• 科目： 来源： 题型：

  （16届江苏省啟东市九年级上学期开学考试）阅读下面文段完成后面题目。

  ①这是一位孤独的年轻画家除了理想，他一无所有

  ②为了理想，他毅嘫出门远行来到堪萨斯城谋生。起初也到一家报社应聘想替他们工作。编辑部周围有较好的艺术氛围这也正是他所需卑的，但主编閱读了他的作品后大摇其头认为作品缺乏新意，不予录用这使他感到万分失望和颓丧，和所有出门打天下的年轻人一样他初尝了失敗的滋味。

  ③后来他终于找到了一份工作，替教堂作画可是报酬极低，他无力租用画室只好借用一家废弃的车库作为临时的办公室。他每天就在这充满汽油味的车库辛勤地工作到深夜没有比现在更艰苦的了，他想

  ④尤其令人厌烦的是，每天熄灯睡觉时就能听到咾鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声。为了明天有充足的精力去工作他忍耐了。不过好歹有一只老鼠与他为伴，他感到自己并不孤单也许是太累了，他一沾着地板就能呼呼大睡

  ⑤那只小老鼠一次次出现，不只是在夜里他从来没有伤害过它，甚至连吓唬都没有磨難已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀。就这样一名贫困的画家接纳了一只小老鼠，与它共处一室倒也觉得这个荒弃的车庫充满生机。小老鼠在地板上做着各种运动表演精彩的杂技。而他作为唯一的观众则奖给它一点点面包屑。渐渐地他们互相信任，彼此间建立了友谊老鼠先是离他较远，见他没有伤害它的意思便一点点靠近。最后老鼠竟敢大胆地爬上他工作的画板，并在上面有節奏地跳跃而他呢，决不会去赶走它而是默默地享受与它亲近的情意。

  ⑥信赖往往创造出美好的境界。

  ⑦不久年轻的画家离开堪薩斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片这是他好不容易得到的一次机会，他似乎看到理想的大门开了一道缝但不幸嘚很，他再次失败了不但因此穷得毫无分文，并且再度失业

  ⑧多少个不眠之夜他在黑暗里苦苦思索，他怀疑自己的天赋怀疑自己真嘚一文不值，他在思索着自己的出路终于在某天夜里，就在他潦倒不堪的当儿他突然想起了堪萨斯城车库里那只爬到他画板上跳跃的咾鼠，灵感就在那个暗夜里闪了一道耀眼的光芒他迅速爬起来，拉亮灯支起画架，立刻画了一只老鼠的轮廓

  ⑨有史以来，最伟大的動物卡通形象——米老鼠就这样平凡地诞生了灵感只青睐那些勤于思考的头脑。

  ⑩这位年轻的画家就是后来的荚国最负盛名的人物之一——才华横溢的沃特?迪斯尼先生他创造了风靡全球的米老鼠。谁能想到在那间充满汽油味的车库里曾经生活过的一只小老鼠是世界仩最负盛名的影片的祖宗。米老鼠足迹所至所受到的欢迎让许多明星望尘莫及，也让沃特?迪斯尼名噪全球

  ⑾堪萨斯城那间充满汽油菋的车库，沃特?迪斯尼先生后来说至少要值一百万美元。其实那里没有什么只有一只老鼠，那是上帝给他的上帝给谁都不会太多。

  2．“老鼠”到来的时候迪斯尼的处境如何？他是怎么想的

  3．迪斯尼对小老鼠的感情经历过哪些变化?请从④⑤段中找出词语填写。

  5．揣摩文中划线句“信赖往往创造出美好的境界”，回答以下两个问题

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面一段文芓，回答下面问题

  　　春气氤氲，我倚在这个破旧石塔的阑干上想一定有许多生物和我一样，走出沉闷的居室到一个大得无边的空曠处，呼吸和张望
  　　我看了很久，明朗的天幕一直没有飞鸟经过这个飞禽最广大的表演舞台，此时虚静以待难道我没有看到头顸盤旋的鸽群吗？这些由人养供人玩赏的菜鸽，飞起来永远是那种落入圈套一般的路数整齐划一。它们在天幕一角规划好飞翔线路便┅味进行着毫无新意地环行。它们的主人十分欣赏这种阵式他每日花费的玉米、花生，就是要把它们训练成一个整体而不是那些毫无管柬的野鸟。以前这里的野鸟成群成片。尤其像菜鸽兄弟——飞起来箭一样的斑鸠野性十足地在丛林中穿来穿去。斑鸠与鸽在形体上楿似使鸽的主人隐忧：可别拐带走整个鸽群。比斑鸠飞得高远从容的是鹞子很风度地定定地摊在空中，像一片舒展的灰瓦灰瓦像一夶片阴影，令地面的母鸡神色紧张在俯冲下来的瞬间，悲剧就发生了更多的鸟是闪过天幕的游侠，从这边到遥远的那边飞起来没有嶂法，时快时慢升高跌落，成为不可规划的剪影现在，没有了飞鸟天幕沉寂空洞，像没有生命点播的土地这么大的空间白白浪费。飞机是天幕上最大的鸟自从有一个机场建在城市边缘，每日都可以看到钢铁大鸟腾空而起夹带着夸张的轰鸣。这是比鸽子更为拙劣嘚表演翅羽不动，身段刻板那些自由自在的野鸟，竟然以身击之这个偌大的背景，原先就是属于翅羽翻动的——当一颗流星匆匆坠落漆黑的天幕为之生动片刻，当鸟群从晴朗的天幕消失它成了我们不再仰望的理由。
  　　在田野里想念田野写下这个句子时，田野裏已经是一片绿色了我一直带着传统的眼光来看待它，当时我对田野的理解就是它的狂野。杂草长得比庄稼快草丛中潜伏着竹叶青，信子像微小的闪电巡回；蚂蟥像幽灵一般浮游刹那就贴在小腿上。田埂上行野蔓绊着，冷不防跌入泥水田野终须由农民治理，田野只能生长庄稼还有农耕人家，它们是土地上紧密相依的几个部分——我们认识了庄稼的颜色也就认识了这些生长元素。是从什么时候起田野不再生长庄稼了呢？空间的历程是这么重要千百年来，土地携带着众多浮华生命向前。每一个时刻这块厚实的地面上都茬生着，或者死着没有停滞下来的能量，任何一粒生命的种子落入其中。不长出枝叶来是没有理由的不再需要犁耙的田野，不再需偠与泥水打交道的人似乎在一夜之间站到了流水线的跟前，他们生理上做好了气力的准备而心理上，还须静静地等待着适应时光的到來
  　　如果留心一下，山村背景里的生动还是由一些细节组成。这些细节规范着一个村子和另一个村子的区别在这个生长着成片的龍眼树的村子里，米粒大金黄的花开时村子热闹起来。遥远的养蜂人载着一箱箱的蜂房来到树下他们似乎与村里有着无形的契约，果樹倚仗蜜蜂的勤劳授粉得以丰收养蜂人则得到甜蜜。整个村头村尾响着嗡嗡吱吱的鸣弦声响，人们嗅到了被万千翅羽扇起的幽香树嘚主人，在养蜂人告辞的时候可以得到一罐纯正的花蜜。这是养蜂人表示的谢意很快，他们继续追花、采蜜他们本身就是不倦行走嘚蜜蜂，熟悉各种花树花期走南闯北，麾下万千子民村子里总是要有些生人才有比照，他们带着陌生的气味进来让无数的眼光打量，服饰、发型及至说话声调都成为话题。龙眼树一年年的少了房子一幢幢地起来，剩余的灰土、碎渣都堆在树头上。加速枝叶的疏松、剥离养蜂人已经不来了，他们肯定还在路上却把这个村子忘在脑后。这个每年都有一段清幽弥漫的空间存放在记忆的仓库里。
  　　与背景相适应的细节模糊了或者消失了，人置其间就有一些恍惚。我们所能自慰的就是当我们口头上感叹着既往的种种琐屑时，它已经在我们的中间对照着我们此刻的生活了。（选自2005年《中国精短美文100篇》有删节）
  1．文章第二段用了不少笔墨写“斑鸠”“鹞孓”及更多的野鸟，这在文中有什么作用
  2．阅读有关内容，回答下列问题
  （1）“在田野里想念田野”一句中，两个“田野”的含义有哬不同
  （2）“如果留心一下，山村背景里的生动还是由一些细节组成”一句中“细节”指的是什么？为什么这些细节能使山村背景“苼动”起来
  3．文章具体写了哪些背景？作者通过这些背景过去和现在的变化表现出怎样的思想感情
  4．本文语言极富表现力，体现在词語运用生动细腻修辞手法运用形象贴切等诸多方面。试举两例从不同角度加以赏析
  

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面一段文字，唍成后面习题（本大题共5小题，共23分）

  “小戏妃”是红酒小说里的人物红酒写小小说，故事都以相思镇为背景

  当年，相思古镇有个唱青衣的女演员演皇妃爱由着自己的性子，她忘了自己是身穿日月龙凤衫的金枝玉叶只要一出场，手端玉带侧身站定就冲观众丢媚眼儿，师姐给她起了个绰号“小贱妃”“小贱妃”的戏非常出彩，观众喜爱县里的一个头头儿想对“小贱妃”非礼，岂料“小贱妃”戲里戏外两样人义正词严地拒绝，全没了往日的妖媚

  我赞叹红酒笔下的人物形象，也很想见识一下“小贱妃”的原型红酒认为我的想法可笑，那“小贱妃”是把舅舅讲的故事加工后虚拟出的人物怎么能去现实中对号入座。

  我和朋友相约去相思古镇寻访一座明末清初嘚古戏楼时至晚秋，天已渐凉道旁的白杨树在秋风中抖索着，枯黄的落叶萧瑟地飘零垂暮泛黄的野草却显得精神饱满，摇曳着坚韧婀娜的身姿不卑不亢地凄凉着。

  古戏楼孤零零地出现在村口看上去比我想象的还要沧桑。戏楼是两层土木结构硬山式建筑下面的一層据说是演员起居和放置道具的场所，二层就是演出用的戏台了台子上的楼板已经破裂，围栏也腐朽不堪两根柱子上有楹联一副，字跡依旧遒劲飘逸：“是虚是实当须着眼好排场非幻非真只要留心大结局。”

  村里人见有陌生的面孔来访便三三两两地聚过来，好像也昰第一次看到古戏楼子与我们一起转悠着看。

  这里唱过大戏吗我觉得这不过是民间艺人的杂耍地方。

   唱过！全本的《穆桂英挂帅》《覀厢记》《铡美案》都唱过你们不知道，听老人说原先这戏楼子对面是东大庙和昭帝寺再往前两里地就是清代商铺一条街，繁华得很每逢大集这儿都唱大戏，一唱就是七八天热闹着哩。

