幼儿园中班科学活动公开课设计：看不见摸不着为什么空气摸不到看不见呢

幼儿园中班科学活动公开课设计：看不见摸不着的为什么空气摸不到看不见呢 　　活动目标：　　1、通过尝试活动让幼儿感知为什么空气摸不到看不见呢里看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有　　2、培养幼儿学习探索事粅的简单方法和细致观察的能力，提高动手动脑能力　　3、培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力　　活动准备： 烸桌一盆清水；每人一份操作材料；手帕、玻璃杯、塑料袋。　　活动过程 ：　　一、引起兴趣 教师做深呼吸幼儿也模仿着做深呼吸。 提问：我们用鼻子吸到了什么为什么空气摸不到看不见呢在哪儿？能用眼睛看到吗　　二、尝试活动：装为什么空气摸不到看不见呢　　1、幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓为什么空气摸不到看不见呢。（告诉幼儿先张开塑料袋口然后再捏紧袋口）　　2、提问：你们在什么地方抓到了为什么空气摸不到看不见呢？ 引导幼儿初步感知为什么空气摸不到看不见呢在我们周围到处都有。　　3、讨论：想一想你见过、用过、玩过的哪些东西里有为什么空气摸不到看不见呢？　　4、总结　　三、尝试活动：手帕的变化　　1、請幼儿每人拿一玻璃杯，让他们看看杯子里有东西吗（杯子里没有东西，杯子是空的）　　2、请幼儿将手帕塞入杯底把杯子倒扣着压叺水下，观察发生了什么现象教师个别指导幼儿按要求进行操作，鼓励幼儿大胆讲述自己的发现　　3、讨论：手帕为什么没有湿？水為什么进不了杯了杯子里有什么东西不让水进去呢？　　4、请幼儿将手帕放入杯底然后将茶杯倒扣倾余着放入水中，观察有什么现象發生同时提醒幼儿观察手帕的变化，并鼓励幼儿大胆讲述自己观察到的现象　　5、讨论： 第一次手帕为什么没湿？ 第二次手帕为什么濕了呢　　6、总结。　　四、活动延伸 将一只昆虫和一盆花分别放在密封的容器中观察它们的变化。

质量是相对的,你在地球引力及为什么空气摸不到看不见呢环境,所以为什么空气摸不到看不见呢测为出质量,若要是在其它星球或真空或外太空理论上是可以称出为什么空气摸不到看不见呢质量的.