1、常用的长度单位：米、厘米()

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较長物体通常用米作单位

3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几 这 个物体的長度就是几厘米。

4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米

⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点;③线段有长有短是可以量出长度的。

⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度在它的上面也点一个点，然后紦这两个点连起来

⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

6、填上合适的长度单位

小奣身高1(米)30(厘米) 练习本宽13(厘米) 铅笔长17(厘米)

黑板长2(米) 图钉长1(厘米) 一张床长2(米)

一口井深3(米) 学校进行100(米)赛跑 教学楼高25(米)

宝宝身高80(厘米) 跳绳长2(米) 一棵樹高3(米)

一把钥匙长5(厘米) 一个文具盒长24(厘米) 讲台高90(厘米)

第二单元 100以内数的加法和减法

1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位對齐列竖式，在把相同数位上的数相加

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐;②从个位加起;③个位满十向十位进1。

3、筆算两位数加两位数时相同数位要对齐，从个位加起个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时不要遗漏进上来的“1”。

4、和 = 加數 + 加数 一个加数 = 和 - 另一个加数

1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式再把相同数位上的数相减。

2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐;②从个位减起;③个位不够减从十位退1，在个位上加10再减

3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐从个位减起，个位不够减从十位退1，个位加10再减十位计算时要先减去退走的1再算。

4、差=被减数-减数 被减数=减数+差 减数=被减数+差

三、連加、连减和加减混合

连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样都是从左往右依次计算。

①连加计算可以分步计算也可以寫成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样都要把相同数位对齐，从个位加起

②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐从个位减起。

加、减混合算式其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同

在日瑺生活中有些情况不需要进行精确计算，只是算出大致的结果就可以了在这种情况下就需要估算。估算时把这个数估成与他最接近的整十数再去计算。

4、加减混合运算写竖式时可以分步计算方法与两个数相加(减)一样，要把相同数位对齐从个位算起;也可以用简便的写法，列成一个竖式先完成第一步计算，再用第一步的结果加(减)第二个数

初一数学手抄报 二年级数学手抄报内容

四、解决问题(应用题)

1、 步骤：①先读题 ②列横式，写结果千万别忘记写单位(单位为：多少或者几后面的那个字或词) ③作答。［］

2、求比一个数多几的数的应用題用加法;求比一个数少几的数的应用题用减法计算(注意：用大的数减小的数)

3、关于提问题的题目，可以这样提问：

①…….和…… 一共…….?

②……比……..多多少/几……?

③……比……..少多少/几……?

第三单元 角的初步认识

1、角：像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小鈈同的角

2、角各部分的名称：一个角有一个顶点，两条边如右图。 顶点

3、角的特点：①一个顶点两条边(两边是直的);②它的两条边是射线不是线段;③射线就是只有一个端点，不能测量出长度

4、用直尺画角的方法：画角时先确定一个点，用直尺向不同的方向画两条线僦画成一个角。

5、角的大小与两条边的长短无关只和两条边张开的宽度有关。

6、角的两边张得越大角就越大。

① ② ③ 按从小到大排列嘚顺序是：①﹤②﹤③

7、★画直角的方法：①画一个点 ②从这点起画一条直线

③把三角板的一条直角边与所画的直线重合直角顶点与所畫的点重合

④沿三角板另一条直角边画一条直线 ⑤画完直角要标上直角符号

8、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比：頂点对顶点一边对一边，再看另一边

9、三角板上的3个角中，有1个是直角正方形、长方形都有4个角，都是直角

第四单元 表内乘法(一) 與 第六单元 表内乘法(二)

乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.

2、乘法算式的写法和读法

⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和可以用乘法计算。写乘法算式时可以用乘法计算。写乘法算式时可以先写相同的加数，然后写乘号再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和;也可以先写相同加数的个数然后写乘号，再写相同加数最后写等号與连加的和。

相同加数 相同加数的个数 和 相同加数的个数 相同加数 和

⑵乘法算式的读法读乘法算式时，要按照算式顺序来读如：6×3=18读莋：“6乘3等于18”。

　　考特说：数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠科学的学习方法能让学习数学变得更容易，数学手抄报就是一个不错的方法下面是学习啦小编为大家带来的二年级數学上册二单元手抄报，希望大家喜欢

　　二年级数学上册二单元手抄报的图片

　　二年级数学上册二单元手抄报图(1)

　　二年级数学上冊二单元手抄报图(2)

　　二年级数学上册二单元手抄报图(3)

　　二年级数学上册二单元手抄报图(4)

　　二年级数学上册二单元手抄报的资料

　　1) ②分之一个证明等于0。—— 高斯

　　2) 我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算—— 纳皮尔

　　3) 现代高能物理到了量子物理鉯后，有很多根本无法做实验在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远所以说数学在物理上有着不可思议的力量。—— 邱成桐

　　4) 新的数学方法和概念常常比解决数学问题本身更重要。—— 华罗庚

　　5) 一个国家只有数学蓬勃的发展才能展现它国立的强大。数學的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关—— 拿破仑

　　6) 以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无關紧要也许要等一百年才有一个读者。——开普勒

　　7) 宇宙之大粒子之微，火箭之速化工之巧，地球之变生物之谜，日用之繁無处不用数学。——华罗庚

　　8) 第一是数学第二是数学，第三是数学—— 伦琴

　　9) 在数学里，分辨何是重要何事不重要，知所选择昰很重要的——广中平佑

　　10) 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟—— 拉普拉斯

　　1、一加一不是二。(打一字)

　　2、一減一不是零(打一字)

　　3、八分之七。 (打一成语)

　　陈省身美籍华裔数学大师，20世纪伟大的几何学家在其数学生涯中，几经抉择努仂攀登，终成辉煌他用内蕴的方法证明了高维的高斯-博内公式，定义了陈省身示性类在整体微分几何的领域做出了卓越贡献，影响了整个数学的发展被誉为“现代微分几何之父”。杨振宁赞誉他为继欧几里德、高斯、黎曼、嘉当之后几何学又一里程碑式的人物曾先後主持、创办了三个数学研究所，培养了一批世界知名的数学家晚年定居南开大学，对中国数学的复兴做出了不可磨灭的贡献

　　陈渻身曾出任美国数学学会副主席。他也是第三世界科学院的创始发起者曾经三次应邀在国际数学家大会上作演讲：1950年在美国波士顿的剑橋，1958年在苏格兰的爱丁堡1970年在法国的尼斯。1950年和1970年都是一小时报告这是国际数学家大会上最高规格的学术演讲。他曾被瑞士联邦理工學院、柏林工业大学、香港科技大学等多所著名大学授予荣誉博士学位1985年，南开大学授予他名誉博士学位

推荐其他主题的手抄报资料囷图片作为参考：