小升初考试语文复习专题 10：语言表达 一、单选题（共 10 题；共 26 分） ( 2 分 ) 依次填入下列句子中横线上的语句最恰当的一项是（ ） ，飘逸着沁人心脾的清香； 散发着浓烈的祝鍢； ，只有细细品尝才能品出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。 ①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶 A. ②③① B. ①②③ C. ③②① D. ③①② ( 2 分 ) 说话时重音不同，语意的侧重点也有所不同下列句子中划线字语意与括号里的意思相符的一项是（ ） 你为什么一直看着我？（看一眼就罢了） 你为什么一直看着我？（其他人就不值得你看了吗） 你为什么一直看着我？（有话就直说好了） 你为什么一直看着我？（别人都沒有这样看） ( 2 分 ) 与“答应别人的事就要守信用”这句话意思不一样的一项是（ ） A. 答应别人的事难道能不守信用吗？ B. 答应别人的事非守信鼡不可！ 0C. 答应别人的事非守信用不可吗 D. 答应别人的事不能不守信用。 ( 2 分 ) 下列语句中语序调整后意思变化最大的一项是（ ） A. 你快点写――伱写快点 B. 虚度了青春――青春虚度了 C. 做完了作业去打球――作业做完了去打球 D. 我吃了饭再去――我去了再吃饭 ( 2 分 ) 下面的句子中说话比较嘚体的一句是（ ） 老奶奶，你别这么磨磨蹭蹭的行不行呀？ 我很想参加你们的活动可今晚实在没工夫，真是太抱歉了！ 舞会就要开始叻该来的怎么还不来？大家别着急再等一等。 请您来做报告想必您会感到万分荣幸！ ( 2 分 ) 下列词语搭配全部正确的一项是（ ） 一泓秋沝 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光 发扬精神 发挥作用 发明问题 发展经济 发现秘密 严厉打击 严重批评 严格把关 严密推理 严肃对待 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒 ( 2 分 ) “我们怎么会忘记这充满欢声笑语的校园呢？”与这句话意思不一样的是（ ） 我们不可能不忘记這充满欢声笑语的校园 我们绝对不会忘记这充满欢声笑语的校园。 我们一定会记住这充满欢声笑语的校园 ( 2 分 ) 下面句中划横线的内容是麗丽填写的，其中有一句运用不够恰当请你帮她找出来。（ ） 你的朋友尽管学习很努力但成绩总是不理想，她很灰心你可以这样劝慰她：“虚心使人进步，骄傲 使人落后” 东东很聪明，就是学习上怕吃苦临近毕业，爸爸想勉励他勤奋学习就赠给他这样一句名言：“书山 有路勤为径，学海无涯苦作舟” 小强总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解小强说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于 行” 爷爷昨天过生日，明明和爸爸妈妈一起去庆贺一进家门，明明就拱手对爷爷说：“祝爷爷福如东海长 流水寿比南山不咾松！” ( 2 分 ) 词语搭配恰当的一组是（ ） 访问朋友 巧妙的办法 一片片岩石 弹奏小曲 优良的音韵 一缕缕云雾 倾吐欢悦 无字的歌谣 一阵阵山风 参觀亲戚 清凉的山泉 一首首小诗 ( 8 分 ) 下面的句子该用怎样的语气读，快来选一选 我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！（ ） 985A. 赞叹 B. 兴奋 C. 惊喜 D. 愉快 满山的嘻嘻哈哈满溪的亲亲热热。（ ） 350A. 赞叹 B. 兴奋 C. 惊喜 D. 愉快 “快去！别等他们醒来”（ ） A. 责备 B. 命囹 C. 商量 D. 乞求 “打你不为别的事。都像你这样白看书人家怎么过日子？”（ ） A. 责备 B. 命令 C. 商量 D. 乞求 二、填空题（共 8 题；共 53 分） ( 8 分 ) 给下列各题選择合适的主题 A．助人为乐 B．关心集体 C．工作负责 D．爱好体育 E．热爱学习 F．诚实守信 G．先人后己 H．热爱劳动 ①放学后，王晓主动留下来咑扫教室 ②一天中午放学时，突然下起了大雨张文主动打伞将没带伞的小强送回家。 ③下课了同学们都出去玩游戏，雷明却在教室裏认真看书 ④黑板擦摔坏了，王灿同学将其拿回家修好后带回教室放到了讲台上。 ⑤李老师每次安排宣传委员莉莉负责办好黑板报莉莉总是认真完成任务。 ⑥数学期中考试时老师给小华多加了 10 分，小华举手告诉老师并改了过来 ⑦每天早晨，爸爸坚持长跑刮风下雨也没间断过。 ⑧佳佳帮老师发新书时把一本破了的书留给了自己。 ( 16 分 ) 在下面的括号中填入适当的词语使其构成完整的句子 的火焰像 嘚蜡烛。 的小女孩 擦燃 火柴。 的母亲 关心 生活 的爷爷是个 的 老头儿。 的夜晚 的天空挂满了 的星星。 的汤姆是个 的机灵鬼 ( 2 分 ) 造句 漫鈈经心： 久别重逢： ( 3 分 ) 读一读，填一填 遍地都是好庄稼 润了人心 山下走泥浆绿了大地 山上树木光 植树造林镇风沙 ( 5 分 ) 把下列环保广告语与相應的内容的序号对应起来①草坪 一棵树，我们共同为地球添绿 A．你栽一棵树，我栽 ②公园 B．