原标题：张伯龙：老师体罚学生是现实版的“不打不成器”？

　　前天，有网友在爆料：义乌一小学的一个女老师，不仅打学生巴掌，还拉着头发往墙或者窗户上撞，之后还罚站一直到下课。帖子还点出了当事老师的名字。钱江晚报记者赶往该小学进行了解求证时，当事老师回应称：只想让他罚站，过程中不小心碰到墙壁。（1月14日《钱江晚报》）

　　近年来，围绕“怎样才算正确的教育方式”这一话题，网上的争论从未停止，有网友表示：学生不打不成才，适当的体罚是可以被接受的；而有的网友则表示：教育应时刻注意自身形象，为学生做出表率，打骂和体罚学生赢从根本上被制止。那么，中国教育应何去何从？老师体罚学生难道真的是现实版的“不打不成器”？

　　俗话说：养不教，父之过，教不严，师之惰。老师如何教育学生在千百年前就已有过定论，然而时至今日，暴力教育、体罚教育却从未得到根本的制止。事件中，面对记者的采访，学生方面的回应是老师将其往教室后面拖拽时，头撞到了墙上；而校方做出的回应却是只想让他罚站，过程中不小心碰到墙壁。双方虽然各执一词，但是有一点不可忽略，那就是无论是拖拽还是罚站，都存在体罚学生的嫌疑。

　　众所周知，体罚式教育一直被教育部门明令禁止，而由体罚引发学生自尊心受挫，最终导致学生伤亡的事件在全国范围内也时有发生。面对一起起“由体罚引发的血案”笔者认为，打骂和体罚学生，其实是老师无能的表现，面对“调皮”的学生，打骂和体罚只会让其嘴上服软，“不打不成器”是能力低下者的借口和托词，相反，打了才会不成器。因此，耐心的说服教育和以理服人才是正确的教育方式。

　　言及于此，笔者认为，那种“私塾打手板”式的教育实则为近代教育之糟粕，理应果断弃之，断不可成为人民教师效仿之范本。作为祖国的“园丁”，关爱、呵护学生成长才是“正道沧桑”。这并不能仅仅停留在教授学生理论知识上，而更应侧重于学生身心健康的发展。也只有这样，才能避免教育冲突的再次发生，祖国的“花朵”才能够茁壮成长，才能够培养出祖国优秀的建设者和接班人。

　　官方通报老师揪学生头发打耳光

　　日前，一则“官方通报老师揪学生头发打耳光”引发关注。据悉，新疆喀什一老师揪学生头发打耳光，警方通报案情：教育局和纪检已介入调查。

　　据了解，12月31日，针对“老师揪学生头发打耳光”一事，伽师纪检监察发布通报：县教育局会同纪检监察部门已第一时间介入调查，将根据调查结果，依照相关规定严肃处理。

　　据透露，位于新疆喀什伽师县，网传一段老师在讲台上殴打学生的视频。可以看到，老师扯着一学生衣领不断掌掴、脚踢，其他学生都害怕得低着头。

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• 1: 那位老师过去常常打学生。

• 2: 老师：（打傻子学生）变啦，看你还变？

• 3: 那个学生从他老师面前走过，连招呼也不打一个。

• 4: 我们的老师从不用皮条打学生。

• 5: 另一个学生推了推他，示意他跟着老师走，这个学生用手打了打说。

• 6: 学生打得好，老师当然高兴：“我要送你一条领带。”

• 7: 傻子学生：呵呵！你老公压你，你压床，床压地，地动山摇。（老师打傻子学生）我都答对了，你还打我。

• 8: 教三年级班的老师新打穿了耳孔，学生们对着老师发起了一连穿的提问。

• 9: 我告诉父母，老师每天都打我，而他们却说老师体罚学生很正常。

• 10: 旧社会老师经常用戒尺打不听话的学生的手指头。

• 11: 本课程由中国老师授课，以便学生能充分理解，打好扎实的基础，为后面全外教课程做好准备。

• 12: 倒装老师不管什么情况下，都不应该打学生。

• 13: 一个老师如果不能激发学生学习的欲望，那他就是在打冷铁，白费力。

• 14: 在学校，若一个小孩告诉老师另一名学生做的坏事，则这个小孩即为打小报告者。

• 15: 学生希望这样的礼物会使老师不顾他的低劣作业而给他打高分。

• 16: 老师们将扮演坏学生的角色，他们迟到、咀嚼口香糖、交头接耳、被训斥和打小报告。

• 17: 他指出，科技英语课堂仍然要加大阅读量，不能只是老师讲学生听，要让学生积极地参与进去；要继续规范教学方法、教学内容，将教学工作稳打稳扎。

• 18: 当其他学生都用自己的板块赞扬老师或者写一些关于未来挑战的话时，Obama 给自己的学校留下了一句箴言：“我们打篮球去。”