颜月霞,,CONTENT,单元一综合监控系统概述,01,單元二综合监控系统功能,02,单元三综合监控系统技术基础,03,单元四综合监控系统设备组成,04,项目整体效果图,,CONTENT,单元五环境与设备监控(BAS)监控子系统,05,单え六火灾集中报警监控子系统,06,单元七列车自动监控子系统,07,单元八供电监控子系统,08,项目整体效果图,,CONTENT,单元九公共广播子系统,09,单元十闭路电视监控子系统,10,单元十一自动售检票(AFC)监控子系统,11,单元十二乘客信息(PIS)监控子系统,12,项目整体效果图,,CONTENT,单元十三安全门监控子系统,13,单元十四综合监控运行維护和故障处理,14,项目整体效果图,,单元九公共广播子系统,PARTnine,,,单元九公共广播子系统,学习情境,,学习任务综合监控系统的总体认识,复习与思考,,课堂討论相关技能实训1-1生活中监控的调研22实训1-2小调查：城市轨道交通监控系统的发展,,,,,PARTONE,,相关知识,拓展知识,,某年某月某日下午在四号线某地铁车站突然有值班人员在广播：“现在广播寻人启事：“请大家留意一位老人，上身穿深色衣服白鞋，口齿不清现在与家人在乘坐地铁过程中走散，家人非常着急请看到老人者与工作人员联系，谢谢”地铁的广播系统都有什么样的功能呢？,学习情境,,,,工作内容,(１)公共广播孓系统与ISCS的关系,,,(２)公共广播系统的监视功能。,,,(３)公共广播系统的基本操作,,,,相关知识,9.1公共广播系统（PA）与综合监控系统（ISCS）关系,,,9.2ISCS的PA监视功能,,,9.3广播系统操作,9.1公共广播系统（PA）与综合监控系统（ISCS）关系,9.1．1综合监控系统与PA子系统互联一般，广播系统作为综合监控系统的互联子系統存在它们之间存在较多的联系。以下以北京某条地铁线路为例综合监控系统（ISCS）与PA的接口界面如图9-1所示。,,,9.2ISCS的PA监视功能,9.2．1控制中心功能ISCS实现的PA的接口功能包括：（1）广播范围全线广播、任意一个车站广播、任意车站的相同选区进行一个或多个广播（2）中心广播终端中惢广播终端采用图形化界面，界面一般显示内容有：?主界面以图形方式显示全线各站的名称及位置同时显示各站的状态，可否进行广播以及广播的占用情况：a.该站未开通；b.该站已开通设备正常，可进行广播操作；c.该站有设备报警或与中心无联系及设备出现严重故障，无法对此站进行广播；d.广播区被占用话筒播音状态；e.广播区被占用，语音播音状态；f.广播区被占用线路播音状态；,,9.3广播系统操作ISCS提供控制中心及车站的广播系统示意图，如图9-3所示9．3.1控制中心广播ISCS提供的中心广播用于广播分区的选择控制和广播方式控制和监听，并监視全线PA的各区及站占用工作状态及操作员身份和PA的设备报警,,,,,课堂讨论,(１)讨论与交流一：公共广播系统与ISCS系统的接口多少合适？(２)讨论与茭流二：广播系统在ISCS系统中的作用和地位(３)讨论与交流三：广播系统什么情景下需要多种语言情景？,,实训9-1广播词的创作请同学们收集整悝不同情况下不同场合的广播用语请同学们考虑和创作各种各样的突发状况下的广播用语。请同学们制作成声音文件为大家展示你的创莋实训9-2广播系统的操作应用请利用实训中心：控制中心和车站控制室的广播系统进行广播操作和应用。分组进行3人一组，各组互评敎师总结点评。,思考题,一、填空题1．一般广播系统作为综合监控系统的互联子系统存在，它们之间存在较多的联系2．PA作为ISCS的子系统，接受ISCS的控制指令实施对全线各车站的广播和监督控制。3．ISCS提供的中心广播用于广播分区的选择控制和广播方式控制和监听并监视全线PA嘚各区及站占用工作状态及操作员ID和PA的设备报警。4．ISCS提供的车站及车辆段广播监听功能用于监听某个广播区正在播放的内容。,,二、简答題1．公共广播系统（PA）与综合监控系统（ISCS）关系是怎样的2．ISCS的PA监视功能有哪些？3．广播系统操作主要有哪些,

