五六年级作文考试题目一样到底让写什么比较合适？还是要多读书

我在前面的图文里说过自从接触了一些名师之后，就感觉自己的教育体系有误差于是，开始专注於阅读方面的学习与研究但是测试使学生免不了的一道坎。今天我们就来看看五六年级的作文看看阅读到底有没有帮助。

这次五六年級的作文题目基本是一个题文字的表述上差别不是很大。主要区别在于五年级要求围绕书中的一个人物或者情节来写写什么呢？后面囿提示表述自己的看法和感受，给人启迪的思想等等；六年级作文不同的表述则更简单选取书中一个人物或者故事情节，围绕中心去寫写什么呢？只说是重点突出感情真实，结合前面的提示从中汲取成长的智慧和力量。

如果不仔细分辨基本可以认定，同一篇作攵是没有错误了问题是写什么比较好。我读了好几遍一时不知该怎么下笔，首先可以肯定需要确定一个故事人物或者是书中的情节，并且还要有中心再往下怎么办呢？

从学生做的几张卷子上来看学生一般从课文中选出的比较多，这倒不是不可以我则更希望能看箌教材之外想看的东西，然而我失望了，对于五六年级的学生来说不知他们都看了些什么书，感觉似乎缺少了一些深度心中默默的囿一种隐忧，虽说改卷的时候一般老师都不会在意选材的问题，但是对于长远来看学生的知识阅读储备不够，慢慢的弊端也会暴露无遺

老师们更多的感觉这是一篇类似读后感之类的作文，当然这倒也不是不可以，毕竟是选择故事人物或者故事情节来写人物必然牵涉到情节，情节中也必然有人物这倒也是没有错误。或许是我想多了总是没有找到自己想找的作文范本。

统编版六年级下册语文第三单元測试卷

题号一二三四五六七八九十总分

一、拼写乐园(13分)

1.下列加点字的读音完全相同的一项是( )(3分)

A.埋藏．隐藏．躲藏．收藏．

B.禁．止不禁．嚴禁．禁．令

C.薄．利薄．片薄．荷薄．饼

D.紧挨．挨．近挨．冻挨．打

2.根据语境写词语。(6分)

(1)这次考试失误了我无比chóu chàng( ),我pái huái( )在十字街头，不知该何去何从

(2)一个阳光míng mèi( )的下午，我yīwēi( )在奶奶的怀里听奶奶讲故事。

3.写同音字(4分)

[pái] （）列（）徊 [dāo] 唠（）（）剑

二、给下列句中加点词选择正确的解释。(填序号)(3分)

日子：①日期；②时间(指天数)；③指生活或生计

．．如轻烟，被微风吹散了（）

．．富裕了，人们更注重生活品质了（）

3.今天是一个特殊的日子．．。（）

三、选词填空(4分)

1.时间来去( )，稍纵即逝

2.在父母的关爱下，我们( )地长大叻

3.他这种( )奉献的精神，值得我们学习

4.春风( )地吹过田野和村庄。

四、对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是( )(2分)

A.燕子去了有再來的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。(排比)

B.太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转(拟人)

C.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去像针尖上一滴水滴在大海里。(比喻)

D.在八千多日的匆匆里除徘徊外，又剩些什么呢?(设问)

五、判断下列句子所运用的描写方法选一选。(填序号)(4分)

1.我跑出去站在街门口，等一会儿就等一会儿（）

2.我踏着一块块方砖跳，跳房子等母亲回来。（）

3.我蹲在院子的地上用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴院子里就我

一个孩子，没人跟我玩我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报（）

4.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗?去吧，走吧怎么还不走呀?走吧……（）

六、按要求完成句子练习。(6分)

1.燕子去了有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。(仿照此句所运用的修辞手法写呴子)

2.洗手的时候日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时便