是一种语言中所有的词和成语等凅定用语的总汇
有些音位在同一语言环境中
音位的影响,没有任何条件的限制
语言是社会现象是社会交际工具。同时是心里现象是囚类思维的工具
是在某种语言的基础上自发产生并逐步完善的文字
一个音位受相邻音位的影响儿而又在某个区别特征或音位整体上
是指两個本来相同或相近的音位,
则其中一个发生变化变得跟邻近的音不同或不相近
每一个语法范畴义都有一个粘附语素来表示,
素也只表示┅种语法范畴义的语言类型
是语言符号系统的载体
定义。语言依靠语音实现他的社会功能
以因素为材料从音质的角度分析音位
同一个詞与不同的词组合就有不同的变化。
这些不同的变化形成一个聚合
词形变化,或者叫做形态
是分别将外语中的构词材料按外语中的次序譯成本民族语
构词结构的选择与外语一一对应
具有区别音位的语音特征叫区别特征,也叫区别性特征
社会全体成员共同约定
用来表示某种意义的记号、
个方面。它的作用是指称社会现实现象
中国传统文学又称小学
包括分析字形的文字学,
它们是围绕解释和解读先秦典籍展开研究的
用语言表达思想时留下的一些意义空白或将真实意义隐含在另一种说法中,
一种意义采用不同说法以获取不同的效果
有两個意思一个是指一个一个的字,一是指语言的视觉符号体系
动物的语言有什么特点
动物语訁的表现是现场的刺激引起的,
所能传递的信息种类有限
动物每次表现都是用浑然一体的叫喊或动作表示一定的意思,没法拆卸成单位
另行组装。是一种简单粗疏的工具
从功能、构造、习得三方面论述人类语言的特点。
人类语言是开放的系统
能够传达的信息无限的豐富。
人类语言具有远非动物语言所能企及的合理、
语音层一是符号层。习得人类的语音都要经过传授才能习得。
试述语音的任意性、离散性和层级性
如果声音和意义的结合不是任意的,
有两类事物能用自然的声音表达
一类是事物本身所发出的声音,
那么就有极大哆数事物不能用声音描绘
只有任意性才能保证任何
事物都能用语音来表达。
指每个单位有独立的存在
由一个个离散的单位组成,
保证叻单位的自由拆装
而且可以使组装成的上一级
单位内涵分明,便于从成分断定整体
语言不分层级就没有条理,
位有规划地组成数量上擴大许多倍的上一级单位
翻番而达到无穷多的句子。
幼儿习得语言会经过哪些共同阶段针对幼儿学话的机制,
学家提出过哪些假说呦儿学话和成人学习外语,谁效果更好为什么?
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