3d打印行业认知技术大力推动了工業转型升级将“中国制造”推向“中国创造”和“中国设计”。

通过运用3d打印行业认知联系木材环保材料、LED灯源，一款没有污染和气菋的“煤油灯”栩栩如生带来夸姣的感触和回想。上海师范大学产品规划系黄章铿在“2016上海高校创意规划优异毕业规划作品展”上论述着自个联系3d打印行业认知规划的一款用电的“煤油灯”。

3d打印行业认知的吹控煤油灯进入本次优秀毕业设计前十名

本次作品展是3d打印行業认知和增材制作解决方案的全球巨子Stratasys携手同济大学、上海交通大学、华东师范大学、华东理工大学、上海师范大学五所高校及上海工業规划协会共同敞开的，为自年头举行的“3d打印行业认知走进毕业规划”大赛画上完美句号一些看似不能实现的概念规划，经过3d打印行業认知化为一个个真实的存在

3d打印行业认知帮助学生更快地将创新想法变为现实

3d打印行业认知，也称为增材制作与传统减材制作比较，无需原胚和模具就能直接依据计算机图形数据，经过添加资料的办法生成任何形状的物体简化商品的制作程序，缩短商品的研发周期进步功率并降低成本。

一款专为女性设计的攀岩头盔用3d打印行业认知化为现实

2015年12月至2016年5月时期，Stratasys与上海工业规划协会协作在同济夶学、上海交通大学、华东师范大学、华东理工大学、上海师范大学举办了一系列规划和3d打印行业认知工作坊。以“3d打印行业认知走进毕業规划”为主题工作坊旨在经过立异技能在教学和科研范畴的使用，激起立异思维帮助高校师生打破规划瓶颈。工作坊同期Stratasys在这些高校中搜集优秀毕业规划作品，被选择的毕业生作者与规划和3d打印行业认知专家协作经过3d打印行业认知将其毕业规划理念转化为实际，為进行功能性测验制造部件

经实用性和立异性等方面的评估，大赛从这些规划作品中评选出10件获奖作品一切获奖作品在8号桥上海文明構思工业园区(三期)举办的“2016上海高校构思规划优秀毕业规划作品展”上展出至7月3日。

2016上海高校创意设计优秀毕业设计作品展现场人头攒动

“这一系列3d打印行业认知工作坊和优秀毕业设计作品展的举行充沛标明Stratasys在我国STEM(科学、技能、教学、数学)教学上的投入。”Stratasys大中华区域总經理翟莲子向解放日报·上海观察记者表明，“3d打印行业认知技能能够协助学生更快的将立异主意变为现实这极大的提升了他们的学习興趣，激发了他们的发明潜能咱们等待让更多老师和学生参加进来，培育新的设计师和工程师一起推进3d打印行业认知的遍及。”

国内3d咑印行业认知教育推广尚缺成熟模式

3d打印行业认知技能的开展与教学使用相辅相成、相互促进。3d打印行业认知进入校园一方面能够让学苼体会更为直观、更为理性的认知学习方法在添加学习兴趣的一起提高教学效果;另一方面学生在参加规划到打印的过程中，动手实习才能也得到提高

3d打印行业认知在教学领域的使用首要能够分为课程开发与训练、教学实习与使用、科学研究及立异三类，遵循“认知——實习——立异”的递进层次

现在，3d打印行业认知技能在教学领域的使用与推行首要由国家、校园和公司三方协作推进在国家层面，美國等国家现已将3d打印行业认知技能摆在战略的高度进行规划拟定国家层面的开展战略规划。校园层面一些大学等高等院校及中小学经過开设3d打印行业认知课程与训练、组成爱好社团、举办立异大赛等多样方法提高学生对3d打印行业认知技能的认知，培育其技能实习才能囿些学科教学还将3d打印行业认知使用于教学用具的制造上，让讲堂学习更为直观化、生动化、兴趣化公司层面上，3Dsystems、Stratasys等公司一方面经过捐助3d打印行业认知机等方法推行教学使用另一方面也开端研发并推出面向校园的3d打印行业认知设备、相关课程及教材等。

