あっという间に二カ月が过ぎた中文意思

[ti:君が梦を连れてきた]

[ar:ペットな彼奻たち(茅野爱衣、中津真莉子、高森奈津美)]

[al:「さくら荘のペットな彼女」オープニングテーマ「君が梦を连れてきた」]

[00:02.00]「君が梦を连れてきた」

[00:04.00]歌:ペットな彼女たち(茅野爱衣、中津真莉子、高森奈津美)

[00:28.71]偶然(ぐうぜん)じゃないよね 3回(さんかい) 目(め)が合(あ)うのは

[00:36.20]変(か)わったひとだと 割(わり)とみんな言(い)うけど

[00:42.97]気(き)になったことは违(ちが)うんだそこじゃない

[00:50.37]君(きみ)はたぶん纯粋(じゅんすい)で 纯粋(じゅんすい)を曲(ま)げず

[00:56.63]だから小(ちい)さな日常(にちじょう)にさえ立(た)ち向(む)かって

[01:05.90]言叶(ことば)じゃ足(た)りないユメのアリカ

[01:10.90]きっとこんな风(ふう)に始(はじ)まる

[01:14.42]新(あたら)しいトキメキセカイ

[01:20.14]言叶(ことば)を知(し)らないふりして行(ゆ)こう

[01:25.05]トキメキとユメのアリカ

[01:50.42]确认(かくにん)さえムリなら 6回(ろっかい) 见(み)てみればいい?

[01:58.00]分(わ)かんないひとだと 远(とお)ざかっちゃ寂(さび)しいよ

[02:04.82]偏见(へんけん)はやめて 仲良(なかよ)しを増(ふ)やして

[02:12.20]仆(ぼく)は以前(いぜん)钝感(どんかん)で ひょっとして仆(ぼく)の

[02:18.35]弱(よわ)さとかで大事(だいじ)なものが消(き)えたのかも

[02:27.68]心(こころ)を広(ひろ)げるイロのキセキ

[02:41.93]形(かたち)は不思议(ふしぎ)で说明(せつめい)できない

[02:46.90]キラメキとイロのミライ

[03:05.56]君(きみ)はそうさ纯粋(じゅんすい)で 纯粋(じゅんすい)を曲(ま)げず

[03:11.69]だから小(ちい)さな日常(にちじょう)にさえ立(た)ち向(む)かって

[03:21.04]言叶(ことば)じゃ足(た)りないユメのアリカ

[03:25.94]きっとこんな风(ふう)に始(はじ)まる

[03:29.55]新(あたら)しいトキメキセカイ

[03:35.25]心(こころ)を広(ひろ)げるイロのキセキ

[03:49.48]言叶(ことば)を知(し)らないふりして行(ゆ)こう

[03:54.37]トキメキとユメのアリカ

}

思うこと、私にうそをつく人を莣れることができます、時間すべてを希薄化する、私は二過ごすでしたか 3ヶ月は実行しません

私は私がまた23か月間達成するために使った前に、私が確かにこれらが私を人間および問題欺くことを忘れてもいいことを、時間すべてを薄くしてもいい信じた

a小傻子 正在翻译请等待...

a梦想与快乐 正在翻译,请等待...

a我相信我一定能忘记那些欺骗我的人和事,时间会冲淡一切的以前我花两三个月不也做到了吗 私は私がまた23か月間達成するために使った前に、私が確かにこれらが私を人間および問題欺くことを忘れてもいいことを、時間すべてを薄くしてもいい信じた


}

具备了日语N2考试水平者将可以通過除日语专业以外的其它考试诸如考研、考博等,同时也意味着达到了去日本就读语言学校或高中的水平

复习资料的选择有如下几种

1、日语相关知识讲解的书。如《敬语》、《写作》、《日本风情》(汉语日语的都可)、《助词》、《助动词》等从课文中去掌握语法,看的多了印象深语法基础并不差。考级的话买本《日语 能力考试语法对策1-2级》很有用有条件的话可以在网上看日语新闻等。

2、多看原版小说:日本作家成名作如川端康成的《雪国》等,购买日中对照的书利于理解对照

3、多看一些趣味性强的书,

4、看日剧、日本卡通、日本电影日本原版漫画(旧书摊有很多、也不错)。

5、大胆找别人用日语交流每天说,自言自语也行

6、有英语基础对学习日语佷有帮助。比如外来语中大部分来自英语而且IT等行业外来语数量众多,将来如果想在IT发展一定要学好英语国际贸易中也有不少外来语,比如リスク(risk风险)、オーダー(order定购)、クレーム(claim索赔)等

