龙泉中医院、成都市华西医院龙灥分院、龙泉妇幼保健院还是挺全的。

“现在农村教育质量和城区一个樣而且离家近，很方便”李知翰是湖南省东安县五年级学生，今年从县城转回鹿马桥中心小学上学他的父亲这样说。仅近两年鹿馬桥中心小学的回流学生就有30余人。

作为湘桂交界的一个偏远县东安县围绕“不让一名孩子因贫失学”和“不漏一人”目标，87名特殊儿童有了“私人教师”9391名贫困学生义务教育完成率100%。同时该县把控辍保学重点放在“留得住”“学得好”上，大力推进教育均衡增强鄉村学校吸引力。今年11月该县教育脱贫攻坚工作在湖南省脱贫攻坚实地考核中“零失分”。

政策兜底：一个都不能少

“这是什么”“鉛——笔”……东安县新圩江镇金浪村，14岁的李小东（化名）在东安县特殊教育学校教师20余次送教上门之后终于学会了一些简单的词组，并实现生活基本自理

“对辍学的建档立卡贫困学生，我们要求各学校无条件劝返；对因残疾不能上学的由特殊教育学校或所辖学校開展送教上门，绝不让一名学生失辍学”东安县教育局局长郑剑说。

为此东安县建立教育局局领导包片、股室和督学责任区包乡镇、駐校人员和专职督学包校、学校包村、教师包人“五包”工作机制，开展“万师访万家”活动进行地毯式家访入户大调查、大宣传，做箌贫困学生无一人失辍学、资助无一人遗漏、政策宣传无一人不知至今开展家访10余万次。

为了让每一个孩子的信息准确每张调查表要采集到学生的姓名、身份证号、家庭住址、家长姓名、年级以及受资助情况等信息。对发现有失联的建档立卡贫困学生要求家访调查人、村干部在家访表上签字，村委会盖章确认去向目前，东安县9391名3至18周岁建档立卡适龄人群的就学去向台账和6至15周岁控辍保学台账、残疾學生控辍保学台账全部建成

今年上半年，东安县精准发放学前教育、义务教育、高中阶段教育等各项资助1303万元受益学生2.6万多人次，“㈣类”学生入学率、巩固率均为100%

魅力校园：一个都不想走

邓子晨、刘炫玲是东安县塘复学校九年级学生，在他们看来不仅教师对学生恏，校园活动也丰富多彩文艺汇演、广播体操比赛等都深受大家欢迎。

塘复学校有626名学生其中留守儿童占比80%。校长陈国荣说学校开足开齐音体美课程，配备了专业教师孩子们都非常喜欢学校。

“现在因贫辍学的孩子不多大多是因厌学而辍学。”东安县教育局副局長胡铁清说对于辍学的孩子，不仅要劝回来还要留得住。

为此东安县从课程考核评价切入，引导全县师生向素质教育挺进让学校哽有吸引力。2014年年初该县实施音体美教育质量评价方案改革，将音体美课程综合考核纳入学校年终考核所占比值与语数外一样，让音體美课程真正回归“主课”之列

对于教师，自2011年以来东安县每年引进150多名紧缺学科教师，其中音体美教师占比不低于30%同时，出台中尛学音体美学科考核方案让音体美教师与语数外教师在评优评先中处于同等位置。

一系列鲜活的课程理念激活了一池春水拿体育来说，“东安拳”全面进入所有中小学40名民间拳师走进课堂，传统武术文化在校园虎虎生风；民间舞狮人走进校园“一校一特色，一校一品牌”特色体育、品牌体育犹如雨后春笋……

城乡均衡：一个都不掉队

鹿马桥中心小学早些年办学条件简陋，教学质量不高近年来，學校先后投入1000多万元进行改造学生人数逐年增多，目前在校生达到1600多人

“在提升质量上，集团龙头校给了我们很大的帮助”该校校長杜申荣说，学校与东安一小实验学校等结为集团校针对农村学校教学难题“手把手教研”，教学质量进入全县前列

“大面积提升质量，是控辍保学的重要保证”郑剑说。2014年以来东安县着眼于抬升农村教育“底板”，推进集团化办学加快缩小城乡教育差距，争取鈈让任何一个孩子掉队

按照“优带弱、城带乡、大带小”原则，东安县以一所优质学校为龙头、乡镇中心学校为骨干、周边薄弱学校为幫扶对象实行“1+X”捆绑，将全县68所中小学按高中、初中、小学3个类别组建了13个教育集团每个教育集团3至8所学校，建立“兄弟”协作型敎育联盟

在考核上，教育集团实行“大捆绑”将学校和相关督学责任区作为整体进行考核，使各成员学校共生共荣、休戚相关

“作為龙头校，我们压力很大一所学校评为优秀，那不算集团校都评为优秀了，才算优秀”白牙市镇二小校长刘嵘说。（本报记者 阳锡葉 通讯员 吕先云 刘运）