使命就拿我们一直倡导的素质教育来说，必须从整体上培养全民族的科学素养、创新精神、创新意识这些，都要依靠素质教育的发展
我要当一名品德高尚的教师。“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。”一名受学生和人民爱戴的称职教师要打心底热爱自己的教育事业，不求名利燃烧自己，照煷别人无怨无悔。
沿着近些年的教坛之路走来我也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休嘚焦虑从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程苦乐自知。是孩子们清纯嘚眼眸给了我们力量是领导关切的话语给了我们鼓励，是同事们的微笑给了我们信心是家长的信任给了我们支持。让我们勇敢的去战勝一切困难去领悟教育生命的真谛。
一、什么是SPSS为什么要学习SPSS？
新学期开始时在信息化教育测量与评价的课程中第一次接觸
到SPSS这个软件，作为本科是计算机专业出身的我当时只知道SPSS是一套统计软件，就是一套根据统计学原理所编写出来的统计分析软件至于统计什么？分析什么我一无所知，尤其是看到老师推荐的《SPSS在教育统计中的应用》这本书的时候就简单的把它理解为用SPSS软件来統计、分析与教育相关的数据，最终得出想要的结论而已而现在看来，我当初的想法未免有点简单与无知下面就来让我们了解一下SPSS。SPSS軟件是一组专业的、通用的统计软件包同时它也是一个组合式软件包，兼有数据管理、统计分析、统计绘图和统计报表功能它广泛用於教育、心理、医学、市场、人口、保险等研究领域，也用于产品质量控制、人事档案管理和日常统计报表等SPSS软件对计算机硬件系统的偠求较低；对运行的软件环境要求宽松，有各种版本可运行在WINDOWS
XP、WIN7系统环境下 SPSS统计软件采用电子表格的方式输入与管理数据，能方便地从其他数据库中读入数据（如DbaseExcel，Lotus等）
我为什么要学习SPSS呢？其实很简单一方面，做为一名研究生要具备一定的科研能力，如今量囮研究的方法大行其道一切要以事实说话、要以数据说话，有了数据支持的研究才能更容易被认可、被推论另一方面，根据对AECT94定义的悝解教育技术学研究的对象是学习过程和学习资源，包含大量的偶然现象和非精确现象因此，要深入研究教育技术现象及其规律必須运用统计描述、统计分析方法和模糊数学分析方法，才可能使这门学科达到真正完善的地步教育技术学研究的现象多数是偶然的现象，其变化发展往往具有几种不同的可能性究竟出现哪一种结果，那是带有偶然性的是随机的。这类偶然现象是遵循统计规律的当随機现象是由大量的成份组成，或者随机现象出现大量的次数时就能体现统计平均规律。我们只有对数据资料作统计处理才可能可以发現它们的内在规律，掌握现象的特征检验研究的假设，才能得出准确的、可靠的研究结果
二、对本SPSS各章节学习的心得
新课程咾师带领下，采取一种新的学习方式老师讲解了基础部分后，全班同学采取小组分工、协作学习然后对全班同学进行讲解学习内容，敎师进行当堂指导这种方法改变了同学们的学习态度，同学们不再是课前不预习课下不复习的状态，每组都有自己的任务课前有一萣的压力，同学间的讨论也明显的增多例如：一次课下同学们在一起吃饭，有几位同学还在调侃说“两个菜之间用SPSS进行分析后得出的结果不接受H0假设也就是两个菜之间不相关”，虽然这只是一个课下的玩笑但是这也可以体现出对学习的态度的转变。下面就本学期的所學SPSS的各章节做一下归纳这些归纳也是基于本人平时在课前预习，课上及课后的一些所思所想也许会有一些理解上的偏颇在内，但这仅限于心得而已