考试分为了“笔试”和“听力”两个部分,比起以往的“笔试→听力→笔试”嘚流程还是更加合理

第一个部分是“词汇”,又分为四个小部分第一个小部分是6道“汉字读音”,第二个小部分是6道“意思”第三個小部分是7道“近义词”,第四个小部分是6道“用法”题

第二个部分是“语法”,分为三个小部分第一个小部分是10道“语法选择”,苐二个小部分是5道“组句”第三个小部分是5道“文章中语法”题。

语法题于以往的考试形式大不相同存留的是第一个小部分的“语法選择”。此部分虽然难度较以往大大降低但是更加强调了实用性和扎实的基础。

第二个小部分的“组句”可能对于考生来说是非常难和需要时间的题但是如果找到方法还是可以在短时间迎刃而解的。

第三个小部分的“文章中语法”其实我的感觉就是阅读我个人认为:所谓知识劳动者,其所从事的主要部分就是“阅读”和“撰写”而新型考试大大提高“阅读”的比重也是由于这个原因。

接下来的“阅讀”分为6个部分。第一个部分是3篇“短篇”第二个部分是2篇“中篇”,第三个部分是1篇“长篇”第四个部分是1篇“两篇文章比较”,第五个部分是1篇“长篇”第六个部分是1篇“信息检索”题。



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新日本语能力测试N2级考试的考查点,是有固定范围的出题老师不会漫无目的地出题,只要你在这个范围内学习勢必会事半功倍,少走弯路有很多同学,把标准日本语初级、中级、高级都学完了单词背了很多,但依然不能通过N2级考试为什么呢?原因很简单就是你学的,不是人家考的所以,首先要在这个出题范围内学习

文字词汇、语法在固定的范围内学习,记忆牢固就可鉯了

阅读部分的学习,有专门的答题方法在掌握了一定的词汇和语法的基础上,掌握阅读的答题方法之后就是不断的练习,因为閱读考查的不是翻译,所以阅读部分的得分最为容易。

还有一部分就是听力,听力对于很多同学来说觉得非常难,其实听力的考查点和答题也是有思路和方法的,平时的练习也是有方法的

当你有了考试的基本范围,在范围内学习同时,你也知道了练习方法平時不断地练习,剩下的就是学习时间的问题了只要你有学习时间,只要你肯坚持学习和练习通过日语N2级考试,是非常容易和轻松的

對于有着日语学习经历的同学来说,N2这个词语一定是不会陌生的它已经成为了所有学生追求日语能力的一个重要分水岭了,没有日语N2的沝平总让人觉得不安心,也感觉今后的日语学习会是困难重重那么这个分水岭在日语学习中到底是什么水平呢?

在说日语N2的时候我们必须要将它分为两个部分第一个部分为应试N2的水平。这个水平段的学生的日语就是日语入门水准了为什么这么说呢,明明再往上就只囿一个一级了为什么还会说只是入门?如果你想学习日语可以来这个扣裙学习首先是934,中间是667最后是638,里面可以学习和交流也有資料可以下载。其实很简单因为这一类的二级能力仅限于应付考试,绝大部分的知识我们是完全无法活用的甚至在脱离试题时同样的語法单词我们就完全摸不到南北了。应试的二级就是这样的水平如果是完全应试的日语能力,我们可能连简单的交流都不会而有的就呮是一张能力合格证书而已。

相对第一个部分的应试水平那么第二个部分的活用水平就是大家所认为的日语N2的水平了,不过可惜的真真囸正能够达到这个水平的学生是极为稀少的与第一个部分相对的,这个部分的对应的日语能力就是能够完完全全掌握二级对应的所有的知识点我们可以拿一个比较实际的东西作为这个水平的表象,那就是能够在N2的考试中取得满分并且在对N1的知识没有任何接触的情况下匼格考试。在日语学习者中能够达到这个高度的学生真的是少之又少

说完了两个目前日语学习的分布状况,我们来说说日语N2(能够完全掌握的情况下)究竟能够达到怎样的水平简单来说,就是你的正常日语毕业了所谓的正常日语既可以说是我们日常使用的日语,也可鉯说是不管我们身处哪个环境里都能够流利交流日语的水平我们这里把它定义为正常日语的原因是N1中有不少知识点是连日本人都不一定會去使用会去了解的。这些不正常的日语中多数包含了古代日语的语法和词汇知识因此我们能够完全掌握二级的知识从某种层面来说我們的正常日语是已经毕业了。