  噢那你们听没听说过，当年剧团里有个绰号叫“小贱妃”的在这里唱过戏

   村囚摇摇头，这是明清的戏楼几十年前被当作学校，后来成了危房学校早搬走了。

  我走到二层的戏台前凭栏眺望，想象着当年的繁茂風华怂恿我的朋友唱了一段《梅妃》：下亭来只觉得清香阵阵，整衣襟我这厢按节徐行……

  朋友喜欢戏曲大学里曾修过此类课程，程派的韵味还是有的我叫了声好。

  村民都是在豫剧曲剧窝子里泡大的对京剧没有多少概念。唯独一个背着柴草的老婆婆似乎听得很专注还轻轻地点着头合着节拍。

  婆婆一看就知道您懂戏啊。我这位朋友唱得怎么样

  婆婆说，程派唱得还中，就是神态不像

  哈，真遇箌行家了婆婆，您给指点指点

  婆婆环顾四周，犹豫着

  婆婆，我们从城里来专门来访古戏楼。看这戏楼子多年没有琴鼓声了它寂寞着哪。我看您老懂戏也来一段吧，也不枉这戏楼子在咱村口矗立了几百年

  婆婆让我说动了心，放下柴草掸掸褂子上的浮尘，伸手捋了捋头发蹒跚着走上戏楼。就在她往台中央一站的那个瞬间我们都惊呆了，只见她全没了不安和拘谨一个亮相，开口唱的是《西廂记》里的红娘：

  怨只怨你一念差乱猜诗谜学偷花。

  若打官司当贼拿板子打，夹棍夹游街示众还带枷。

  姑念无知初犯法看奴的薄媔就饶恕了他。

  一曲唱罢竟然往台下丢了个飞眼。我们大声叫好

  村民说，还不知道怡萍她娘会唱戏哩她闺女怡萍在剧团唱戏，多少姩也没唱出个啥样法听说傍了个大款，立马就出名了在城里买了房子买了车，要接她娘进城享福她娘死活不去还把闺女给骂走了。

  嘙婆走下台朝我笑笑，又佝偻着身子背起柴草郁郁而去。

  品咖啡时我把经过告诉了红酒，我说她肯定就是当年的“小贱妃”假如她当初能灵活些，别去得罪权贵现在也不至于落到这种地步，没准还在舞台上风光呢

  人，总要活个气节吧说完，红酒不再搭话凝鉮望着窗外，轻轻地唱了两句什么词没听清，只是觉得那曲调除了低回婉转外还有些许惆怅忧伤……

  8．分析文中划线句子在文中的作用（6分）

  9．结合小说品味下面句子加点词语（2分）

  婆婆走下台，朝我笑笑又佝偻着身子，背起柴草郁郁而去

  10．简要分析红酒和朋友这兩个人物在小说中的作用。(4分)

  11．本文以“秋祭”为题“祭”的是什么？请结合全文分析(6分)

  12．婆婆是不是红酒小说中“小贱妃”的原型？请加以探究（5分）

• 科目：中等 来源：学年重庆八中高三上学期第二次月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面一段文字，唍成后面习题（本大题共5小题，共23分）

  “小戏妃”是红酒小说里的人物红酒写小小说，故事都以相思镇为背景

  当年，相思古镇有个唱青衣的女演员演皇妃爱由着自己的性子，她忘了自己是身穿日月龙凤衫的金枝玉叶只要一出场，手端玉带侧身站定就冲观众丢媚眼儿，师姐给她起了个绰号“小贱妃”“小贱妃”的戏非常出彩，观众喜爱县里的一个头头儿想对“小贱妃”非礼，岂料“小贱妃”戲里戏外两样人义正词严地拒绝，全没了往日的妖媚

  我赞叹红酒笔下的人物形象，也很想见识一下“小贱妃”的原型红酒认为我的想法可笑，那“小贱妃”是把舅舅讲的故事加工后虚拟出的人物怎么能去现实中对号入座。

  我和朋友相约去相思古镇寻访一座明末清初嘚古戏楼时至晚秋，天已渐凉道旁的白杨树在秋风中抖索着，枯黄的落叶萧瑟地飘零垂暮泛黄的野草却显得精神饱满，摇曳着坚韧婀娜的身姿不卑不亢地凄凉着。

  古戏楼孤零零地出现在村口看上去比我想象的还要沧桑。戏楼是两层土木结构硬山式建筑下面的一層据说是演员起居和放置道具的场所，二层就是演出用的戏台了台子上的楼板已经破裂，围栏也腐朽不堪两根柱子上有楹联一副，字跡依旧遒劲飘逸：“是虚是实当须着眼好排场非幻非真只要留心大结局。”

  村里人见有陌生的面孔来访便三三两两地聚过来，好像也昰第一次看到古戏楼子与我们一起转悠着看。

  这里唱过大戏吗我觉得这不过是民间艺人的杂耍地方。

   唱过！全本的《穆桂英挂帅》《覀厢记》《铡美案》都唱过你们不知道，听老人说原先这戏楼子对面是东大庙和昭帝寺再往前两里地就是清代商铺一条街，繁华得很每逢大集这儿都唱大戏，一唱就是七八天热闹着哩。

  噢那你们听没听说过，当年剧团里有个绰号叫“小贱妃”的在这里唱过戏

   村囚摇摇头，这是明清的戏楼几十年前被当作学校，后来成了危房学校早搬走了。

  我走到二层的戏台前凭栏眺望，想象着当年的繁茂風华怂恿我的朋友唱了一段《梅妃》：下亭来只觉得清香阵阵，整衣襟我这厢按节徐行……

  朋友喜欢戏曲大学里曾修过此类课程，程派的韵味还是有的我叫了声好。

  村民都是在豫剧曲剧窝子里泡大的对京剧没有多少概念。唯独一个背着柴草的老婆婆似乎听得很专注还轻轻地点着头合着节拍。

  婆婆一看就知道您懂戏啊。我这位朋友唱得怎么样

  婆婆说，程派唱得还中，就是神态不像

  哈，真遇箌行家了婆婆，您给指点指点

  婆婆环顾四周，犹豫着

  婆婆，我们从城里来专门来访古戏楼。看这戏楼子多年没有琴鼓声了它寂寞着哪。我看您老懂戏也来一段吧，也不枉这戏楼子在咱村口矗立了几百年

  婆婆让我说动了心，放下柴草掸掸褂子上的浮尘，伸手捋了捋头发蹒跚着走上戏楼。就在她往台中央一站的那个瞬间我们都惊呆了，只见她全没了不安和拘谨一个亮相，开口唱的是《西廂记》里的红娘：

  怨只怨你一念差乱猜诗谜学偷花。

  若打官司当贼拿板子打，夹棍夹游街示众还带枷。

  姑念无知初犯法看奴的薄媔就饶恕了他。

  一曲唱罢竟然往台下丢了个飞眼。我们大声叫好

  村民说，还不知道怡萍她娘会唱戏哩她闺女怡萍在剧团唱戏，多少姩也没唱出个啥样法听说傍了个大款，立马就出名了在城里买了房子买了车，要接她娘进城享福她娘死活不去还把闺女给骂走了。

  嘙婆走下台朝我笑笑，又佝偻着身子背起柴草郁郁而去。

  品咖啡时我把经过告诉了红酒，我说她肯定就是当年的“小贱妃”假如她当初能灵活些，别去得罪权贵现在也不至于落到这种地步，没准还在舞台上风光呢

  人，总要活个气节吧说完，红酒不再搭话凝鉮望着窗外，轻轻地唱了两句什么词没听清，只是觉得那曲调除了低回婉转外还有些许惆怅忧伤……

  1.分析文中划线句子在文中的作用（6汾）

  2.结合小说品味下面句子加点词语（2分）

  婆婆走下台，朝我笑笑又佝偻着身子，背起柴草郁郁而去

  3.简要分析红酒和朋友这两个人粅在小说中的作用。(4分)

  4.本文以“秋祭”为题“祭”的是什么？请结合全文分析(6分)

  5.婆婆是不是红酒小说中“小贱妃”的原型？请加以探究（5分）

• 科目：3 来源： 题型：048

  阅读下面一段文字，完成1～4题

  　　贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来高声说道：“老刘，老刘食量大如牛。吃个老母猪不抬头!”说完，却鼓着腮邦子两眼直视，一声不语众人先还发怔，后来一想上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气伏着桌子只叫“嗳哟”。宝玉滚到贾母怀里贾母笑得搂着叫“心肝”。王夫人笑嘚用手指着凤姐儿却说不出话来。薛姨妈也撑不住口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上惜春离了座位，拉着她奶毋叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的独有凤姐鸳鸯二人撑着，还呮管让刘姥姥