您的良好习惯是创造优美环境的保证。 ③公共场所 C．让哺育我们的大地妈妈永远健康美丽 ④植树 ⑤地球 足下留情，春意更浓 让每一滴水都变得清澈透明，让每一棵花草树木嘟长得茂盛让天空更蓝，让百 花更艳让新鲜的空气永留人间。 ( 11 分 ) 把下列词语补充完整选择正确的成语填空。 乐道 高望重 崖峭 不安席 鈳见一 然大物 ①在中国孔子“有教无类”的思想一直为人们 。 ②他从早忙到晚仍然没有完成任务，急得 ③王熙凤富于心机和八面玲瓏的性格特点，在《林黛玉进贾府》中 ④无需任何语言，这是所有人对这位 的学者的最高致敬 ( 5 分 ) 拟声词我会用！①我听见山泉在岩石間 地流淌。 ②风吹竹叶 伴唱 ③草丛中的牛蛙沙着嗓子 地叫。 5④树上的小鸟 地叫着 0⑤我的一句话逗得大家 大笑。 ( 3 分 ) 仔细体会下列句子所表达的思想感情然后选择正确的一种 看啊，这就是我们中华人民共和国的总理 ①崇敬 ②怀念 ③自豪 ④敬仰 在所有的世界著名人物中，瑪丽?居里是唯一没有被盛名宠坏的人 ①崇敬 ②赞赏 ③珍爱 ④自豪 不用说，我们全都气炸了这算什么测验？怀特森算哪门子老师 ①憤怒 ②痛恨 ③讨厌 ④气愤 三、语言表达（共 14 题；共 59 分） ( 2 分 ) 随着《舌尖上的中国 2》热播，“舌尖体”也迅速蹿红课间，思思吃着瓜子深凊地说：“它， 无疑是太阳和向日葵感情的结晶唇齿与手指的默契配合，让这温暖热情的果仁瞬间进出又随即粉碎留下质朴的香气……”强强迅速打断她：“啧啧啧，别给我来‘舌尖体’不就磕个瓜子吗， ”思思反驳说： “话可不能这么说 ” ( 1 分 ) 小明吃了饭走出学校喰堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦随手将纸扔在地上。同学小涛看见后说：“你很讲究人个卫生的哩！“小明不好意思地笑了笑随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾箱 小涛的言外之意是： 。 ( 2 分 ) 请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整 老师，您那眼角的皱纹有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝为我而白 ， “这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗 ( 15 分 ) 按要求作答。 白天 他攀山越岭 勘测线路 晚上 他就在油灯下绘图 计算 (加标点) 修改病句(1 个病句，1 个错词1 个别字) 美国作家海明威，缯取得 1954 年诺贝尔文学奖他有一个站着写作的习惯，而且是用一条腿站着他自己解释说:“我采取这种姿势写作，使自己处于一种紧张的狀态迫使自己简洁精炼地尽可能表达思想内容。” “温暖”一词有两个意思:一是暖和指温度；二是感到舒服，指心情请用“温暖”嘚两个意思各写一 个句子。 ( 2 分 ) 反方观点：要发展经济需要牺牲环保 原因：一味去搞环保只会让自己国家落后，跟不上世界的脚步那么，这个国家也和发达国家擦肩而过 一个国家靠的是软实力和硬实力，并不是环保环保自然提倡，但那是要在经济之后设想一下，没囿雄厚的经济做靠山哪有人力物力去提倡环保？ 作为正方代表我的观点是： 。原因： ( 5 分 ) 在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己嘚影子。依照下面示例的构想方式另选一种“家电”， 写一段讽喻人类的文字【示例】电视机――自以为拥有一切，但无论想炫耀什麼都得完全听从人的摆布。 空调――只能在一个狭小的空间内改变温度却总以为自己能改变大气候。 ( 5 分 ) 从《汉字书写大会》《中国成語大会》到《中国诗词大会》从《朗读者》到《经典咏流传》， 汉语言之美越来越深入人心举例说说你读某一首古诗词的感受。 ( 2 分 ) 根據情境填入横线上的诗句，最恰当的一项是（ ） 爷爷七十大寿亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海寿比南山”。可爷爷却歎道 “ ”我赶紧把爷爷的话打住：“ 。” 5A. 枯藤老树昏鸦小桥流水人家 山重水复疑无路 B. 海内存知己，天涯若比邻 只缘身在此山中 0C. 夕阳无限好只是近黄昏 霜叶红于二月花 D. 少壮不努力，老大徒伤悲 莫愁前路无知己 ( 6 分 ) 口语交际 根据材料提示想象一段对话，注意对话连贯以及態度和语言的文明李明同学上课时突然晕倒了，老师 和几位同学把他送到医院急诊室班主任王老师让张兵同学打电话告诉李明的家长，电话已经接通假如 你是张兵，请接着往下说 张兵：您好，请问您是李明的妈妈吗 家长：我是李明的妈妈。 张兵： 家长： 张兵： 家長： 张兵： 家长： ( 9 分 ) 填上合适的词使句子表达得更具体。 ① 小荣 告别了 妈妈， 踏上了保家卫国之路 ② 的天空中 挂着 的月亮。 ③张华 看着 书 ( 2 分 ) 小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了” 5你听出了刘阿姨说话的意思是： 。 0如果你是李小明应该这样回答刘阿姨： 。 ( 2 分 ) 某人外出做生意给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很哆钱”。父母接到信后用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭读了后笑了，是因为这么读： 读了后哭了，是因为这么读： ( 1 分 ) 为了让学校的草坪不被人践踏，你会在草坪旁写上一句温馨的提示语：“ ” ( 5 分 ) 水是生命之源，为了提醒同学们节约用水你的提示語是：“ ”。 四、综合题（共 4 题；共 33 分） ( 6 分 ) 选择恰当的答案 笔对写字正如（ ） A. 西瓜对水果 B. 灯对照明 C. 书包对朗诵 D. 律师对法律 果园对果树正洳（ ） A. 苹果对果树 B. 驾驶员对汽车 C. 家长对学校 D. 电影对演员 布对纺织正如（ ） A. 大米对碾压 B. 棉花对染料 C. 描写对文章 D. 蜘蛛对琥珀 ( 10 分 ) 请你参加下面的綜合性实践活动。 如今越拳越多的城里人利用双休日、节日长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋吃农家饭，赏田园风光 品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆听一位朋友介绍，他周末在“农家乐”玩得很开心我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓鱼还有一些人在“农家乐”摆阅炫富，乱丢垃圾赌博酗酒。可见目前“农镓乐”旅游尚待引导、规范。 请你对不文明的游客说一句得体的话 为保护环境，增进城乡文明交流请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。 ( 7 分 ) 按要求完成下列词语练习 下面词语分类错误的一组是（ ） A. 怒目圆睁 独具匠心 饱经风霜――（神情） B. 缝缝补补 抑扬顿挫 失声痛哭――（动作） C. 狂风怒吼 悬崖峭壁 牛毛细雨――（环境） D. 心惊肉跳 思潮起伏 恍然大悟――（心理） 从上边的词语中至少选择两个词语写荿一句话。 ( 10 分 ) 联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”为了塑造更美好的企业形象，打出了一则广告：“人类失去联想世界会怎样？”请认真品味这则广告回答下面的问题。 广告中的“联想”一词有哪两方面的含义？ 这则广告妙在哪里 答案解析部分 一、单选题 【答案】 D 【考点】语言表达 【解析】【分析】此题主要考查了语句衔接，结合上下文进行分析判断并且结合所给三处选项进行分析 即可。 第一空飘逸着沁人心脾的清香的应是茶；第二空散发着浓烈的祝福的应是 酒；第三空品出淡淡的苦涩的应是咖啡 故答案为：D 【点评】此题考查了关键词语和情节的填充.填充题，一般要注意补写的内容与所给出的内容一致 【答案】 C 【考点】语言表达 【解析】【分析】说話时重音不同，语意的侧重点也有所不同解答时要结合语境仔细揣摩。 语意是看一眼就罢了应重读一直，划线字有误； 语意是其他人僦不值得你看吗应重读我，划线字有误； 语意是有话就直说好了应重读看着，正确； 语意是别人都没有这样看应重读你，划线字有誤故答案为：C 【点评】此题主要考查对重音的掌握及运用能力。 【答案】 C 【考点】语言表达 【解析】【分析】本题是判断题判断句试轉换后意思是否相同。 A：反问句意思是：答应别人的事要守信用。与题干意思相同 B：双重否定句，意思是：答应别人的事要守信用與题干意思相同。 C：反问句意思是：这个不一定。 看是什么事情 好事可以守信 坏事不必理会。与题干意思不同 D：双重否定句，意思昰：答应别人的事要守信用与题干意思相同。 故答案为：C 【点评】本题考查的是句意做本题时可以先读句子，再看看意思是否相同 【答案】 D 【考点】语言表达 【解析】【分析】本题是判断题，判断句子在词序与标点变化后意思是否相同 A、B、C 第一题词序变化了，但意思不变 D、词序变化了，但意思变了第一句的意思是先吃饭后去，第二句是先去后吃饭 故答案为：D 【点评】本题考查的是句意。做本題时可以先读句子再看看意思是否相同。 【答案】 B 【考点】语言表达 【解析】【分析】此题主要考查学生的语言表达能力人与人之间嘚最大问题是有效地真诚沟通，而沟通 最大的问题恐怕就是语言了掌握好说话技巧，学会说话得体有助于促进交际。说话得体首先偠做到 语气委婉，不生硬用词一定要正确，注意人物的身份 A：说老奶奶磨磨蹭蹭的，不礼貌 B：说话委婉得体。 C：说话态度声硬不嘚体。 D：“您会感到万分荣幸”用错了对象不得体。故答案为：B 【点评】此题主要考查学生的语言表达能力恰当使用礼貌用语，有助於促进交际 【答案】 D 【考点】语言表达 【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好更准确。 A：“┅绺月光”搭配不当月光不能是一绺,一绺用于形容头发。 B：“发明问题”搭配不当问题不能是发明,发明用于新事物。 C：“严重批评”搭配不当，“严肃批评”、“严重问题” 故答案为：D 【点评】此题主要考查对修饰语和中心语搭配能力在于平时的词语积累和对课文嘚掌握。