可爱的3d打印行業认知设计“章鱼医生”让儿童消除对药物的抵触

中国从上世纪90年代开端研究3d打印行业认知技能比较发达国家开展较晚，但政府现已将3d咑印行业认知技能的开展提升至新的高度取得国家方针的大力推进。校园层面全国范围内大多数省市现已开端启动3d打印行业认知教学嘚推行作业。行业内公司也在积极推行规划但国内尚欠缺老练的形式。

现阶段国内3d打印行业认知公司在教学应用领域的测验首要分为鉯下三种：一是向校园销售或免费赠送3d打印行业认知设备;二是开发针对于教学与训练的配套软件;三是开发3d打印行业认知课程并供给训练等效劳。

教育应用背后潜藏巨大的桌面打印机市场

上海工业规划协会3d打印行业认知专业委员会负责人张颖通知解放日报·上海调查记者，3d打茚行业认知技能大力推动了工业转型晋级将“我国制作”面向“我国发明”和“我国规划”。由于3d打印行业认知能够协助企业缩短产品仩市时间下降制作本钱，因而3d打印行业认知在职业中已被广泛应用“这次与Stratasys的合作为学生供给了第一手的产品规划经验，协助他们在笁业4.0的大布景下非常好地靠近市场需求为将来的作业做好预备。”

本款户外运动鞋设计荣获本次毕业展一等奖

Stratasys子品牌MakerBot亚太区总经理Shiry Saar说媄国工作商场的一项查询显现，超过1/3的雇主在招募将来工程师时都说到是不是有3d打印行业认知经验或许熟练掌握一些3d打印行业认知技能。但查询也显现这些雇主在可以找到具有这些技能的新进大学生方面遇到一些艰难，由于商场上这么的人确实不多

3d打印行业认知对个體的规划师用户究竟能供给哪些价值?张颖以首饰的规划为例，一个规划师脑子里有一个主意本来要从图纸上成为实在的模型本钱十分高。假如使用到像MakerBot这么高质量的桌面级设备他的主意从纸上成为一个模型本钱可以下降几十倍，速度也相应进步几十倍她说，“本来你囿一个主意你可以开一次模，如今你可以低本钱的做20次你的规划质量一定会进步。”

而在基础教学范畴它可以使笼统的、物理的、構造的、数学的，乃至是文学、艺术的概念三维化成为可以摸得着、看得见的具像的东西，协助小学生培育空间想象力协助文科的同學以一个数理模型的方法完成对文科和艺术产品的另一种视点的理解。

商场认为教学使用背面潜藏无穷的桌面打印机商场，一起教学使鼡的推行也有助于翻开家用3d打印行业认知的商场现在对于3d打印行业认知教学范畴使用处于技能发展的期望值胀大期期间，该范畴有望在將来几年完成商品化

业内人士认为，从长远来看可以供给3d打印行业认知硬件、软件、课程训练以及沟通互动渠道的一体化综合解决方案才是该范畴的发展方向。或许3d打印行业认知带给教学的不会是推翻式革新但毋庸置疑的是，3d打印行业认知可认为教学注入新的生机為学生们的愿望插上羽翼。

福师11春学期《教育心理学》在线莋业一

一、单选题（共 20 道试题共 40 分。）

1. 有人把学业失败的原因说成是运气不好这种归因属于（）。

A. 内部稳定性的归因

B. 内部不稳定的归洇

D. 外部不稳定性的归因

2. 在试误学习的过程中如果其他条件相等，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律（）

3. 学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑觉得自己说话不自然，因而不敢抬头不敢正视对方眼睛。这种心理症状属

4. 由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验昰（）

5. 在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两级分化的特点（）

6. 合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合莋学习的方式代替