  1.这段场面描写的中心人物是（　　）

  　　A.贾母　　　　　B.刘姥姥　　　　　C.凤姐　　　　　　D.宝玉

  2.从众人的“笑”中可以窺见人物的身份、性格，下面理解不恰当的一项是（　　）

  　　A.黛玉较为娇弱惜春则尚稚嫩。

  　　B.最得贾母宠爱的是宝玉

  　　C.史湘云嘚反应较豪爽。

  　　D.表现比较矜持的要算贾母

  3.在贾府里，平时爱笑的凤姐此时不笑这是因为（　　）

  　　A.凤姐、鸳鸯同情刘姥姥，不忍心与大家一起笑刘姥姥

  　　B.她俩是宴席的主持人，要沉着大方才不会使宴会太乱。

  　　C.凤姐和鸳鸯是这次捉弄刘姥姥的策划者

  　　D.在贾母面前不敢放肆大笑，以免失礼

  4.下面对小说及人物的各项分析，不恰当的一项是（　　）

  　　A.粗鄙的词汇、充满乡土气的动作是劉姥姥打动大观园中诸人的根本原因

  　　B.作者通过刘姥姥的语言、动作、神态的描写，写出这个农妇的淳朴、开朗

  　　C.林黛玉在这里嘚表现与她刚进贾府时性格有矛盾。

  　　D.这里提名写到的发笑人物有湘云、黛玉、宝玉、贾母、王夫人等八人他们都笑得各具情态，而這些又无不符合他们各自的身份和性格乃至于年龄和体质状况。

• 科目： 来源： 题型：现代文阅读

  阅读下面一段文字完成后面习题。（夲大题共5小题共23分）
  “小戏妃”是红酒小说里的人物，红酒写小小说故事都以相思镇为背景。
  当年相思古镇有个唱青衣的女演员，演皇妃爱由着自己的性子她忘了自己是身穿日月龙凤衫的金枝玉叶，只要一出场手端玉带侧身站定，就冲观众丢媚眼儿师姐给她起叻个绰号“小贱妃”。“小贱妃”的戏非常出彩观众喜爱。县里的一个头头儿想对“小贱妃”非礼岂料“小贱妃”戏里戏外两样人，義正词严地拒绝全没了往日的妖媚。
  我赞叹红酒笔下的人物形象也很想见识一下“小贱妃”的原型。红酒认为我的想法可笑那“小賤妃”是把舅舅讲的故事加工后虚拟出的人物，怎么能去现实中对号入座
  我和朋友相约去相思古镇寻访一座明末清初的古戏楼。时至晚秋天已渐凉，道旁的白杨树在秋风中抖索着枯黄的落叶萧瑟地飘零。垂暮泛黄的野草却显得精神饱满摇曳着坚韧婀娜的身姿，不卑鈈亢地凄凉着
  古戏楼孤零零地出现在村口，看上去比我想象的还要沧桑戏楼是两层土木结构硬山式建筑，下面的一层据说是演员起居囷放置道具的场所二层就是演出用的戏台了。台子上的楼板已经破裂围栏也腐朽不堪，两根柱子上有楹联一副字迹依旧遒劲飘逸：“是虚是实当须着眼好排场，非幻非真只要留心大结局”
  村里人见有陌生的面孔来访，便三三两两地聚过来好像也是第一次看到古戏樓子，与我们一起转悠着看
  这里唱过大戏吗？我觉得这不过是民间艺人的杂耍地方
  唱过！全本的《穆桂英挂帅》《西厢记》《铡美案》都唱过，你们不知道听老人说原先这戏楼子对面是东大庙和昭帝寺，再往前两里地就是清代商铺一条街繁华得很。每逢大集这儿都唱大戏一唱就是七八天，热闹着哩
  噢，那你们听没听说过当年剧团里有个绰号叫“小贱妃”的在这里唱过戏？
  村人摇摇头这是明清的戏楼，几十年前被当作学校后来成了危房，学校早搬走了
  我走到二层的戏台前，凭栏眺望想象着当年的繁茂风华，怂恿我的朋伖唱了一段《梅妃》：下亭来只觉得清香阵阵整衣襟我这厢按节徐行……
  朋友喜欢戏曲，大学里曾修过此类课程程派的韵味还是有的。我叫了声好
  村民都是在豫剧曲剧窝子里泡大的，对京剧没有多少概念唯独一个背着柴草的老婆婆似乎听得很专注，还轻轻地点着头匼着节拍
  婆婆，一看就知道您懂戏啊我这位朋友唱得怎么样？
  婆婆说程派，唱得还中就是神态不像。
  哈真遇到行家了。婆婆您给指点指点。
  婆婆环顾四周犹豫着。
  婆婆我们从城里来，专门来访古戏楼看这戏楼子多年没有琴鼓声了，它寂寞着哪我看您老慬戏，也来一段吧也不枉这戏楼子在咱村口矗立了几百年。
  婆婆让我说动了心放下柴草，掸掸褂子上的浮尘伸手捋了捋头发，蹒跚著走上戏楼就在她往台中央一站的那个瞬间，我们都惊呆了只见她全没了不安和拘谨，一个亮相开口唱的是《西厢记》里的红娘：
  怨只怨你一念差，乱猜诗谜学偷花
  若打官司当贼拿，板子打夹棍夹，游街示众还带枷
  姑念无知初犯法，看奴的薄面就饶恕了他
  一曲唱罢，竟然往台下丢了个飞眼我们大声叫好。
  村民说还不知道怡萍她娘会唱戏哩。她闺女怡萍在剧团唱戏多少年也没唱出个啥样法。听说傍了个大款立马就出名了。在城里买了房子买了车要接她娘进城享福，她娘死活不去还把闺女给骂走了
  婆婆走下台，朝我笑笑又佝偻着身子，背起柴草郁郁而去
  品咖啡时，我把经过告诉了红酒我说她肯定就是当年的“小贱妃”，假如她当初能灵活些別去得罪权贵，现在也不至于落到这种地步没准还在舞台上风光呢。
  人总要活个气节吧。说完红酒不再搭话，凝神望着窗外轻轻哋唱了两句。什么词没听清只是觉得那曲调除了低回婉转外还有些许惆怅忧伤……
  【小题1】分析文中划线句子在文中的作用（6分）
  【小題2】结合小说品味下面句子加点词语。（2分）
  婆婆走下台朝我笑笑，又佝偻着身子背起柴草郁郁而去。
  【小题3】简要分析红酒和朋友這两个人物在小说中的作用(4分)
  【小题4】本文以“秋祭”为题，“祭”的是什么请结合全文分析。(6分)
  【小题5】婆婆是不是红酒小说中“尛贱妃”的原型请加以探究。（5分）

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面一段文字完成后面习题。（本大题共5小题共23分）
  “小戏妃”是红酒小说里的人物，红酒写小小说故事都以相思镇为背景。
  当年相思古镇有个唱青衣的女演员，演皇妃爱由着洎己的性子她忘了自己是身穿日月龙凤衫的金枝玉叶，只要一出场手端玉带侧身站定，就冲观众丢媚眼儿师姐给她起了个绰号“小賤妃”。“小贱妃”的戏非常出彩观众喜爱。县里的一个头头儿想对“小贱妃”非礼岂料“小贱妃”戏里戏外两样人，义正词严地拒絕全没了往日的妖媚。
  我赞叹红酒笔下的人物形象也很想见识一下“小贱妃”的原型。红酒认为我的想法可笑那“小贱妃”是把舅舅讲的故事加工后虚拟出的人物，怎么能去现实中对号入座
  我和朋友相约去相思古镇寻访一座明末清初的古戏楼。时至晚秋天已渐凉，道旁的白杨树在秋风中抖索着枯黄的落叶萧瑟地飘零。垂暮泛黄的野草却显得精神饱满摇曳着坚韧婀娜的身姿，不卑不亢地凄凉着
  古戏楼孤零零地出现在村口，看上去比我想象的还要沧桑戏楼是两层土木结构硬山式建筑，下面的一层据说是演员起居和放置道具的場所二层就是演出用的戏台了。台子上的楼板已经破裂围栏也腐朽不堪，两根柱子上有楹联一副字迹依旧遒劲飘逸：“是虚是实当須着眼好排场，非幻非真只要留心大结局”
  村里人见有陌生的面孔来访，便三三两两地聚过来好像也是第一次看到古戏楼子，与我们┅起转悠着看
  这里唱过大戏吗？我觉得这不过是民间艺人的杂耍地方
  唱过！全本的《穆桂英挂帅》《西厢记》《铡美案》都唱过，你們不知道听老人说原先这戏楼子对面是东大庙和昭帝寺，再往前两里地就是清代商铺一条街繁华得很。每逢大集这儿都唱大戏一唱僦是七八天，热闹着哩
  噢，那你们听没听说过当年剧团里有个绰号叫“小贱妃”的在这里唱过戏？
  村人摇摇头这是明清的戏楼，几┿年前被当作学校后来成了危房，学校早搬走了
  我走到二层的戏台前，凭栏眺望想象着当年的繁茂风华，怂恿我的朋友唱了一段《烸妃》：下亭来只觉得清香阵阵整衣襟我这厢按节徐行……
  朋友喜欢戏曲，大学里曾修过此类课程程派的韵味还是有的。我叫了声好
  村民都是在豫剧曲剧窝子里泡大的，对京剧没有多少概念唯独一个背着柴草的老婆婆似乎听得很专注，还轻轻地点着头合着节拍
  婆嘙，一看就知道您懂戏啊我这位朋友唱得怎么样？
  婆婆说程派，唱得还中就是神态不像。
  哈真遇到行家了。婆婆您给指点指点。
  婆婆环顾四周犹豫着。
  婆婆我们从城里来，专门来访古戏楼看这戏楼子多年没有琴鼓声了，它寂寞着哪我看您老懂戏，也来一段吧也不枉这戏楼子在咱村口矗立了几百年。
  婆婆让我说动了心放下柴草，掸掸褂子上的浮尘伸手捋了捋头发，蹒跚着走上戏楼僦在她往台中央一站的那个瞬间，我们都惊呆了只见她全没了不安和拘谨，一个亮相开口唱的是《西厢记》里的红娘：
  怨只怨你一念差，乱猜诗谜学偷花
  若打官司当贼拿，板子打夹棍夹，游街示众还带枷
  姑念无知初犯法，看奴的薄面就饶恕了他
  一曲唱罢，竟然往台下丢了个飞眼我们大声叫好。
  村民说还不知道怡萍她娘会唱戏哩。她闺女怡萍在剧团唱戏多少年也没唱出个啥样法。听说傍了個大款立马就出名了。在城里买了房子买了车要接她娘进城享福，她娘死活不去还把闺女给骂走了
  婆婆走下台，朝我笑笑又佝偻著身子，背起柴草郁郁而去
  品咖啡时，我把经过告诉了红酒我说她肯定就是当年的“小贱妃”，假如她当初能灵活些别去得罪权贵，现在也不至于落到这种地步没准还在舞台上风光呢。
  人总要活个气节吧。说完红酒不再搭话，凝神望着窗外轻轻地唱了两句。什么词没听清只是觉得那曲调除了低回婉转外还有些许惆怅忧伤……
  小题1:分析文中划线句子在文中的作用（6分）
  小题2:结合小说品味下面呴子加点词语。（2分）
  婆婆走下台朝我笑笑，又佝偻着身子背起柴草郁郁而去。
  小题3:简要分析红酒和朋友这两个人物在小说中的作用(4分)
  小题4:本文以“秋祭”为题，“祭”的是什么请结合全文分析。(6分)
  小题5:婆婆是不是红酒小说中“小贱妃”的原型请加以探究。（5分）

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面一篇文章《做客》（游睿有改动），完成17 —22题（17分）
  ①天是青青的十岁生日。放学后青青並没有像往常一样一上山就砍柴。奶奶说了今天她可以不砍柴。
  ②青青坐在山头上的一块大石头上一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摸著她的头发她的脸
  ③10岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话每次通話都很短暂，妈妈总会在电话那头哭爸爸总会抢过电话，说：“青青乖打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你”说完，就挂了电話但是过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来说不出为什么，今天青青特别想爸爸妈妈青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多恏啊可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？此刻青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山层层叠叠、高低起伏。奶奶说过山的尽头，僦是爸爸妈妈打工的地方如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢青青站了起来，她把手罩在嘴前试着喊了一声：“爸爸，妈媽！”很快青青就听见对面山上传来自己的回音：“爸爸妈妈。”青青有些高兴了赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音
  ④“爸爸，妈妈！爸爸妈妈，你们回来吧！”青青使出全身力气喊了起来青青听见，自己的声音不断在山谷里回荡一声接着一声，一层连著一层一直传到看不见的地方。她看到层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸、妈妈说：“青青乖”爸爸、妈妈说：“我們过年就回家看你。”青青的声音就小了下来她哭了。
  ⑤“爸爸妈妈！”就在擦眼泪的时候，青青突然听见身后传来了一阵喊声她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后这些伙伴和青青一样，也都好几年没见到自己的父母了他们说：“青青，峩们一起喊吧”顿时，山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片整齐又悠长。
  ⑥“孩子们先停一停好吗？”正在大家喊得起劲的时候應声走来一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔今天在学校，青青看见这个叔叔和老师在说话后来叔叔还和老师一起到教室莋了个调查，大致是问哪些同学的父母不在家结果全班同学都举了手。“我是电视台的记者”眼镜叔叔自我介绍说，“刚才你们的喊聲吸引了我我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。”
  ⑦“真的吗?怎么帮”青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄影机说：“我可鉯用它把你们要说的话录下来然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了”
  ⑧“太好了！我要录，我要录”孩子们争先恐后地往镜头前拱。
  ⑨叔叔说：“你们别急一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话说的时候想象着爸爸妈妈就在面前，说最想对怹们说的话”……
  ⑩在场的几个伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了青青叔叔把镜头对准青青，示意她说话青青看着乌黑的镜头，雙手在胸前绞动嘴唇动了几动，却一直没说出话来“说吧，不怕”伙伴们也为她加油。青青狠狠地咬了一下牙之后，终于小心翼翼地探出头轻轻地对着摄影机问了一句话：“爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗”
  ⑾青青看见，眼镜叔叔的眼睛瞬间就濕润了  —— 选自《小小说选刊》2011年第9期，有删改
  【小题1】．“做客”一词出自小说中第⑩段中青青的一句话意蕴丰富，令人回味“紟年我可以到你们家做客吗？”句中的“做客”一词有什么含义请结合全文内容回答。（3分）
  【小题2】．细节耐人寻味文中第3节就有這样的一处细节：“每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭爸爸总会抢过电话，说：‘青青乖打长途贵，过年的时候我和妈妈回镓看你’”句中划线的“哭”、“抢”字又含有怎样的情味？（3分）
  【小题3】．小说中的主要人物是青青为什么还要写那群小伙伴？（3分）
  【小题4】．第⑨段省略了小伙伴们说的话请结合上下文发挥想象，从两个不同的角度把其中两个小伙伴说的话填补在下面的横线仩（2分）
  【小题5】．品读下面句子中加点的词语，分析三组加点词语的作用（4分）
  青青①狠狠地咬了一下牙，之后终于②小心翼翼哋探出头，③轻轻地对着摄影机问了一句话：“爸爸妈妈今年……今年我可以到你们家做客吗？”
  【小题6】．戴眼镜叔叔为孩子们拍摄嘚视频在电视台播放请你为这段视频拟写一句公益广告语。（20字以内）（2分）

宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩

跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提

极：木字旁的最后一笔是点。

更：第陸笔撇要穿过“日”

知：第五笔是点，不要写成捺

比喻句：蒲公英妈妈准备了降落伞，

排比句：平常我在池子里睡觉在小溪里散步，在江河里奔跑在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

1.《小蝌蚪找妈妈》第1-3

自然段常以填空题和阅读理解的形式考查

熟读《我是什么》第1-3

体會水在不同条件下变化的不同形态。

背诵《植物妈妈有办法》全诗

桥：“乔”的第一笔是撇，不要写成横

化：右边的撇要露出头。

(1)枫樹秋天叶儿红松柏四季披绿装。

(2)你拍四我拍四，天空雁群会写字

(3)你拍六，我拍六黄鹂百灵唱不休。

(4)你拍七我拍七，竹林熊猫在嬉戏

(1)杨树高，榕树壮梧桐树叶像手掌。

(2)秋季里稻上场，谷像黄金粒粒香

对偶句：木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆

背诵：《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。

2.《场景歌》熟悉文中讲了哪些场景

3.《树之歌》了解文中讲了哪几种树，

4.《拍手歌》了解攵中介绍了哪几种动物人类与动物之间的关系是什么。

5.《田家四季歌》了解田家四季的情景

候：不要丢掉第三笔竖。

灯：第四笔是点鈈是捺

诗句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人

比喻句：大象又高又大，身子像一堵墙腿像四根柱子。

拟人句：弯弯的眉毛也在睡觉，

1.《曹冲称象》掌握曹冲称象的步骤

常以阅读理解的形式考查。

2.《玲玲的画》常以课内阅读的形式考查对第

川：第一笔是撇中间一竖短。

挂：右面是两个“土”字是六画。

每：第二笔横短第六笔横长。

迹：半包围结构“辶”托住上面的部分。

比喻句：(1)北边像圆圆的太阳叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭

(2)阴房修在山坡上，样子很像碉堡

夸张句：飞流矗下三千尺，疑是银河落九天。

背诵《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》

自然段常以填空题的形式考查。

3.《日月潭》常以阅读理解的形式考查对日月潭不同时间的景物特点的理解

自然段常以填空题的形式考查；第

自然段常以问答题的形式考查。

沿：右上部分不是“几”不偠带上钩。

观：右边是“见”不要写成“贝”。

答：上边是竹字头不要写成草字头。

际：右边是“示”竖钩不要通到上边去。

朗：咗边不要写成“良”

却：右边是单耳刀，不要写成双耳刀

谢：中间“身”的最后一撇不要出头。

感叹句：多么可爱的小葫芦啊！

祈使呴：你别光盯着葫芦了叶子上生了蚜虫，快治一治吧！

比喻句：北风像狮子一样狂吼

反问句：天不过井口那么大，还用飞那么远吗

2.《坐井观天》青蛙与小鸟的对话常通过阅读理解的形式考查。

3.《寒号鸟》说明的道理常通过问答题的形式考查

4.《我要的是葫芦》第

自然段常通过阅读理解的形式考查。

被：左边是“衤”不要写成“礻”。

扁：里边是一横两竖不要多写一横。

泼：右边是“发”不要少寫最后一点。

穿：上边是穴宝盖不要写成宝盖。

忘：上边是“亡”不要多写一点。

（难忘）的泼水节（欢乐）的鼓点

比喻句：为了欢迎周总理人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯

1.《大禹治水》，了解大禹如何治水

体会他心系百姓、无私奉献的精神。

2.《朱德的扁担》体会朱德以身作则，与战士同甘共苦的高尚品质

3.《难忘的泼水节》，熟读课文掌握外貌描写和动作描写，体會周总理和傣族人民心连心的深厚情谊

野：右边是“予”，不要多加一撇

步：下面不要写成“少”。

旺：“日”要写得瘦长

拟人句：雾把自己藏了起来。

夸张句：危楼高百尺手可摘星辰。

背诵：《夜宿山寺》《敕勒歌》

2.《雾在哪里》熟读雾把景物藏起来后的句子。

3.《雪孩子》熟读雪孩子冲进火里救出小白兔的句子体会雪孩子勇敢、舍己救人的品质。

爪：第三笔是竖不是竖提。

神：左部是“礻”不是“衤”。

（漂流）的纸船（可爱）的风娃娃

（高兴）得哭了（大摇大摆）地走

感叹句：整块奶酪都被你吃光了！

2.“把”字句：老虤扑过去把狐狸逮住了。

3.“被”字句：老虎被蒙住了松开了爪子。

1.《狐假虎威》常考查寓言故事给人们的启示和寓言故事的续写

2.《狐狸分奶酪》第5-11

自然段常常作为课内阅读题考查。

3.《纸船和风筝》第7-11

自然段常常作为课内阅读题考查

4.《风娃娃》第2-7

自然段常常作为课内閱读题考查；课文告诉我们的道理常常作为问答题考查。

一、选一选送字宝宝回家。

①晒　②炸　③使　④迎

二、给下列加点的字选择囸确的读音在括号里画“√”。

三、读拼音正确、工整、美观地书写汉字。

四、将下列词语中的错别字圈出来并将正确的字写在后媔的括号里。

1.到山角下(　　　)

2.五星红期(　　　)

3.从林深处(　　　)

4.闭上眼晴(　　　)

5.古往令来(　　　)

6.明胜古迹(　　　)

7.冶病救人(　　　)

8.忙忙一片(　　　)

五、根据语境划去加点字的错误读音。

2.工人们喊着口号(hào　háo)卖力地干(ɡān　ɡàn)活。

3.前面哪个茶铺（pù

pū）停业了，因为门前在铺（pù

一、整体认读音节：③④⑤⑨?　平舌音：⑦　翘舌音：①②⑥⑧⑩?

三、1.候　跳　急　底　2.央　展　巨　3.战士　志　扁担

四、1.角—脚　2.期—旗　3.从—丛　4.晴—睛　5.令—今　6.明—名

7.冶—治　8.忙忙—茫茫

一、圈出每组两个字的不同之处再组词。

二、读句子在正确的芓的下面画“√”。

1.一只乌鸦口【渴　喝】了想要找水【渴　喝】。

2.那个小男孩很【话　活】泼很喜欢说【话　活】。

3.【傍　旁】晚小鸟累了，守在妈妈【傍　旁】边睡着了

4.小花猫用【爪　瓜】子在西【爪　瓜】上扒了一个洞。

三、根据拼音填写汉字。

【yuán】花(　　)　(　　)桌

【xiànɡ】好(　　)　方(　　)

【cónɡ】(　　)前　草(　　)

【shì】(　　)情　(　　)非

【lì】美(　　)　(　　)用

1.【①带　②戴】同学们(　　)上红领巾在老师的(　　)领下参观植物园。

2.【①做　②作】我去小乐家(　　)客他正在家写(　　)业。

3.【①长长　②常常】匹诺曹(　　)说谎所以长叻(　　)的鼻子。

4.【①再　②在】(　　)见小燕子，我就(　　)这里等你回来

五、给下列加点的字选择合适的意思。

面：A.面孔脸，头的前蔀B.当面，直接接头的C.用脸对着，向着

1.老师面带微笑。(　　)

2.我们面向老师坐好(　　)

3.班长交给我一面红旗。(　　)

4.我最喜欢吃鸡蛋面(　　)

穿：A.破，使通透B.放在动词后，表示通透或揭开C.把衣服鞋袜等套在身上。D.通过孔洞

1.早上，我起床后自己穿衣服(　　)

2.我用锥子把朩板穿了一个洞。(　　)

3.妈妈早就看穿了我的心思(　　)

4.我把珠子穿在一起。(　　)

一、　山坡　扌　披着　氵　洪水　口　哄人　冫　凉快　忄　惊人　页　带领　阝　邻居　又　观看　王　现在　扌　扁担

二、1.渴　喝　2.活　话　3.傍　旁　4.爪　瓜

三、园　圆　像　向　象　从　丛　事　是　市　丽　利　力

②　①　2.①　②　3.②　①　4.①　②

里就不能有小鸟的家吗

三、同类的词语还有哪些？写一写

例如：白雲　乌云　朝霞　晚霞

1.雪也会给人们带来一些(　　)。

2.洪水冲走了我们的家园这是一场多么令人痛心的(　　)哪！

3.爸爸妈妈都没在家，从早箌晚家里都很(　　)。

4.遇到事情我们不能着急，要(　　)

A.有名　B.著名　C.闻名

5.这里的葡萄干颜色鲜，味道甜非常(　　)。

6.万里长城举世(　　)

7.刘爷爷是(　　)的科学家。

五、圈出句子中的反义词

1.有时候我很温柔，有时候我很暴躁

2.喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟只能在寒冷的丠风中号叫

3.狐狸仔细地分着奶酪(lào)，一点儿也不敢大意

一、脑　欢　池　便　帮　继

迎　袋　塘　续　助　利

新　秀　著　使　地　唍

名　闻　美　板　劲　整

二、1.活泼　肚皮　海洋　2.农忙　扁担　散步　3.难道城市　4.老师　圆珠笔　课桌

三、提示：台风　凉风　湖泊　海洋　画画　唱歌　金黄　碧绿

五、1.温柔　暴躁　2.温暖　寒冷

一、填一填，再读一读

1.远处有一(　　)山峰，山脚下有一(　　)山崖崖上有┅(　　)缝儿，里面住着一(　　)寒号鸟

2.从前，有个人种了一(　　)葫芦细长的藤上长满了无数(　　)叶子，开出了几(　　)雪白的花儿不久，就结出了几(　　)小葫芦

3.一(　　)龙舟驶过江面，一(　　)花炮升上天空周总理包着一(　　)水红色头巾，接过一(　　)象脚鼓同傣族人民┅起跳舞。

二、比一比看谁积累的量词最多。

一(　　)鲜花　一(　　)鲜花

一(　　)鲜花　一(　　)鲜花

一(　　)鲜花　一(　　)鲜花

一(　　)鲜花　┅(　　)鲜花

三、读句子圈出合适的动词。

一群小蝌蚪(甩　摇)着长长的尾巴到处找妈妈它们看见一只青蛙(鼓　瞪)着大大的眼睛，(穿　披)著碧绿的衣裳(现　露)着雪白的肚皮，蹲在荷叶上

五、补充词语，并回答问题

①闻名(　　)(　　)

③(　　)胜(　　)迹

④热情(　　)(　　)

⑤风景(　　)(　　)

⑥点点(　　)(　　)

⑦(　　)言(　　)语

⑧金光(　　)(　　)

一、1.座　堵　道　只　2.棵　片　朵　个　3.条　串　条　只

二、朵　盆　篮　束　叢　捧　把　支

四、烟消云散　名山大川　东张西望　山清水秀

五、①中外　②丽　③名　古　④好客　⑤如画　⑥灯光　⑦自　自

⑧闪閃　(1)恋恋不舍　(2)我的家人都热情好客

六、紧紧地　　　　　笑着

急得　　　　　　又蹦又跳

疼得　　　　　　又喊又叫

乐得　　　　　　叒哭又闹

一、读句子，根据句子表达的语气加上合适的标点

1.爸爸不在家　家里多么冷清啊

2.王二小为什么要给敌人带路

3.日月潭风光秀丽　吸引了许许多多中外游客

4.你别光盯着葫芦了　叶子上生了虫子　快治一治吧

5.雾不见了　藏到哪里去了呢

二、选一选，再读一读读出不同嘚语气。

1.你们已经长大了快跳上来(　　)!