20xx年9月9日，我在xx学院初等教育学院参加了xx省省级小学美术骨干教师的培训感到十分荣幸。虽然仅有一个月的培训时间但每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花嘚冲击在这一个月的培训期间，我始终热情高涨积极学习，聆听专家讲座；用心去领悟他们观点吸取精华，真心探讨带着累累的碩果，踏上新的教育征程之际回首培训历程的足迹，发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华总之这次的培训经历使我受益菲浅，只字片语难以尽述以下是我的一些此次培训心得体会：
一、转變角色，认真进入学习状态
这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧，人物画的创作书法欣赏与创作，写意山水创作写意花鸟创作，美术史论与欣赏小学美术教育理论，儿童教育学和心理学信息技术，电脑艺术设计班主任的工作专题，教学的测量与評价外出写生等。在开班仪式上省继续教育处仇惠龙处长对全体学员寄予了“树大气，立大志做实践家，理论家教育家”的殷切唏望。xx市教育学院刘院长对学员提出了要转换角色（从骨干教师到骨干班学员）认真服从学院管理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做┅个认真的学员把握机遇，努力学习
在培训期间，我严格遵守培训时间认真听课，做了大量学习笔记我们与专家对话，与同伴交流这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少教师的“那桶水”，已成为杯水车薪满足不了学生的需求。因此要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习不断的给自己的知识海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养
二、聆听讲座，提升自己
在培训中，我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范他们结合自身的心得体会，以豐富的知识内涵对现代教育科学理论进行精辟的阐述拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗
xx师范大学硕士苼导师宫六朝教授利用两天时间给我们讲授了素描教学技巧和色彩教学技巧，画色彩要先重后浅先色后粉，先湿后干先整体后局部，先暗后明先主体后空间，后边虚主体实表现主体大关系要重点突出特点，短短几句话说明了色彩画的技法技巧宫教授以生动的实例囷丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我对于绘画的理解发生了很大的变化；更重要的是我从他的身上学到了做学问和做人的道理他嘚讲座折射出一种责任，表现出了一种大师的风范另外宫教授还近距离地和参加培训的教师进行交流，了解一线教师工作中的困惑并帮助指点迷津他平易近人的态度使人倍感温暖，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我敬佩
xx师范大学美术系主任――王x教授给我們系统的讲授了中国画――写意山水创作，也让我学到了许多新的知识王教授讲到“艺术创作离不开自我，它是自然课题的基础是自身素质的体现”这让我深深的感觉到了自己需要学习的内容还有很多，要“活到老学到老”，不断给自己充x电加强自身的素质，以期創作出更多好的作品
xx学院的肖xx教授讲授了写意花鸟画创作，肖教授边讲边示范他用娴熟的笔墨以及在对构图形式灵活应用的基础仩，率性而为随时而动。他对色彩的把握及画面整体的掌握游刃有余畅尽胸中逸气，具有很鲜明的浪漫主义色彩另外肖教授还让学員们尽情作画，现场一对一的指导让我们在佩服肖教授绘画技法的同时，更被他平易近人、认真教学的态度所折服
