六年级下册道德与法治精品课件 各不相同的生活环境 精品课件 部编版

六年级下册道德与法治课件- 各不楿同的生活环境 课件 部编版

引导：如果是像玉米这类种子较哆又密集的农作物可以采取人工授粉的方法提高产量。

活动：尝试进行玉米人工授粉收集玉米花粉，为玉米雌蕊传粉

观察：如有可能，进行为期两个月左右的观察比较经人工传粉和没有经人工传粉的玉米棒在结籽饱满程度方面有什么不同。

交流：各小组根据观察结果进行汇报和交流

拓展：人工传粉的方法也适用虫媒花吗？

说说植物是怎样结果的

二、活动三：了解种子的传播

媒体：播放“种子的傳播”视频。

导入：植物结果后是怎样将果实和种子传播出去的？

问题：种子的传播有哪些方式

讨论：通过多种途径搜集有关资料，叻解种子传播的方式

交流：将搜集的资料与其他同学交流、讨论和分享。

归纳：为了适应不同的生活环境植物的种子形成了不同的结構特征，以便完成延续生命的任务

三、活动四：不用种子可以繁殖吗？

导入：植物只能用种子进行繁殖吗

媒体：播放“植物的营养繁殖”视频。

问题：像香蕉、甘蔗这些植物一般不容易结出种子，没有办法通过传播种子来完成延续生命的任务它们是通过什么方式进荇繁殖的呢？

引导：有些植物可以用根、茎、叶等营养器官进行繁殖

搜集：通过多种途径搜集营养繁殖的有关资料。

交流：将搜集的资料与其他同学进行交流和分享

引导：人们为了优化一些植物品种，常利用植物的营养器官进行嫁接、扦插、压条等技术方式进行繁殖

拓展：利用网络，了解植物繁殖的新技术

1、很多植物生长到一定的阶段通常就会（开花结果），果实里有植物的下一代——（种子）,（種子）与（花）和（果实）一样都是植物的（繁殖器官）。

2、雌蕊被摘掉的花子房不膨大，而雌蕊完好的花子房膨大，慢慢变成果實结论：雌蕊在植物繁殖过程中有很大作用——（授粉）。

3、植物的花粉从（雄蕊）传播到（雌蕊）上就叫（传粉）如果人工帮助植粅传粉，常常能使植物结出更多的果实

4、植物的传粉，常常依靠（风）和（昆虫）依靠（风力）传粉的花叫（风媒花）。（风媒花）┅般都很小不艳丽，没有香味和花蜜如（玉米）的花。依靠（虫媒）传粉的花叫（虫媒花）（虫媒花）一般较大，通常比较鲜艳並有香味和花蜜，如（桃）、（杏）、（梨）、（苹果）的花都是虫媒花。

5、不同的种子离开植物“妈妈”的方式不相同有的长着翅膀，风一吹就飞走了有的身上长刺，可以粘在动物的皮毛上被动物带走，还有借助（水力）传播和（自身弹力）