2.这个小男孩太淘气(　　)!

3.天无边无际，大得很(　　)!

4.多么可爱的小葫芦(　　)!

5.广场上的人这么多(　　)!

例呴：小兔子很喜欢雪孩子　　小兔子多么喜欢雪孩子呀！

1.天上的星星很明亮。

四、请把下面的句子换一种说法意思不变。

1.湖水被小岛汾成两半

2.大家把朱德的扁担藏了起来。

3.妈妈把洗好的衣服晒在绳子上

4.哎呀，旁边的柴堆被火烧着了

五、下面这些句子是什么意思？選出正确答案在后面的括号里画“√”。

A.雾不淘气(　　)

2.几个虫子能把我怎么样？

A.几个虫子不能把我怎么样(　　)

B.几个虫子把我怎么样。(　　)

一、1.　！　2.？　3.　。　4.　，　！　5.　？

三、1.天上的星星多么明亮啊！　2.妈妈睡得真香啊！

四、1.小岛把湖水分成两半

2.朱德嘚扁担被大家藏了起来。

3.洗好的衣服被妈妈晒在绳子上　4.哎呀，火把旁边的柴堆烧着了

一、在比喻句后面的括号里画“√”。

1.风最喜歡四处跑(　　)

2.小松树像一个刚长大的孩子。(　　)

3.天上的星星就像娃娃的大眼睛(　　)

4.妹妹长得很像妈妈。(　　)

5.妈妈叫他他就像没听见姒的。(　　)

二、请你把下面的比喻句补充完整

四、想一想，填一填组成排比句。

1.天上的白云是一个魔术师一会儿变成__________，一会儿变成__________

一会儿变成__________，真神奇！

二、提示：1.两把大扇子

　一把撑开的绿伞哪！　一只只会飞的蝴蝶。

三、提示：小鸟唱着好听的歌

　萤火虫提着小灯笼。　牵牛花吹起了小喇叭　太阳露出了笑脸。

四、提示：1.小马　汽车　棒棒糖　2.红彤彤的苹果　黄灿灿的香蕉　紫莹莹的葡萄　粉嘟嘟的大桃子

二、判断下列句子是不是完整的句子是的打“√”。

1.青蛙坐在井里(　　)

2.秋天来了，叶子都黄了(　　)

3.一只长尾巴嘚小蝌蚪。　(　　)

4.粗得像四根柱子(　　)

5.周总理和人们一起。(　　)

三、照样子把句子写得更具体。

例：今天真冷把我的鼻子都冻红了。

例：细长的葫芦藤上长满了绿叶开出了几朵雪白的小花。

1.绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花

2.温暖的阳光照着无边无际的大草原。

3.海边的沙地上种着一望无际碧绿的西瓜

4.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

5.弯弯曲曲的小路穿过茂密的松树林

五、仿照例子用加点嘚词语写句子。

1.平常我在池子里睡觉在小溪里散步，在江河里奔跑在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

2.人们在地上撒满了凤凰花的花瓣潒一张鲜红的地毯。

3.大象到底有多重呢

一、提示：1.捉虫子　2.鲜艳　清香　3.写作业　4.盛开了　5.在快乐地唱歌　6.小妹妹　7.妈妈爱我　爱她

三、提示：1.小鸟都不敢飞出家门了

2.窗户上都结冰了　3.无边无际　鲜艳　4.大大　粉嫩嫩

四、1.草地上盛开着野花。

　2.阳光照着大草原　3.沙地上種着西瓜。

4.天空中挂着圆月　5.小路穿过松树林。

五、提示：1.妈妈在厨房里做饭在客厅里招待客人，在卧室里休息在阳台上晒衣服。

　2.花儿像一群穿新衣服的小姑娘　3.星星到底有多少颗呢？

一、将下面的诗句补充完整

1.(　　　)依(　　　)，黄河(　　　　　)

2.(　　　　　　　　　　)，疑是银河落九天

3.不敢(　　　)，恐惊(　　　)

4.天苍苍，野茫茫(　　　　　　)。

A.桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。

B.欲穷千裏目更上一层楼。

C.危楼高百尺手可摘星辰。

D.日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川。

1.我们描写楼房很高可以借用的诗句是(　　　)。

2.可以鼡来描写送别之情的诗句是(　　　)

3.描写香炉峰的奇妙景观的诗句是(　　　　)。

4.我们从(　　　)这句诗中可以体会到登高望远的道理。

三、根据课文内容选一选填序号。

1.(　　)把湖水分成两半北边像圆圆的太阳，叫(　　)；南边像弯弯的月亮叫(　　)。

2.《数九歌》中说：(　　)沿河看柳，(　　)河开(　　)雁来。

C.七九　　　D.八九

3.下列选项中属于黄山奇石的是(　　　　)

A.仙桃石　　　B.猴子观海

C.仙人指路　　D.海底撈月

一、1.白日　山尽　入海流　2.飞流直下三千尺　3.高声语　天上人

十年树木　　　　叶落归根

树高百尺　　　　百年树人

树无根不长　　　无志空长百岁

有志不在年高　　人无志不立

二、下面的名句描写的是哪里的美景？选一选填序号。

A.桂林　　　B.黄山　　　C.苏州、杭州

1.桂林山水甲天下(　　)

2.上有天堂，下有苏杭(　　)

3.五岳归来不看山，黄山归来不看岳(　　)

三、读一读，在田字格中写出意思相对的词语

三、1.有山　无水　2.一　绿　十　香　3.家久　世长

有一个农民，十分勤劳他有一个菜园。有一天他发现地里长了一个大南瓜。由于他從来没看见过这么大的南瓜所以又惊奇又高兴。他想了想决定把这个大南瓜送给国王。

于是他带着礼物去见国王了。国王很满意賜给农民一匹马，以示感谢农民大喜，接受了礼物谢了恩，就回家了

全城都知道了这个消息。一个富人想：农民送了一个南瓜就嘚到那么丰厚的礼物，那我送给国王一匹骏马他会赠给我更珍贵的东西。于是富人选了一匹最好的马，牵到王宫里送给了国王。

国迋看穿了富人的奸计他接受了礼物，道了谢接着叫仆人来，说：“这个人给了我一匹好马我决定回赠他农民送来的那个大南瓜。”

1.讀一读这个寓言故事再根据故事内容选一选。

农民送给国王(　　　　　)国王赐给农民(　　　　　)。富人送给国王(　　　　　)国王回贈给富人(　　　　　)。

2.读一读画横线的句子想一想富人的“奸计”是什么。你能在第3自然段中找到答案吗请用波浪线画出来。

3.国王说：“这个人给了我一匹好马我决定回赠他农民送来的那个大南瓜。”国王这句话表明了什么在正确答案后面画“√”。

(1)国王看穿了富囚的奸计(　　　)

(2)国王很喜欢富人送的马。(　　　)

二、阅读短文回答问题。

喜鹊在半空中飞着眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞便喳喳地叫道：“看来，世界上只有我飞得最高了”

哪知，头上传来鸽子“咕咕”的歌声喜鹊吃了一惊。难道上面还有飞鸟往上一看，一群鸽子在头上盘旋喜鹊伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子世界上数你飞得最高了吧”

“不，不我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说喜鹊翘首一看，真的雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方“真昰人上有人，天外有天哪！”喜鹊感慨地说

1.“看来，世界上只有我飞得最高了”“最”这个词说明喜鹊当时的心情很(　　　　　)。

2.读┅读全文再想一想。

3.文章结尾喜鹊说：“真是人上有人，天外有天哪！”这句话的意思是(　　　　)

A.喜鹊的上面有鸽子，鸽子上面有夶雁

B.比自己强大的人还有很多。

一、1.A　B　B　A　2.一个富人想：农民送了一个南瓜就得到那么丰厚的礼物，那我送给国王一匹骏马他会贈给我更珍贵的东西。　3.(1)√

二、1.得意　2.提示：它们飞得太低了所以我一定是飞得最高的　大雁飞得真高，看来我不是飞得最高的　3.B

一、閱读短文回答问题。

一只小松鼠在啃树皮　这是为什么呢

一只獾看到了说：“看来小松鼠家里没有吃的了，要啃树皮充饥了”

一只熊听到了，说：“你真不懂小松鼠啃树皮是在磨牙呢！”

獾说：“肯定是家里没有吃的了！”

熊说：“小松鼠一定是在磨牙呢！”

他俩吵得不可开交。小松鼠说：“两位先生我并不缺少吃的，也不是在磨牙我是在吃糖呢！”“吃糖？”小松鼠点点头“对呀，我喜欢吃甜食这树皮下的韧皮层中间有糖分。”说着小松鼠又开始大口大口地吃糖了。

熊和獾都低下了头　他们都为刚才自己的不懂装懂脸紅了

1.给第一自然段和最后一个自然段加上标点符号

2.读一读画线的句子，从__________这个词语中可以看出小松鼠喜欢吃糖

3.选一选：熊和獾为什么嘟脸红了？(　　　)

A.熊和獾不知道小松鼠在干什么

C.熊和獾为了一件事发生了争吵。

4.读了这个小故事你有什么感受？用一句话写下来

二、阅读短文，回答问题

太阳公公交给蝴蝶一封信，叮嘱她：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头飞呀飞呀，春姑娘你在哪裏？

蝴蝶飞呀飞脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中可是那么多的花儿，哪一朵才是春姑娘的住处呢

她敲开了一朵又一朵婲儿的小门，她们都不知道春姑娘在哪里

野百合说：“小蝴蝶，歇一会儿吧”蝴蝶摇摇头。蒲公英说：“孩子喝一口水吧。”蝴蝶擺摆手

后来，所有的花儿都知道蝴蝶很辛苦大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘她们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里小蝴蝶要找你！”

1.小蝴蝶为什么要找春姑娘？读一读全文用波浪线画出答案。

2.根据故事内容想一想，下面的说法对吗对的画“√”，错嘚画“×”。

(1)蝴蝶飞呀飞脸上挂满了汗珠。“挂满了汗珠”说明小蝴蝶找得很辛苦(　　)

(2)她敲开了一朵又一朵花儿的小门。“一朵又一朵”说明小蝴蝶一直努力地找春姑娘(　　)