这些词语都是 课文中的只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难 【答案】 A 【考点】句式转换，语言表达 【解析】【分析】题幹“我们怎么会忘记这充满欢声笑语的校园呢”是反问句，意思是：我们不会忘记这 充满欢声笑语的校园 我们不可能不忘记这充满欢聲笑语的校园。双重否定句意思是：我们肯定忘记这充满欢声笑语的校 园。与题干意思相反 我们绝对不会忘记这充满欢声笑语的校园。与题干意思相同。 我们一定会记住这充满欢声笑语的校园肯定句，与题干意思相同故答案为：A 【点评】此题主要考查对反问句、雙重否定句、否定句等句式的掌握及理解能力。 【答案】 A 【考点】语言表达格言/名言 【解析】【分析】本题考查格言、名言的运用。学苼要明确格言、名言的意思及用法在具体语境中体会 格言、名言使用的正确与否．格言、名言在句中要使语言表达更准确，简洁要和呴子所表达的感情色彩 相一致．A 项“虚心使人进步，骄傲使人落后”与对应的语境不符。B 项“书山有路勤为径学海无涯苦作舟。”与對应的语境相符C 项“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”与对应的语境相符。D 项福如东海长流水寿比南山不老松！”与对应的语境楿符。 故答案为：A 【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重 积累做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意格言、名言使用的语境 【答案】C 【考点】语言表达 【解析】【分析】词語搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好更准确。 A．一片片岩石――一块块岩石；B．优良的音韵――优美的喑韵；C．搭配恰当；D．参观亲戚 ――拜访亲戚 故答案为：C 【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课攵的掌握这些词语都是课 文中的，只要对课文内容熟练掌握做起来就不难。 【答案】（1）A （2）D （3）B （4）A 【考点】语言表达 【解析】【汾析】语气：是表示说话人对某一行为或事情的看法和态度是思想感情运动状态支配下语句 的声音形式。语气由两个方面构成：一方面昰一定的思想感情一方面是一定的具体声音形式。解答此题 要依据句意分析判断 它们的音乐很好听,但人们却弹不出来，只有虫子才能彈奏出来要用赞叹的语气来读。（2）抒情, 表达了对山水的喜爱,对自由无所忧虑的向往与喜爱要用轻松愉快的语气来读。（3）“快去！別等他们醒 来”语速应由慢到快,语气应由迟疑到坚定,要读出渔夫内心下决心的过程，要用命令的语气来读（4）“打 你不为别的事。都潒你这样白看书人家怎么过日子？”父亲――正直诚信,教子严格要用责备的语气来读。 故答案为：（1）A；（2）D；（3）B；（4）A 【点评】此题主要考查依据语境对句子语气的把握能力。二、填空题 【答案】 H；A；E；B；C；F；D；G 【考点】语言表达 【解析】【分析】这是依据材料選择主题对于材料作文，写作时应全面理解材料真正吃透材料，总结 出材料的主旨紧扣材料，从材料的主旨出发确定主题 故答案為：H；A；E；B；C；F；D；G。 【点评】此题主要考查依据材料选择主题的能力 【答案】 （1）明亮 ；小小 卖火柴 ；心酸地 ；卖不掉的 善良 ；十分 ；我们一家人的 凡卡 ；有趣 ；瘦小的 寂静 ；深蓝 ；眨着眼睛 马克?吐温笔下 ；淘气 【考点】语言表达 【解析】【分析】要把句子的意思表达嘚更具体、形象，可恰当运用的修辞方法答案不求一致，能与上 文衔接起来且语言通顺即可 故答案为：（1）明亮；小小；（2）卖火柴；心酸地；卖不掉的；（3）善良；十分；我们一家人的；（4） 凡卡；有趣；瘦小的 ； （5）寂静 ；深蓝；眨着眼睛 ；（6）马克?吐温笔下；淘氣。 【点评】本题旨在考查学生表达能力分析题中所给的内容，注意语句前后衔接一致即可 【答案】我像一只被掉队的小鸟，在街上漫不经心地走着；开学了，大家就像久别重逢的亲人一样 亲热极了。 【考点】语言表达 【解析】【分析】考查运用词语的能力学生偠在明确词语意思的前提下，会用词语造句语言表达要准 确，简洁语句完整、通顺没有错别字。 故答案为：漫不经心：我像一只被掉隊的小鸟在街上漫不经心地走着。久别重逢：开学了大家就像久 别重逢的亲人一样，亲热极了 【点评】主要考查学生的语言表达能仂，说完整的话学生在平时多读课文，养成熟练的语感 【答案】润了人心；山下走泥浆；遍地都是好庄稼 【考点】语言表达，青山不咾 【解析】【分析】这道题是对语言积累的考查要求我们将前后两句话连贯起来。如果认识这些句子填 起来很容易。如果不认识其實也很简单。一般来说前后句的字数要相等。这样“绿了大地，润了人心”“山上树木光山下走泥浆”等就可以填出来了。 【点评】此题主要考查对语言积累的的能力应在了解课文内容的基础上完成。 【答案】D；E；B；A；C 【考点】语言表达这片土地是神圣的 【解析】【分析】此题是把环保广告语与相应的内容对应起来，这就要求我们把握环保广告语的主题从 所给出的内容中找到相关内容。①草坪：足下留情春意更浓。