2021“最美大学生”名单公布

12月7日，中宣部、教育部联合发布 2021年度“最美大学生”先进事迹，展现当代大学生坚定理想信念、担当时代重任的青春力量。 武汉工程大学2018级本科生刘耀东是唯一一位入选的湖北学生。

作为一名新时代的工科学子，武汉工程大学2018级本科生刘耀东不断思考如何将科研成果转化落地。他参与碳化硅陶瓷膜应用领域相关研究，共拥有国家专利11项，成果转化率达到90%。

12月8日，武汉工程大学官微公布刘耀东先进事迹：

刘耀东进入武汉工程大学材料科学与工程学院后，得益于学院的全员导师制，在大一就有机会进入实验室，由此也开启了他的科研之路。

徐慢教授指导刘耀东进行实验

随着国家对于节能减排和居民对于饮水质量的要求在不断提高，作为水处理的核心元件——膜的应用将越来越广泛。刘耀东在老师的带领下连续奋战近百日，他和团队采用重结晶技术通过高温烧结制备出了碳化硅陶瓷膜，具有耐高、耐酸碱、通量大、易清洗等优异性能，开发了系列碳化硅陶瓷膜组件、反冲洗系统以及膜成套设备，已成功应用于化工过程分离、医药提纯、机械加工水基切削乳化废液回收再用、工业水处理等众领域；并 获得授权国家专利11项，公开发明专利3项，成果转化率达到90%，为企业新增效益900万元。

刘耀东为团队成员演示实验设备操作流程

刘耀东回忆起自己第一次进项目组的经历，全程都不知道老师和学长学姐们在说什么？实验数据应该怎么填写？汇报的ppt为什么改了又改？他又是如何从一个科研“小白”进阶为学术“大神”的呢？

刘耀东在“挑战杯”比赛现场进行项目讲解

在最初接触学科竞赛时，他最先做的事情就是了解历年竞赛获奖作品，读懂标准、厘清规则，最大限度提高团队效率。组队的时候，除了基本功扎实，更重要的是合作意识，每个人都心往一处想、劲往一处使。再就是实现1+1＞2，刘耀东始终提醒自己做一个有心人，他不断寻找不同学科的学生一起组建创业团队，进行多学科交叉融合。

初入大学的刘耀东递交了入党申请书；2019年11月29日，刘耀东光荣成为了一名中国共产党党员。在学习生活中，他团结同学，热心助人，是同学们口中优秀的“东哥”。

2020年初，新冠疫情爆发，作为党员的他参加了“武汉精神”志愿团队。他关注到受疫情影响，农产品滞销十分严重，而武汉社区居民又急需新鲜果蔬，供需矛盾尖锐。看到果农辛辛苦苦种植的水果卖不出去，他万分焦急。

秭归果农种植的血橙损失惨重

他们联系到当地秭归县滞销果园的负责人，为滞销农户进行宣传物料的设计，线上推广农产品；同时对接校友企业，联系电商平台宣传推广，当时团队帮扶200多个社区。 因初期物流停摆，联系志愿团队帮忙将滞销果蔬运送至武汉，搭建起两者间的平台，共帮助秭归县农户销售橙子6万余斤。

团队在社区线下销售秭归血橙

在第六届湖北省互联网+青年红色筑梦之旅赛道上，团队通过助农活动孵化出《战疫助农—青语志愿队在行动》和《智慧乡土助农电商》项目，并双双获奖。

入学后，刘耀东给自己立下了一个规矩：不论学习科研多么忙碌，每年必须抽时间做公益志愿服务，努力回馈社会。

当地领导前来慰问支教团队

2019年7月，刘耀东与团队其他成员一起自发组成“青创”十堰调研团队，于十堰市竹山县开展了为期三十天的支教和社会实践活动，深入调研当地二代留守儿童现状。 他调研当地4家托管中心，共360位留守儿童，发放问卷1000余份。同时，对当地特色经济—绿松石产业发展及现状进行深度调研。他们走访了当地乡镇两级政府，调研20余家绿松石商户。调研内容为：在乡村振兴战略下，发展特色经济帮助其父母返乡就业，从根源上解决父母长期外出务工，孩子被留守的问题。同时，他与团队依托“希望家园”开展留守儿童结对帮扶，学业辅导、亲情陪伴、自护教育、素质拓展等形式的精准关爱志愿服务，利用自己所学所得，为山区的孩子点亮山外的梦想。