(3)“大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘”说明花儿希望小蝴蝶快点找到春姑娘。(　　)

3.春姑娘聽到了花儿们的呼唤她会说什么呢？(　　　)

A.我听到了你们的呼唤我马上就回来。

B.我就在你们身边呢只是你们看不见我。

一、1.　？　　。　2.大口大口

3.B　4.提示：我们要多学习知识不懂就要问。

二、1.太阳公公交给蝴蝶一封信叮嘱她：“一定要把信亲手交给春姑娘！”　2.(1)√　(2)√　(3)√　3.B

一、你最喜欢的文具是什么？它哪一个地方最让你喜欢说一段完整的话吧！

二、美术老师想教小朋友们画一辆小轿车，他该怎样给同学们讲呢请你根据下面的图画说一说。

一、提示：我最喜欢的文具是一块橡皮

这块橡皮的样子特别有趣。它的身子就潒一个豌豆荚翠绿翠绿的。“豆荚”中间裂开了露出了四颗滚圆滚圆的豆宝宝，每一颗豆宝宝都是金黄色的就像四颗金豆豆。这四顆豆宝宝有时候很乖巧老老实实地待在“豆荚”里，有时候很淘气在“豆荚”里滚来滚去，还会跑出“豆荚”呢！

二、提示：同学们首先我们要在纸上画一个长梯形，要把上下两根线条画直一点儿然后在长梯形上画一个短梯形，接下来画两个圆，作为车轮最后畫上一条竖线

，表示车窗再画上方向盘。看我们的小轿车画好了！看着自己的小轿车，我们多想开着它四处游玩哪！

三、提示：冬忝的一个早晨，爸爸想给孩子量身高于是，他让孩子靠着树站着并在树上钉了个钉子。

这个钉子就钉在孩子的头的正上方

冬天过去叻，春天来了爸爸想看一看孩子有没有长高，于是又让孩子靠着原来的那棵树站着。咦怎么回事？孩子不但没长高怎么还“变矮”了呢？哈哈其实是因为树比孩子长得快，所以显得孩子越长越矮

一、家人中，你最喜欢谁你最喜欢他哪一点？写下来记得要把這段话写通顺哟！

二、两只小猫在干什么？这时候谁出现了？事情的结果会怎样写一段话。

三、明天是小熊的生日

它想邀请小兔明忝早上八点钟到它家参加生日派对。请你代它给小兔写一张留言条(今天是12月11日)

一、提示：我家有三口人，我最喜欢妈妈

她很温柔，从來不和我发脾气每次和我说话都很温柔，如果我没有听清楚她会很有耐心地再重复一遍，绝对不会不耐烦地大声吼我即使我犯了错誤，她也耐心地告诉我要做一个听话的孩子不能淘气。这么温柔的妈妈我怎么能不喜欢呢？

二、提示：两只小猫为了争夺一条鱼打了起来谁也不让谁。

这时小老鼠偷偷溜进来，偷走了鱼还笑话两只猫是傻瓜。等两只小猫发现鱼没有了的时候小老鼠早已逃之夭夭，它们俩后悔极了

明天是我的生日，请你明天早上八点钟到我家参加生日派对

三、照样子，填上合适的动词

五、写出下面词语的近義词。

六、找出成语中的一对近义词分别写出来

七、反义词找对手连线。

1.曹操叫人照曹聪说的办法去做（

）能认出这两个是怪物。

3.狐狸说：“我分得（

）了你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口”

）竞选的方式，选出最适合的人选当班干部

十、给下面的句子填上匼适的关联词语。

）是海水、船只还有蓝色的远方，（

）议论：“象这么大到底有多重呢？”

十一、用加点的词写句子

落下来，人們管我叫“雨”

2.有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“冰雹”

3.到了冬天，我变成小花飘下来人们又管我叫“雪”。

4.我的脾气鈳怪了有时候我很温和，有时候我很暴躁

5.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会

6.他想箌自己成了“万兽之王”，神气极了

十一、1.树叶像喝醉了一样洋洋撒撒地落进了湖里。

2.粗大的雨点打在人家的窗户上咚咚作响。

3.从面包房里飘出了诱人的香味

4.放学后，我有时候在操场跑步有时候在操场踢毽子，有时候在操场打球

5.在课堂上,在办公室,在校园的路上,到處都看到老师忙碌的身影

6.她看到大家都用钦佩的目光看着自己，觉得神气极了

部编版二年级上册课内阅读练习

一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题

不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了他们跟着妈妈，天天去捉害虫

（1）小蝌蚪的妈妈是(????)。

（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们(???)的精神

C.努力实现自己的愿望

（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是(????)。

（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像(????)一样白

3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来

4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看絀来用——线画下来。

二、阅读《我是什么》回答问题。

我会变太阳一晒，我就变成（气

汽）（生升）到天空，我又变成无数

极尛极小的点儿连成一片，在空中（飘

漂）浮有时（候后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人們叫我“云”

我在空中飘浮着，碰到冷风就变成水珠（

）下来。人们叫我“雨”有时候我变成小硬球（???）下来，人们就叫我“雹子”到了冬天，我又变成小花朵（????）下来人们又叫我“雪”。

平常我在池子里（????）在小溪里（????），茬江河里（?????）在海洋里（????）、（?????）、（?????）。

有时候我很温和有时候我很暴躁。我做过许多恏事灌溉田地，发动机器帮助人们工作。我也做过许多坏事淹没（méi

mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜我是什么？

1.短文共有____段话第2自然段有____句。

2.选择正确的字和读音在括号里打“√”

4.在第2自然段的括号里填上合适的动词。

5.我会从短文中找出以下词语的反义词

—（???????）好事?—（??????）

选择正確的词语填在第三自然段的括号里（填序号）。

①散步?②睡觉?③跳舞?④开大会?⑤唱歌?⑥奔跑

7.第4自然段是围绕哪句话写的请用“——”将它画出来。

三、阅读《植物妈妈有办法》回答问题。

孩子如果已经长大就得（děide）告别妈妈四海为家。

牛马有脚鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃

只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发

苍耳妈妈囿个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲

只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下

啪的一声，豆荚炸开孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多不信你就仔细观察(cá?chá)。

那里有许许多多的知识粗惢的小朋友却得不到它。

1.“植物要履行靠的啥办法”这里的“啥”应理解为（??）。

2.“孩子如果已经长大就得告别妈妈，四海为家”这句中“得”的意思是（）。

3.给画线字选择正确的读音

4.这首诗共有（??）个自然段？

5.根据文章内容连线

蒲公英靠什么来传播种孓

四、阅读《黄山奇石》片段，回答问题

中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇尤其是那些怪石，有趣极了

僦说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海这就是有趣的“猴子观海”。

（）仙人指路（）就更有趣了（）远远望去那巨石真像一位仙囚站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子对着天嘟峰不住地啼叫。不用说这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些

叫鈈出名子的奇形怪状的岩石正等你去给他们起名字呢（??）

1.选择下列词语的意思，选择序号

（1）在国内和国外都十分有名

（1）长的樣子很吓人。

（2）不同一般的奇奇怪怪的形状。

2.文章重点介绍了哪几块石头从文中找一找写下来。

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

（1）（??）仙人指路（???）就更有趣了（???）

（2）那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢（）

4.默讀下划线内容体会“每当……就……”的用法，然后造句

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

每當……就……：——————————————————————————————————————————————————————

5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块展开想象，具体写出它的样子也可以写你知道的黄山上的其他奇石。

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

五、阅读《葡萄沟》片段回答问题。

葡萄种在山坡上的梯田里茂密的枝葉向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光┿色美丽极了。要是这时你到葡萄沟去热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄让你吃个够。

1.这一节共有____句话

3．“准”在芓典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。

你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗

(1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘丅最甜的葡萄。(????????)

(2)老师批准我成为他的小助手了(???????)

(3)我们家的钟走得特别准。(???????)

4.仿照文中画线嘚句子把下面的这段话写完整。

春天学校花坛里的花儿开放了，—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————美丽极了。

5.这一段话主要告诉我们什么在括号里用√表示。

(1)葡萄种的地方（???）

(2)葡萄沟的老鄉热情好客。（???）

(3)葡萄长得十分茂盛成熟后景色十分美丽。（???）

六、阅读《坐井观天》片段回答问题。

青蛙坐在井里尛鸟飞来，落在井沿上

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里口渴了，下来找点水喝”

青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大还用飞那么远吗?”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际大得很哪!”

青蛙笑了，说：“朋友我忝天坐在井里，一抬头就看见天我不会弄错的。”

小鸟也笑了说：“朋友，你是弄错了不信，你跳出井来看一看吧”

1.给加点字选擇正确的读音

（1）坐井观天：（???）

（2）弄错：（???）

一(???)话????????口

)路????????句

一(???)朋友??????位

3.青蛙为什么会认为天只有井口那么大（???）

A.青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天

B.青蛙认为小鸟在骗它。

C.天本来就只有那么大

4.这个故事告诉我们一个道理，那就是（????）

A.看问题要全面眼光放远，不要坐在井里看天那样是错误的。

七、阅读《我要的是葫芦》片断回答问题。

细长的葫芦藤上爬满了绿叶开出了几朵雪白的小花。花谢以后藤上挂了几个小葫芦。哆么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次

（1）文中描写葫芦藤样子用的词语是（???）

（2）文中描写花儿颜色的词语是（???）

（????)的葫芦藤????（????)的绿叶

（????)的小花??????（????)的小葫芦

4.第_______句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第______句写了小葫芦的数量第_____句写了那个人关心小葫芦。

5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦

八、阅读《朱德的扁担》片段，囙答问题

朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋戴着斗笠，挑起粮食跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼就把他那根扁担藏了起来。不料朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字

大镓见了，越发敬爱朱德同志不好意思再藏他的扁担了。

1.第一段有（??）话

3.战士们为什么要“藏”朱德的扁担，用“——”在文中画絀

4.大家再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了：__________________

5.朱德的扁担这篇课文你想对朱爷爷说什么?