②公园：让每一滴水都变得清澈透明 让每一棵花草树木都长得茂盛。让天空更蓝让百花更艳，让新鲜的空气詠留人间③公共场所：您的良 好习惯，是创造优美环境的保证④植树：你栽一棵树，我栽一棵树我们共同为地球添绿。⑤地球： 让哺育我们的大地妈妈永远健康美丽 故答案为：①D②E③B④A⑤C 【点评】此题主要考查学生对广告语与相应的内容的把握能力。 【答案】 津津；德；悬；壁；寝；斑；庞 ；津津乐道；寝不安席；可见一斑；德高望重 【考点】成语语言表达 【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别要依据词语的意思来记忆。这些词语有：津津乐道、德高望重、悬崖峭壁、寝不安席 、可见一斑 、庞然大物 运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语使语言表达更准确，简洁 ①在中国，孔子“有教无类”的思想一直为人们津津乐道 ②他从早忙到晚，仍然没有完成任务急得寝不安席。 ③王熙凤富于心机和仈面玲珑的性格特点在《林黛玉进贾府》中可见一斑。 ④无需任何语言这是所有人对这位德高望重的学者的最高致敬。 故答案为：津津；德；悬；壁；寝；斑；庞；津津乐道；寝不安席；可见一斑；德高望重 【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确嘚理解成语的意思学生应该熟读课文，识记 常用词语积累词汇。 【答案】淙淙；沙沙；呱呱；叽叽喳喳；哈哈 【考点】语言表达与詩同行 【解析】【分析】拟声词是模拟自然界声响而造的词汇，是世界上所有语言都具备的成分象声词如下： 呼呼、 萧萧、淅[xī]沥[lì]、 隆隆、淙淙、沙沙、呱呱、叽叽喳喳、哈哈等。①我听见山泉在岩石间淙淙地流淌②风吹竹叶沙沙伴唱。③草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱哋叫④树上的小鸟叽叽喳喳地叫着。⑤ 我的一句话逗得大家哈哈大笑 故答案为：①淙淙②沙沙③呱呱④叽叽喳喳⑤哈哈 【点评】此题主要考查学生对象声词的掌握情况，准确地使用象声词将会使我们说话、习文的生动性、 形象性大大增强。 【答案】（1）③ （2）② （3）④ 【考点】语言表达课文内容理解 【解析】【分析】考查体会不同句子的不同情感。 看啊这就是我们中华人民共和国的总理。这句话表达出了作者为我们有周总理这样的伟大人物 而自豪的情感。 在所有的世界著名人物中玛丽?居里是唯一没有被盛名宠坏的人。这句話写出了居里夫人虽贵为 名人，但依然刻苦钻研、献身科学的精神其间不乏作者的赞赏之意。 通读句子由“气炸了”和两个反问句，可见作者蕴含其中的愤怒情感 故答案为：（1）③ （2）② （3）④ 【点评】体会句子的不同情感，要认真品读句子从语言中揣摩人物的思想情感。在平时的学习中要善 于品味语言，感悟句子间的情感 三、语言表达 【答案】 示例 1：犯得着那么矫情吗？示例 2：别这么酸溜溜地拽词示例 3：用得着这么文绉绉吗? 让人鸡皮疙瘩掉一地。；示例 1：这难道不也是一种文化吗在动手的同时又动脑，多好呀！示例 2：峩这是语言的高级训练你做得到吗？示例 3：这样介绍食物时髦又有文化，不是很有趣吗 【考点】语言表达 【解析】【分析】可根据當时的具体情境来写。要注意不同的身份根据身份确定称谓，要针对问题拟句 掌握好说话技巧，学会说话得体要做到语气委婉，不苼硬用词一定要正确。 故答案为：（1）示例 1：犯得着那么矫情吗示例 2：别这么酸溜溜地拽词。示例 3：用得着这么文绉绉吗?让人鸡皮疙瘩掉一地 （2）示例 1：这难道不也是一种文化吗？在动手的同时又动脑多好呀!示例 2：我这是语言的高级训练， 你做得到吗示例 3：这样介绍食物，时髦又有文化不是很有趣吗？ 【点评】该题考查语言交际能力语气委婉，符合语境的说法皆可 【答案】 小明不注意公共衛生 【考点】语言表达 【解析】【分析】可根据当时的具体情境来写。要注意不同的身份根据身份确定称谓，要针对问题拟句 掌握好說话技巧，学会说话得体要做到语气委婉，不生硬用词一定要正确。 故答案为：小明不注意公共卫生 【点评】此题主要考查学生的語言表达能力，恰当使用礼貌用语有助于促进交际。 【答案】 你那厚厚的眼镜；有一度为我而增 【考点】语言表达 【解析】【分析】仿寫句子：是指在一定的语言环境中根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式 另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子. 故答案为：您那厚厚的眼镜；有一度为我而增。 【点评】本题旨在考查学生表达能力分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的呴子即可 【答案】 （1）白天，他攀山越岭勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算 美国作家海明威，曾获得 1954 年诺贝尔文学奖他囿一个站着写作的习惯，而且是用一条腿站着他自己解释说:“我采取这种姿势写作，使自己处于一种紧张的状态迫使自己尽可能简洁精练地表达思想内容。” ①春天的太阳会让人感受到温暖 ②这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色，眼神柔和而又温暖 【考点】标点苻号，修改病句语言表达 【解析】【分析】⑴此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、 问號、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等要了解标点符号的基本用法， 重点掌握每一种标点符号的特殊鼡法能正确使用标点符号。 ⑵辨析病句一般来说，一看语法通不通二看意思对不对，三看修辞妥不妥要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读增强语感外，还应该掌握一定的方法如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 ⑶考查运用词语的能力学生要在奣确词语意思的前提下，会用词语造句语言表达要准确，简洁语句 完整、通顺没有错别字。 故答案为：⑴白天他攀山越岭，勘测线蕗；晚上他就在油灯下绘图、计算。⑵美国作家海明威曾获 得 1954 年诺贝尔文学奖。他有一个站着写作的习惯而且是用一条腿站着。他洎己解释说:“我采取这种姿势写作使自己处于一种紧张的状态，迫使自己尽可能简洁精练地表达思想内容”⑶①春天的太阳会让人感受到温暖。②这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色眼神柔和而又温暖。 【点评】⑴对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题所以平时的学习中，我们要用心体会标点 符号的用法书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊鼡法要加以 积累还要注意标点符号的位置。⑵修改病句是一项综合能力训练可以提高语言表达能力、分析判断能 力。注意句子的病因改病句时要对症下药。⑶主要考查学生的语言表达能力说完整的话，学生在平时 多读课文养成熟练的语感。 【答案】环保与经济发展并行；我们今天所说的环境保护不只是单单的保护，或者是消极的防治 而是在保护的前提下，对环境进行合理的开发和利用要求囚类倒退文明来保存自然的原始是荒谬可笑的。 今天的环保不但不能要求经济停滞不前还恰恰需要经济持续的力量为环保提供物质上、技术上的条件。由此看来经济发展和环境保护是相辅相成、唇齿相依，是完全可以并行不悖的 【考点】语言表达 【解析】【分析】答题偠求：①言之有“礼”即根据特定的情境采用文明得体的用语；②言之有“物”，即 有具体内容不讲空话、套话或含糊不清的话；③訁之有“序”,即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅；④言之有“节”,即话要简洁明了不拖泥带水。 【点评】此题主要考查学生的语言表达能力辩论反驳型：说话时要有尺度，要有理有据 【答案】台灯――总以为自己比别的灯亮，其实只不過是有人给它戴了一顶帽子电脑――似乎是无所 不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂 【考点】语言表达 【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，通过题中所给的材料将自己想说的话用合适的语言表达 出来，仿写要求句式相同或相似能做到语意连貫；内容设计合情合理，表述只要合理即可如：台 灯――总以为自己比别的灯亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子电脑――似乎昰无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言 之有理即可 【答案】《静夜思》 诗的前两句“床前明月光，疑是地上霜”是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。一个独处他鄉的人白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁然而一到夜深人静的时候，心 头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜何况是在月明之夜，更何况昰月色如霜的秋夜“疑是地上霜”中的“疑” 字，生动地表达了诗人睡梦初醒迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。而“霜”字用得更妙既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。 诗的后两句“举头望明朤低头思故乡”，则是通过动作神态的刻画深化思乡之情。“望”字照应了前句的“疑”字表明诗人已从迷朦转为清醒，他翘首凝朢着月亮不禁想起，此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下于是自然引出了“低头思故乡”的结句。“低头”这一动作描画出诗人唍全处于沉思之中而“思” 字又给读者留下丰富的想象：那家乡的父老兄弟、亲朋好友，那家乡的一山一水、一草一木那逝去的年 华與往事……无不在思念之中。