课余时间，刘耀东及团队成员在陪伴孩子们玩耍

回想起支教的时光，还记得支教时给孩子们介绍黄鹤楼，孩子们眼里有光；趣味运动会上，小朋友们悄悄告诉他：“这是我最开心的暑假。”临别时，孩子们送的贺卡成了他最珍贵的礼物。当得知孩子们考上理想的中学，他由衷为他们感到高兴。

22岁的刘耀东正如他自己在《追梦之路》中唱到：每一步都是追逐，自己的高峰自己建筑；每一步都是付出，千辛万苦才变成礼物 。目前，刘耀东已成功推免至华中科技大学光电信息学院，并参与到新的5G通信材料器件的科研工作。

首批特色化示范性软件学院名单公示

12月6日，教育部发布《关于首批特色化示范性软件学院名单的公示》，共33所高校入选。其中，武汉大学入选。

首批特色化示范性软件学院名单

第三批市级国际理解教育示范学校名单公示

武汉市第三批市级国际理解教育示范校

武汉中学、武汉市实验学校等

截至目前武汉已有60所学校获评

早在2014年，武汉市就举行了一场“国际理解教育”论坛，专家提出，“国际理解教育”是以培养具有多元文化共存、人与人之间相互依存的地球村村民所必备的素质为目标，以实现“共生”和“公正”为目的的“全球化”教育。国际理解教育，是教育国际化的重要内容。

2018年，武汉市教育局印发《武汉市国际理解教育示范学校建设指标体系（试行）》，列出了27项指标，为“国际理解教育特色学校”做出详细注解。其中包括：

学校开发设计国际理解教育课程，重视课程资源建设，构建中外认可的融合课程体系；与海外学校建立姊妹学校关系，签订友好学校协议；由满足需要的双语老师担任国际课程教学，且取得相应国际课程的认证等。此外，海外校友回汉回校交流、创业就业比例逐年提高，学校接收外籍学生短期学习交流、中长期学习的人数比例逐年提高等情况，也纳入了评选指标。

2019年，武汉市有12所省级示范高中、2所中职学校、武汉英中学校等举办了中外合作办学项目。全市共有5所中小学开设德语二外，5所中学开设法语课，武汉外校、武大附中还开设了西班牙语课，市十四中于2016年恢复俄语教学。200多所市属学校与400余所国外学校建立了友好学校关系。

第三批市级国际理解教育示范学校名单

在学校自评、区级遴选的基础上，经专家评审、实地走访、委局工作会审议，现将23所拟认定为第三批市级国际理解教育示范（特色）学校名单公示如下（排名不分先后）：

湖北省精神文明建设指导委员会办公室

2021年度第二批湖北“新时代好少年”公示名单

第二批10位新时代好少年的简要事迹

2020年疫情期间，黄炜宸的父母均在一线抗疫，他用日记记录下父母的所言所为和自己的所思所想，同时积极宣传卫生健康知识，助力抗疫。他热心公益，在听障儿童康复福利院、武汉规划展示馆、街道社区参与各类公益服务活动。他将获得的2000元购书奖券，通过闻一多基金会捐赠给偏远山区小学，帮助学校建立读书角，丰富山区同龄孩子的精神世界。他利用寒假走访江岸区街头历史博物馆，用短视频录制《八路军武汉办事处旧址纪念馆一览》，并率先发起了“革命传承系列小街导”活动。他参与武汉教育电视台《中共中央机关旧址纪念馆一览》录制等，身体力行学党史、讲党史。荣获2021年武汉市“新时代好少年”。

她家庭贫困，因父母常年在外地务工，她从小就肩负起照顾年迈奶奶和年幼弟弟的重担。自母亲查出身患癌症后，她坚持照顾母亲，悉心陪伴母亲治疗，先后两次为母亲进行骨髓配型。2020年，母亲不幸去世，小小年纪的她忍住悲痛，经常开导父亲，帮助父亲料理家务、照顾家人，解除父亲外出务工的后顾之忧。作为班干部，她在逆境中奋力拼搏。对于薄弱学科攻坚克难，学习成绩优异，还经常关心帮助有困难的同学。她还利用业余时间积极参加各类志愿服务活动。在学校日常学习生活中发挥着先锋模范作用，成为贫困留守学生中的先进代表，2019年5月光荣加入共青团。荣获2021年黄石市“新时代好少年”。