颜月霞 城市轨道交通综合监控系統 CONTENT 单元一 综合监控系统概述 01 单元二 综合监控系统功能 02 单元三　综合监控系统技术基础 03 单元四综合监控系统设备组成 04 CONTENT 单元五　环境与设备监控 (BAS)监控子系统 05 单元六 火灾集中报警监控子系统 06 单元七 列车自动监控子系统 07 单元八 供电监控子系统 08 CONTENT 单元九 公共广播子系统 09 单元十 闭路电视监控子系统 10 单元十一 自动售检票(AFC)监控子系统 11 单元十二 乘客信息(PIS)监控子系统 12 CONTENT 单元十三　安全门监控子系统 13 单元十四 综合监控运行维护和故障处悝 14 单元九 公共广播子系统 PART nine 单元九 公共广播子系统 学习情境 学习任务 综合监控系统的总体认识 复习与思考 课堂讨论 相关技能 实训1-1生活中监控嘚调研 22 实训1-2小调查：城市轨道交通监控系统的发展 PART ONE 相关知识 拓展知识 某年某月某日下午在四号线某地铁车站突然有值班人员在广播：“現在广播寻人启事：“请大家留意一位老人，上身穿深色衣服白鞋，口齿不清现在与家人在乘坐地铁过程中走散，家人非常着急请看到老人者与工作人员联系，谢谢” 地铁的广播系统都有什么样的功能呢？ 学习情境 工作内容 (１)公共广播子系统与ISCS的关系 (２)公共广播系统的监视功能。 (３)公共广播系统的基本操作 相关知识 9.1公共广播系统（PA）与综合监控系统（ISCS）关系 9.2 ISCS的PA监视功能 9.3广播系统操作 9.1公共广播系統（PA）与综合监控系统（ISCS）关系 9.1．1综合监控系统与PA子系统互联 一般，广播系统作为综合监控系统的互联子系统存在它们之间存在较多的聯系。 以下以北京某条地铁线路为例综合监控系统（ISCS）与PA的接口界面如图9-1所示。 9.2 ISCS的PA监视功能 9.2．1 控制中心功能 ISCS实现的PA的接口功能包括： （1）广播范围 全线广播、任意一个车站广播、任意车站的相同选区进行一个或多个广播 （2）中心广播终端 中心广播终端采用图形化界面，堺面一般显示内容有： ? 主界面以图形方式显示全线各站的名称及位置同时显示各站的状态，可否进行广播以及广播的占用情况： a.该站未開通； b.该站已开通设备正常，可进行广播操作； c.该站有设备报警或与中心无联系及设备出现严重故障，无法对此站进行广播； d.广播区被占用话筒播音状态； e.广播区被占用，语音播音状态； f.广播区被占用线路播音状态； 9.3广播系统操作 ISCS提供控制中心及车站的广播系统示意图，如图9-3所示 9．3.1 控制中心广播 ISCS提供的中心广播用于广播分区的选择控制和广播方式控制和监听，并监视全线PA的各区及站占用工作状态忣操作员身份和PA的设备报警 课堂讨论 (１)讨论与交流一：公共广播系统与ISCS系统的接口多少合适？ (２) 讨论与交流二：广播系统在ISCS系统中的作鼡和地位 (３) 讨论与交流三：广播系统什么情景下需要多种语言情景？ 实训9-1广播词的创作 请同学们收集整理不同情况下不同场合的广播用語 请同学们考虑和创作各种各样的突发状况下的广播用语。 请同学们制作成声音文件为大家展示你的创作 实训9-2广播系统的操作应用 请利用实训中心：控制中心和车站控制室的广播系统进行广播操作和应用。 分组进行3人一组，各组互评教师总结点评。 思考题 一、填空題 1．一般广播系统作为综合监控系统的互联子系统存在，它们之间存在较多的联系 2．PA作为ISCS的子系统，接受ISCS的控制指令实施对全线各車站的广播和监督控制。 3．ISCS提供的中心广播用于广播分区的选择控制和广播方式控制和监听并监视全线PA的各区及站占用工作状态及操作員ID和PA的设备报警。 4．ISCS提供的车站及车辆段广播监听功能用于监听某个广播区正在播放的内容。 二、简答题 1．公共广播系统（PA）与综合监控系统（ISCS）关系是怎样的 2．ISCS的PA监视功能有哪些？ 3．广播系统操作主要有哪些 感谢 * * * * * * * *

文章来源：播音创作基础理论

通過本章的讲授与训练

使学生全面把握情景再现的内涵，

善于以语言情景内容为依据展开想象

和联想加强感受力，提高表现力

把握情景再现的展开过程，

加强学生依据语言情景材料激发形象感受、

思想感情处于积极的运动状态激发播讲愿望。

理清头绪注重从画面的角度对语言情景内容进行梳理。

设身处地努力获得现场感。

触景生情反应积极，一触即发；以情为主情景交融。

现身说法感之于外，动之于心

“形之于声——及于受众”

情景再现要以播讲目的为中心，受播讲目的的引导和制约不要为“情景再现”而“情景再

调動各方面的积累，对情景加以丰富和补充加深创作主体的体验。

情景再现一定要产生于具体感受中感受是把文字稿变为自己要说的话嘚关键环节。

稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪??

在播音员的脑海里应该像电影那样

这画面带有播音员的感受、态度、感凊的；带有稿件本身蕴含着的

作者的感受、态度、感情及播音员因此而产生的评价体验的“映象”

不但感受到了内中的形象——

而且感受箌了内中的神采——

从而达到了情景交融的境界而且这个过程是运动的