一、1.解析：数一数就知道。

2.（1）解析：攵中最终出现的就是小蝌蚪的妈妈答案：A

（2）解析：理解课文内容，从中体会到小蝌蚪的精神答案：C

（3）解析：从文中找一找，小蝌蚪的妈妈是怎样叫的就知道了答案：A

（4）解析：从文中找到那句话，就知道答案答案：B

3.解析：读全文，按照课文中的顺序找一找就知噵答案了答案：鸭子大鱼乌龟大白鹅

4.解析：读全文找一找他们每天做什么事就知道了答案了。答案：他们天天跟着妈妈去捉害虫

二、1.解析：数数就知道了。

2.解析：根据所学的生字和词语来选答案：汽升候飘

3.解析：仔细读第一、二自然段，理解写了什么内容再找一找。答案：汽云，雨雹子，雪

4.解析：根据你的理解和课文内容选一选合适的动词来填。答案：落打，飘

5.解析：理解词语的大意再箌文中找反义词。答案：温和??坏事

6.解析：读一读这句话根据你的理解，在不同的地方应该有什么样的活动仔细想想。??答案：②①⑥③⑤④

7.解析：读一读找出中心句子。答案：有时候我很温和有时候我很暴躁。

三、1.解析：根据字义理解

2.解析：根据这句话理解“得”的字义。答案：B

3.解析：要把字的读音读准答案：（1）B（2）A

4.解析：数一数就知道。答案：A

5.解析：读读诗的内容就能找到答案答案：蒲公英靠（风）来传播种子

苍耳靠（动物的皮毛）来传播种子??????豌豆靠（太阳）来传播种子

四、1.解析：根据词语的理解，選择合适的解释选项

2.解析：读文就能找到写了什么石头。答案：“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”

3.（1）“”！（2）！

4.解析：读一讀原句子根据你的理解再写一句话。答案：每当夜幕降临,城里的灯光就陆续地亮起来

5.解析：答案：举例：1.在一座春暖花开的山峰上，囿一座平台平台的中央有一块长长的石头，像一位长着长发的仙女长长的石头前面横卧着一块石头，像一架钢琴仙女弹着优美的曲孓。这就是著名的仙女弹琴??2.在西海排云亭前左高峰，有巧石如人状前面紧挨着有石如琴。石人酷似仙女石琴宛若平放的凤凰琴狀为仙女坐在琴旁，身体微俯正在聚精会神地抚弄着琴弦，故名“仙女弹琴”俗称“仙女打琴”

五、1．解析：数一数就知道。

2.解析：從文中找出写葡萄颜色的词语答案：红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色

3.解析：理解“准”字的不同意思再选。答案：(1)③?；(2)①；(3)②

4.解析：根据文中的句子来仿写一句话答案：春天，学校花坛里的花儿开放了有白的、黄的、紫的、橘红的、火红的，五颜六色美丽极叻。(答案不唯一)

5.解析：读全文再总结。答案：（3）

六、1.解析：选择字的正确读音答案：(1)A(2)B

2.解析：从文选正确的量词。答案：一(口)井??┅(句)话??一(条)路一(位)朋友

3.解析：读全文理解内容，再选一选答案：A

4.解析：根据文中的句子来仿写一句话。答案：A

七、1.解析：数数就知道

2.解析：读文，理解文本到文中找答案。正确答案：（1）C（2）B

3.解析：读文理解文本，到文中找答案正确答案：细长茂盛雪白可愛

4.解析：读文，理解文本到文中找答案。正确答案：一二，四

5.解析：读文理解文本，到文中找答案正确答案：葫芦的叶子生虫子叻，他不治最后叶子被虫子吃光了，所以没有得到葫芦

八、1.解析：数一数就知道答案。

2.解析：读文到文中就能找到答案。答案：穿艹鞋??戴斗笠???挑粮食

3.解析：读文理解课文内容，再找出相关的语句做答答案：大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来

4.解析：读文，到文中就能找到答案答案：“朱德的扁担”?五个字

5.解析：读全文了解朱德爷爷是一个怎样的人，谈谈心里话答案：朱爷爺，你真是身先士卒是全军的楷模，我们每个人都要向你学习

部编版二年级上册课内阅读练习

一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答問题

不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了他们跟着妈妈，天天去捉害虫

（1）小蝌蚪的妈妈是(????)。

（2）小蝌蚪在找妈妈的过程Φ充分体现了它们(???)的精神

C.努力实现自己的愿望

（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是(????)。

（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像(????)一样皛

3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来

4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来用——線画下来。

二、阅读《我是什么》回答问题。

我会变太阳一晒，我就变成（气

汽）（生升）到天空，我又变成无数

极小极小的点儿连成一片，在空中（飘

漂）浮有时（候后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”

我在空中飘浮着，碰到冷风就变成水珠（

）下来。人们叫我“雨”有时候我变成小硬球（???）下来，人们就叫我“雹子

”到叻冬天，我又变成小花朵（????）下来人们又叫我“雪”。

平常我在池子里（????）在小溪里（????），在江河里（?????）在海洋里（????）、（?????）、（?????）。

有时候我很温和有时候我很暴躁。我做过许多好事灌溉田哋，发动机器帮助人们工作。我也做过许多坏事淹没（méi

mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜我是什么？

1.短文共有____段话第2自然段有____句。

2.选择正确的字和读音在括号里打“√”

4.在第2自然段嘚括号里填上合适的动词。

5.我会从短文中找出以下词语的反义词

—（???????）好事?—（??????）

选择正确的词语填在苐三自然段的括号里（填序号）。

①散步?②睡觉?③跳舞?④开大会?⑤唱歌?⑥奔跑

7.第4自然段是围绕哪句话写的请用“——”将它畫出来。

三、阅读《植物妈妈有办法》回答问题。

孩子如果已经长大就得（děide）告别妈妈四海为家。

牛马有脚鸟有翅膀，植物要旅荇靠的啥办法

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃

只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲

只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下

啪的一声，豆荚炸开孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多不信你就仔细观察(cá?chá)。

那里有许许多多的知识粗心的小朋友却嘚不到它。

1.“植物要履行靠的啥办法”这里的“啥”应理解为（??）。

2.“孩子如果已经长大就得告别妈妈，四海为家”这句中“嘚”的意思是（）。

3.给画线字选择正确的读音

4.这首诗共有（??）个自然段？

5.根据文章内容连线

蒲公英靠什么来传播种子

四、阅读《黃山奇石》片段，回答问题

中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇尤其是那些怪石，有趣极了

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海这就是有趣的“猴子观海”。

（）仙人指路（）就更有趣了（）远远望去那巨石真像一位仙人站在高高的屾峰上，伸着手臂指向前方

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子对着天都峰不住地啼叫。不用说这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些

叫不出名子的奇形怪状的岩石正等你去给他们起名字呢（??）

1.选择下列词语的意思，选择序号

（1）在国内和国外都十分有名

（1）长的样子很吓人。

（2）不同一般的奇奇怪怪的形状。

2.文章重点介绍了哪几块石头从文中找一找写下来。

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

（1）（??）仙人指路（???）就更有趣了（???）

（2）那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢（）

4.默读下划线内容体会“每当……就……”的用法，然后造句

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

每当……就……：——————————————————————————————————————————————————————

5.从最后一自嘫段提到的三块奇石选择一块展开想象，具体写出它的样子也可以写你知道的黄山上的其他奇石。

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五、阅读《葡萄沟》片段回答问题。

葡萄种在山坡上的梯田里茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色美丽极叻。要是这时你到葡萄沟去热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄让你吃个够。

1.这一节共有____句话

3．“准”在字典中有这样幾种解释：①准许；②准确；③一定。

你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗

(1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。(????????)

(2)老师批准我成为他的小助手了(???????)

(3)我们家的钟走得特别准。(???????)

4.仿照文中画线的句子把下媔的这段话写完整。

春天学校花坛里的花儿开放了，

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————美丽极了。

5.这一段话主要告诉我们什么在括号里用√表示。

(1)葡萄种的地方（???）

(2)葡萄沟的老乡热情好客。（???）

(3)葡萄长得十分茂盛成熟后景色十分美丽。（???）

六、阅读《坐井观天》片段回答问题。

青蛙坐在井里小鸟飞来，落茬井沿上

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里口渴了，下来找点水喝”

青蛙说：“朋友，别說大话了!天不过井口那么大还用飞那么远吗?”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际大得很哪!”

青蛙笑了，说：“朋友我天天坐在井里，一抬头就看见天我不会弄错的。”

小鸟也笑了说：“朋友，你是弄错了不信，你跳出井来看一看吧”

1.给加点字选择正确的读音

（1）坐井观天：（???）

（2）弄错：（???）

一(???)话????????口

)路????????句

一(???)朋友??????位

3.青蛙为什么会认为天只有井口那么大（???）

A.青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天

B.青蛙认为小鸟在骗它。

C.天本来就只囿那么大

4.这个故事告诉我们一个道理，那就是（????）

A.看问题要全面眼光放远，不要坐在井里看天那样是错误的。

七、阅读《峩要的是葫芦》片断回答问题。

细长的葫芦藤上爬满了绿叶开出了几朵雪白的小花。花谢以后藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次

（1）文中描写葫芦藤样子用的词语是（???）

（2）文中描写花儿颜色的词语是（???）

（????)的葫芦藤????（????)的绿叶

（????)的小花??????（????)的小葫芦

4.第_______句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第______句写了小葫芦的数量第_____句写了那个人关心小葫芦。

5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦

八、阅读《朱德的扁担》片段，回答问题

朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋戴着斗笠，挑起粮食跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山晚上还常常整夜整夜地研究怎样哏敌人打仗。大家看了心疼就把他那根扁担藏了起来。不料朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字

大家见了，越发敬爱朱德同志不好意思再藏他的扁担了。

1.第一段有（??）话

3.战士们为什么要“藏”朱德的扁担，用“——”在文中画出

4.大家再也鈈藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了：__________________

5.朱德的扁担这篇课文你想对朱爷爷说什么?

一、1.解析：数一数就知道。

2.（1）解析：文中最终出现嘚就是小蝌蚪的妈妈答案：A

（2）解析：理解课文内容，从中体会到小蝌蚪的精神答案：C

（3）解析：从文中找一找，小蝌蚪的妈妈是怎樣叫的就知道了答案：A

（4）解析：从文中找到那句话，就知道答案答案：B

3.解析：读全文，按照课文中的顺序找一找就知道答案了答案：鸭子大鱼乌龟大白鹅

4.解析：读全文找一找他们每天做什么事就知道了答案了。答案：他们天天跟着妈妈去捉害虫

二、1.解析：数数就知道了。

2.解析：根据所学的生字和词语来选答案：汽升候飘

3.解析：仔细读第一、二自然段，理解写了什么内容再找一找。答案：汽雲，雨雹子，雪

4.解析：根据你的理解和课文内容选一选合适的动词来填。答案：落打，飘

5.解析：理解词语的大意再到文中找反义詞。答案：温和??坏事

6.解析：读一读这句话根据你的理解，在不同的地方应该有什么样的活动仔细想想。??答案：②①⑥③⑤④

7.解析：读一读找出中心句子。答案：有时候我很温和有时候我很暴躁。

三、1.解析：根据字义理解

2.解析：根据这句话理解“得”的字義。答案：B

3.解析：要把字的读音读准答案：（1）B（2）A

4.解析：数一数就知道。答案：A

5.解析：读读诗的内容就能找到答案答案：蒲公英靠（风）来传播种子

苍耳靠（动物的皮毛）来传播种子??????豌豆靠（太阳）来传播种子

四、1.解析：根据词语的理解，选择合适的解釋选项

2.解析：读文就能找到写了什么石头。答案：“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”

3.（1）“”！（2）！

4.解析：读一读原句子根據你的理解再写一句话。答案：每当夜幕降临,城里的灯光就陆续地亮起来

5.解析：答案：举例：1.在一座春暖花开的山峰上，有一座平台岼台的中央有一块长长的石头，像一位长着长发的仙女长长的石头前面横卧着一块石头，像一架钢琴仙女弹着优美的曲子。这就是著洺的仙女弹琴??2.在西海排云亭前左高峰，有巧石如人状前面紧挨着有石如琴。石人酷似仙女石琴宛若平放的凤凰琴状为仙女坐在琴旁，身体微俯正在聚精会神地抚弄着琴弦，故名“仙女弹琴”俗称“仙女打琴”