他6岁时父亲下岗，母亲不幸患上肌无力症，全身瘫痪。11岁时，姐姐不幸遭遇车祸成为植物人，父亲迫于生计外出打工，小小年纪的他成了家里的顶梁柱。他每天早上5：30准时起床做饭，一口一口喂母亲吃饭。晚上放学回到家便一头钻进厨房做饭。夜深了，他又帮母亲洗漱、翻身、擦药酒。每到节假日，他都是家里、医院两头跑，细心照看母亲和姐姐。每天晚上做完繁重的家务，他都认真完成家庭作业，学习从不曾落下，每次全县统考成绩都名列前茅。热心的他还主动为学习有困难的同学当“小老师”；每当同学和父母产生矛盾，他耐心劝导，用自己的经历引导他们理解孝顺父母。他用真诚和耐心收获了同学们的信任，大家都由衷称赞他是“贴心小哥哥”。荣获2021年十堰市“新时代好少年”。

她是一个热心公益、心系社会、热爱家乡、兴趣广泛的好少年。为认识和保护家乡月亮湾湿地公园生态岛的候鸟，她查阅了大量图书和资料，经常到湿地公园捡拾垃圾，观察水质变化，及时劝阻游客污染和损坏候鸟栖息环境的不当行为，积极宣传环保知识。2021年，在河南洪灾和襄随抗洪救灾紧急行动中，她积极为灾区捐款捐物。在“留守儿童公益行” 99公益活动中，她第一时间捐出自己所有的零花钱，并在襄阳市长虹路小学和所居住的高庄社区开展宣传，发动家长、同学、邻里捐款，先后有260余人在她的带动下参与捐赠，为困境中的小朋友送去温暖。荣获2021年襄阳市“新时代好少年”。

自2018年起，他开始接触土家族非物质文化遗产项目——南曲，逐渐爱上南曲。他潜心学习，多年来从不言弃。2020年8月，他通过五峰非遗保护中心的严苛考核，成为年龄最小的新生代南曲传承人。为传承好南曲，周恩布利用假期到柴埠溪景区为游客弹唱，利用校园活动让身边的同学了解南曲、传唱南曲，还创造性地融入现代时尚元素对南曲进行改造和加工，让非遗文化“活”起来。2020年11月29日，他带着南曲走上了CCTV《中国少年说》的演讲台，通过精彩弹唱和个性化演讲向全国观众展现南曲的独特魅力，赢得了阵阵掌声和全国观众的点赞。荣获2021年宜昌市“新时代好少年”。

她积极参加社会公益活动，“六一”儿童节去孤儿院看望老人和儿童，给他们送上书籍，与他们一起唱歌跳舞；“八一”建军节和志愿者们一起慰问消防官兵，共同欢度节日；春节期间和“精诚”志愿服务者一同参加春运活动，耐心地为旅客答疑解惑，服务社会。她热爱思考写作，积极参加荆州市中小学生“共抗疫情 爱国力行”网络征文及演讲大赛，两篇文章被刊登在《荆州晚报》。入学六年，她连续多年被评为三好学生、优秀班干部、班级先锋、全能之星等。荣获2021年荆州市“新时代好少年”。

因从小身患先天性疾病，他无法站立行走。他虽不幸被亲生父母遗弃，但来自社会各方面的关怀和温暖让他依然健康、茁壮成长。他接受了国家特殊青少年重症治疗资助，勇敢地面对一次次手术、康复、再手术、再康复，8岁他终于迈出独立行走的第一步。在社会爱心妈妈的传递下，他幼小残缺的心灵一次次感受到人间温情。通过学校的精心培养，他逐渐树立自信，有了长大成为作家的梦想。他希望用文字将自己的励志故事分享给更多奋斗中的人们。在书法启蒙老师的鼓励下，他坚持练习书法8年。从最初手指无法握笔，到如今两获全国少儿书法大赛金奖。荣获2021年鄂州市“新时代好少年”。

他热心公益，疫情期间积极参与“鲁鄂红领巾一家亲”线上手拉手活动，担任活动主持人，策划开展飞花令大比拼、辩论赛、才艺展示等系列活动。他主动与大悟县贫困儿童开展结对帮扶活动，用自己的零花钱购买学习用品送给他们。他积极关注同龄人中的“小眼镜”问题，多次撰写提案呼吁全社会关注少年儿童视力保护。他多才多艺，先后担任“孝南文学”小主播、孝感市线上主题队日活动小主播。他热爱书法，其书法作品经常被悬挂在学校橱窗进行展示。他带头在学校发起成立天文、编程、经典诵读等小分队，主持编印《经典诗词读本》，定期策划开展各类线上线下交流活动。荣获2021年孝感市“新时代好少年”。