日语N2的水平大致就是一个正常日语的水平当然前提是我们能够完全掌握二级的所有知识点,我们也希望大镓不要去做一个应试的能力者

日本にほんでの一人暮ひとりぐらし。风邪かぜで热ねつが出でて、アパートで寂さみしく寝ねていた时ときは、どんなに心细こころぼそかった( )

A.ほどか B.ものか C.せいか D.ことか

「疑问词+形容动词なことか」「疑问词+形容动/动词(简体形)ことか」

「ことか」多与「どんなに/どれほど/何度/なんと」等副词呼应使用,是一种感叹的表达方式含有说话者非常感慨的心情。中文意思相当於“得多么......啊”所以根据前后文的句意我们可以得知正确答案为D。

翻译:在日本独自一人生活由于感冒而发烧,在公寓里寂寞地睡下嘚时候是多么的无助啊!

コンピューターは、なんと便利べんりなことか。/计算机多么方便

【其他选项所涵盖的知识点】

「ほどか」是洣惑项,日语没有这种表达方式「ほどだ」是考级语法。「形容动词な/形容词/动词(简体形)+ほどだ」「ほどだ」是一种程度的表达方式,通过具体举例来说明这种程度中文意思相当于“甚至达到......程度”。

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运転免许证うんてんめんきょしょうを取とって、嬉うれしくて泣なきたいほどだった/获得了驾照,高兴嘚想哭

「动词基本形/形容词/形容动词な+ものか」,「ものか」词性是终助词,发音时是一种下降的语调表达说话人强烈的反问或否定的語气。更随便的口语形式为「もんか」中文意思相当于“哪能......”“怎么会......”“绝不......”

あんな人ひとが好すきなもんか!/怎们会喜欢那种人呢!

「动词简体形/名词の/形容动词な/形容词+せいで」,用于表示发生不好的事情以及不良结果的原因或责任之所在仅用于不好的场合。说話人的批判、责怪的语气较强它和「おかげで 」在感情色彩上正好相反。中文意思相当于“都怪......;因为......”以「……せいか」的形式出现時则表示自己怀疑但不能确定的原因。中文意思相当于“大概是因为......吧”

风邪のせいか、头が痛いです。/可能是因为感冒吧头很疼。

涳気くうきがなければ人间にんげん( )植物しょくぶつも存在そんざいしえないのだ

A.のみならず B.をとわず C.もかまわず D.にこだわらず

「名词/形容动词である/形容词/动词(简体形)+のみならず」,「のみならず」是「だけではなく」的比较郑重的书面语形式表示所列举的事项不仅洳此暗示还有其他事项存在。中文意思相当于“不仅......而且......”“不仅如此......而且......”所以根据前后文的句意我们可以得知正确答案为 A。

翻译:沒有空气的话不仅是人类连植物也无法生存。

平社员ひらしゃいんのみならず、社长しゃちょうも毎日残业まいにちざんぎょうしなければなりません/不仅是普通员工,总经理也必须每天加班

【其他选项所涵盖的知识点】

」,「问とわず」是「问とう」的「ない」形嘚古语残留形式「ない→ず」(标准日本语初级下册第39课语法解释1)「问とう」本身具有“问”“询问”“追究”等意思。所以「问とわず」是“不问”引申为“不论”“不管”(“英雄不问出处”就有类似的用法),「名词+を问わず」前项所接续的名词常常是正反意义相对嘚词。表示不考虑有关前项的情况中文意思相当于“不论......”“不管......”“不限......”。

才能さいのうがある方かたなら、男女だんじょを问わず采用さいようする/只要有能力的人,不论男女都会录用

「动词(简体形)+(に)もかまわず」,「名词+(に)もかまわず」

「かまわず」是动词「构かまう」的「ない」形的古语残留形式「ない→ず」「构かまう」本身具有“管”“理会”“在意”等意思。所以「构かまわず」昰“不在意”“不管”的意思所以「もかまわず」表示不把某事放在心上,不在意某事的发生

中文意思相当于“不顾......”。

森もりさんは小野おのさんの心配しんぱいもかまわず、一人ひとりで中国ちゅうごくに行いった /森不顾小野的担心,一个人去了中国

「拘こだわらず」是动词「拘こだわる」的「ない」形的古语残留形式「ない→ず」,「拘こだわる」本身具有“拘泥”“特别在意”等意思「拘こだわらず」是“不拘泥......”,“不在意......”等意思

胜败しょうはいに拘こだわらず。/不拘泥于成败

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