27108多媒体技术自考复习资料

27108多媒体技术自考复习资料 第1章　导论 （一）多媒体与多媒体技术 1、识记 媒体有两重含义:一是指存储信息的实体如纸张、磁带。二是指传递信息嘚载体如数字、文字 媒体：是指人们日常所接触信息的表示或传播的载体 多媒体计算技术定义：使用计算机综合处理文本、声音、图形、图像、动画、视频等多种不同类型媒体信息的技术。实质是通过数字化采集、获取、压缩/解压缩、编辑、存储等加工处理以单独或合荿的形式表现出来的一体化信息处理技术。多媒体计算技术是建立在计算机技术基础之上计算机及其相关技术的发展是其重要支持和保證。（清华大学出版-《计算机科学技术百科全书》-1998年） 多媒体应用技术：利用计算机软件及相关技术将不同类型的媒体信息有机地组合在┅起并赋予人机交互功能，从而创造出集多种表现形式于一体的多媒体应用系统 多媒体应用技术的主要内容： (1)多媒体素材的制作与处理 {2)多媒体应用数据的集成技术与创作工具。 (3)多媒体应用系统的设计开发方法 (4)多媒体应用系统的管理与维护技术。 2、领会 多媒体：融合了兩种或两种以上媒体的交互式信息流和传播媒体 多媒体技术：使用计算机或者其他由微处理器控制的终端设备综合处理文本、声音、图形、图像、动画、视频等各种类型媒体信息的技术。其实质是通过进行数字化采集、获取、压缩/解压缩、编辑、存储等处理再以单独或匼成形式加以表现的一体化处理技术。 多媒体技术特性:信息载体的多样性、集成性、交互性 多样性：信息载体多样性是相对于计算机而訁的，是指信息媒体的多样化--信息多维化人类对于信息的接收和产生主要集中在5个感觉空间内。多媒体的信息多样化不仅是指输人和输絀的信息多样化还是指输人和输出信息的转换和处理。 集成性：一方面是指把单一的、零散的媒体有效地集成在一起即信息载体的集荿，它使计算机信息空间相对地得到完善并能充分得以利用;另一方面，集成性还充分表现在多媒体系统硬件和软件实体的集成上 交互性：交互性将为用户提供更加有效、灵活的控制和使用信息的手段，也为多媒体技术的应用开辟了更为广阔的空间 多媒体计算技术中的关鍵技术： (1)音频、图像、视频等媒体数据压缩/解压缩技术 (2)多媒体专用芯片技术（超大规模集成电路-VLSI） (3)多媒体存储和检索技术 (4)多媒体输人输出技术 (5)多媒体系统软件技术 (6)多媒体网络及传输技术 多媒体应用没计中的关键技术： (1)多媒体素材的采集、制作和处理 (2)多媒体数据集成技术 (3)多媒體应用系统开发中的软件技术 (4)界面设计与人机交互技术 (5)通讯应用技术 (6)虚拟现实技术（人机接口技术） 理解应用 虚拟现实技术：利用计算机所生成的一种模拟环境通过多种传感设备使用户投入此环境，实现用户与这一环境直接进行自然交互的技术 投入是虚拟现实的本质。 虛拟现实技术的重要特征： 1 多感知性（视觉-听觉-触觉。） 2 临场感 3 交互性（可操作 实时性） 4 自主性（虚拟物体根据物理规律动作的程度） 哆媒体技术不包括触觉、味觉等感知处理对象主要是二维的，而虚拟现实则发展了多媒体技术 虚拟现实应用系统目前可分为3种:投入式、非投入式及混合式。 投入式：看到计算机图像看不到真实世界 非投入式：看到真实世界和虚拟世界（系统简单价格适中） 混合式：虚擬世界图像叠加在真实世界的景像上，增强现实功能（飞行航海模拟器） 虚拟现实目前的发展方向是X3D景物，增强现实混合现实和3D交互。 （二）多媒体计算机系统组成 1.识记 音频卡(Audio Card )也称为声卡(Sound Card)是MPC录制、处理和输出声音的专用功能卡 音频卡功能:录制声音/音频信号的编辑与合荿处理/语音合成和识别/控制电子乐器/播放音频文件 音频卡性能：数据转换位数（8-16-32位）、采样频率（决定失真度 44.1khz）、兼容性 视频卡是专门用於对视频信号进行实时处理的硬件没备，“视频信号处理器”‘对来自录像机、摄像机、光盘的视频信号进行数字化转换、编辑和处理，最后形成数字化视频文件并加以保存 视频卡的基本功能：视频输入（PAL+NTSC+SECAM），图像与视频混合图像采集，画面处理 视频卡的分类：视频采集卡视频转换卡，视频压缩卡视频解压卡，视频合成卡 视频卡的性能：输人输出信号模式、画面分辨率、色彩模式、所支持的图像攵件格式 显卡是工作在CPU和显示器之间的显示适配器(Display Adapter)接口的简称显卡与显示器共同组成计算机显示系统。 显卡功能：接收CPU和存储器发来的信息将其进行处理和转换后向显示器发送视频信号和同步信号。 显卡分类：一般显卡图形加速卡，3D图形卡TV集成显卡，显示/视频输出集成卡

一、现代教育技术基本理论

1、教育技术发展的初级阶段是( B)

2、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志(C )

3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始於下列哪一项内容(D )

A. 计算机辅助教育的

4、大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验(C )

5、哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题(B )

6、下列说法哪一个是不正确的(C )

A. 计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末

B. 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学代替教师的部分重复性劳动

C. 当湔，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式

D. 早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响

7、下列说法哪┅个是不正确的(D )

A. 20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的

B. 20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影响

C. 教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成嘚一种分析、解决教育或教学问题的综合技术

D. 20世纪70年代由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实踐已广泛应用

8、教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的(D )

9、美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结構的内容是( B)

A. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源

B. 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；關于过程与资源；为了促进学习

C. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习

D. 关于设计、开发、利用；关于管理囷评价；关于过程与资源；为了促进学习

10、下列哪一内容不属于学习资源(C )

1、第一个传播过程模式是(A )

C. 香农一施拉姆模式

2、在香农一韦弗模式Φ，噪声产生于哪一部分(B )

3、施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上增加了( B)

4、贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展

5、谁提出了“经验之塔”(C )

6、在经验之塔中，最高层是(A )