她学习刻苦，成绩优秀，是学校小有名气的“学霸”。她上课认真听讲，下课和同学一起讨论难题，课后一丝不苟完成作业。作为班干部，她主动帮助学习有困难的同学，尽职尽责，高质量地完成班级交办的各项任务。她才华出众，能歌善舞，擅长书画，书法作品曾屡次获得国家、地区比赛金奖、一等奖。她喜爱读书，善于表达自己的独到见解。她热心公益，主动报名担当“广济时光小导游”。为了服务好游客，几千字的景区概况她经常背到深夜，遇到游客高峰期，一站就是几个小时，有时连水都喝不上。她还把平时积攒下来的零花钱和书本捐给需要的人，与结识的困难家庭小伙伴书信往来，邀请他们来自己家做客，贴心送上自己制作的手工作品，并和小伙伴们约定一起努力、共同进步。荣获湖北省青少年科技创新大赛一等奖及2021年黄冈市“新时代好少年”。

她从小学到初中学习成绩一直名列前茅。她勤于动笔，积极运用自己的特长参与到文明创建中，写下了《我家最美故事》《家庭运动会》等系列宣扬家庭文明的好文章，荣获随州市征文竞赛二等奖。她担任校“红领巾广播站”站长3年来，带动同学们采写文明校园创建文章，将广播站办成了传递正能量的扩音器。她还擅长运用朗诵、舞蹈和钢琴弘扬主旋律，她的表演落落大方、沉稳大气。她坚持参加公益行动，每当积攒了几十元零花钱，就第一时间走进敬老院，为老人们买来新鲜合口的食品，为老人捶背、奉茶、打扫卫生，给他们带去久违的欢笑。荣获2020年度全国优秀少先队员。

此前，4月份省精神文明建设指导委员会办公室公示了首批“新时代好少年”。

2021年度第一批湖北“新时代好少年”公示名单

1.喻 言，女，武汉市武昌实验寄宿小学黄鹤楼校区五年级学生

2.伍建梁，男，襄阳市恒大名都小学六年级学生

3.方宇翔，男，宜昌市远安县外国语学校七年级学生　　

4.陈柏妍，女，荆门市掇刀区高新学校九年级学生　　

5.徐 奥，男，黄冈市红安县杏花乡马岗小学六年级学生　　

6.童浩轩，男，咸宁市赤壁市实验小学六年级学生　　

7.王凌云，女，恩施州宣恩县沙道沟镇民族初级中学七年级学生　　8.刘子涵，女，仙桃市仙源学校八年级学生　　

9.刘品希，女，天门市杭州华泰中学九年级学生　　

10.王怡潇，女，潜江市田家炳实验小学六年级学生

北京宣布官方补课将推向全市

能推广全国吗？专家回应

12月8日，“北京宣布官方补课将推向全市”的消息登上热搜，引发众多家长和网友热议。此计划意义何在，是否有机会在全国范围内推广？有专家对此进行了回应，一起来看看。

据悉，该计划面向初中阶段学生，官方建设在线辅导云平台，主要由公立学校老师对学生进行辅导。四种在线辅导方式，包括一对一实时在线辅导、一对多实时在线辅导（互动课堂）、问答中心和微课学习。

2021年下半年和2022年拓展到全市所有初中学生。辅导时间为校历规定的每个学期周一到周五的18:00-21:00（原则上不含节假日和寒暑假）。

《辅导计划》实施所需经费分为项目实施经费、组织管理经费两部分，由市级资金保障。

项目实施经费将用于在线教师的辅导劳务费。按照每个积分10元计算辅导劳务费。每学期绩效的积分上限为5000分，也就是教师每学期最多可多挣5万元。

专家：过渡阶段推出“国家队”

这也意味着，校外培训机构老师将有机会参与此次的“官方补习”。北京市民办教育协会副会长马学雷表示，这样的课后辅导方式更多意味着一种过渡方式。“‘双减’的改革需要过程，家长们对于培训的刚需也是眼前需要考虑的，所以在过渡阶段推出这样的’国家队’，既可防可控，又不增添家长们的负担，同时也能舒缓大家的焦虑情绪。

那么北京此次的做法对国内其他城市又是否有借鉴意义？对此，马学雷认为，北京市推出的在线辅导计划涉及财政购买，对财政实力不强的省份来说，可能不太好借鉴。

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来源 | 教育部官网、武汉市教育局、湖北省文明办、北京商报等

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