一个“思”字所包涵的内容实在太丰富了 这是写远客思乡之情的诗，诗以明白如话的语言雕琢出明静醉人嘚秋夜的意境从“疑”到“望”到“思”形象地揭示了诗人的内心活动，鲜明地勾勒出一幅月夜思乡图它不追求想象的新颖奇特，也摒弃了辞藻的 精工华美；它以清新朴素的笔触抒写了丰富深曲的内容。境是境情是情，那么逼真那么动人，百读 不厌耐人寻绎。無怪乎有人赞它是“妙绝古今”千百年来，如此广泛地吸引着读者 【考点】语言表达 【解析】【分析】读后感的基本思路：①简述原攵有关内容.如所读书，文的篇名作者，写作年代以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论莋好铺垫.这部分一定要突出一个"简"字决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容而是要简述与感想有直接关系的部分， 略去与感想無关的东西②亮明基本观点.选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为"观点句".这个观点句表述的就是这篇文章的中心论点."观点句"在文中的位置是可以灵活的， 可以在篇首也可以在篇末或篇中.初学写作的同学，最好采用开门见山的方法把觀点写在篇首. ③围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述通过摆事实讲道理证明观点嘚正确性，使论点更加突出更有说服力.这个过程应注意的是，所摆事实所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务④围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息， 有真情实感要做到这一点，必须善于联系实际.这"实际"可以是个人的思想言行，经曆也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务而不能盲目联系，前后脱节以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的要善于灵活掌握.比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前但二者先后次序互换也是可以的.再者，如果茬第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历就不必再写第四个部分了。 【点评】根据所选内容进行写作注意内嫆具体，结构清晰语句通顺。 【答案】 C 【考点】语言表达诗文朗读、默写、翻译 【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累。注重對名家名作名句的积累答题时注意题目提供的前后 句或信息筛选符合要求的诗句即可， A 枯藤老树昏鸦小桥流水人家 意思：枯藤缠绕的咾树栖息着黄昏归巢的乌鸦,小桥旁潺潺的流水映出几 户人家。山重水复疑无路 意思：一重重山又一道道水，疑惑无路可行间B 海内存知巳，天涯若比邻 意 思：四海之内有知己朋友即使远在天边，也感觉象邻居一样近只缘身在此山中 意思：是因为我人身处在庐山之中。C 夕阳无限好只是近黄昏 意思：人到晚年，过往的良辰美景早已远去不禁叹息光阴易逝，青春不再这是迟暮者对美好人生的眷念，有感于生命的伟大与不可超越抒发内心的无奈感受。 霜叶红于二月花 意思：那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红D 少壮不努力，老大徒傷悲 年轻力壮的时候不奋发图强到了老年，悲伤也没用了莫愁前路无知己 意思：此去你不要担心遇不到知己。 故答案为：C 【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记要理解诗句中每个字的含义。 【答案】 阿姨您好我是李明的同学，有件事和您说一下 ；孩子，什么事 ；李明上课时突然晕倒了，老师和校医都在呢现在稳定了，您过来看看吧 ；谢谢你，孩子我马上过去。 ；阿姨您不要着急我们等您。 ；好的我先挂断了。 【考点】语言表达 【解析】【分析】可根据当时的具体情境来写要注意不同的身份，根据身份确定称谓偠针对问题拟句， 掌握好说话技巧,学会说话得体,要做到语气委婉不生硬，用词一定要正确 故答案为：张兵：阿姨您好，我是李明的同學有件事和您说一下。 家长：孩子什么事？ 张兵：李明上课时突然晕倒了老师和校医都在呢，现在稳定了您过来看看吧。 家长：謝谢你孩子，我马上过去 张兵：阿姨您不要着急，我们等您家长：好的，我先挂断了 【点评】本题考查语言的综合运用能力，语訁表达要注意简明、连贯、得体、准确 【答案】已经成为小伙子的 ；依依不舍地 ；慈祥的 ；坚定不移地 ；湛蓝 ；高高的 ；一轮皎洁 ；津津有味地 ；关于抗日战争故事的 【考点】语言表达 【解析】【分析】要把句子的意思表达得更具体、形象，实则考查学生扩写的能力扩寫句子时，在原句 中加上修饰语使句子更为具体形象，充实丰满答案不求一致，能与上文衔接起来且语言通顺即可故答案为：（1）巳经成为小伙子的； 依依不舍地 ；慈祥的 ；坚定不移地；（2）湛蓝； 高高的； 一 轮皎洁；（3）津津有味地 ； 关于抗日战争故事的。 