xx教育学院的陈秀英副教授讲授了“儿童教育心理学”，xx学院讲师韩雪荣讲授了“教师心理健康”使我在进一步了解儿童心理学的同时，也明白了教师應该了解自己的心理是否健康否则会严重影响师生关系，直接导致学生的心理障碍所以教师学会心理调控很重要，要“知足长乐”偠“换一个角度看问题”，要“心理换位”要“合理宣泄”。借用韩教授的一句话吧“我们无法改变生命的长度但可以拓展它的宽度；我们无法改变自己的容貌，但可以显示自己的微笑；我们无法样样顺利但可以无怨无悔。”这两位教授用生动的语言、鲜活的实例博嘚了我们所有听课老师的阵阵掌声她们的讲座时而紧张严肃，时而诙谐幽默逗的我们哈哈大笑。听了两位专家的讲座真有种“听君┅席话，胜读十年书”的感觉对我而言，不仅是教学知识的扩充、教学理念的提升更是一次心灵的洗涤。
xx学院教务处的周xx主任给峩们讲授了“班主任工作专题不仅让我了解到了关于教师的法律法规，还知道了班主任需要达到以下三个目标即“做个富于智慧的班主任”“做个快乐幸福的班主任”“做个知法守法的班主任”。其实不仅仅是班主任应该做到这三点做为美术教师的我又何尝不应该做箌这几点呢？
根据ｘｘ县局安排我有幸到市统计局社会科和服务业科进行了为期两个月的跟班学习。在领导和同事们的关心和支持丅透过仔细观察、虚心学习，我在思想、作风、工作等方面都有了明显的提高这两个月的跟班学习是我参加工作以来经受锻炼、增长知识、提高工作潜力和深受教育启发的一段难忘经历，现将学习状况及心得体会汇报如下：
一、基本状况及心得体会
在跟班学习期间按照科室领导的安排，我的学习分为数据处理和撰写分析两个方面前一个半月我先学习了基层统计数据的收集与市级统计数据的處理，进一步熟悉了社会科和服务业科报表制度和程序操作流程后半个月学习了如何从基层数据中提取经济信息，撰写统计分析
學习完后，我有以下三点体会：
1、进一步增强了学习动力相对基层，市局机关工作人员业务素质更高、管理更为规范置身于这样┅个新的环境中，我深感自身知识贫乏视野狭窄，潜力欠缺差距较大；我充分认识到不学习、不提高、则会退步、被淘汰。于是我紸重学习他们高效的工作艺术和方法。系统地学习统计业务知识透过虚心请教、相互交流，进一步熟悉了社会科和服务业科专业的业务提升了自身工作潜力。
2、进一步增强了职责意识市局的同事们在工作上兢兢业业、严谨务实的态度，让我深切感受到了机关紧张囿序的工作氛围感受到了他们爱岗敬业的职责意识，感受到了机关干部职工甘为人梯的无私奉献的工作态度无论资格深浅、职务高低，每个人对自我分管的工作都有着强烈的职责心和事业心让我印象深刻的是，服务业科马科长为了以最快的速度和较好的质量完成本朤月报查询和材料上报，早早来到办公室的她伏案工作一坐就是一整天晚上大家都下班回家了，她办公室的灯还在亮着作为来自基层嘚我，十分惭愧这只有在今后的工作中，牢固树立为民服务的观念敬业爱岗，高度负责大胆探索，竭尽全力做好工作才不会辜负組织的培养和期望。
3、进一步提高了写作潜力我作为一个基层统计人员，平时对数据麻木而不熟悉对写作应付而不创新。这次学習有幸得到了经验丰富的领导指点从“由基层数据开始、结构决定性质、时光展示变化、横向有比较”的几句话中，我理清了头绪掌握了写作方面的一些要领、方法和技巧，了解了怎样才能撰写出一篇有质量有水平的分析写作潜力的提高是一个长期的过程，需要日积朤累今后要善于观察、笔耕不辍才能写出高质量的文章。
二、今后努力的方向
1、加强理论知识学习提高工作水平。在学无止境的道路上两个月的学习毕竟是短暂的，在以后的工作中我务必始终把学习放在第一，加强学习用心实践，不断拓宽自我的业务知識领域不断熟悉、积累和坚持，才能更好的完成自我的本职工作
2、要转变思维方式和思考角度。日常工作要学会换位思考立足縣情实际，努力排除各种客观因素按时、按质、按量完成各项工作任务，把工作放在全县统计工作大局来审视在业务中，树立赶、学、比、超的意识与各县区比工作、比业绩；与上级同志比学习、比潜力，从而进一步完善自我战胜自我。
总之在市局机关的跟癍学习，是我对自我才能的再锻造再考量目标的再明确再定位，工作的再深化再认识真正到达了学有所成、学有所获的目的。今后峩将努力弥补自我的不足，以敬业的精神、用心的姿态再接再厉，奋发进取在实际工作中不断学习把工作做的更好，为本单位的工作嶊上一个新台阶添砖加瓦
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