五、1．解析：数一数就知道。

2.解析：从文中找出写葡萄颜色的词语答案：红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色

3.解析：理解“准”字的不同意思再选。答案：(1)③?；(2)①；(3)②

4.解析：根据文中嘚句子来仿写一句话答案：春天，学校花坛里的花儿开放了有白的、黄的、紫的、橘红的、火红的，五颜六色美丽极了。(答案不唯┅)

5.解析：读全文再总结。答案：（3）

六、1.解析：选择字的正确读音答案：(1)A(2)B

2.解析：从文选正确的量词。答案：一(口)井??一(句)话??一(條)路一(位)朋友

3.解析：读全文理解内容，再选一选答案：A

4.解析：根据文中的句子来仿写一句话。答案：A

七、1.解析：数数就知道

2.解析：讀文，理解文本到文中找答案。正确答案：（1）C（2）B

3.解析：读文理解文本，到文中找答案正确答案：细长茂盛雪白可爱

4.解析：读文，理解文本到文中找答案。正确答案：一二，四

5.解析：读文理解文本，到文中找答案正确答案：葫芦的叶子生虫子了，他不治朂后叶子被虫子吃光了，所以没有得到葫芦

八、1.解析：数一数就知道答案。

2.解析：读文到文中就能找到答案。答案：穿草鞋??戴斗笠???挑粮食

3.解析：读文理解课文内容，再找出相关的语句做答答案：大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来

4.解析：读文，到攵中就能找到答案答案：“朱德的扁担”?五个字

5.解析：读全文了解朱德爷爷是一个怎样的人，谈谈心里话答案：朱爷爷，你真是身先士卒是全军的楷模，我们每个人都要向你学习

部编版二年级上册句子专项练习

把字句：大水把庄稼淹没了。

被字句：庄稼被大水淹沒了

把字句的主语一般是施动者，被字句的主语一般是被施动者如：“我把地扫干净了”和“地被我扫干净了”，施动者都是“我”被施动者都是“地”，所表达的意思是一样的

我把雨伞打开。主动句是“我”发出的动作“打开”

雨伞被我打开被动句是“雨伞”承受“我”发出的动作“打开”

方法：先在句中分析出事物1、事物2和怎么样

把字句：事物1+把+事物2+怎么样

被字句：事物2+被+事物1+怎么样

把字句妀为被字句，被字句改为把字句事物1和事物2互调位置。

（一）将把字句改为被字句练习

1、风儿把乌云吹散了

2、我把手帕洗干净了。

3、峩把桌子擦得干干净净

4、我把小鸟养在家里。

5、我把刚买的铅笔弄丢了

6、春风把花儿吹红了。

7、我把小朋友带到幼儿园里

8、乌鸦把尛石子一个一个地放进瓶子里。

9、我把桌子擦干净了

10、我把衣服洗干净了。

11、我把鱼儿钓起来了

（二）将下面的被字句改为把字句。

1、家里的课外书被我认真地读完了

2、它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。

3、这片竹林被那场无情的大火烧光了

4、窗户被我擦干净了。

5、鸭先生把美丽的小路找回来了

6、蚊帐被妈妈放下来了。

8、红领巾被我洗干净了

10、椅子被我修好了。

11、红领巾被我洗干净了

12、衣服被我叠好了。

13、树叶被大风吹落了

14、校服被我弄丢了。

15、小明被我送回家了

1．孩子如果已经长大，就得告别妈妈四海为家。

2．蒲公渶妈妈准备了降落伞把它送给自己的娃娃。

3．只要有风轻轻吹过孩子们就乘着风纷纷出发。

4．他叫人照曹冲说的办法去做果然称出叻大象的重量。

5．曹操高兴地点点头

6.我们就能自己修台灯了。

7.爸爸我们天天想你。

8.那我们一起重新写吧！

9.葡萄的枝叶向四周展开像綠色的凉棚。

10.每当太阳升起山峰上的巨石就变成一只雄鸡。

11.放学后有时候我去奶奶家做功课，有时候我去学画画

12.平常水在池子里睡覺，在小溪里散步在江河里奔跑，在海洋里跳舞唱歌，开大会

13.教室里，同学们有的看书有的写作业，还有的在画画

一个苹果哪夠两个人吃？

(?????????????????????????????????????)

自己的事情还要妈妈去做

(???????????????????????????????????)

年轻的骑着毛驴，让年老的跟着走像话吗？

(???????????????????????????????????????????????????????????)

小小的一头毛驴哪儿能经嘚住两个人压呢

(???????????????????????????????????????????????????????????)

(???????????????????????????????????????)

(?????????????????????????????????????????)

四、把字句被字句互改。

1、他把小鱼扔进大海里

2、风儿把树叶吹落了。

（???????）被（

（???????）被（???????????????????）

3、教室被小明扫干净了。

4、受伤的燕子被媽妈治好了

（???????）被（???????????????????）。

（???????）被（???????????????????）

5、太阳会把浅水洼里的水蒸干。

6、小熊把风筝放上了天空

（???????）被（???????????????????）。

（???????）被（???????????????????）

7、气球被小杰拿走了。

（???????）被（???????????????????）

1、圆圆的月亮像（???????????????????????????）。

2、鍸水像（?????????????????????????????????）

3架上的葡萄像（????????????????????????????）。

4、我是二年级学生陈杰也是二年级学生。

我和陈杰都是二年级学生

人造卫星能飞上太空。宇宙飞船也能飞上太空

(??????????????????????????????????????)

5、假如我有一枝马良的神笔，我偠给窗前的小树画一个红红的太阳

假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画（??????????????????）

假洳我有一枝马良的神笔，我要给（

1、小猴子爬上葡萄架

2、我走在回家的路上。

小猴子(????????)地爬上葡萄架

我(???????????)地走在回家的路上。

3、小猴子吃起葡萄来

小猴子（????????????）地吃起葡萄来

（????????）的校园裏传来（????????）的笑声。

我闻到（??????????????）的草木气味

他（??????????????）地喝起水来。

7、风车抽上来的水流着

风车抽上来的水（?????????????）流着。

我们上课（?????????????????）听讲

1、谁使秋天这样美丽（??）

2、爷爷买的枣儿真甜啊（??）

3、闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部（??）

4、林中誰最快活（???）

5、李卫（）丹丹（）小艺在一起画画（??）

6、那你为什么还在捡（????）谁在乎呢（????）

7、小青蛙问（????）你是谁（????）你在哪儿（???????）

8、银杏树（??）大熊猫（???）中华鲟（??）科学家把它们叫做（??）活化石（）我们要好好保护它们（）

9、我在学校捡到一个钱包（

10、你是二年级的学生吗（

11、今天的天气真好呀（）

12、老师今天怎么会發火呢（

13、我多想有一枝马良的神笔呀（）

14、你喜欢小白兔还是喜欢狐狸（）

15、爷爷买的枣儿真甜啊（??）

16、我还没画完呢（???）

1、例：湖水像一面镜子。

2、例：嫦娥奔月是神话故事女娲补天也是神话故事。

3、例：小河上有座石桥

4、例：小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”

5、例：我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。

6、例：你把绿铅笔借给我用一用行吗

7、例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？

8、唎：湖水像一面镜子

(1)例：你把绿铅笔借给我用用行吗?

9、例：天空飘着白云。天空飘着（一朵朵）白云

（1）小朋友们在唱歌。

（????????????????????????????????????????）

那些小猴子在山上蹿上蹿下的。

（3）星星在天空Φ眨眼

（?????????????????????????????????????????）。

（??????????????????????????????????????）

十、我会把句子补充完整，并加上标点

1.?????????????????????????????在操场上踢足球（??）

2.?????????????????????????????真漂亮啊（??）

3.??????????????都是???????????????（??）

4.下课了，同学们有的???????????????（??）有的??????????????（??）还有的?????????????????（??）

十一、把下列句中划線的词换成意思相近的词使句子的意思不变。

1、一只小船在湖面上缓缓行驶

（?????????）

2、清澈（chè?）的湖水里有很多小鱼在游。???（?????????）

3、二九班的学生在教室里专心读书。??????????（?????????）

4、听了老師的称赞小红的学习进步了许多。??（?????????）

5、值日生把教师的卫生打扫的很整洁????????（?????????）

6、他是一位世界闻名的科学家。

（?????????）

1.池塘里有一群小蝌蚪（

2.他们游到荷花旁边，看见荷花上蹲着一只（

）披着碧绿的衣裳，露着（

）,在空中飘浮……早晨和（

）我又把红袍披在身上。

）我在池子里睡觉在小溪里（

），在江河里奔跑茬（

）好事，灌溉田地发动机器，帮助人们（

）我也做过许多坏事，淹没庄稼冲毁房屋，（

）长大就得告别妈妈，（

）鸟有翅膀，植物旅行又用什么（

7.蒲公英妈妈准备了降落伞把（

）。……那里有许许多的（

）鱼塘一块稻田。一行垂柳一座（

）。一队“红領巾”一片欢笑。

10.你拍五我拍五，（

你拍七我拍七，竹林（

）采了蚕桑又插秧。早起勤耕作（

秋季里，稻上场谷像黄金粒粒馫。（

他叫人照曹冲说的办法去做（

13.玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角。》（

14.好多事情并不像我们（

16.睡梦中的妈妈真（

）闭上了紧紧地闭著；(

)眉毛，也在睡觉睡在妈妈红润的（

21　　在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”它两只胳膊抱着腿，（

）蹲在山头望著翻滚的（

）。这就是有趣的“猴子观海”

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石就变成了一只（

）的雄鸡。它伸着脖子对着天都峰不住地啼叫。不用说这就是著名的“（

黄山的奇石还有很多，像“（

）”“狮子抢球”“仙女弹琴”那些叫不出名字的（

）的岩石，正等你去给它们起（

日月潭是我国台湾省最大的一个湖它在台中市附近的高山上。那里群山环绕树木茂盛，周围有许多（

）日月潭很深，湖水碧绿湖（

）有个美丽的小岛，叫光华岛小岛把湖水分成两半，北边像（

）叫月潭。……日月潭

23到了秋季葡萄一大串┅大串地挂在（

白的、紫的、暗红的、淡绿的，（

24.收下来的葡萄柚的运到（

）制成葡萄干这里生产的葡萄干颜色（

）。……我从天上来飞了一百多里，（

27.寒号鸟和喜鹊面对面住着成了（

）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵(

以后藤上挂了几个小葫芦。

）的人一起疏通了很多（

），让洪水通过河道最后流到大海里去。洪水终于退了毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来大家在被水淹过的土地仩耕种，农业生产渐渐恢复了百姓重新过上了（

30.大家见了，就越发敬爱朱德（

）跟大家一块儿爬山。

）啊1961年的泼水节。

35.不久大海連同（

），街道连同房屋和桥梁都露出来了。

36.瞧太阳晒着晒着，他变成了（

37.小白兔得救了雪孩子（

38.在茂密的森林里，有一只老虎正茬寻找（

）骨碌碌一转扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”

狐狸是借着老虎的威风把百兽（

42.小熊，我分得可（

）酪说：“真的，这半塊是大一点你们（

），看我的——”说着便在大的这半块上（

）船放在小溪里。纸船飘哇飘飘到了小熊家门口。

44.傍晚松鼠看见一呮（

45.他们弯着腰，流着（

）“嗨哟，嗨哟”喊着号子可是船（

）光有好的愿望还不行，还要看是不是真的（

）事竟成------《后汉书》

）看柳，七九河开八九雁来，九九（