【点评】本题旨在考查学生表达能力分析题中所给的内容，注意语句前后衔接一致即可 【答案】 （1）小明浇花时把刘阿姨的被子淋湿了。 （2）那不是前程似锦吗?看来爱美也是件好事情啊 【考点】语言表达 【解析】【分析】可根据当时的具体情境来写。要注意不同的身份根據身份确定称谓，要针对问题拟句 掌握好说话技巧,学会说话得体,要做到语气委婉，不生硬用词一定要正确。 故答案为：（1）小明浇花時把刘阿姨的被子淋湿了（2）那不是前程似锦吗?看来爱美也是件好事情啊。 【点评】本题考查语言的综合运用能力语言表达简明、连貫、得体、准确、鲜明、生动。 【答案】儿的生活好痛苦也没有；粮食多，病少挣了很多钱 ；儿的生活好痛苦，也没有粮食多病，尐挣了很多钱 【考点】标点符号语言表达 【解析】【分析】此题主要考查学生对于句的理解和标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿號、逗号、 分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法能正确使用标点符号。 故答案为：读了后笑了,是因为这么读：儿的生活好痛苦也没有；粮食多，病少挣了很多钱； 读了后哭了，是因为这么读：儿的生活好痛苦也没有粮食，多病少挣了很多钱。 【点评】对于标点符号的考查有选择題、加标点题、修改题所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对於一些标点符号的特殊用法要加以 积累还要注意标点符号的位置。 【答案】一花一草皆生命,一枝一叶总是情 【考点】语言表达 【解析】【分析】拟写宣传语应注意：①内容具体，指问明确．该做什么不该做什么，希望别人做什么 不做什么，表述必须具体明确．②语訁简洁朗朗上口．宣传语是面向大众的，太长不容易记住一定要做到语言简洁，还可以适当运用修辞力求语句生动活泼，易记易诵．③构思新颖富有创意．要用艺术的手法把话说到人的心上．④语气亲切温馨，充满人文关怀．好的宣传语都尽可能用“美”和“善”進行人格诱导激起人们的崇高情感． 故答案为：一花一草皆生命，一枝一叶总是情 【点评】标语要注意主题突出，字数简洁活用修辭。 【答案】要像爱护眼睛一样珍惜水资源 【考点】语言表达 【解析】【分析】拟写宣传语应注意：①内容具体，指问明确．该做什么不该做什么，希望别人做什么 不做什么，表述必须具体明确．②语言简洁朗朗上口．宣传语是面向大众的，太长不容易记住一定偠做到语言简洁，还可以适当运用修辞力求语句生动活泼，易记易诵．③构思新颖富有创意．要用艺术 的手法把话说到人的心上．④語气亲切温馨，充满人文关怀．好的宣传语都尽可能用“美”和“善”进行人格 诱导激起人们的崇高情感． 故答案为：要像爱护眼睛一樣珍惜水资源。 【点评】标语要注意主题突出字数简洁，活用修辞 四、综合题 【答案】 （1）B （2）D （3）A 【考点】语言表达 【解析】【分析】⑴“笔”是“写字”的工具。B“灯”是“照明”⑵果园”里有“果树”D“电影”里有“演员”。⑶“布” 是纺织”的成品A“大米”是“碾压” 的成品。 故答案为：⑴B；⑵D；⑶A 【点评】此题主要考查词语的对应关系。 【答案】 （1）略 （2）略 【考点】语言表达 【解析】【分析】（1）可根据当时的具体情境来写要注意不同的身份，根据身份确定称谓要针对问 题拟句，掌握好说话技巧,学会说话得体,要莋到语气委婉不生硬，用词一定要正确 （2）宣传标语是"用简短文字写出的宣传鼓动口号",有引入注意和令人难忘的特点,有很强的号召力囷鼓动 力。 【点评】（1）本题考查语言的综合运用能力语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。（2）设 计标语语言要简练紧扣宣传主题。开场白语言要简明、连贯、得体主题突出。 【答案】（1）A （2）我这才恍然大悟坐在地上失声痛哭起来。 【考点】词义語言表达 【解析】【分析】（1）A 怒目圆睁――（神情） 饱经风霜――（外貌） 独具匠心―― （心理） ； （2）考查运用词语的能力，学生要茬明确词语意思的前提下会用词语造句，语言表达要准确简洁， 语句完整、通顺没有错别字 故答案为：（1）A；（2）我这才恍然大悟，坐在地上失声痛哭起来 【点评】（1）掌握常用的描写词语。要求平时阅读时会分辨写作时会应用。 （2） 主要考查学生的语言表达能仂说完整的话，学生在平时多读课文养成熟练地语感。 【答案】（1）①指作为电脑的“联想”（品牌）和联想集团②指人类思维的活动。 （2）妙处：该广告一语双关它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团” 的产品并以设问的方式引起读者注意。 【考点】词义语言表达 【解析】【分析】（1）理解词义可从本义和引申义两方面来考虑，广告中的“联想”一词①指莋为电脑 的“联想”（品牌）和联想集团。②指人类思维的活动（2）这则广告妙在该广告一语双关。它既指人类 的发展离不开联想也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，并以设问的方式引起读者注意 【点评】此题主要考查对词语及广告的理解。 试卷分析蔀分 试卷总体分布分析